高中试卷答案网蓝田县2023～2024学年度第一学期期末质量检测试题（卷）
七年级历史
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共45分）
一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题3分，总计45分）
1．获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万-20万年”“会使用天然火”，“能打制石器”三个信息的古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
2．夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（ ）
A．阶级分化开始出现 B．“公天下”局面出现
C．皇帝取得独尊地位 D．世袭制代替禅让制
3．在商代，浇筑一件大型的青铜器，需要两三百号人同时工作，这还不包括前期的一系列准备工作所需耗费的力量。材料体现商代青铜器铸造的特点是（ ）
A．种类多 B．工艺精美 C．规模大 D．用途广泛
4．下列两幅图片共同反映的历史信息是（ ）
河姆渡遗址出土的骨耜 春秋战国时期的铁农具
A．农业工具取得进步 B．武器装备不断改进
C．手工技艺领先世界 D．建筑技术迎来发展
5．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对下图解读最准确的是（ ）
A．分封制已经瓦解 B．周王室衰微
C．社会动荡不安 D．井田制已经瓦解
6．有学者评价商鞅变法“极大地调动了民众务农的积极性”，这主要是基于商鞅变法（ ）
A．确立县制 B．奖励军功 C．严明法度 D．鼓励耕织
7．下列关于中国历史上第一次农民大起义，说法正确的有（ ）
①起义的根本原因是秦的暴政 ②起义的领导者是陈胜、吴广
③起义经过了精心的组织策划 ④起义军建立起“张楚”政权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．秦始皇统一全国后，命李斯等人整理并颁行全国的文字是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书
9．下表内容反映出汉初的统治政策是（ ）
时期 措施
汉高祖 解甲归田、劝民还乡、释奴为民、十五税一
文帝、景帝 轻徭薄赋、减轻刑罚
A．以德治国 B．提倡节俭 C．休养生息 D．以法治国
10．公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟。汉武帝这样做的目的是（ ）
A．分化王国力量 B．选拔优秀官员
C．监察地方势力 D．拓展统治范围
11．有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”据此可知，东汉灭亡的主要原因是（ ）
A．东汉中后期外戚与宦官交替专权 B．东汉王朝统治者素质偏低
C．东汉中后期皇帝大多在位时间短 D．东汉王朝统治者年龄偏小
12．张仲景目睹百姓的痛苦，“勤求古训”“博采众方”，刻苦研读古代医书，继承古典医籍的基本理论，在数十年救治百姓的实践中写成了（ ）
A．《黄帝内经》 B．《道德经》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》
13．坐落在河南的白马寺，始建于东汉永平十一年（公元68年），被誉为“中国第一古刹”，是第一批全国重点文物保护单位。与白马寺相关的宗教是（ ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
14．西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。材料中的“国家祸乱”是（ ）
A．七国之乱 B．“八王之乱” C．“国人暴动” D．黄巾起义
15．魏晋南北朝时期文化艺术成就较高，在世界文化艺术宝库中独放异彩。下图中的文化成就出自于（ ）
《女史箴图》（摹本·局部） 《洛神赋图》（摹本·局部）
A．顾恺之 B．祖冲之 C．王羲之 D．郦道元
第二部分（非选择题 共55分）
二、非选择题（本大题共3小题，总计55分）
16．（17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
老子像 关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻而且能够使其敬服。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正；政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐局面的由来。——摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》
材料二：“罢黜百家，尊崇儒术”是公元前140年．汉武帝尊崇儒术，将百家学说排斥官学之外的思想措施，“罢黜百家，尊崇儒术”确立了儒家思想在中国社会和文化中的主导地位，不仅巩固了汉朝政权，而且对整个中国历史的发展和传统文化的凝聚产生了深远的影响。
——摘编自梦华主编《中国通史》
（1）指出老子在政治上的主张。（3分）根据材料一文字，概括孔子治国思想的特点。（3分）结合所学知识，简述百家争鸣的历史意义。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝接受哪一历史人物的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”？（3分）简述汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”产生的影响。（3分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待中华传统文化？（2分）
17．（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：与分封制相适应，三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二：
汉武帝时期统一铸造的货币 先帝（汉武帝）怜悯边境人民长期遭受祸害，苦于被匈奴掳掠，所以在边境建造城堡要塞，修整烽火台，屯田驻军来防御敌人。因为边防费用不足，所以才实行盐、铁官营，酒类专卖和均输法，增加国家的财政收入，以补充边防经费。——摘编自（西汉）桓宽《盐铁论》
材料三：丝绸之路的开通为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来。这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接了起来，促进几大文明的汇集与交流。
——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出郡县制与分封制的不同。（3分）简述秦朝推行郡县制的历史意义。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在经济方面采取的措施，（3分）并结合所学知识，指出推行这些措施的目的。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。（6分）
18．（20分）某校七年级（1）班同学以“三国两晋南北朝”为主题展开探究活动，请你参与。
【政治动荡】
材料一：
图A 三国鼎立形势图 图B 东晋形势图
（1）材料一图A中①所在的区域建立的政权是_____________；（2分）_____________（战役）对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础；（2分）图B中②处_____________是东晋的都城；（2分） _____________（战役）以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。（2分）
【经济发展】
材料二：魏晋南北朝时江南地区共修建60余处较大规模的水利工程。……北方移民带来的先进生产方式及生产工具推动了农业发展，增加了平原地区的水稻种植面积和产量，使耕地由较易开垦的平原地区延伸至丘陵山区。晋代以后，渔业经济得以迅速增长，长江流域出现“溯洄沿流，或渔或商”的渔业盛况。
——摘编自任继周《中国农业系统史》
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期江南地区农业经济发展的表现，（4分）并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区经济发展的原因。（2分）
【民族融合】
材料三：
孝文帝像 魏晋南北朝时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（3）结合所学知识，列举两项孝文帝改革的主要内容。（4分）根据材料三，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。（2分）
蓝田县2023～2024学年度第一学期期末质量检测试题（卷）
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分）
1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．D 7．C 8．B 9．C 10．A 11．A 12．D 13．C 14．B 15．A
二、非选择题（本大题共3小题，总计55分）
16．（17分）（1）主张：“无为而治”。（3分）特点：重德轻法；宽猛相济。（答出任意一点即可得3分）历史意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出任意一点即可得3分）
（2）历史人物：董仲舒。（3分）影响：使儒家学说成为国家主导的统治意识（使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱）；从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（答出任意一点即可得3分）
（3）做法：要大力弘扬民族传统文化，取其精华，去其糟粕；不断挖掘传统文化中的精髓，自觉接受传统文化的熏陶；好好学习，利用课堂学习和课外学习的机会，继承和发扬中国传统优秀文化；要创新发展传统文化，使其具有新时代的魅力等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分）
17．（18分）（1）区别：分封制根据出身高低，世代为官，郡县制官员由君主任免，对君主负责。（3分）历史意义：皇帝和朝廷牢牢掌握了控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（答出任意一点即可得3分）
（2）措施：统一铸造五铢钱；盐铁官营；酒类专卖；均输法（在全国范围内统一调配物资）。（答出任意一点即可得3分）目的：增加国家财政收入（或补充边防经费）；加强朝廷对社会经济的控制。（答出任意一点即可得3分）
（3）历史意义：扩大了汉朝的市场；为外国使臣来到中国提供了机会；成为古代东西方往来的大动脉，促进东西方经济、文化交流；促进欧亚大陆不同文明的进一步联系。（每点3分，答出任意两点即可得6分）
18．（20分）（1）魏；（2分）赤壁之战；（2分）建康；（2分）淝水之战。（2分）
（2）表现：兴修了众多水利工程；水稻面积与产量增加；耕地开垦范围扩大；渔业经济迅速增长。（每点2分，答出任意两点即可得4分）原因：北方战乱不休，当时江南地区社会比较安定；大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力；北方人口南迁为
南方带去了先进的生产工具和生产技术；江南优越的自然条件得到开发；统治者也重视发展经济。（答出任意一点即可得2分）
（3）措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；迁都洛阳。（每点2分，答出任意两点即可得4分）
特点：方式多样；汉化为主；相互学习。（答出任意一点即可得2分）