高中试卷答案网湖南重点中学2023—2024学年度第一学期
九年级期末考试试题卷·历史
（形式：闭卷 满分：100分 时量：60分钟）
一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题4分，共48分。）
1．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安策斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……形成过程中有许多共同点；同时……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展
C．文明成长呈现地域性与世界性 D．文明起源具有统一性和多样性
2．“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ）
A．结束了罗马贵族的司法专断 B．使贵族和平民享有平等的权利
C．全面反映了雅典社会的民主政治 D．一定程度上保护了罗马平民利益
3．“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权力 D．促进了封建庄园制度形成
4．文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了（ ）
A．科学精神 B．神权至上 C．人文主义 D．君权神授
5．1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是（ ）
A．分权制衡 B．联邦体制 C．中央集权 D．国会至上
6．时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（ ）
A．用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B．把社会制度的变革当作划分各时代的依据
C．将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D．根据当时的主流意识形态来标记各个时代
7．如图中的两位历史人物都在本国推行了一场著名改革。他们改革的共同点是（ ）
A．废藩置县加强中央集权 B．殖产兴业推行地税改革
C．颁布废除农奴制的法令 D．走上资本主义发展道路
8．“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也其有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《拿破仑法典》 C．《权利法案》 D．《人权宣言》
9．农业问题关系着国家的稳定。1921年，苏俄政府采取了以粮食税代替余粮征集制的措施。这一措施产生的作用是（ ）
A．由农业国发展为工业国 B．促进了中小企业的发展
C．恢复和发展了农业生产 D．推动了农业集体化运动
10．1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”据此可知，罗斯福政府推出的新政措施是（ ）
A．整顿金融体系 B．调整农业政策 C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度
11．子集关系是指集合与集合之间的从属关系。下面符合这一关系特征的是（ ）
A． B． C． D．
12．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗……”“他”是（ ）
A．甘地 B．卡德纳斯 C．章西女王 D．纳赛尔
二、非选择题（本大题共4小题，13题10分，14题、15题、16题各14分，共52分）
13．20世纪世界各国为解决经济发展中的问题不断进行探索，对世界经济的发展做出了巨大贡献。（10分）
国家 时间 事件 经济手段
俄国 1918-1920年 战时共产主义政策 计划
1921年 新经济政策 计划与市场
1936-1991年 苏联模式 计划
美国 1929—1932年 自由放任政策 市场
1933年 罗斯福新政 市场与计划
中国 1978年 改革开放 计划与市场
根据材料和所学知识，至少选择两个史实，自拟一个观点进行论述。（观点明确、持论有据、表达清晰，200字左右）
14．改革和革命是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一 1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
材料三 这场战争结束了建国以来一直存在的一国两制局面，最终消除了自由劳动与强制劳动制度的对立。……300多万奴隶成为自由劳动者以后，给美国的经济增长、社会进步和全民文化程度的提高注入新的动力。
——张跃发、景晓强《近代文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“光荣革命”后改变了英国发展方向的政治制度。（2分）该制度是由哪部法律文件所确立？（2分）
（2）材料二指出日本当时领导人“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”，结合所学知识回答，日本学习西方的主要措施。（4分）列举史实说明日本领导人的结论“每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。”（2分）
（3）材料三中的“这场战争”指的是哪场战争？（2分）结合上述三则材料，请你谈一谈关于改革与革命的启示。（2分）
15．经济全球化是各国相互联系、相互依存不断加深的过程，是人类社会发展的必经之路。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 “正当中国船队在印度洋上进行探察之时，欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋。与郑和及其同伴不同的是……他们的探险有两种不同却互补的动机。”
——《新全球史》本特利
材料二 1914～1945年可以描述为世界经济解体和世界贸易下降的时期。1932年，世界输出额的美元价值猛跌到1929年水平的三分之一，出口数量则跌到1913年的水平……1948年以后，世界贸易增长得非常迅速。在1950～1960年十年中，世界输出额的增长率每年约为6%。
——摘编自（美）哈勃勒《从历史角度看世界经济一体化与增长》
材料三 经济全球化在加快世界经济发展的同时，也增加了经济失控的风险。因此，各国既要抓住经济全球化的机遇发展自己，也要注意保卫自己的经济安全。另外，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如英国最终脱欧，美国采取的贸易保护、边境修墙、控制移民等措施。
——《中外历史纲要》
（1）根据所学知识回答材料一中的“欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋”是指当时的哪一历史事件？（2分）这一历史事件与郑和的动机有何不同？（4分）
（2）根据材料二结合所学知识，回答1914～1945年世界贸易下降和1948年以后贸易增长迅速的原因分别有哪些？（4分）
（3）根据材料三结合所学知识，你认为中国应采取什么措施应对经济全球化？（4分）
16．当今世界正在经历百年未有之变局，发展新型大国关系，需要创新思维。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系，二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。
——傅莹《看世界》
材料二 随着东欧剧变和苏联解体后，冷战结束，当今世界格局发生巨大变化。旧的国际秩序被打乱，新的国际秩序开始重构，一方面，自冷战结束以来，美国迄今仍然是当今世界唯一超级大国的事实没有改变美国的综合实力及其在世界政治中的影响力大大超过了其他国家或力量中心。另一方面，中国、俄罗斯、欧盟、日本、印度等是国际政治中不可忽视的重要力量。
——摘编自罗会均《当今世界格局及其发展趋势再探讨》
材料三 我们要平等协商，开创共赢共享的未来。全球治理应该符合变化了的世界政治经济格局，顺应和平发展合作共赢的历史趋势，满足应对全球性挑战的现实需要。我们应该秉持共商共建共享原则，坚持真正的多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。
——习近平在博鳌亚洲论坛开幕式上的视频主旨演讲
（1）根据材料一并结合所学知识，指出一战结束后帝国主义国家在巴黎和会上确立了什么国际体系？（2分）此次会议对中国产生了什么影响？（2分）美苏“冷战”开始的标志是什么？（2分）
（2）根据材料二归纳，世界格局发生了什么变化。（4分）为什么说中国是当今世界“不可忽视的重要力量”？（2分）
（3）根据材料三，你认为在21世纪，应建立怎样的大国关系？（2分）