高中试卷答案网2023～2024学年第一学期九年级期末学业诊断
历史试题参考答案及等级评定建议
一、选择题（本题含15个小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B C B D A B A D D C D B D C D
二、简答题（共16分）
16.（1）图一：伯里克利担任古希腊雅典执政官时，进行改革，扩大公民的权利，抽签选举
公职人员，召集公民大会，公民大会具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度等；他主政
时期，雅典达到全盛；奴隶制民主政治发展到高峰。（2分）图二：查士丁尼统治东罗马帝国
期间，组建了法典编纂委员会，编成《罗马民法大全》，里面对财产、买卖、债务、契约关
系等做出明确规定；奠定了欧洲民法的基础。（2分）
（2）A：《权利法案》（2分） B：《人权宣言》（2分）共同特点：革命都具有长期性、曲折
性、反复性等。（2分）
（3）背景：片段一：工业革命的发展，使资产阶级与工人阶级贫富差距扩大，阶级矛盾日
益突出；19世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历
史舞台。（答出任意一点得2分）片段二：一战激化了俄国的社会矛盾，反对战争和要求社会
变革的呼声越来越高；二月革命建立了资产阶级临时政府，俄国形成两个政权并立的局面；
无产阶级力量的壮大等。（答出任意一点得2分）
思想主张：建立无产阶级政权，争取无产阶级民主。（2分）
三、材料解析题（共34分）
17.（1）示例1：如但丁著《神曲》，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会
的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱；表达了市民阶层反对“神权至上”的
情感与理想。示例2：达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，
嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，反映了艺术家以人文主
义为思想武器,进行反封建、反教会的斗争。
评分说明：答出任意一部作品内容得2分，说明作用得2分，共4分。
（2）特点：第一次工业革命的发明者是工人或技师，第二次工业革命的发明者以科学家为
主；一工发源地英国；二工以美国、德国领先；一工的主要领域是轻工业，二工以重工业为
主导；一工的动力来源为蒸汽机，二工以电力和内燃机为主导等。（答出任意两点得4分）
共同影响：都创造了巨大生产力，改变了人们的生产生活；使人类社会向工业化、城市化迈
进，社会面貌发生了翻天覆地的变化；都加剧社会矛盾，推动无产阶级革命运动兴起与发展；
都带来环境污染等。（答出任意一点得2分，共4分）
（3）都是在本国内部面临腐朽的制度，外部战争激化社会矛盾的背景下开始的；都在经济
上实行有关土地政策的措施，调动人民积极性；都受西方资产阶级思想和先进技术的影响；
都由统治者主持进行自上而下的改革；改革过程中都保留了封建残余，不彻底；都改变了本
国的社会性质，走上资本主义道路等。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点得2分，共4分。
18. （1）独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了美国的独立，扫除了资本主义发展的障
碍；实行重商主义，踏上殖民掠夺道路，开辟海外市场；完成工业革命，促进经济快速发展；
1787年宪法巩固了美国资产阶级革命的成果，奠定了美国政治制度的法律基础，确立了美国
联邦制民主共和政体，构建了成熟的市民社会，调动了明智和民力。
评分说明：答出上述任意一点得2分，共4分。
（2）美国南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了南北战争的形势，扫除资本主义发
展的内部障碍，为资本主义经济发展创造条件；南北战争维护了国家的统一，为资本主义发
展提供统一的国内市场；（2分）第二次工业革命的新技术，推动美国经济迅速发展。（2分）
（3）特点：国家干预经济或以立法的方式加强对经济干预。（2分）
示例：颁布《全国工业复兴法》通过制定公平竞争的法规，协调各部门的企业活动，防止因
盲目竞争引起的生产过剩，以维护市场的平衡；推行“以工代赈”，为失业者提供就业机会，
同时大量修建公共工程，解决失业问题的同时，保障国家经济发展，造福后人等。（任选两
个措施答出其作用各得2分，共4分）
（4）实现民族独立与维护国家统一；顺势进行革命与改革；重视科学技术；重视民主法制
建设；杰出历史人物的推动等。（答出任意一点得2分，共4分）
四、探究题（共20分）
19.（1）线索一：一战激化了社会矛盾，1917年俄国爆发十月革命，建立了第一个无产阶级
专政的国家；此后，列宁先后实行战时共产主义政策，粉碎了国内外反动势力，巩固新生政
权；1921年实施新经济政策，使苏俄经济恢复和发展；1922年成立苏联，巩固了工农联盟；
1928—1937年，斯大林统治期间，先后实施两个五年计划，大力发展重工业，农业走集体化
道路，由落后的农业国变成了强盛的工业国，政治上颁布新宪法，苏联成为工农社会主义国
家，形成苏联模式。
线索二：一战后，资本主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签署《凡尔赛条约》和《九
国公约》等，确立了凡尔赛——华盛顿体系，为战后资本主义经济的发展提供了较为和平的
国际环境，出现了短暂的经济繁荣；但资本主义制度的基本矛盾导致1929—1933年的经济大
危机；面对危机，美国实行实行了罗斯福新政，摆脱危机，为资本主义国家提供了国家干预
经济的新模式；而德、日走上了法西斯道路，成为世界大战的欧亚战争策源地，最终导致第
二次世界大战爆发。
评分说明：任意一条线索，答出每一阶段的任意一点史实并加以说明得2分，三点共6分。
（2）图一：第二次工业革命后，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，帝国主义国家
之间经济政治发展不平衡，以德国为首的后起国家，要求重新分割世界，向以英国为首的老
牌国家发出挑战，三国同盟和三国协约对立的军事集团形成。（2分）图二：二战后，美苏战
时同盟关系破裂，两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使得双方的对抗和冲突不
断加剧，北约和华约军事集团的形成便是他们矛盾激化的表现。（2分）
因素：国家利益；国际地位；军事和经济实力；国际和国内形势的变化等。（答出任意一点
得2分）
（3）示例: 合作共赢促进发展
20世纪以来国际关系错综复杂,面对各种危机与挑战,人类需要加强合作,实现共赢。
1942年26个国家召开华盛顿会议,签署《联合国家宣言》,正式形成世界反法西斯同盟,
成为反法西斯战争胜利的根本保证。1955年召开万隆会议上形成的“万隆精神”体现了亚
非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，
保卫世界和平的精神。1967年西欧部分国家成立欧共体,加强经济合作,努力用一个声音在
国际舞台上说话,促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
由此可见，人类命运休戚与共,面对发展过程中的危机与挑战,需要全世界共同努力,
合作应对,促进互利共赢。
评分说明:任选一个主题，文章逻辑结构合理,层次清晰得2分，答出三点史实并加以说明得6
分，共8分。
等级评定建议：
等级 优秀 良好 中等 合格 待合格
总评 ≧85分 75分-84分 68分-74分 60分-67分 ≦59 分
1.严禁向学生和家长发布上述各题的评分建议；2.严禁向学生和家长发布分数。