高中试卷答案网2023—2024学年度第一学期期末七校联考
高二历史试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．考试结束后，将答题卷交回。
第I卷（选择题 共50分）
一、选择题。共 25小题，每小题2分，共50分。
1．（改编）从甲骨文卜辞来看，商代的“王臣”大致为商王所有，商都以外之地和商王以外之贵族的臣不能称之为“王臣”。而西周时期“王臣”的内涵在社会阶层的范畴里向纵深不断延伸，逐渐形成“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”的局面。这一转变可以用来说明西周（ ）
A．实现了中央对地方管理的直接化 B．血缘关系与政治结合更紧密
C．王室对地方的统治力度有所加强 D．职官具有明显的世卿制特色
2．（改编）汉代，“群臣上书通于天子者四品，一曰章，二曰奏，三曰表，四曰驳议。章以谢恩，奏以按劾，表以陈请，议以执异”，且规定不同事务的上奏文种，均有严格的书写格式。这一做法表明，汉代（ ）
A．君主专制得以强化 B．政事分类细致有序
C．行政效率显著提升 D．行政运行严谨规范
3．（改编）中国古代阅读以隋唐为界，大致可分为两个阶段，如下表所示。该变化反映出中国古代（ ）
阶段 阅读概况
隋唐以前 阅读是一种奢侈，是达官显贵和家境殷实的文人墨客的专利
隋唐以后 阅读行为出现了由“官”向“民”的下移和扩展，阅读人数大大增加，出现阅读目的性的分化和阅读内容的多元化
A．官僚士大夫的文化影响力增强 B．科技的进步和选官制度的创新
C．官府对百姓的控制力明显减弱 D．经济的发展和阶级矛盾的缓和
4．（改编）宋朝地主与客户的关系是土地租佃关系，此外还有部分雇佣关系，客户直接成为国家的正式编户。在土地租佃关系下，佃户只需按契约向地主交纳地租，而不必承担其他方面的义务，地主也无权再向佃户提供任何形式的荫庇。由此可知，当时（ ）
A．地主对农民的人身控制有所松弛 B．土地兼并的现象得到极大抑制
C．宋朝进一步把佃户束缚在土地上 D．生产关系已经产生根本性转变
5．（改编）秦汉时期铜钱以重量为名，如“半两”“五铢”，但是钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。唐代的币制改革（ ）
①为货币革命创造了条件 ②终止了五铢钱长期流通的历史
③有利于商品经济的发展 ④促使中国货币铸造开始规范化
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6．（改编）关于军机处设立的时间，史学界记载有雍正四年、雍正七年、雍正八年三种说法；关于军机处前身的名称，史书记载也有“军需房”、“军机房”、“办理军机房”等不同说法，这可以说明（ ）
A．史学家因立场不同记载不一 B．清代史料的历史价值较低
C．清代历史记载没有统一标准 D．军机处因保密性强记载少
7．（原创）1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂如下课程、课时。从中可以看出清末教育（ ）
课程 修身 读经讲经 中学文学 外语 历史 地理
课时 5 45 19 36 11 11
课程 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操
课时 20 8 8 4 3 10
A．改革具有民族特色 B．重在培养维新人才
C．形成了完整的体系 D．旨在提升国民素质
8．（改编）1984年，江苏盐城的“燕舞”牌收录机投入40多万元在中央电视台大打广告。1987年，“燕舞”的广告费达到了400多万元。每年春节前，来自全国各地的大卡车就在“燕舞”牌收录机厂的门口排队等着提货。这个始建于一九六八年的公司，在八十年代的时候从一个名不见经传的小厂迅速发展成为全国最大的收录机生产基地．该局面出现主要得益于（ ）
A．江苏对外开放程度不断加深 B．思想解放改变生产经营方式
C．广告投放扩大了企业的市场 D．市场经济体制引领企业发展
9．（改编）古罗马的市政官规定上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允许买主请求减价或解除契约。此规定的出现客观上（ ）
A．缓和居民之间的矛盾 B．维护奴隶主贵族的利益
C．适应商品经济的发展 D．限制贵族随意解释法律
10．（原创）有学者指出中世纪时，教会通过教会法明确了12种可以收取高利贷利息的情况，保障了社会的正常借贷；教会为了减少交易中抬高物价和欺诈他人的行为针对商业贸易做了相应规定。该学者意在表明教会（ ）
A．提升了全体人民的幸福感 B．制定了体系化的经济法律
C．通过教化增强了自身权威 D．客观上利于西欧社会转型
11．（改编）马克思指出，“自18世纪最后三十多年，就开始了一个像雪崩一样猛烈的、突破一切界限的冲击”“旧法规中按农民的习惯规定的关于昼夜的简单概念，也变得如此模糊不清”。这反映出（ ）
A．工厂制度的实行突破了自然界限 B．圈地运动对农民生活习惯的冲击
C．手工工场改变了人们的作息时间 D．行业组织的发展规范了社会生活
12．（改编）1830年是欧洲的中等社会获得普遍胜利之时，从此以后，中等社会的已往仇敌——旧制度下的贵族——可以说是完全被打倒了，但是看呵!他们的未来的仇敌——劳动阶级——却又整旗击鼓地上台来了。1830年欧洲的这种变化，主要是因为（ ）
A．工人运动大规模爆发 B．民主政治的发展完善
C．工业革命的拓展蔓延 D．科学社会主义的推动
13．（改编）1836年6月，英国一部分工人和手工业者组织了“伦敦工人协会”，向议会提出废除统治阶级剥夺人民自由权利的各种反动立法，要求改善工人生活条件，要求社会一切阶级获得平等的地位。这表明当时在英国（ ）
A．民众要求废除议会立法权 B．工人阶级的阶级意识提高
C．议会具有浓厚的贵族色彩 D．工人运动有科学理论指导
14．（改编）19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（ ）
A．非洲殖民化的程度加深 B．世界殖民体系最终确立
C．列强瓜分非洲矛盾加剧 D．标志着非洲近代化开始
15．（改编）右图是欧洲画家鲁道夫·斯沃博达于1892年在维多利亚女王资助下前往印度创作的油画《瞥视火车》。画的左下角是一部分铁轨，一家人正在等待火车，背景里有些泥筑的低矮建筑，人们在屋外纺织和晾晒粮食。该作品意在（ ）
A．展示殖民地的现代化成就
B．描绘印度农村的生活状况
C．激发印度民众的危机意识
D．宣传美化英国的殖民统治
16．（改编）19世纪末20世纪初，亚洲民族解放运动蓬勃兴起，被称为“亚洲的觉醒”，呈现出新的时代特征。其“新的时代特征”主要表现在（ ）
A．资产阶级登上政治舞台并发挥作用 B．斗争的目标在于追求自由与平等权利
C．用资产阶级共和制取代君主立宪制 D．把民族主义与民主主义紧密结合起来
17．（原创）拉美经济长期高度依赖少数几种出口商品。1913年，5个拉美国家（玻利维亚、智利、古巴、萨尔瓦多和危地马拉）的单一商品占出口量的60%以上，3个国家（哥斯达黎加、尼加拉瓜和巴拿马）的单一商品占出口量的一半以上。这一现象反映了（ ）
A．世界市场束缚经济发展 B．拉美独立是历史必然
C．拉美国家经济依附性强 D．门罗主义弊端的突显
18．（改编）二战期间，由于军事订货和关税政策的调整，印度迎来办厂热潮，工业部门逐渐多样化，棉纺织业和钢铁产业快速增长，印度资本逐渐扩大并形成垄断性财团。这种发展状况（ ）
A．加深了印度半殖民地化程度 B．推动了自由资本主义持续扩张
C．为印度民族独立奠定了基础 D．促进非暴力不合作运动的兴起
19．（原创）苏伊士运河是沟通欧、亚、非三洲的要道。1954年10月，英国承认埃及对运河享有主权，但运河管理权仍由英法霸占。1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有，英法联合以色列向埃及守军发起进攻，苏伊士运河战争爆发。埃及军民奋起抗击，在国际社会的支持下，埃及最终取得了维护国家主权斗争的胜利。这说明（ ）
A．埃及民主革命任务艰巨曲折 B．和平与发展成为各国共识
C．殖民霸权威胁民族国家发展 D．发展中国家联合抗击侵略
20．（改编）1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生。此后七年间，美国政府、部分民间环保组织和3万多农场主“在长达1.8万英里的防风带种植了2.1亿多棵树”。该计划的实施（ ）
A．基本消除了环境对经济的影响 B．有利于克服自由主义的不足
C．强化了美国冷战中的竞争优势 D．旨在改善美国民众就业问题
21．（改编）1920年，德国派遣使节到华商谈恢复通商事宜，次年签订了《中德通商条约》。其中关于关税税则的规定为：“两缔约国约明，关税税则等事件，完全由各国之内法律令规定”。该规定（ ）
A．推动中国加入世界贸易组织 B．使中国收回了关税自主权
C．扩大了列强对华的资本输出 D．受到当时国际局势的影响
22．（原创）“二战”后，亚洲的蒙古、越南、朝鲜建立了人民民主政权，走上了社会主义发展道路。在苏联帮助下，蒙古从1948年开始实施第一个五年计划（ 1948—1952），接着又实施了三年计划（ 1953—1956），工业产值在国民经济中的比重不断增加。这体现了（ ）
A．亚洲成为冷战对抗最前沿 B．国际合作推动了经济发展转型
C．华约组织的跨国协调性强 D．苏联对亚洲民主国家控制加强
23．（改编）1930年，苏联的外宾商店，通过向外国游客出售古董、在苏联港口为外国海员提供补给，换取外汇。1931年，外宾商店向苏联普通百姓开放，他们可用沙皇金币购买商品，也可使用日用金器、白银、宝石、外汇现金以及境外汇款进行交易。据此可推知（ ）
A．苏联模式的弊端日益暴露 B．苏联工业化建设亟需资金积累
C．欧洲强化了对苏联的封锁 D．大萧条对苏联经济的冲击明显
24．（原创）1981年，美国里根政府开始实施降低个人和企业税率、削减政府开支、减少政府对企业所设置的各种规章制度等经济复兴计划。自罗斯福“新政”以来，美国经济政策由高税收、多规章、大开支，向低税收、少规章、小开支转变。这些变化（ ）
A．克服了自由放任政策的不足 B．有利于美国走出大萧条阴影
C．是应对“滞涨”危机的举措 D．解决了资本主义基本矛盾
25．（改编）下表所示为美国、欧共体及日本在1965年和1973年的经济发展情况。据此可知，这一时期（ ）
经济发展情况 全世界 美国 欧共体 日本
1965年经济总量/百万美元 2003700 698600 317570 91290
1965年所占比/% 100 34.88 15.85 4.56
1973年经济总量/百万美元 23112566 6259899 6255762 4214204
1973所占比/% 100 27.08 27.06 18.23
A．美国经济优势出现下滑 B．发展中国家经济发展迅猛
C．各国经济发展趋于平衡 D．欧美国家的经济陷入困境
第II卷（非选择题 共50分）
二、材料分析题。共3小题，共50分。
26．（原创）阅读材料，回答问题。（19分）
材料一 英国学校医疗服务体系的建立缘于20世纪初英国学校儿童严峻的健康状况。英国教育部主持制定的1907年《教育（行政供给）法》，是英国建立学校医疗服务体系的第一部全国性法令。按照教育部规定，每个地方教育当局的学校医疗服务人员至少包括1名学校医疗官和1名助理医疗官。1908年，英国教育部要求各地设立校园医院以确保对患病儿童进行更为科学的检查和治疗。1910年英国部分地区的校园医院可提供包括视力缺陷检查、外部视力疾病、体癣等皮肤病变、口腔疾病及对寄生虫的控制等治疗服务。英国学校医疗服务体系对英国学校儿童健康状况的改善产生了积极的影响，为英国现代福利国家的形成奠定了坚实基础。
——王萍《英国学校医疗服务体系的历史考察（1907-1938）》
材料二 20世纪初，日益严重的童工健康问题和婴幼儿高死亡率问题引起了美国政府和社会民众的普遍关注。1912年美国成立联邦儿童局，1921年颁布了《母婴法案》，授权联邦政府进行监督，并向各州提供配套经费，支持相关机构宣传母婴健康知识，并在此后建立了3000所健康保育中心。1935年颁布的《社会保障法》设立未成年儿童援助计划，在法案实施的四年里，儿童福利项目的联邦拨款增长了73%。二战后的数十年里，涌出了大量有关儿童及母亲营养不良的研究报告，儿童健康问题开始受到高度关注，这一时期美国陆续颁布了多项政策来促进儿童健康。这些政策增加了儿童接受所需医疗服务的机会，也减轻了其家庭的财务负担和经济压力。
——陈静《美国儿童医疗保障政策研究》
（1）根据材料一，概括20世纪英国学校医疗服务体系建设的措施，并结合所学知识分析这一体系建立的重要意义。（11分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析英、美儿童医疗体系建设的共同特点。（8分）
27．（改编）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 温铁军认为，古代社会自郡县制以来，政权只设到县一级，社会基层长期维持“乡绅自治”。秦晖进一步将这种治理格局概括为“国权不下县，县下唯宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅。”中国传统基层自治的存续，得益于既是社会经济单位、又是政治责任单位的家户制度和儒家意识形态的教化。
随着中国步入现代社会，现代性的侵蚀导致传统基层宗族社会受到严重冲击，近代以来中国不断探索与现代性相适应的基层治理制度。十九大报告提出要健全自治、法治、德治相结合的基层治理体系，进一步对当前基层社会自治水平提出新的更高要求。
——摘编自任杰、郁建兴《中国基层社会治理中的自治、法治与德治》等
从材料中提取关于中国基层治理的一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
28．（改编）（19分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪初，不受中国政府管控的西方教会学校已遍布全国，学生被强制要求学神学、做礼拜，禁读进步书刊。1917年，蔡元培发表文章，强调教育应"不受各派政党或各派教会的影响"，引发极大反响。1924年起，广东大量教会学校的学生开始通过罢课、离校等方式进行反抗，坚决反抗列强的文化控制，并自发建立"回收教育权运动委员会"，主张外国人在华所办学校必须经中国政府注册核准。1926至1927年初，湖南、湖北多地举行了"反文化侵略""反基督教"群众性大会，运动很快风靡全国。
——据黄启兵《中国近代教育主权问题的流变》等
材料二 1951年1月，教育部要求各地深入开展反帝教育，同时允许不反动的传教士留在中国，并协同各地拟定全面接收外国学校的方案。到1951年底，全国所有教会大学都已由政府接办，其中大部分改为公立，部分改为政府补助、人民办理的私立学校，其行政、财政及财产所有权均由国人掌握。对于外侨子女学校，适当增添了中文、史地和政治常识等课程。之后，"教育工作必须由党来领导""教育必须与生产劳动相结合"逐步成为国家明确规定的方针。
——据毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》等
材料三 加入 WTO 后，我国除在《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》中对维护教育主权作出明确要求，还陆续颁布了《中外合作办学条例》等政策法规文件。面对多元的文化安全的微妙形势，党和政府立足国家发展战略，主动革新教育理念与合作方式，寻求教育领域的多边合作。十八大以来，我国教育话语的中国特色日益鲜明，教育实践的中国经验日益成熟。
——据祁占勇、杜越、陈鹏《百年来国家教育安全的发展演变与基本特征》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析20世纪初中国收回教育主权运动的历史背景。（5分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与20世纪二十年代相比，新中国成立初期党和政府维护教育主权的不同之处，并说明其意义。（9分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，概括新时代中国维护教育主权和安全应坚持的原则。（5分）2023—2024学年度第一学期期末七校联考
高二历史答案
一、选择题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D B A B D A B C D A C B A D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C C C B D B B C A
二、材料分析题。
26．（1）（11分）
措施：①制定法律 ②设立医疗官员 ③建立校园医院 （1点1分，答出3点得3分）
意义：①有利于改善学生健康状况 ②促进了经济发展和社会稳定 ③推动了英国医疗服务体系的完善 ④为英国现代福利国家的形成奠定基础 ⑤为其他国家学生医疗服务体系建设提供借鉴（每点2分，任意4点得8分）
（2）（8分）
特点：①基于儿童健康恶化的背景下产生 ②政府主导 ③立法保障 ④循序发展（渐进发展） ⑤成效明显。（每点2分，任意4点得8分）
27．【答案】
示例：
论题1：中国基层社会治理在不断调整中发展演变。
论述要素说明：此论题应从古代、近代、现代三个时段进行论述，以突显社会治理与时俱进的特点。古代社会，政府建立严密的户籍制和税收制度，不断完善儒家伦理道德体系，强化尊卑等级观念，最终形成了以乡绅自治为主要形式的治理模式；近代以来，受外来侵略影响，中国社会内部政治社会变革推动，传统天下观逐渐发展为近代民族国家观，基层社会治理向近代化方向发展；新中国成立以来，清除落后因素，基层治理不断调整，以适应中国社会发展需要，形成了现代村民自治和居委会自治相结合的城乡管理模式。
论题2：中国古代基层管理主要是以自治管理的形式为主。
论述要素应涵盖：中国古代社会因受制于版图较大、交通通讯条件相对落后、人口众多、居住分散等因素，统治者一般都采用以地方乡绅为桥梁，沟通中央威权与地方治理，形成地方自治管理模式。
若学生答出秦朝史实可酌情给分：秦朝在郡县制下的地方基层，形成了三老掌教化、游缴掌治安、啬夫掌税收的局面。
论题3：近代化冲击传统基层宗族社会。
论述要素说明：此论题应从近代、现代两个阶段进行论述，以突显近代化冲击。
近代以来，外受资本主义侵略、内有近代经济发展，中国传统经济结构逐渐解体；受戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命等政治社会变革推动，中国社会阶级结构不断变动，瓦解了传统的宗族体系和乡绅阶层，传统地方基层乡绅自治不断瓦解；受外来资本主义观念和国内思想解放影响，社会治理观念不断变化，民众思想不断解放，传统天下观向近代民族国家观转变，从思想上进一步瓦解传统基层社会乡绅自治治理模式。
新中国成立以来，通过多次农村改革，先后采用互助组、合作社、人民公社体制下的生产队进一步调整地方基层管理，改革开放以来，进一步完善了城乡基层管理制度。
论题4：“宗族自治—家户制度—伦理教化—乡绅引导”是中国传统基层自治的主要模式（2分）。
论述：中国古代社会小农经济长期占据主导地位，受宗法观念影响的宗族体系长期存在，构成古代社会地方以宗族自治的主要形式（2分）；从政治层面看，统治者长期推行的户籍制、保甲制、什伍连坐制等，进一步稳固了地方统治（2分）；地方乡绅往往是地方宗族内有影响力、有威望的传统知识分子，通过乡绅宣扬用于维护统治、凸显等级观念的儒家伦理观念，从思想层面形成对基层民众的思想控制（2分），形成以基层乡绅为桥梁，沟通基层治理与国家威权之间的联系（2分），从而达到稳定基层秩序、巩固统治的真实意图。
纵观中国古代，这种模式基本实现了对地方基层的治理，保证了封建王朝的统治，也在很大程度上推动了古代政治制度的发展演变（2分）。
论题5：基层社会自治要重视传统与现代的结合。
……
28．（1）①民族危机持续加深，在华教会学校势力持续扩张；②五四新文化运动促进了思想解放；③民族民主意识增强；④反帝爱国运动此起彼伏。(每点2分，任答三点5分)
（2）不同之处：①新民主主义革命胜利，国家实现独立自主；②党和政府自上而下推进，强化管理；③积极稳妥灵活(有针对性)地推进工作；④明确社会主义的教育发展方向。(每点2分，任答2点4分)
意义：①彻底清除了近代教育的半殖民地残余；②有利于建立社会主义新型教育；③增强了对人民政权的认同；④有利于更好地培养社会主义建设人才。(每点2分，任答三点5分)
（3） 坚持党和国家的领导；独立自主与对外开放相结合；厚植爱国主义思想教育，维护社会主义意识形态(坚持爱国主义、社会主义和集体主义教育)；把握教育的中国话语权，增强教育竞争力(构建具有中国特色的教育话语体系)。(每点2分，任答三点5分)
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