高中试卷答案网安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年九年级上学期历史12月月考试卷
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2020九上·滨州月考）古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列说法正确的是（ ）
①古埃及的科学成就较高，太阳历是其中的代表
②金字塔体现了法老的巨大权势，也是古埃及人智慧的结晶
③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是尼罗河孕育了古埃及文明
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔体现了法老的巨大权势，也是古埃及人智慧的结晶。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是尼罗河孕育了古埃及文明。因此：
①②④表述正确，符合题意；③表述错误；不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明。难度不大，掌握古埃及文明的成就即可作答。
2．（2022九上·定远月考）数千年来，狮身人面像一直被黄沙掩埋在撒哈拉沙漠，直到上个世纪30年代末，考古学家萨利姆·哈桑最终将巨像从黄沙中解放出来，当时《纽约时报》报道：“（狮身人面像）终于从无法穿透的遗忘阴影中走出来，成为地标”。下图的狮身人面像属于哪一古文明？（ ）
A．古埃及 B．古代两河流域
C．古代印度 D．古代中国
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干中的“狮身人面像”“撒哈拉沙漠”，结合所学可知，狮身人面像在金字塔旁边，属于古埃及的文明成就，A正确；
古代两河流域位于西亚，古代印度位于南亚，均与题干中的“撒哈拉沙漠”地点不符，BC错误；
古代中国对世界的重要贡献是四大发明，与题意不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及，考查学生的识图能力和识记能力，难度较易，在学习时了解古埃及的文明成就即可。
3．（2022九上·定远月考）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就不是出现在上述区域的是（ ）
A．金字塔的国度 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度的产生 D．古代奴隶制民主政治的高峰
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，雅典的古代奴隶制民主政治达到了高峰。雅典不属于题干信息中“尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域”的这些区域。D符合题意；
金字塔是古代尼罗河流域的文明成就。排除A；
《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。排除B；
种姓制度的产生于古印度，是印度河和恒河流域的文明成就。排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查四大文明古国。难度适中，掌握四大文明古国的文明特征，利用排除法即可作答。
4．（2022九上·定远月考）《汉谟拉比法典》规定：……由民雇用船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子……。材料表明（ ）
A．在古巴比伦社会私有财产不可侵犯
B．在古巴比伦社会商品经济活跃
C．法典维护了古巴比伦贵族的利益
D．人类社会的法制历史非常悠久
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据“自由民雇用船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子”可知，题干体现的是《汉谟拉比法典》对于租赁与商品流通有若干规定，这反映在古巴比伦社会商品经济活跃，B符合题意；
题干没有体现在古巴比伦社会私有财产不可侵犯，排除A；
题干没有涉及法典维护了古巴比伦贵族的利益，排除C；
题干的主旨不是强调类社会的法制历史非常悠久，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的知识。难度适中，理解材料，掌握《汉谟拉比法典》的内容即可作答。
5．（2022九上·定远月考）某同学参观博物馆看到如下图中的实物资料，请判断与此有关的历史知识应是（ ）
A．哈拉帕文明遗址 B．摩亨佐·达罗文明遗址
C．古代两河流域文明 D．古代恒河流域文明
【答案】C
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】题干中第一幅图片是《汉谟拉比法典》局部图，第二幅图片是楔形文字。依据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。因此，《汉谟拉比法典》和楔形文字都是两河流域的文明成就，C符合题意；
哈拉帕文明遗址和摩亨佐·达罗文明遗址位于印度河流域，属于古印度文明，排除AB。
古代恒河流域文明属于古印度文明，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查两河文明。难度适中，熟练掌握《汉谟拉比法典》和楔形文字是两河文明的代表即可解答。
6．（2021七下·河源月考）佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”、“现身说法”、“大千世界”、“因果”、“皆大欢喜”、“彼岸”等。唐代诗人王维，字摩诘，是源自佛教的《维摩诘经》。这说明（ ）
A．佛教是从印度传入中国的 B．佛教是乔达摩·悉达多创立的
C．佛教的传入丰富了中国文化 D．佛教和道教都起源于中国本土
【答案】C
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】A. 佛教是从印度传入中国的 ，不符合题意；
B. 佛教是乔达摩·悉达多创立的 ，不符合题意；
C.佛教在汉代传入中国，佛教经书中的一些概念和名词，逐渐融汇到汉语中，例如“浮屠”“彼岸”“业报”等。唐朝人普遍信佛，诗人王维的名和字，出自《维摩诘经》。据此可见，佛教的传入丰富了中国文化，故选项C符合题意；
D. 佛教和道教都起源于中国本土，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2020·内江）如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点，关于它们相似点的论述，正确的是（ ）
A．发源于世界著名大河流域 B．产生了具有世界性影响的宗教
C．公元前36世纪时出现了国家 D．打败了外族入侵延续了文明
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，印度河和恒河孕育了古印度文明，故A符合题意；
只有古印度产生了世界性宗教，故B不符合题意；
只有古埃及公元前36世纪出现了国家，故C不符合题意；
两者文明均中断，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查亚非文明的有关知识，注重考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古埃及文明、古印度文明的相关史实。
8．（2022九上·定远月考）伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，治罪惩罚。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
A．雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死
B．雅典民主制不能保障公民言论自由
C．雅典陪审团成员具备专业法律知识
D．雅典法庭是当时最高权力机关
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学解读题干材料可知，即便是雅典民主政治发展到高峰的伯里克利时代，雅典民主也无法保障公民的言论自由，反而通过立法制定了严厉的惩罚，B正确；
根据题干材料可知，雅典法庭判决苏格拉底死刑是有法可依的，A错误；
材料反映的是雅典民主政治无法保障公民言论自由和苏格拉底因此被判死刑，无法表明雅典陪审团是否具备专业法律知识，C错误；
雅典城邦的最高权力机关是公民大会，不是雅典法庭，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治的缺陷，考查学生对材料的理解能力，难度较大。在学习中掌握雅典民主政治的内容、特点与本质，作答时结合材料判断即可。
9．（2022九上·定远月考）托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料中反映的是（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古罗马文明
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据“在欧洲邻窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……文明遐迩”可知题干评述的是古希腊文明的地理环境、效果寡民的城邦体制和创造出的文明成就，C符合题意；
古埃及文明在非洲，排除A；
古巴比伦文明，在亚洲，排除B；
古罗马文明与”在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民“的描述不符合，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明。难度适中，理解材料，掌握希腊文明的特征即可作答。
10．（2021八上·泰安开学考）从“征服意大利半岛”“元老院”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】B.结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国，元老院逐渐掌控各项权力，成为实际上的最高权力机关；之后，罗马逐渐征服了意大利半岛；公元前3世纪至公元前2世纪，罗马共和国同迦太基进行了三次布匿战争，确立了地中海霸权；公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被元老贵族刺杀。据此可知，题干反映的是罗马共和国的统治，故选项B符合题意；
A.希腊文明的繁荣，不符合题意；
C.两河流域古老文明的兴起，不符合题意；
D.雅典的奴隶制民主政治，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
11．（2020九上·高州月考）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语。从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马为了向外扩张修建了许多道路
B．罗马文化涌入到他统治过的广大地区
C．当时许多外国人在罗马学习生活
D．罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马文化涌入到他统治过的广大地区，故B符合题意；
罗马为了向外扩张修建了许多道路与史实不符，故A不符合题意；
当时许多外国人在罗马学习生活，材料中未涉及，故C不符合题意；
罗马帝国的征服和统治充斥着暴力，材料中未涉及，故D不符合题意；
故答案为： B。
【点评】解答本题的关键是理解 “条条大路通罗马” 的寓意，是指反映了罗马文化涌入到他统治过的广大地区。
12．（2022九上·定远月考）希腊罗马古典文化在诸多方面都有突出的成就。将下列邮票图案所反映的文化成就与其相对应的归属类别连线，正确的一组是（ ）
A．①—a②—b③—c B．①—b②—a③—c
C．①—c②—a③—b D．①—c②—b③—a
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学解读图片可知，《掷铁饼者》是古希腊的雕塑，德谟克利特提出原子论属于古希腊的哲学范畴，罗马大竞技场是古罗马的建筑，所以正确对应关系是①—c、②—b、③—a，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊古罗马的古典文化，考查学生的识记能力和识图能力，难度较易，在学习中掌握古希腊古罗马在古典文化方面所取得的成就即可。
13．（2022九上·定远月考）近年热播的某部美剧中有很多情节源于中世纪西欧历史，例如某国有48个家族是某大家族的封臣，他们跟随该大家族作战。西欧封臣跟随封君作战主要是因为（ ）
A．法兰克王国保留了原来罗马大地主的土地
B．法兰克王国无偿将土地赐给部下
C．法兰克王国对土地分封形式进行了改革
D．法兰克王国形成了很多封建庄园
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，形成了权利义务交织在一起，有一定契约意义的封君封臣制，C正确；
保留原来罗马大地主的土地，无偿将土地赐给部下是法兰克王国建立初期克洛维的措施，这使得法兰克王国不断扩张，与题意不符，AB错误；
封建庄园是欧洲中世纪乡村的典型组织形式，与题意无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查封君封臣制，考查学生的识记能力和对材料的理解能力，难度适中。在学习中了解封君封臣制形成的背景、过程与影响，结合材料作答即可。
14．（2022九上·定远月考）在西罗马灭亡后相当长的一段时间内，基督教会以其超越性的宗教理想和强有力的组织体系，坚持不懈地推动了“加洛林王朝文艺复兴”和“12世纪文艺复兴”，培育了西欧大学和学术思想的细嫩根苗。11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师。12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。这反映了中世纪时基督教会（ ）
A．宣扬耶稣就是“救世主” B．对西欧政治制度的影响
C．是西欧社会的宗教权威 D．促进了文化教育的发展
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据学过的知识已知，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会是西欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱。从题文中的“组建学校”“12世纪，教会学校已开设了法
学、医学和神学等正式课程。"来看，中世纪时基督教会促进了文化教育的发展，D符合题意；其它三项在材料中没有体现，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识大学的兴起，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
15．（2022九上·定远月考）12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。下列表述与现象相符合的是（ ）
A．我的附庸的附庸不是我的附庸
B．“城市的空气使人自由”
C．西欧庄园是自给自足的经济单位
D．城市是“中世纪最美好的花朵”
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干结合所学知识可知，题目给出的表述与这些现象相符的是“城市的空气使人由”。手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进人城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，所以有“城市的空气使人自由”的说法，B符合题意；
我的附庸的附庸不是我的附庸反映的是西欧封建等级制度，A不符合题意；
西欧庄园是自给自足的经济单位与题干内容不符，C不符合题意；
城市是“中世纪最美好的花朵”与“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。”不符，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识西欧城市，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
16．（2022九上·高州月考）依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ）
A．领主可以凭借法庭奴役佃户 B．庄园法庭有助于限制领主特权
C．庄园法庭只是维护领主的利益 D．法庭的判决引发暴力的冲突
【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】“依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：‘领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。’”从以上材料能够看出庄园法庭有助于限制领主特权。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，B项正确；
根据材料内容可知，A项内容错误，排除A项；
庄园法庭既维护了领主的利益，但也在一定程度上限制了领主的特权，C项说法错误，排除C项；
材料反映不出D项内容，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
17．（2022九上·广州月考）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。关于庄园的说法，错误的是（ ）
A．佃户既要耕种“份地”，也要耕种“自营地”
B．佃户可以利用法庭维护自己的权益
C．佃户可以主持法庭
D．佃户无故缺席法庭开庭会被罚款
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干和结合所学知识，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。题干中佃户可以主持法庭说法不正确，C选项符合题意；
选项ABD表述正确，不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
18．法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ）
A．市民阶层取得了特殊的法律地位
B．市民在王权的保护下政治权利扩大
C．城市促进了资本主义经济的发展
D．市民阶层成为强化王权所需要的政治力量
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“ 正是在市民的支持下 ”“ 奠定了强大王权的基础 ”，可以看出，正是因为市民的支持，法国国王权利才得到加强的，因此市民阶层成为强化王权所需要的政治力量，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题要紧扣题干信息分析回答。解答时，这类题目，就是要紧扣题干信息，抓住关键语句来理解，分析备选项；也可以拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。
19．（2022九上·凤阳月考）“拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存。君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利。他们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正在四处搜寻古典文献。”根据以上材料不能得出的结论是（ ）
A．拜占庭帝国在保存古代希腊文献方面作出了贡献
B．帝国为后来意大利的文艺复兴提供了丰富的精神营养
C．拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄
D．封闭保守导致落后，开放创新促进发展
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识，根据“拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存”不能得出拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，C符合题意；
根据“君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利"可以看出拜占庭帝国在保存古代希腊文献方面作出了贡献，A不符合题意；
根据“亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利。他们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正在四处搜寻古典文献”可以得出帝国为后来意大利的文艺复兴提供了丰富的精神营养，B不符合题意；
根据题干可以得出拜占庭帝国在文化方式是封闭保守的，所以导致落后，而意大利爆发的文艺复兴因为开放的精神所以促进发展，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识拜占庭帝国，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
20．（2022九上·定远月考）“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”上述材料说明（ ）
A．拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化
B．拜占庭帝国灭亡是因为基督教学者逃到意大利
C．拜占庭帝国保存的古希腊文献助推了文艺复兴
D．闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】题干中“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”结合所学知识可知，体现了这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，C符合题意；
题干中没有体现，不符合题意，排除A；
题干中没有体现拜占庭帝国的灭亡原因，排除B；
题干中没有体现拜占庭帝国落后的原因，排除D；
故答案为：C。
【点评】本天考查拜占庭帝国的兴亡。难度适中，理解材料，掌握拜占庭在世界文化传播中所起的作用是解答本题的关键。
21．（2022九上·定远月考）罗马法的产生、发展和完善过程长达一千多年。《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（ ）
A．皇帝的权威至高无上
B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律可以消除社会矛盾
D．法律是治国理政的重要手段之一
【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学解读材料可知，“用法律来巩固……总是可以将国家治理得很好”这句话说明法律是治国理政的重要手段之一，D正确；
“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”表明皇帝的权威需要依靠军队与法律，无法证明皇帝的权威至高无上，A错误；
材料主要表明了法律在维护皇帝权威，治理国家上的作用，无法得知皇帝的敕令是否为制定法律的唯一依据，也无法说明法律可以消除社会矛盾，BC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》，考查学生对材料的理解能力，难度适中，在学习中掌握拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的相关内容，作答时认真阅读材料，提取关键内容即可。
22．（2021九上·沈阳月考）日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安、文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料反映了大化改新（ ）
A．以中国唐朝制度为蓝本 B．使日本过渡到封建社会
C．促进了日本社会的进步 D．使日本走上了对外扩张道路
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革 ”，可以看出，这里显示的是大化改新参照我国唐朝的制度进行改革，也就是说大化改新以中国唐朝制度为蓝本，故选项A符合题意；
B. 使日本过渡到封建社会 ，不符合题意；
C. 促进了日本社会的进步 ，不符合题意；
D. 使日本走上了对外扩张道路 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
23．（2020九上·潮州期末）中国学者普遍认为：大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ）
A．孝德天皇实行的自上而下的改革
B．建立天皇为中心的中央集权制度
C．国家将土地分给公民，统一赋税
D．承认土地私有，推行地税改革
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】 结合所学知识可知，日本明治维新时期，在经济方面大力改革发展资本主义经济，首先就是承认土地私有，推行地税改革。因此“承认土地私有，推行地税改革”与日本“大化改新”内容不符。选项 D 符合题意；
从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。选项 ABC 符合大化改新的内容，但是不符合题意。
故答案为D.
【点评】 本题考查大化改新。646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
24．（2022九上·定远月考）历史学家迈克尔·哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物……他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证他的理由的是（ ）
A．创立伊斯兰教
B．在麦地那建立政教合一的穆斯林公社
C．在麦加城传教
D．建立起统一的阿拉伯帝国
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国不是穆罕默德的成就。7世纪的时候阿拉伯半岛四分五裂，民族矛盾丛生，人民民不聊生，渴望统一。穆罕默德顺应历史的发展需求而创立了伊斯兰教。622年他从麦加出走到麦地那，在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教的创立对阿拉伯国家的统一作出巨大贡献。建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国是在穆罕默德逝世之后，D符合题意；
创立伊斯兰教是穆罕默德的成就，排除A；
在麦地那建立政教合一的穆斯林公社是穆罕默德的成就，排除B；
在麦加传教是穆罕默德的成就，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，理解材料，掌握伊斯兰教与阿拉伯帝国建立的关系即可作答。
25．（2022九上·定远月考）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实能够说明这一观点的是（ ）
①火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的憧憬和向往
③把0到9十个数字的计数法加以改造传到欧洲
④佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
⑤中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①③⑤
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学可知，阿拉伯人对东西方文明交流作出了巨大贡献，中国的火药和指南针等发明，都是通过阿拉伯人传入欧洲的，古印度人发明的0到9的计数法，也被他们改造后形成阿拉伯数字，传入欧洲，①③⑤符合题意，D正确；
《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的憧憬和向往，推动了新航路的开辟，与阿拉伯人无关，佛教通过丝绸之路向东传入了中国，没有经过阿拉伯人向西传入欧洲，②④不符合题意，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯人对世界文明交流的贡献，考查学生的识记能力和归纳能力，难度适中，在学习中掌握阿拉伯人对世界文明交流所作出的贡献即可。
二、辨析改错题（本大题共1小题，共12分）
26．（2022九上·定远月考）世界古代文明多元发展，充分体现了人类文明的多样性。
（1）古代埃及将人分为四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，史称种姓制度。
改正：
（2）古希腊哲学是留给后人的宝贵文化遗产，哲学家代表包括苏格拉底、柏拉图、亚历山大。
改正：
（3）中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
改正：
（4）公元395年罗马帝国分裂为东西两部分，其中西罗马帝国延续千年，创造了独具特色的拜占庭文化。
改正：
【答案】（1）错误；古代埃及改为古代印度。
（2）错误；亚历山大改为亚里士多德。
（3）正确。
（4）错误；西罗马帝国改为东罗马帝国。
【知识点】种姓制度；古代欧洲的古典文化；西欧庄园的概况及性质；拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）根据所学可知，种姓制度是古代印度的制度，不是古代埃及的制度，所以本小题表述错误，应把“古代埃及”改为“古代印度”。
（2）根据所学可知，亚历山大不是古希腊的哲学家，是马其顿的国王，古希腊的哲学家是亚里士多德，所以本小题表述错误，应把“亚历山大”改为“亚里士多德”。
（3）根据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和整治单位，所以本小题表述正确。
（4）根据所学可知，延续千年并创造了独具特色的拜占庭文化的是东罗马帝国，不是早在476年便灭亡的西罗马帝国，所以本小题表述错误，应把“西罗马帝国”改为“东罗马帝国”。
【点评】本题四个小题分别考查了种姓制度，古希腊哲学家，庄园和拜占庭帝国，考查学生的识记能力和辨析能力，难度较易，在学习中掌握种姓制度诞生于古印度，古希腊哲学家的代表，庄园的特点和拜占庭帝国的兴衰即可。
三、材料解析题（本大题共4小题，共38分）
27．（2022九上·定远月考）亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料三：雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。雅利安人最初只有一种阶级，其中几乎没有什么专业化，雅利安这个名字的意义就是耕种，所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣、军人和商人。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中两幅图所示文物都是古埃及文明的重要标志，它们分别是什么？
（2）材料二中这部“法典”维护的是哪一阶级的利益？在世界法制史上有何地位？
（3）根据材料三，概括雅利安人建立种姓制度的原因，并指出雅利安人后来“专业化”成哪些不同的职业？
【答案】（1）图A：象形文字。图B：金字塔。
（2）阶级：奴隶主阶级。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）原因：种族间的相互冲突。职业：僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）根据所学解读图片可知，图A是古埃及的象形文字，图B是古埃及文明的象征金字塔。
（2）根据材料二中的“奴隶可以买卖，可以用来抵债”，结合所学可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，法典维护的是奴隶主阶级的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）根据材料三中的“种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤”可知，雅利安人之所以建立种姓制度，是因为他们自认为自己的文化比被征服的达罗毗荼人优越，导致两族之间出现了种族间的相互冲突。根据材料三中的“所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣、军人和商人”结合所学可知，雅利安人通过种姓制度“专业化”后，形成的职业有僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
故答案为：（1）图A：象形文字。图B：金字塔。
（2）阶级：奴隶主阶级。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）原因：种族间的相互冲突。职业：僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
【点评】本题综合考查三大文明古国，考查学生的识记能力、识图能力和理解材料的能力，难度较易，在学习中掌握古埃及的文明成就、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度等内容，结合材料作答即可。
28．（2022九上·定远月考）文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，宜于农耕，孕育了古代的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。
材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三：古代希腊是西方文明的发源地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家（古希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大的国家所灭。
请回答：
（1）根据材料一，指出亚非文明的特点。列举出古埃及文明成果一例。
（2）阅读材料二，指出罗马式建筑和哥特式建筑的联系。
（3）材料三中的古希腊文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（4）结合上述材料，在人类文明的形成与发展过程中，起决定性因素的是什么
【答案】（1）大河文明、农业文明；金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像均可。
（2）哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区（海洋）。
（4）生产力水平
【知识点】古埃及文明；金字塔；古希腊的城邦；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“大河奔腾，宜于农耕，孕育了古代的东方文明”可知，亚非文明是发源于大河流域的农业文明，其特点是大河文明、农业文明。根据所学可知，古埃及的文明成果有金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像等。
（2）根据材料二中的“哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响”可知，罗马式建筑影响了哥特式建筑，哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）根据所学可知和材料一可知，材料一中的亚非文明产生于大河流域，属于大河文明，而材料三中的古代希腊文明则产生于沿海地区，属于海洋文明。
（4）根据所学结合材料可知，在人类文明的形成与发展过程中，地理环境会影响文明的形成与发展，生产力水平起决定性因素。
故答案为：（1） 大河文明、农业文明；金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像均可。
（2）哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区（海洋）。
（4）生产力水平。
【点评】本题综合考查古代亚非欧的古典文明，考查学生的识记能力和理解材料的能力，难度较易，在学习中掌握古埃及的文明成就，古希腊的文明特点等内容，结合材料按要求作答即可。
29．（2022九上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由贵族地主……或男爵或主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自【美】汤普逊《中世纪经济社会史（上册）》
材料二：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自有；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料一，分析中古西欧封建庄园的特点。
（2）根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径有哪些？概括西欧市民拥有哪些“自由”？
【答案】（1）特点：庄园里实行的是封建制度；庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力）；庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，王权只是名义上的。
（2）原因：商业繁荣；以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史舞台；为了摆脱封建枷锁。途径：谈判赎买和武装斗争。自由：人生自由；司法自由；财产自由。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度”“政府的实质是分裂的……国王被缩成为一个阴影”等内容，结合所学可知，封建庄园的特点为：庄园里实行封建制度，庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力），庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，国王只有名义上的权力等。
（2）根据材料二中的“商品交易活动频繁……市民阶级登上了历史的舞台……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动”可知，城市争取自治权的主要原因是城市的商业繁荣，市民阶级登上历史舞台，为了商业贸易活动的顺利，所以他们要争取自治权。从“他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自治权”，结合所学可知，西欧城市争取自治权的主要途径有谈判赎买和武装斗争。从“这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自有；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制”可知，西欧市民拥有的自由是人身自由，司马自由和财产自由。
故答案为：（1）特点：庄园里实行的是封建制度；庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力）；庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，王权只是名义上的。
（2）原因：商业繁荣；以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史舞台；为了摆脱封建枷锁。途径：谈判赎买和武装斗争。自由：人生自由；司法自由；财产自由。
【点评】本题考查西欧中世纪的庄园和城市，考查学生对材料的解读能力，难度适中，在学习中掌握庄园和城市的特点，结合材料按要求提取关键内容即可。
30．（2022九上·定远月考）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一：史学界通常把亚历山大东征开始至罗马灭掉托勒密王朝这段历史时期叫做希腊化时代……在政治上，各国都实行了东方式的中央集权的君主专制制度，同时在专制政权下又保存享有自治权的希腊式城邦。在经济上，农业、手工业和商业有了进一步的发展，城市也日益繁荣，对外贸易频繁。在文化上，希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点。……希腊化时代的文化对后来罗马文化乃至近代欧洲文化都有着极其深刻的影响。
——[美]乔治·萨顿《希腊化时代的科学与文化》
材料二：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三：拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
（1）根据材料一，概括亚历山大东征的影响。
（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响？并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（3）根据材料三，归纳拜占庭帝国灭亡的原因？
（4）综合以上三则材料，谈谈你对人类文明交流的认识？
【答案】（1）促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）阿拉伯对欧洲社会的影响：①阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；②将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。阿拉伯人在东西方文明交流的作用：东西方文明交流的桥梁、中介。
（3）固步自封，封闭保守。
（4）认识：文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展。
【知识点】亚历山大帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“把亚历山大东征开始……叫做希腊化时代”“希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点”等内容，结合所学可知，亚历山大东征客观上开启了希腊化时代，促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）根据材料二中的“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在……各方面取得了领先全球的成就”“从阿拉伯世界涌来的知识潮流……促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”等内容可知，阿拉伯对欧洲社会产生了巨大的影响，他们在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展，他们将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。从“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”结合所学可知，阿拉伯人是东西方文明交流的桥梁、中介，把中国的造纸术、印刷术、指南针和火药等发明传入欧洲。
（3）根据材料三中的“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果……这种封闭保守的心态持续了若干世纪”可知，拜占庭帝国沉醉于往昔，无视新的变化，固步自封，封闭保守，不屑于学习其他文明的优秀长处，最终自取灭亡。
（4）根据所学综合材料可知，亚历山大东征和阿拉伯人的贡献告诉我们，文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来，文明在交流中发展，在创新中进步；拜占庭帝国的历史告诉我们，封闭导致落后，开放促进发展。
故答案为：（1）促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）阿拉伯对欧洲社会的影响：①阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；②将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。阿拉伯人在东西方文明交流的作用：东西方文明交流的桥梁、中介。
（3）固步自封，封闭保守。
（4）认识：文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展。
【点评】本题综合考查古代文明的交流，考查学生对材料的理解能力，难度适中。在学习中掌握古代文明交流的基本方式，了解亚历山大东征的影响、阿拉伯人的贡献和拜占庭帝国的教训，结合材料按要求作答即可。
安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年九年级上学期历史12月月考试卷
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2020九上·滨州月考）古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列说法正确的是（ ）
①古埃及的科学成就较高，太阳历是其中的代表
②金字塔体现了法老的巨大权势，也是古埃及人智慧的结晶
③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是尼罗河孕育了古埃及文明
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2．（2022九上·定远月考）数千年来，狮身人面像一直被黄沙掩埋在撒哈拉沙漠，直到上个世纪30年代末，考古学家萨利姆·哈桑最终将巨像从黄沙中解放出来，当时《纽约时报》报道：“（狮身人面像）终于从无法穿透的遗忘阴影中走出来，成为地标”。下图的狮身人面像属于哪一古文明？（ ）
A．古埃及 B．古代两河流域
C．古代印度 D．古代中国
3．（2022九上·定远月考）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就不是出现在上述区域的是（ ）
A．金字塔的国度 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度的产生 D．古代奴隶制民主政治的高峰
4．（2022九上·定远月考）《汉谟拉比法典》规定：……由民雇用船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子……。材料表明（ ）
A．在古巴比伦社会私有财产不可侵犯
B．在古巴比伦社会商品经济活跃
C．法典维护了古巴比伦贵族的利益
D．人类社会的法制历史非常悠久
5．（2022九上·定远月考）某同学参观博物馆看到如下图中的实物资料，请判断与此有关的历史知识应是（ ）
A．哈拉帕文明遗址 B．摩亨佐·达罗文明遗址
C．古代两河流域文明 D．古代恒河流域文明
6．（2021七下·河源月考）佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”、“现身说法”、“大千世界”、“因果”、“皆大欢喜”、“彼岸”等。唐代诗人王维，字摩诘，是源自佛教的《维摩诘经》。这说明（ ）
A．佛教是从印度传入中国的 B．佛教是乔达摩·悉达多创立的
C．佛教的传入丰富了中国文化 D．佛教和道教都起源于中国本土
7．（2020·内江）如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点，关于它们相似点的论述，正确的是（ ）
A．发源于世界著名大河流域 B．产生了具有世界性影响的宗教
C．公元前36世纪时出现了国家 D．打败了外族入侵延续了文明
8．（2022九上·定远月考）伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，治罪惩罚。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
A．雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死
B．雅典民主制不能保障公民言论自由
C．雅典陪审团成员具备专业法律知识
D．雅典法庭是当时最高权力机关
9．（2022九上·定远月考）托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料中反映的是（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古罗马文明
10．（2021八上·泰安开学考）从“征服意大利半岛”“元老院”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
11．（2020九上·高州月考）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语。从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马为了向外扩张修建了许多道路
B．罗马文化涌入到他统治过的广大地区
C．当时许多外国人在罗马学习生活
D．罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
12．（2022九上·定远月考）希腊罗马古典文化在诸多方面都有突出的成就。将下列邮票图案所反映的文化成就与其相对应的归属类别连线，正确的一组是（ ）
A．①—a②—b③—c B．①—b②—a③—c
C．①—c②—a③—b D．①—c②—b③—a
13．（2022九上·定远月考）近年热播的某部美剧中有很多情节源于中世纪西欧历史，例如某国有48个家族是某大家族的封臣，他们跟随该大家族作战。西欧封臣跟随封君作战主要是因为（ ）
A．法兰克王国保留了原来罗马大地主的土地
B．法兰克王国无偿将土地赐给部下
C．法兰克王国对土地分封形式进行了改革
D．法兰克王国形成了很多封建庄园
14．（2022九上·定远月考）在西罗马灭亡后相当长的一段时间内，基督教会以其超越性的宗教理想和强有力的组织体系，坚持不懈地推动了“加洛林王朝文艺复兴”和“12世纪文艺复兴”，培育了西欧大学和学术思想的细嫩根苗。11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师。12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。这反映了中世纪时基督教会（ ）
A．宣扬耶稣就是“救世主” B．对西欧政治制度的影响
C．是西欧社会的宗教权威 D．促进了文化教育的发展
15．（2022九上·定远月考）12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。下列表述与现象相符合的是（ ）
A．我的附庸的附庸不是我的附庸
B．“城市的空气使人自由”
C．西欧庄园是自给自足的经济单位
D．城市是“中世纪最美好的花朵”
16．（2022九上·高州月考）依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ）
A．领主可以凭借法庭奴役佃户 B．庄园法庭有助于限制领主特权
C．庄园法庭只是维护领主的利益 D．法庭的判决引发暴力的冲突
17．（2022九上·广州月考）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。关于庄园的说法，错误的是（ ）
A．佃户既要耕种“份地”，也要耕种“自营地”
B．佃户可以利用法庭维护自己的权益
C．佃户可以主持法庭
D．佃户无故缺席法庭开庭会被罚款
18．法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ）
A．市民阶层取得了特殊的法律地位
B．市民在王权的保护下政治权利扩大
C．城市促进了资本主义经济的发展
D．市民阶层成为强化王权所需要的政治力量
19．（2022九上·凤阳月考）“拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存。君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利。他们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正在四处搜寻古典文献。”根据以上材料不能得出的结论是（ ）
A．拜占庭帝国在保存古代希腊文献方面作出了贡献
B．帝国为后来意大利的文艺复兴提供了丰富的精神营养
C．拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄
D．封闭保守导致落后，开放创新促进发展
20．（2022九上·定远月考）“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”上述材料说明（ ）
A．拜占庭文化兼收并蓄了东方文化和西方文化
B．拜占庭帝国灭亡是因为基督教学者逃到意大利
C．拜占庭帝国保存的古希腊文献助推了文艺复兴
D．闭关自守导致落后，开放宽容才会促进发展
21．（2022九上·定远月考）罗马法的产生、发展和完善过程长达一千多年。《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（ ）
A．皇帝的权威至高无上
B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律可以消除社会矛盾
D．法律是治国理政的重要手段之一
22．（2021九上·沈阳月考）日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安、文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料反映了大化改新（ ）
A．以中国唐朝制度为蓝本 B．使日本过渡到封建社会
C．促进了日本社会的进步 D．使日本走上了对外扩张道路
23．（2020九上·潮州期末）中国学者普遍认为：大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ）
A．孝德天皇实行的自上而下的改革
B．建立天皇为中心的中央集权制度
C．国家将土地分给公民，统一赋税
D．承认土地私有，推行地税改革
24．（2022九上·定远月考）历史学家迈克尔·哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物……他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证他的理由的是（ ）
A．创立伊斯兰教
B．在麦地那建立政教合一的穆斯林公社
C．在麦加城传教
D．建立起统一的阿拉伯帝国
25．（2022九上·定远月考）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实能够说明这一观点的是（ ）
①火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的憧憬和向往
③把0到9十个数字的计数法加以改造传到欧洲
④佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
⑤中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①③⑤
二、辨析改错题（本大题共1小题，共12分）
26．（2022九上·定远月考）世界古代文明多元发展，充分体现了人类文明的多样性。
（1）古代埃及将人分为四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，史称种姓制度。
改正：
（2）古希腊哲学是留给后人的宝贵文化遗产，哲学家代表包括苏格拉底、柏拉图、亚历山大。
改正：
（3）中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
改正：
（4）公元395年罗马帝国分裂为东西两部分，其中西罗马帝国延续千年，创造了独具特色的拜占庭文化。
改正：
三、材料解析题（本大题共4小题，共38分）
27．（2022九上·定远月考）亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料三：雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。雅利安人最初只有一种阶级，其中几乎没有什么专业化，雅利安这个名字的意义就是耕种，所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣、军人和商人。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中两幅图所示文物都是古埃及文明的重要标志，它们分别是什么？
（2）材料二中这部“法典”维护的是哪一阶级的利益？在世界法制史上有何地位？
（3）根据材料三，概括雅利安人建立种姓制度的原因，并指出雅利安人后来“专业化”成哪些不同的职业？
28．（2022九上·定远月考）文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，宜于农耕，孕育了古代的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。
材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三：古代希腊是西方文明的发源地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家（古希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大的国家所灭。
请回答：
（1）根据材料一，指出亚非文明的特点。列举出古埃及文明成果一例。
（2）阅读材料二，指出罗马式建筑和哥特式建筑的联系。
（3）材料三中的古希腊文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（4）结合上述材料，在人类文明的形成与发展过程中，起决定性因素的是什么
29．（2022九上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由贵族地主……或男爵或主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自【美】汤普逊《中世纪经济社会史（上册）》
材料二：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自有；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料一，分析中古西欧封建庄园的特点。
（2）根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径有哪些？概括西欧市民拥有哪些“自由”？
30．（2022九上·定远月考）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一：史学界通常把亚历山大东征开始至罗马灭掉托勒密王朝这段历史时期叫做希腊化时代……在政治上，各国都实行了东方式的中央集权的君主专制制度，同时在专制政权下又保存享有自治权的希腊式城邦。在经济上，农业、手工业和商业有了进一步的发展，城市也日益繁荣，对外贸易频繁。在文化上，希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点。……希腊化时代的文化对后来罗马文化乃至近代欧洲文化都有着极其深刻的影响。
——[美]乔治·萨顿《希腊化时代的科学与文化》
材料二：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三：拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
（1）根据材料一，概括亚历山大东征的影响。
（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响？并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（3）根据材料三，归纳拜占庭帝国灭亡的原因？
（4）综合以上三则材料，谈谈你对人类文明交流的认识？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔体现了法老的巨大权势，也是古埃及人智慧的结晶。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是尼罗河孕育了古埃及文明。因此：
①②④表述正确，符合题意；③表述错误；不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明。难度不大，掌握古埃及文明的成就即可作答。
2．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干中的“狮身人面像”“撒哈拉沙漠”，结合所学可知，狮身人面像在金字塔旁边，属于古埃及的文明成就，A正确；
古代两河流域位于西亚，古代印度位于南亚，均与题干中的“撒哈拉沙漠”地点不符，BC错误；
古代中国对世界的重要贡献是四大发明，与题意不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及，考查学生的识图能力和识记能力，难度较易，在学习时了解古埃及的文明成就即可。
3．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，雅典的古代奴隶制民主政治达到了高峰。雅典不属于题干信息中“尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域”的这些区域。D符合题意；
金字塔是古代尼罗河流域的文明成就。排除A；
《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。排除B；
种姓制度的产生于古印度，是印度河和恒河流域的文明成就。排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查四大文明古国。难度适中，掌握四大文明古国的文明特征，利用排除法即可作答。
4．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据“自由民雇用船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子”可知，题干体现的是《汉谟拉比法典》对于租赁与商品流通有若干规定，这反映在古巴比伦社会商品经济活跃，B符合题意；
题干没有体现在古巴比伦社会私有财产不可侵犯，排除A；
题干没有涉及法典维护了古巴比伦贵族的利益，排除C；
题干的主旨不是强调类社会的法制历史非常悠久，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的知识。难度适中，理解材料，掌握《汉谟拉比法典》的内容即可作答。
5．【答案】C
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】题干中第一幅图片是《汉谟拉比法典》局部图，第二幅图片是楔形文字。依据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。因此，《汉谟拉比法典》和楔形文字都是两河流域的文明成就，C符合题意；
哈拉帕文明遗址和摩亨佐·达罗文明遗址位于印度河流域，属于古印度文明，排除AB。
古代恒河流域文明属于古印度文明，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查两河文明。难度适中，熟练掌握《汉谟拉比法典》和楔形文字是两河文明的代表即可解答。
6．【答案】C
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】A. 佛教是从印度传入中国的 ，不符合题意；
B. 佛教是乔达摩·悉达多创立的 ，不符合题意；
C.佛教在汉代传入中国，佛教经书中的一些概念和名词，逐渐融汇到汉语中，例如“浮屠”“彼岸”“业报”等。唐朝人普遍信佛，诗人王维的名和字，出自《维摩诘经》。据此可见，佛教的传入丰富了中国文化，故选项C符合题意；
D. 佛教和道教都起源于中国本土，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，印度河和恒河孕育了古印度文明，故A符合题意；
只有古印度产生了世界性宗教，故B不符合题意；
只有古埃及公元前36世纪出现了国家，故C不符合题意；
两者文明均中断，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查亚非文明的有关知识，注重考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古埃及文明、古印度文明的相关史实。
8．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学解读题干材料可知，即便是雅典民主政治发展到高峰的伯里克利时代，雅典民主也无法保障公民的言论自由，反而通过立法制定了严厉的惩罚，B正确；
根据题干材料可知，雅典法庭判决苏格拉底死刑是有法可依的，A错误；
材料反映的是雅典民主政治无法保障公民言论自由和苏格拉底因此被判死刑，无法表明雅典陪审团是否具备专业法律知识，C错误；
雅典城邦的最高权力机关是公民大会，不是雅典法庭，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治的缺陷，考查学生对材料的理解能力，难度较大。在学习中掌握雅典民主政治的内容、特点与本质，作答时结合材料判断即可。
9．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据“在欧洲邻窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……文明遐迩”可知题干评述的是古希腊文明的地理环境、效果寡民的城邦体制和创造出的文明成就，C符合题意；
古埃及文明在非洲，排除A；
古巴比伦文明，在亚洲，排除B；
古罗马文明与”在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民“的描述不符合，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明。难度适中，理解材料，掌握希腊文明的特征即可作答。
10．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】B.结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国，元老院逐渐掌控各项权力，成为实际上的最高权力机关；之后，罗马逐渐征服了意大利半岛；公元前3世纪至公元前2世纪，罗马共和国同迦太基进行了三次布匿战争，确立了地中海霸权；公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被元老贵族刺杀。据此可知，题干反映的是罗马共和国的统治，故选项B符合题意；
A.希腊文明的繁荣，不符合题意；
C.两河流域古老文明的兴起，不符合题意；
D.雅典的奴隶制民主政治，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
11．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马文化涌入到他统治过的广大地区，故B符合题意；
罗马为了向外扩张修建了许多道路与史实不符，故A不符合题意；
当时许多外国人在罗马学习生活，材料中未涉及，故C不符合题意；
罗马帝国的征服和统治充斥着暴力，材料中未涉及，故D不符合题意；
故答案为： B。
【点评】解答本题的关键是理解 “条条大路通罗马” 的寓意，是指反映了罗马文化涌入到他统治过的广大地区。
12．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学解读图片可知，《掷铁饼者》是古希腊的雕塑，德谟克利特提出原子论属于古希腊的哲学范畴，罗马大竞技场是古罗马的建筑，所以正确对应关系是①—c、②—b、③—a，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊古罗马的古典文化，考查学生的识记能力和识图能力，难度较易，在学习中掌握古希腊古罗马在古典文化方面所取得的成就即可。
13．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，形成了权利义务交织在一起，有一定契约意义的封君封臣制，C正确；
保留原来罗马大地主的土地，无偿将土地赐给部下是法兰克王国建立初期克洛维的措施，这使得法兰克王国不断扩张，与题意不符，AB错误；
封建庄园是欧洲中世纪乡村的典型组织形式，与题意无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查封君封臣制，考查学生的识记能力和对材料的理解能力，难度适中。在学习中了解封君封臣制形成的背景、过程与影响，结合材料作答即可。
14．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据学过的知识已知，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会是西欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱。从题文中的“组建学校”“12世纪，教会学校已开设了法
学、医学和神学等正式课程。"来看，中世纪时基督教会促进了文化教育的发展，D符合题意；其它三项在材料中没有体现，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识大学的兴起，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
15．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干结合所学知识可知，题目给出的表述与这些现象相符的是“城市的空气使人由”。手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进人城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，所以有“城市的空气使人自由”的说法，B符合题意；
我的附庸的附庸不是我的附庸反映的是西欧封建等级制度，A不符合题意；
西欧庄园是自给自足的经济单位与题干内容不符，C不符合题意；
城市是“中世纪最美好的花朵”与“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。”不符，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识西欧城市，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
16．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】“依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：‘领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。’”从以上材料能够看出庄园法庭有助于限制领主特权。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，B项正确；
根据材料内容可知，A项内容错误，排除A项；
庄园法庭既维护了领主的利益，但也在一定程度上限制了领主的特权，C项说法错误，排除C项；
材料反映不出D项内容，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
17．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干和结合所学知识，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。题干中佃户可以主持法庭说法不正确，C选项符合题意；
选项ABD表述正确，不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
18．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干信息“ 正是在市民的支持下 ”“ 奠定了强大王权的基础 ”，可以看出，正是因为市民的支持，法国国王权利才得到加强的，因此市民阶层成为强化王权所需要的政治力量，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题要紧扣题干信息分析回答。解答时，这类题目，就是要紧扣题干信息，抓住关键语句来理解，分析备选项；也可以拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。
19．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识，根据“拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存”不能得出拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，C符合题意；
根据“君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利"可以看出拜占庭帝国在保存古代希腊文献方面作出了贡献，A不符合题意；
根据“亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利。他们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正在四处搜寻古典文献”可以得出帝国为后来意大利的文艺复兴提供了丰富的精神营养，B不符合题意；
根据题干可以得出拜占庭帝国在文化方式是封闭保守的，所以导致落后，而意大利爆发的文艺复兴因为开放的精神所以促进发展，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识拜占庭帝国，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
20．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】题干中“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”结合所学知识可知，体现了这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，C符合题意；
题干中没有体现，不符合题意，排除A；
题干中没有体现拜占庭帝国的灭亡原因，排除B；
题干中没有体现拜占庭帝国落后的原因，排除D；
故答案为：C。
【点评】本天考查拜占庭帝国的兴亡。难度适中，理解材料，掌握拜占庭在世界文化传播中所起的作用是解答本题的关键。
21．【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学解读材料可知，“用法律来巩固……总是可以将国家治理得很好”这句话说明法律是治国理政的重要手段之一，D正确；
“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”表明皇帝的权威需要依靠军队与法律，无法证明皇帝的权威至高无上，A错误；
材料主要表明了法律在维护皇帝权威，治理国家上的作用，无法得知皇帝的敕令是否为制定法律的唯一依据，也无法说明法律可以消除社会矛盾，BC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》，考查学生对材料的理解能力，难度适中，在学习中掌握拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的相关内容，作答时认真阅读材料，提取关键内容即可。
22．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革 ”，可以看出，这里显示的是大化改新参照我国唐朝的制度进行改革，也就是说大化改新以中国唐朝制度为蓝本，故选项A符合题意；
B. 使日本过渡到封建社会 ，不符合题意；
C. 促进了日本社会的进步 ，不符合题意；
D. 使日本走上了对外扩张道路 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
23．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】 结合所学知识可知，日本明治维新时期，在经济方面大力改革发展资本主义经济，首先就是承认土地私有，推行地税改革。因此“承认土地私有，推行地税改革”与日本“大化改新”内容不符。选项 D 符合题意；
从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。选项 ABC 符合大化改新的内容，但是不符合题意。
故答案为D.
【点评】 本题考查大化改新。646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
24．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国不是穆罕默德的成就。7世纪的时候阿拉伯半岛四分五裂，民族矛盾丛生，人民民不聊生，渴望统一。穆罕默德顺应历史的发展需求而创立了伊斯兰教。622年他从麦加出走到麦地那，在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教的创立对阿拉伯国家的统一作出巨大贡献。建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国是在穆罕默德逝世之后，D符合题意；
创立伊斯兰教是穆罕默德的成就，排除A；
在麦地那建立政教合一的穆斯林公社是穆罕默德的成就，排除B；
在麦加传教是穆罕默德的成就，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度适中，理解材料，掌握伊斯兰教与阿拉伯帝国建立的关系即可作答。
25．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学可知，阿拉伯人对东西方文明交流作出了巨大贡献，中国的火药和指南针等发明，都是通过阿拉伯人传入欧洲的，古印度人发明的0到9的计数法，也被他们改造后形成阿拉伯数字，传入欧洲，①③⑤符合题意，D正确；
《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的憧憬和向往，推动了新航路的开辟，与阿拉伯人无关，佛教通过丝绸之路向东传入了中国，没有经过阿拉伯人向西传入欧洲，②④不符合题意，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯人对世界文明交流的贡献，考查学生的识记能力和归纳能力，难度适中，在学习中掌握阿拉伯人对世界文明交流所作出的贡献即可。
26．【答案】（1）错误；古代埃及改为古代印度。
（2）错误；亚历山大改为亚里士多德。
（3）正确。
（4）错误；西罗马帝国改为东罗马帝国。
【知识点】种姓制度；古代欧洲的古典文化；西欧庄园的概况及性质；拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）根据所学可知，种姓制度是古代印度的制度，不是古代埃及的制度，所以本小题表述错误，应把“古代埃及”改为“古代印度”。
（2）根据所学可知，亚历山大不是古希腊的哲学家，是马其顿的国王，古希腊的哲学家是亚里士多德，所以本小题表述错误，应把“亚历山大”改为“亚里士多德”。
（3）根据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和整治单位，所以本小题表述正确。
（4）根据所学可知，延续千年并创造了独具特色的拜占庭文化的是东罗马帝国，不是早在476年便灭亡的西罗马帝国，所以本小题表述错误，应把“西罗马帝国”改为“东罗马帝国”。
【点评】本题四个小题分别考查了种姓制度，古希腊哲学家，庄园和拜占庭帝国，考查学生的识记能力和辨析能力，难度较易，在学习中掌握种姓制度诞生于古印度，古希腊哲学家的代表，庄园的特点和拜占庭帝国的兴衰即可。
27．【答案】（1）图A：象形文字。图B：金字塔。
（2）阶级：奴隶主阶级。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）原因：种族间的相互冲突。职业：僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）根据所学解读图片可知，图A是古埃及的象形文字，图B是古埃及文明的象征金字塔。
（2）根据材料二中的“奴隶可以买卖，可以用来抵债”，结合所学可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，法典维护的是奴隶主阶级的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）根据材料三中的“种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤”可知，雅利安人之所以建立种姓制度，是因为他们自认为自己的文化比被征服的达罗毗荼人优越，导致两族之间出现了种族间的相互冲突。根据材料三中的“所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣、军人和商人”结合所学可知，雅利安人通过种姓制度“专业化”后，形成的职业有僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
故答案为：（1）图A：象形文字。图B：金字塔。
（2）阶级：奴隶主阶级。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）原因：种族间的相互冲突。职业：僧侣（或祭司）、军人（或武士）、商人、农民等。
【点评】本题综合考查三大文明古国，考查学生的识记能力、识图能力和理解材料的能力，难度较易，在学习中掌握古埃及的文明成就、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度等内容，结合材料作答即可。
28．【答案】（1）大河文明、农业文明；金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像均可。
（2）哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区（海洋）。
（4）生产力水平
【知识点】古埃及文明；金字塔；古希腊的城邦；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“大河奔腾，宜于农耕，孕育了古代的东方文明”可知，亚非文明是发源于大河流域的农业文明，其特点是大河文明、农业文明。根据所学可知，古埃及的文明成果有金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像等。
（2）根据材料二中的“哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响”可知，罗马式建筑影响了哥特式建筑，哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）根据所学可知和材料一可知，材料一中的亚非文明产生于大河流域，属于大河文明，而材料三中的古代希腊文明则产生于沿海地区，属于海洋文明。
（4）根据所学结合材料可知，在人类文明的形成与发展过程中，地理环境会影响文明的形成与发展，生产力水平起决定性因素。
故答案为：（1） 大河文明、农业文明；金字塔、太阳历、象形文字、狮身人面像均可。
（2）哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区（海洋）。
（4）生产力水平。
【点评】本题综合考查古代亚非欧的古典文明，考查学生的识记能力和理解材料的能力，难度较易，在学习中掌握古埃及的文明成就，古希腊的文明特点等内容，结合材料按要求作答即可。
29．【答案】（1）特点：庄园里实行的是封建制度；庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力）；庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，王权只是名义上的。
（2）原因：商业繁荣；以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史舞台；为了摆脱封建枷锁。途径：谈判赎买和武装斗争。自由：人生自由；司法自由；财产自由。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度”“政府的实质是分裂的……国王被缩成为一个阴影”等内容，结合所学可知，封建庄园的特点为：庄园里实行封建制度，庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力），庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，国王只有名义上的权力等。
（2）根据材料二中的“商品交易活动频繁……市民阶级登上了历史的舞台……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动”可知，城市争取自治权的主要原因是城市的商业繁荣，市民阶级登上历史舞台，为了商业贸易活动的顺利，所以他们要争取自治权。从“他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自治权”，结合所学可知，西欧城市争取自治权的主要途径有谈判赎买和武装斗争。从“这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自有；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制”可知，西欧市民拥有的自由是人身自由，司马自由和财产自由。
故答案为：（1）特点：庄园里实行的是封建制度；庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权（行政、司法、税收等权力）；庄园领主是庄园的实际统治者，王权衰微，王权只是名义上的。
（2）原因：商业繁荣；以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史舞台；为了摆脱封建枷锁。途径：谈判赎买和武装斗争。自由：人生自由；司法自由；财产自由。
【点评】本题考查西欧中世纪的庄园和城市，考查学生对材料的解读能力，难度适中，在学习中掌握庄园和城市的特点，结合材料按要求提取关键内容即可。
30．【答案】（1）促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）阿拉伯对欧洲社会的影响：①阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；②将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。阿拉伯人在东西方文明交流的作用：东西方文明交流的桥梁、中介。
（3）固步自封，封闭保守。
（4）认识：文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展。
【知识点】亚历山大帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“把亚历山大东征开始……叫做希腊化时代”“希腊化时代的文化具有希腊古典文化和东方文化相结合的特点”等内容，结合所学可知，亚历山大东征客观上开启了希腊化时代，促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）根据材料二中的“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在……各方面取得了领先全球的成就”“从阿拉伯世界涌来的知识潮流……促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”等内容可知，阿拉伯对欧洲社会产生了巨大的影响，他们在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展，他们将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。从“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”结合所学可知，阿拉伯人是东西方文明交流的桥梁、中介，把中国的造纸术、印刷术、指南针和火药等发明传入欧洲。
（3）根据材料三中的“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果……这种封闭保守的心态持续了若干世纪”可知，拜占庭帝国沉醉于往昔，无视新的变化，固步自封，封闭保守，不屑于学习其他文明的优秀长处，最终自取灭亡。
（4）根据所学综合材料可知，亚历山大东征和阿拉伯人的贡献告诉我们，文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来，文明在交流中发展，在创新中进步；拜占庭帝国的历史告诉我们，封闭导致落后，开放促进发展。
故答案为：（1）促进了东西方政治经济文化的交流和发展。
（2）阿拉伯对欧洲社会的影响：①阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；②将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。阿拉伯人在东西方文明交流的作用：东西方文明交流的桥梁、中介。
（3）固步自封，封闭保守。
（4）认识：文明交流的方式有暴力冲突也有和平往来；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展。
【点评】本题综合考查古代文明的交流，考查学生对材料的理解能力，难度适中。在学习中掌握古代文明交流的基本方式，了解亚历山大东征的影响、阿拉伯人的贡献和拜占庭帝国的教训，结合材料按要求作答即可。