高中试卷答案网统编版2022-2023学年九年级下册历史第7课《近代科学与文化》同步试卷
一、单选题
1．（2022九上·辽阳期末）贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放下列作品与材料中人物相关的有（ ）
①《命运交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】①《命运交响曲》是贝多芬的代表作品，②《复活》是列夫 托尔斯泰的代表作品，④《向日葵》是梵高的代表作品；《蒙娜丽莎》是达 芬奇的代表作品，③《蒙娜丽莎》与题干贝多芬、列夫 托尔斯泰、梵高无关，排除含有此项的ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
2．（2021九上·镇平县期末）列宁曾评价：17世纪他把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。”文中的“他”指的是（ ）
A．伏尔泰 B．列夫·托尔斯泰
C．牛顿 D．巴尔扎克
【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】 牛顿是著名英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在科学领域的三大成就是万有引力定律、光学分析和微积分学。在天文学上发现万有引力定律，在数学上创建微积分，在物理学上创立了完整的力学理论体系，其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大，17世纪他把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。文中的“他”指的是牛顿， C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查牛顿。题干关键信息“17世纪他把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去”。
3．（2021·连山二模）下列重大历史史实的相关链接，有误的选项为（ ）
A．《物种起源》——达尔文
B．《人间喜剧》一一但丁
C．《自然哲学的数学原理》——但丁
D．《英雄交响曲》——贝多芬
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A. 《物种起源》——达尔文 ，不符合题意；
B.结合所学知识可知，《人间喜剧》是巴尔扎克的作品，B错误，故选项B符合题意；
C. 《自然哲学的数学原理》——但丁，不符合题意；
D. 《英雄交响曲》——贝多芬，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ）
A．战争对人类社会的影响 B．多彩的近代艺术宝库
C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据图片结合所学知识可知，《自然哲学的数学原理》是英国物理学家艾萨克·牛顿创作的物理学哲学著作，1687年首次出版。《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于1863—1869年。《向日葵》荷兰画家文森特·梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品，因此该专栏的标题应该是近代科学与文化的发展，D符合题意；其它三项与材料无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生近代科学与文化成就，难度一般，注意基础知识的识记与理解，学会分析与概括学习历史的方法。
5．（2021九下·叙州开学考）19世纪，近代科学文化进一步发展，以下对这一时期成就叙述正确的是（ ）
选项 人物 成就
A 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分奠基近代自然科学
B 达尔文 出版《物种起源》，用生物进化论打破了神创论
c 巴尔扎克 创作的《人间喜剧》被称为俄国革命的镜子
D 贝多芬 用《命运交响曲》表达出对英雄的理解和赞美
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】1根据所学知识可得，英国生物学家，1859年出版《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项正确；
英国科学家，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，不符合题意，排除A项；
巴尔扎克19世纪法国著名作家，代表作是小说集“人间喜剧”，列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”，排除C项；
贝多芬是德国作曲家，代表作是《英雄交响曲》，这是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查近代世界的科学思想家及文学艺术家。难度较低，熟练掌握近代世界的科学思想家及文学艺术家的代表人物及其成就即可作答。
6．（2020九上·盘锦期末）为了表示对达尔文的敬仰，人们在他死后把他埋在了牛顿旁边，这是因为（ ）
A．二人对同一个学科领域有贡献 B．二人都对近代自然科学有贡献
C．达尔文发展了牛顿的科学理论 D．二人有着同样的宗教信仰理念
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据所学知识，牛顿和达尔文对近代自然科学发展做出了巨大贡献，B正确；
牛顿在天文学、数学、力学等方面都有杰出贡献。达尔文主要是在生物学方面的贡献，排除AC；
“二人有着同样的宗教信仰理念”与题干无关，排除D。
故答案为B。
【点评】 本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力，理解并识记达尔文、牛顿的相关史实。
7．《全球通史》中指出：“除在光学、流体力学和数学方面的开创性工作之外，他还发现了万有引力定律。”这位科学家是（ ）
A．达尔文 B．诺贝尔 C．牛顿 D．爱迪生
【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系---牛顿力学，使物理学成为一门独立学科。据“除在光学、流体力学和数学方面的开创性工作之外，他还发现了万有引力定律。”及所学知识可知，这位科学家是牛顿，C符合题意；其它三项与材料无关，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查近代科学领域代表人物，让学生正确认识牛顿的成就，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
8．（2022九上·长春期末）中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是（ ）
A．爱迪生 B．瓦特 C．达尔文 D．牛顿
【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】1859年达尔文发表了科学巨著《物种起源》，他以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是达尔文。
爱迪生是发明家，排除A项；
瓦特改良了蒸汽机，排除B项；
牛顿物理学家，排除D项。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力。要求学生理解并识记达尔文的生物进化论的相关知识点。
9．（2022九上·青岛期末）“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”是（ ）
A．相对论 B．生物进化论 C．神创论 D．物种不变论
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创始说更多地成为故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是达尔文的进化论。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，选项B正确；
选项ACD与题意表述不符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力，考查达尔文的进化论，识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
10．（2022九上·青岛期末）他在1687年发表的论文《自然定律》里，论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。“他”是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．法拉第 D．爱因斯坦
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干他在1687年发表的论文《自然定律》里，论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，可知描述的是物理学家，结合所学知识，可知发表引力理论的是英国科学家牛顿，于1687年出版了《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，是近代自然科学的奠基人，他提出了万有引力定律，A项正确；
达尔文是生物学家，排除B项；
法拉第发现了电磁感应现象，与题干无关，排除C项；
爱因斯坦提出相对论，与题干无关，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
11．（2022九上·平南期中）电影《流浪地球》影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是（ ）
A．地圆学说定律 B．达尔文的生物进化论
C．爱因斯坦广义相对论 D．牛顿的万有引力定律
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干材料“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”结合所学知识可知，材料说法体现了牛顿的万有引力定律的原理，D符合题意；
地圆学说定律是有关地球形状的理论，与材料信息无关，排除A；
达尔文的生物进化论是关于生物进化的理论，与材料无关，排除B；
爱因斯坦广义相对论与材料信息无关，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代世界的科学家及其成就。难度适中，理解材料，掌握近代世界的科学家及其成就即可作答。
12．追光文学巨匠，感知近代文化。如图所示的主要生平对应的文学家是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚
C．列夫·托尔斯泰 D．巴尔扎克
【答案】D
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据“大约在1870年前后，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家”可得出材料五可用来探究近代西方城市化的发展。工业革命促进了城市化，城市夜生活是城市化发展的表现，D符合题意；其它三项与材料不符，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代文学成就，让学生正确认识文学家巴尔扎克，难度一般，注意基础知识的识记与理解。
13．“沉默不语的公牛，被武器戳中的奔腾嘶鸣的马儿，仰天长啸的鸟儿，手握鲜花与断剑的残臂，擎灯的女人，嚎哭的母亲与怀中的幼童……每个意象都有着深远的象征意义。对作者而言，绘画不是摄影，它不仅仅是诉说，更是提问。”这段材料描述的美术作品是（ ）
A．《斗牛士》 B．《愚公移山》
C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》
【答案】D
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】依据题干和所学知识可知描述的美术作品是毕加索的现代主义的美术作品《格尔尼卡》，1937年西班牙内战期间，德国法西斯轰炸西班牙城市格尔尼卡，造成严重伤亡，毕加索激于义愤，绘画了这有如炼狱般的惨状，着火的房子，惊惶失措的人畜，嚎哭的丧子之母，控诉着战争的残暴，D符合题意；
《斗牛士》是毕加索的另一作品，突出了斗牛士的形象，排除A；
《愚公移山》是中国画家徐悲鸿的作品，以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利，排除B；
向日葵是荷兰画家梵高的印象画派代表作，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代世界的文学艺术。难度适中，理解材料，掌握《格尔尼卡》所表达的思想是解答本题的关键。
14．评论家苏利文写道：“也有认为该作品体现了‘人类的潜力和对自由的追求’，从而与法国大革命的精神相吻合，甚至可追寻到马克思主义的痕迹”该作品是（ ）
A．《英雄交响曲》 B．《人间喜剧》
C．《复活》 D．《物种起源》
【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】依据材料“也有认为该作品体现了‘人类的潜力和对自由的追求’，从而与法国大革命的精神相吻合，甚至可追寻到马克思主义的痕迹”，结合所学知识可知，贝多芬是德国伟大的作曲家，《英雄交响曲》是他的代表作，完成于1804年。它是一部明确反映重大社会题材（法国大革命）的交响乐作品，具有浪漫主义色彩，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。A符合题意；
《人间喜剧》、《复活》和《战争与和平》都属于现实主义文学的特征，主要是批判现实。排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查《英雄交响曲》。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
15．下面的绘画作品表达了作者（ ）
A．对俄国社会各种矛盾的认识 B．对生活的无比热爱
C．对资产阶级革命的热情歌颂 D．对天主教会的愤怒
【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】荷兰著名画家梵高的代表作《向日葵》是他在法国南方创作的，画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花都好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达作者对生活的热爱，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《向日葵》运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达作者对生活的热爱。
16．（2022九上·邗江期末）失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。他是（ ）
A．莎士比亚 B．贝多芬 C．达尔文 D．毕加索
【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据材料“失聪并没有使他倒下”“《英雄交响曲》”并结合所学知识可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——贝多芬。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。《英雄交响曲》是他的代表作。这首交响曲完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。因此，题干中所说的“他”是贝多芬，B符合题意；其它三项与材料不符，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识贝多芬，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
二、材料分析题
17．材料探究题。
【科技巨匠】
材料一：正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，查尔斯·达尔文（1809-1882年）因为发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学。……正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。
【文学巨人】
材料二：他是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，法国现实主义文学成就最高者之一。他的作品充分展示了19世纪上半叶法国社会生活，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。
（1）结合所学知识，指出材料一牛顿和达尔文的代表著作分别是什么？
（2）根据材料一，为什么说达尔文的进化论“统治19世纪的科学”？
（3）材料二中的“他”是谁？
（4）结合所学知识，归纳“他”与列夫·托尔斯泰的文学创作有何共同点？
（5）综合上述材料，概括这些科学家和文学巨匠具有的精神品质。
【答案】（1）《自然哲学的数学原理》《物种起源》
（2）废黜了人类在地球历史上的中心地位。（打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。）
（3）巴尔扎克。
（4）共同点：都来自现实的社会生活（反映社会题材）。
（5）勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等精神品质。（言之有理即可）
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）本题考查牛顿和达尔文。依据材料一和所学可知，牛顿和达尔文的代表著作分别是《自然哲学的数学原理》和《物种起源》。
（2）本题考查达尔文的《进化论》。依据材料一“达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。”可得出废黜了人类在地球历史上的中心地位。
（3）本题考查巴尔扎克。依据材料二“他是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表”可知“他”是巴尔扎克。
（4）本题考查巴尔扎克和 列夫·托尔斯泰 。巴尔扎克和列夫·托尔斯泰都属于现实主义文学家，因此，他们在文学创作上共同点是都来自现实的社会生活。
（5）本题考查归纳能力。依据材料可知，这些科学家和文学巨匠具有的精神品质是勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等。
故答案为：（1） 《自然哲学的数学原理》《物种起源》
（2） 废黜了人类在地球历史上的中心地位。（打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。）
（3） 巴尔扎克。
（4） 共同点：都来自现实的社会生活（反映社会题材）。
（5） 勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等精神品质。（言之有理即可）
【点评】本题考查牛顿、达尔文、进化论、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰等。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
18． 阅读下列材料，回答问题。
材料一：牛顿的《自然哲学的数学原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《自然哲学的数学原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二：启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
——摘编自《世界文明史》
材料三：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
材料四：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
（1） 根据材料一并结合所学知识，分析《自然哲学的数学原理》的出版使哪一门学科成为独立的学科？请你写出牛顿的两项重要成就。
（2） 根据材料一、二并结合所学知识，指出牛顿所生活时代的特征。
（3） 根据上述材料并结合所学知识，指出“牛顿学说”对近代社会发展的主要影响。
（4） 据材料三，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？
（5） 贝多芬说要“扼住命运的咽喉”是指他遭受了什么命运的打击？你还知道他的哪些作品？试列举两部作品。
（6） 结合材料三、四，请你谈谈贝多芬身上的哪些人格魅力值得我们去学习和发扬？
【答案】（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3）在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
原因：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）本题考查牛顿的相关知识。依据材料结合所学知识可知，国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。
（2）本题考查牛顿时代的特征。依据材料结合所学知识可知，牛顿生活的年代，资本主义不断发展，启蒙思想进一步传播，近代科学取得显著成就。
（3）本题考查“牛顿学说”对近代社会的影响。依据材料结合所学知识可知，牛顿的贡献：在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）本题考查理解材料的能力。依据材料结合所学知识可知，可知，贝多芬仰慕拿破仑是因为，他把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物，拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后勃然大怒是因为：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）本题考查贝多芬的相关知识。依据材料结合所学可知，贝多芬两耳完全失聪，使其基本失去了创造音乐的基础。贝多芬的作品有《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）本题考查贝多芬的人格魅力。依据材料可知，贝多芬提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神，这些都值得我们学习。
故答案为：（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3） 在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4） 理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
（5） 贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【点评】本题考查牛顿、贝多芬的相关知识。难度较大，需要熟练掌握牛顿、贝多芬的相关知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识即可作答。
19．（2019九上·大庆期末）请同学们仔细观察下列图片，回答问题。
（1）上图中的人物分别是谁？他们的称谓分别是什么？
（2）图二中的人物在物理学方面最伟大的成就是什么？
（3）图一中的人物的代表作有哪几部？
（4）图三中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
【答案】（1）图一：列夫·托尔斯泰；图二：爱因斯坦；图三：贝多芬；“心理描写大师”，“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；“现代物理学的泰斗”；“乐坛雄狮”。
（2）20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》。
（4）“自由和进步”。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）第一问依据所学可知，图一中的人物是列夫·托尔斯泰；图二中的人物是爱因斯坦；图三中的人物是贝多芬；第二问依据所学可知，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品擅长深刻细致的心理描写，他被誉为“心理描写大师”，列宁称他是“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度，他被誉为“现代物理学的泰斗”；德国历史上最伟大的音乐家贝多芬被誉为“乐坛雄狮”。
（2）依据所学可知，图二中的人物是爱因斯坦，20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）依据所学可知，图一中的人物是列夫·托尔斯泰，他是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品擅长深刻细致的心理描写，列宁称他是“俄国革命的镜子”。他的代表作品：《战争与和平》《安娜卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
（4）依据所学可知，图三中的人物是贝多芬，“自由和进步”是贝多芬终身追求的艺术与人生目标。
故答案为：（1）图一：列夫·托尔斯泰；图二：爱因斯坦；图三：贝多芬；“心理描写大师”，“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；“现代物理学的泰斗”；“乐坛雄狮”。
（2）20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》。
（4）“自由和进步”。
【点评】本题以图片的形式考查近代科学与文化的有关知识。识别图片中的人物是谁是学生答题时最关键的一步，它直接影响所设四问的答题情况。因此，在平时的学习过程中，学生要准确识记课标要求识记的图片类的内容。
统编版2022-2023学年九年级下册历史第7课《近代科学与文化》同步试卷
一、单选题
1．（2022九上·辽阳期末）贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放下列作品与材料中人物相关的有（ ）
①《命运交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②④
2．（2021九上·镇平县期末）列宁曾评价：17世纪他把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。”文中的“他”指的是（ ）
A．伏尔泰 B．列夫·托尔斯泰
C．牛顿 D．巴尔扎克
3．（2021·连山二模）下列重大历史史实的相关链接，有误的选项为（ ）
A．《物种起源》——达尔文
B．《人间喜剧》一一但丁
C．《自然哲学的数学原理》——但丁
D．《英雄交响曲》——贝多芬
4．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ）
A．战争对人类社会的影响 B．多彩的近代艺术宝库
C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展
5．（2021九下·叙州开学考）19世纪，近代科学文化进一步发展，以下对这一时期成就叙述正确的是（ ）
选项 人物 成就
A 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分奠基近代自然科学
B 达尔文 出版《物种起源》，用生物进化论打破了神创论
c 巴尔扎克 创作的《人间喜剧》被称为俄国革命的镜子
D 贝多芬 用《命运交响曲》表达出对英雄的理解和赞美
A．A B．B C．C D．D
6．（2020九上·盘锦期末）为了表示对达尔文的敬仰，人们在他死后把他埋在了牛顿旁边，这是因为（ ）
A．二人对同一个学科领域有贡献 B．二人都对近代自然科学有贡献
C．达尔文发展了牛顿的科学理论 D．二人有着同样的宗教信仰理念
7．《全球通史》中指出：“除在光学、流体力学和数学方面的开创性工作之外，他还发现了万有引力定律。”这位科学家是（ ）
A．达尔文 B．诺贝尔 C．牛顿 D．爱迪生
8．（2022九上·长春期末）中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是（ ）
A．爱迪生 B．瓦特 C．达尔文 D．牛顿
9．（2022九上·青岛期末）“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”是（ ）
A．相对论 B．生物进化论 C．神创论 D．物种不变论
10．（2022九上·青岛期末）他在1687年发表的论文《自然定律》里，论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。“他”是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．法拉第 D．爱因斯坦
11．（2022九上·平南期中）电影《流浪地球》影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是（ ）
A．地圆学说定律 B．达尔文的生物进化论
C．爱因斯坦广义相对论 D．牛顿的万有引力定律
12．追光文学巨匠，感知近代文化。如图所示的主要生平对应的文学家是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚
C．列夫·托尔斯泰 D．巴尔扎克
13．“沉默不语的公牛，被武器戳中的奔腾嘶鸣的马儿，仰天长啸的鸟儿，手握鲜花与断剑的残臂，擎灯的女人，嚎哭的母亲与怀中的幼童……每个意象都有着深远的象征意义。对作者而言，绘画不是摄影，它不仅仅是诉说，更是提问。”这段材料描述的美术作品是（ ）
A．《斗牛士》 B．《愚公移山》
C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》
14．评论家苏利文写道：“也有认为该作品体现了‘人类的潜力和对自由的追求’，从而与法国大革命的精神相吻合，甚至可追寻到马克思主义的痕迹”该作品是（ ）
A．《英雄交响曲》 B．《人间喜剧》
C．《复活》 D．《物种起源》
15．下面的绘画作品表达了作者（ ）
A．对俄国社会各种矛盾的认识 B．对生活的无比热爱
C．对资产阶级革命的热情歌颂 D．对天主教会的愤怒
16．（2022九上·邗江期末）失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。他是（ ）
A．莎士比亚 B．贝多芬 C．达尔文 D．毕加索
二、材料分析题
17．材料探究题。
【科技巨匠】
材料一：正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，查尔斯·达尔文（1809-1882年）因为发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学。……正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。
【文学巨人】
材料二：他是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，法国现实主义文学成就最高者之一。他的作品充分展示了19世纪上半叶法国社会生活，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。
（1）结合所学知识，指出材料一牛顿和达尔文的代表著作分别是什么？
（2）根据材料一，为什么说达尔文的进化论“统治19世纪的科学”？
（3）材料二中的“他”是谁？
（4）结合所学知识，归纳“他”与列夫·托尔斯泰的文学创作有何共同点？
（5）综合上述材料，概括这些科学家和文学巨匠具有的精神品质。
18． 阅读下列材料，回答问题。
材料一：牛顿的《自然哲学的数学原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《自然哲学的数学原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二：启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
——摘编自《世界文明史》
材料三：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
材料四：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
（1） 根据材料一并结合所学知识，分析《自然哲学的数学原理》的出版使哪一门学科成为独立的学科？请你写出牛顿的两项重要成就。
（2） 根据材料一、二并结合所学知识，指出牛顿所生活时代的特征。
（3） 根据上述材料并结合所学知识，指出“牛顿学说”对近代社会发展的主要影响。
（4） 据材料三，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？
（5） 贝多芬说要“扼住命运的咽喉”是指他遭受了什么命运的打击？你还知道他的哪些作品？试列举两部作品。
（6） 结合材料三、四，请你谈谈贝多芬身上的哪些人格魅力值得我们去学习和发扬？
19．（2019九上·大庆期末）请同学们仔细观察下列图片，回答问题。
（1）上图中的人物分别是谁？他们的称谓分别是什么？
（2）图二中的人物在物理学方面最伟大的成就是什么？
（3）图一中的人物的代表作有哪几部？
（4）图三中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】①《命运交响曲》是贝多芬的代表作品，②《复活》是列夫 托尔斯泰的代表作品，④《向日葵》是梵高的代表作品；《蒙娜丽莎》是达 芬奇的代表作品，③《蒙娜丽莎》与题干贝多芬、列夫 托尔斯泰、梵高无关，排除含有此项的ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
2．【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】 牛顿是著名英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在科学领域的三大成就是万有引力定律、光学分析和微积分学。在天文学上发现万有引力定律，在数学上创建微积分，在物理学上创立了完整的力学理论体系，其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大，17世纪他把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。文中的“他”指的是牛顿， C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查牛顿。题干关键信息“17世纪他把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去”。
3．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】A. 《物种起源》——达尔文 ，不符合题意；
B.结合所学知识可知，《人间喜剧》是巴尔扎克的作品，B错误，故选项B符合题意；
C. 《自然哲学的数学原理》——但丁，不符合题意；
D. 《英雄交响曲》——贝多芬，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据图片结合所学知识可知，《自然哲学的数学原理》是英国物理学家艾萨克·牛顿创作的物理学哲学著作，1687年首次出版。《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于1863—1869年。《向日葵》荷兰画家文森特·梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品，因此该专栏的标题应该是近代科学与文化的发展，D符合题意；其它三项与材料无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生近代科学与文化成就，难度一般，注意基础知识的识记与理解，学会分析与概括学习历史的方法。
5．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】1根据所学知识可得，英国生物学家，1859年出版《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项正确；
英国科学家，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，不符合题意，排除A项；
巴尔扎克19世纪法国著名作家，代表作是小说集“人间喜剧”，列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”，排除C项；
贝多芬是德国作曲家，代表作是《英雄交响曲》，这是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查近代世界的科学思想家及文学艺术家。难度较低，熟练掌握近代世界的科学思想家及文学艺术家的代表人物及其成就即可作答。
6．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据所学知识，牛顿和达尔文对近代自然科学发展做出了巨大贡献，B正确；
牛顿在天文学、数学、力学等方面都有杰出贡献。达尔文主要是在生物学方面的贡献，排除AC；
“二人有着同样的宗教信仰理念”与题干无关，排除D。
故答案为B。
【点评】 本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力，理解并识记达尔文、牛顿的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系---牛顿力学，使物理学成为一门独立学科。据“除在光学、流体力学和数学方面的开创性工作之外，他还发现了万有引力定律。”及所学知识可知，这位科学家是牛顿，C符合题意；其它三项与材料无关，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查近代科学领域代表人物，让学生正确认识牛顿的成就，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
8．【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】1859年达尔文发表了科学巨著《物种起源》，他以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是达尔文。
爱迪生是发明家，排除A项；
瓦特改良了蒸汽机，排除B项；
牛顿物理学家，排除D项。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力。要求学生理解并识记达尔文的生物进化论的相关知识点。
9．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创始说更多地成为故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是达尔文的进化论。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，从而完整地确立了生物进化学说，选项B正确；
选项ACD与题意表述不符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力，考查达尔文的进化论，识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
10．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干他在1687年发表的论文《自然定律》里，论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，可知描述的是物理学家，结合所学知识，可知发表引力理论的是英国科学家牛顿，于1687年出版了《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，是近代自然科学的奠基人，他提出了万有引力定律，A项正确；
达尔文是生物学家，排除B项；
法拉第发现了电磁感应现象，与题干无关，排除C项；
爱因斯坦提出相对论，与题干无关，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
11．【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干材料“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”结合所学知识可知，材料说法体现了牛顿的万有引力定律的原理，D符合题意；
地圆学说定律是有关地球形状的理论，与材料信息无关，排除A；
达尔文的生物进化论是关于生物进化的理论，与材料无关，排除B；
爱因斯坦广义相对论与材料信息无关，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代世界的科学家及其成就。难度适中，理解材料，掌握近代世界的科学家及其成就即可作答。
12．【答案】D
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据“大约在1870年前后，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家”可得出材料五可用来探究近代西方城市化的发展。工业革命促进了城市化，城市夜生活是城市化发展的表现，D符合题意；其它三项与材料不符，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代文学成就，让学生正确认识文学家巴尔扎克，难度一般，注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】D
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】依据题干和所学知识可知描述的美术作品是毕加索的现代主义的美术作品《格尔尼卡》，1937年西班牙内战期间，德国法西斯轰炸西班牙城市格尔尼卡，造成严重伤亡，毕加索激于义愤，绘画了这有如炼狱般的惨状，着火的房子，惊惶失措的人畜，嚎哭的丧子之母，控诉着战争的残暴，D符合题意；
《斗牛士》是毕加索的另一作品，突出了斗牛士的形象，排除A；
《愚公移山》是中国画家徐悲鸿的作品，以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利，排除B；
向日葵是荷兰画家梵高的印象画派代表作，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代世界的文学艺术。难度适中，理解材料，掌握《格尔尼卡》所表达的思想是解答本题的关键。
14．【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】依据材料“也有认为该作品体现了‘人类的潜力和对自由的追求’，从而与法国大革命的精神相吻合，甚至可追寻到马克思主义的痕迹”，结合所学知识可知，贝多芬是德国伟大的作曲家，《英雄交响曲》是他的代表作，完成于1804年。它是一部明确反映重大社会题材（法国大革命）的交响乐作品，具有浪漫主义色彩，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。A符合题意；
《人间喜剧》、《复活》和《战争与和平》都属于现实主义文学的特征，主要是批判现实。排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查《英雄交响曲》。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
15．【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】荷兰著名画家梵高的代表作《向日葵》是他在法国南方创作的，画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花都好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达作者对生活的热爱，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《向日葵》运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达作者对生活的热爱。
16．【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据材料“失聪并没有使他倒下”“《英雄交响曲》”并结合所学知识可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——贝多芬。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。《英雄交响曲》是他的代表作。这首交响曲完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。因此，题干中所说的“他”是贝多芬，B符合题意；其它三项与材料不符，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识贝多芬，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
17．【答案】（1）《自然哲学的数学原理》《物种起源》
（2）废黜了人类在地球历史上的中心地位。（打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。）
（3）巴尔扎克。
（4）共同点：都来自现实的社会生活（反映社会题材）。
（5）勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等精神品质。（言之有理即可）
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）本题考查牛顿和达尔文。依据材料一和所学可知，牛顿和达尔文的代表著作分别是《自然哲学的数学原理》和《物种起源》。
（2）本题考查达尔文的《进化论》。依据材料一“达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。”可得出废黜了人类在地球历史上的中心地位。
（3）本题考查巴尔扎克。依据材料二“他是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表”可知“他”是巴尔扎克。
（4）本题考查巴尔扎克和 列夫·托尔斯泰 。巴尔扎克和列夫·托尔斯泰都属于现实主义文学家，因此，他们在文学创作上共同点是都来自现实的社会生活。
（5）本题考查归纳能力。依据材料可知，这些科学家和文学巨匠具有的精神品质是勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等。
故答案为：（1） 《自然哲学的数学原理》《物种起源》
（2） 废黜了人类在地球历史上的中心地位。（打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。）
（3） 巴尔扎克。
（4） 共同点：都来自现实的社会生活（反映社会题材）。
（5） 勤奋学习、刻苦钻研、顽强拼搏、不断创新等精神品质。（言之有理即可）
【点评】本题考查牛顿、达尔文、进化论、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰等。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3）在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
原因：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）本题考查牛顿的相关知识。依据材料结合所学知识可知，国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。
（2）本题考查牛顿时代的特征。依据材料结合所学知识可知，牛顿生活的年代，资本主义不断发展，启蒙思想进一步传播，近代科学取得显著成就。
（3）本题考查“牛顿学说”对近代社会的影响。依据材料结合所学知识可知，牛顿的贡献：在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）本题考查理解材料的能力。依据材料结合所学知识可知，可知，贝多芬仰慕拿破仑是因为，他把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物，拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后勃然大怒是因为：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）本题考查贝多芬的相关知识。依据材料结合所学可知，贝多芬两耳完全失聪，使其基本失去了创造音乐的基础。贝多芬的作品有《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）本题考查贝多芬的人格魅力。依据材料可知，贝多芬提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神，这些都值得我们学习。
故答案为：（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3） 在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4） 理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
（5） 贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【点评】本题考查牛顿、贝多芬的相关知识。难度较大，需要熟练掌握牛顿、贝多芬的相关知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识即可作答。
19．【答案】（1）图一：列夫·托尔斯泰；图二：爱因斯坦；图三：贝多芬；“心理描写大师”，“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；“现代物理学的泰斗”；“乐坛雄狮”。
（2）20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》。
（4）“自由和进步”。
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】（1）第一问依据所学可知，图一中的人物是列夫·托尔斯泰；图二中的人物是爱因斯坦；图三中的人物是贝多芬；第二问依据所学可知，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品擅长深刻细致的心理描写，他被誉为“心理描写大师”，列宁称他是“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度，他被誉为“现代物理学的泰斗”；德国历史上最伟大的音乐家贝多芬被誉为“乐坛雄狮”。
（2）依据所学可知，图二中的人物是爱因斯坦，20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）依据所学可知，图一中的人物是列夫·托尔斯泰，他是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品擅长深刻细致的心理描写，列宁称他是“俄国革命的镜子”。他的代表作品：《战争与和平》《安娜卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
（4）依据所学可知，图三中的人物是贝多芬，“自由和进步”是贝多芬终身追求的艺术与人生目标。
故答案为：（1）图一：列夫·托尔斯泰；图二：爱因斯坦；图三：贝多芬；“心理描写大师”，“俄国革命的镜子”，“天才的艺术家”；“现代物理学的泰斗”；“乐坛雄狮”。
（2）20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。
（3）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》。
（4）“自由和进步”。
【点评】本题以图片的形式考查近代科学与文化的有关知识。识别图片中的人物是谁是学生答题时最关键的一步，它直接影响所设四问的答题情况。因此，在平时的学习过程中，学生要准确识记课标要求识记的图片类的内容。