高中试卷答案网2023～2024学年第一学期七年级期末质量检测
历史试卷
（时间：60分钟 总分：70分）
一、单项选择（本大题具15小题，每小题2分，共30分）
1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民
河姆渡遗址猪纹陶钵 仰韶遗址鱼鸟纹彩陶壶 马家窑遗址舞蹈纹彩陶盆
A.会农业种植 B.具有朴素的审美观念
C.会制作陶器 D.开始饲养家禽家
2.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从中可以看出华夏民族（ ）
A.交通便利，创造了众多的文明成就 B.由炎帝和黄帝创立而来
C.杂居相处，在不断交往中融合而成 D.发祥地主要在黄河流域
3.如果要考证“中国是世界农业的起源地之一”，下列史料最可信的是
A.良渚古城遗址出土的玉器 B.炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜
C.浙江余姚河姆渡水稻种子的遗存 D.《史记》中关于农业起源的记载
4.据下图可得出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ）
桀架人车 炮烙之刑 烽火戏诸侯
A.地方势力膨胀 B.统治者行暴政 C.长期对外征战 D.治国理念落后
5.四川某地二王庙的大殿内有一副对联，“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中“此公”的主要功绩是
A.发明翻车 B.推广牛耕 C.修建灵渠 D.修建都江堰
6.“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，汉因循而不革。”材料反映出秦朝创立了
A.分封制 B.中央集权制 C.禅让制 D.世袭制
7.陈胜、吴广起义的首创精神，为后来的农民反抗残暴统治树立了榜样。秦末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A.因遇雨戍守误期 B.楚汉之争
C.创立了中央集权制度 D.秦的暴政
8.西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉
A.社会政治清明 B.经济恢复发展
C.中央集权加强 D.农民负担沉重
9.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（ ）
A.尊崇儒术 B.主持改革 C.北击匈奴 D.修筑长城
10.下表反映了东汉中后期的政治特点是
统治皇帝 和帝 灵帝 少帝
权臣（皇帝在位前期） 窦宪（外成） 窦武（外戚） 何进（外戚）
权臣（皇帝在位后期） 郑众（宦官） 曹节（宦官） 张让（宦官）
A.君主专制逐渐强化 B.分裂割据局面严重
C.外戚宦官交替专权 D.政局稳固皇权旁落
11.三国时期是由分裂走向区域性的统一，社会趋于安定，经济不断发展的历史趋势是（ ）
A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济
C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合
12.《资治通鉴·晋纪九》记载，“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江南。”由此带来的影响是
A.导致江南地区战乱不息 B.加剧南北方经济不平衡
C.为江南地区带来劳动力 D.促进黄河流域大开发
13.下图文物“直行铭文夔凤镜”出土于中亚地区的吉尔吉斯斯坦，我国洛阳等地的东汉晚期墓葬中也有类似的铜镜出土。这表明
A.当时的青铜铸造进入繁荣时期
B.丝绸之路沟通中外交流
C.我国手工业产品遍销世界各地
D.中国冶金技术领先世界
14.据《齐民要术》中《种谷》篇记载，凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，米味有美恶；地势有良薄，山泽有异宜。这体现了该书
A.重视农业生产效益 B.提出商品生产思想
C.专注谷物耕作技术 D.蕴含朴素的哲学思想
15.南朝将领陈庆之出使北魏，目睹了都城洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”促使洛阳发生变化的原因是（ ）
A.商鞅变法 B.张骞通西域 C.孝文帝改革 D.盘庚迁都
二、辨析改错（8分）
16.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（1）东周后期，政局混乱，统治者周厉王暴虐无道，最终引发了“国人暴动”。
【 】改正：
（2）“丝绸之路”从洛阳出发经河西走廊、今新疆地区、西亚，最终到达欧洲，是古代连接东西方的交通要道。
【 】改正：
（3）司马炎用十多年时间写出了不朽的历史著作《史记》。
【 】改正：
（4）东汉末年，名医张仲景的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，他还发展了“治未病”的思想。
【 】改正：
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一：武帝施主父之册（策），下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三；皇子始立者，大国不过十余城……诸侯惟得衣食税租，不与政事。
（1）材料一中西汉初期中央面临什么问题 汉武帝是如何解决这一问题的 （2分）
材料二：富商大贾们迅速积累起巨量的财富，但却“不佐国家之急”。为了解决国家的财政危机，汉武帝决定实行由国家控制利源的财经政策。
——《秦汉政治思想史》
（2）根据材料二及并结合学知识，举出一例汉武帝采取的相关经济措施，并简述其作用。（3分）
材料三：建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。……
——译自《后汉书 光武帝纪》
（3）根据材料三，概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施及其产生的影响。（4分）
（4）通过对两汉时期统治者治国政策的探究，可以总结出哪些值得后世借鉴的地方 （1分）
18.阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一：西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定……这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。
——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题）
材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
——摘编自班固《汉书 主父偃传》
材料三：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，中原人口大量死亡，辛存者纷纷逃离，“魏晋以来积蓄，扫地无遗”。
——摘编自司马光《资治通鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度，并指出“这位中国的凯撒”所描述的是哪一位皇帝 （3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝为解决“‘尾大不掉’之势”而采取的措施及其作用。（3分）
（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。（2分）
（4）综合以上材料和所学知识，分析如何做到“制度自信”。（2分）
四、活动探究题（12分）
19.秦朝（前221年~前207年）是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一的封建王朝。阅读材料，回答问题。
材料一：……战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革都比较晚，还存在“父子无别，任用商鞅先后两次进行变法。变法内容有：废除井田制，国家承认土地私有；废除分封制，推行县制，县下辖若干都、乡、邑、聚等等。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料一，指出商鞅变法时在政治和经济采取的变法措施分别是什么 这些措施对秦国发展有何影响 （5分）
材料二：秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵，一统皆为那县……天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。”
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
（2）依据材料二，结合所学回答，指出“周文武所封子弟”导致的后果是什么 秦朝吸取周朝的教训，采取了什么应对措施 （4分）
（3）综合上述材料，根据秦国（朝）历史的学习，谈谈你的认识。（3分）
2023～2024学年第一学期七年级期末质量检测
历史试卷答案
一、单项选择（本大题具15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B D B D B C C
题号 11 12 13 14 15
答案 A C B D C
二、辨析改错（8分）
16.（1）× “东周”改为“西周”。
（2）× “洛阳”改为“长安”。
（3）× “司马炎”改为“司马迁”。
（4）√
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.（1）问题：西汉初期诸侯国势力的发展，严重威胁到中央政权的统治。（1分）措施：实施“推恩令”。（1分）
（2）措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（答出其中一点即可，1分）作用：国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。（2分）
（3）措施：精兵简政，合并郡县，裁减官员，复员军队。（2分）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。（2分）
（4）统治者要想国家长治久安，一定要注意轻徭薄赋，减轻农民负担等。（言之有理即可，1分）
18.（1）政治制度：分封制；中央集权制。（每点1分，2分）皇帝：秦始皇。（1分）
（2）措施：颁布“推恩令”。（1分）作用：削弱了王国势力，加强了中央集权。（2分）
（3）西晋采取分封制的弊端。（2分）
（4）要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来；不断推进制度体系完善和发展；增强制度自信需要立足国情；等等。（任答一点即可，2分）
四、活动探究题（15 分）
19.（1）政治：废除分封制，推行县制。（2 分）
经济：废除井田制，国家承认土地私有，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除
徭役。（2 分）
影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以
后统一全国奠定了基础。（3 分）
（2）诸侯争霸、社会动荡（2 分）实行郡县制（2 分）
（3）改革是推动国家发展的动力：一个国家要不断创新，与时俱进；适时调整政策以
适应社会发展。（言之有理即可，4 分）
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