高中试卷答案网山西省2023—2024学年度九年级阶段评估（D）
历史
九上第1—21课+九下第1—12课
注意事项：共四大题，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。
第一部分选择题（共30分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内）
1．绘制年代尺是学习历史的重要途径。对下图所示年代尺中A处的信息解读正确的是（ ）
A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一
C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国所灭
2．史载，伯里克利执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，此外，还有未享有公民权的5万名外邦人和10万名奴隶。这种情况说明雅典的民主政治（ ）
A．受到工商业经济繁荣的影响 B．保护各种群体有效行使权利
C．就其范围而言存在明显局限 D．经历了一个漫长的发展过程
3．某班历史复习课展示了下面两张图片。据此判断，这节复习课的主题应该是（ ）
图一 缔结封君和封臣关系的仪式 图二 中世纪欧洲的大学分布图
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
4．阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写了火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ）
A．创造了多元的本国文化 B．沟通了东西方经贸往来
C．推行了开明的统治政策 D．架起了文化传播的桥梁
5．下面这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的巨著——《世界：一部历史》。它反映出新航路的开辟（ ）
1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程
16世纪初期 马和牛被引进新大陆
1555年 中国记录了首次种植玉米
A．促进了物种交流 B．造成了非洲长期贫穷落后
C．冲破了宗教束缚 D．加快了中国自然经济解体
6．漫画是对社会生活简约、形象的描绘，具有直观、生动的特点。有人在学习世界历史时创作了如下漫画，这一作品反映的最有可能是（ ）
A．古代雅典的工商业经济 B．西欧庄园主的对外交换
C．阿拉伯商人的致富路径 D．欧洲人早期的殖民掠夺
7．历史示意图可以直观地展示历史。下面示意图中①处的历史事件是（ ）
A．议会重新召开 B．来克星顿的枪声 C．攻占巴士底狱 D．三级会议召开
8．恩格斯指出：“现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领。”材料中的著作（ ）
A．指导了英国工业革命的开展 B．诞生在第一国际成立之后
C．标志着马克思主义的诞生 D．是历史上“第一个人权宣言”
9．“在国内还开办了各种军事学校、技术学校和训练班，大力培养军事人才……为保护和刺激年轻的民族工业的发展，制定了很高的进口税，规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。”材料表明彼得一世改革的主要目的是（ ）
A．学习西方科技 B．追求民族独立 C．实现富国强兵 D．发展资本主义
10．学校一般都对男生头发的长度有明确的长短要求，而历史上男子头发的长度和样式还曾经代表着进步和保守。下面这些对男子头发、胡须提出要求的法令的共同作用是（ ）
俄国——彼得一世强令俄国男子剃须日本——明治政府发布“散发废刀令”中国——民国政府颁布剪辫令
A．为对外扩张准备了条件 B．推动了学习西方的进程
C．实现了富国强兵的目标 D．壮大了资产阶级的力量
11．工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。下图是某国工业化与城市化进程比较图，下列有关该国工业化和城市化进程特点的叙述，正确的是（ ）
A．工业化与城市化呈同步增长的趋势 B．城市化进程与工业化水平不相适应
C．工业化、城市化带来严重社会问题 D．第一阶段是第一次工业革命推动的
12．下列小说在英国和德国出版后得到广泛传播，这些虚构作品扎堆出现的现实背景是（ ）
1904年《沙岸之谜》：一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谋。1906年《1910人侵英伦》：德国将驳船改装为舰队，成功侵入英国。1906年《海星》：英国特工潜入德国，对德国的新战舰实行先发制人。
A．欧洲积极推进第二次工业革命 B．三国同盟与三国协约相互对立
C．第二次工业革命后局势动荡不安 D．殖民地人民普遍进行反抗斗争
13．“在第一次世界大战之前，巴尔干地区就早已因国家间的对立和局部战争而四分五裂了，而1914年6月刺杀那个寂寂无名的奥匈帝国皇储的行动，不过是这次世界大战的导火索而已。”第一次世界大战的导火索是（ ）
A．萨拉热窝事件 B．林肯当选美国总统
C．来克星顿的枪声 D．凡尔登战役
14．1928—1937年，苏联实施了两个五年计划，建成了6000多个大型企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。苏联的工业建设成就（ ）
A．是实施战时共产主义政策的结果 B．为战胜法西斯奠定了物质基础
C．确立了高度集中的政治经济体制 D．带动了苏联农业的高速发展
15．苏联在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车。到1941年时，苏联已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最先进的。苏联发生上述变化的主要原因是（ ）
A．十月革命的爆发 B．战时共产主义政策的实施
C．新经济政策的实施 D．社会主义工业化建设的开展
第二部分 非选择题（共45分）
二、简答题（本大题共10分）
16．近代以来，伴随着科技的发展，社会进一步发展。下面是九年级同学以“人类文明促发展”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。
人类文明促发展
展板——【交通成就——呈现交流互通】（5分）（1）一组同学阅读文学典籍后，制作了下面的读书卡。发明一：蒸汽机车发明者：________动力机：改良蒸汽机时间：19世纪初影响：________________发明二：________发明者：本茨动力机：________时间：19世纪80年代影响：________
展板二【文学作品——承载历史价值】（5分）
（2）二组同学展示了左边一组文学作品图片，请任选两部文学作品进行解读，（4分）并简述这些文学作品的历史价值。（1分）
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题10分，共20分）
17．创新是社会发展进步的动力源泉。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德主编《世界通史第二编工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》 马克思站在唯物史观的高度，对人的本质及其解放问题进行了探讨，指出：“它的前提是人，但不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人，而是处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人。”“这些个人是从事活动的，进行物质生产的，因而是在一定的物质的、不受他们任意支配的界限、前提和条件下活动着的。”——摘编自《马克思恩格斯选集》
（1）根据材料一，比较文艺复兴时期人文主义者和马克思主义关于“人”的异同点，（2分）并结合所学知识分析其差异形成的根本原因。（2分）
材料二 到19世纪末，科学革命使西方在技术上建立世界霸权成为可能，相比人文艺术，西方的科学更加深刻地影响了非西方民族。工业革命为欧洲领先世界发挥积极作用，并对非欧洲世界产生重大影响。自由主义、社会主义和民族主义是欧洲政治革命的主要成分，这些政治革命极大地促成了欧洲世界霸权的形成。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
（2）根据材料二，概括西方得以占据世界优势地位的主要因素。（1分）如何理解工业革命“对非欧洲世界产生重大影响”？（2分）
材料三 新经济政策实施后……逐步扭转了刚性有余、柔性不足的战时共产主义政策给苏俄带来的不利局面，使得整个社会发展朝着更加合理的方向转变。“在一个小农生产者占人口大多数的国家里，实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡办法，这些办法在工农业雇佣工人占大多数的发达的资本主义国家里，是完全不需要采用的。”
——摘编自舒新《新经济政策的理论价值和现实启迪再探》
（3）根据材料三，指出新经济政策的实质。（1分）简述实施新经济政策的意义。（2分）
18．改革和革命是推动社会进步的两种重要方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 法国大革命爆发后，制宪议会通过了著名的《人权宣言》，其宣布的资产阶级法治原则，对法国未来的民事立法影响极大，成了制定法国民法典的基本原则。……《拿破仑法典》无疑受到了在大革命中产生的激进的政治文化的影响；另一方面，革命的高潮已经过去，国内政局趋于稳定……从而为法典的编纂者们创造了良好的政治和社会氛围。……在拿破仑这位杰出政治家的直接领导下，《法国民法典》终于诞生了。
——摘编自宛凤英《〈拿破仑法典〉：大革命与民族文化的结晶》
材料二 美国革命是大英帝国北美殖民地的臣民与政府闹分家。在性质上，其与后来的南北战争差不多，一方想分，一方不要分，就打起来了。只不过，美国革命的结果是要分家的一方打赢了，具有巨大的革命鼓舞作用，因而，美国革命是“人类历史上一个伟大的真正的民族解放战争，人类历史上为数不多的真正的资产阶级革命”。
——摘编自《列宁全集》（第29卷）
材料三 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解，列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”
——摘编自姚海《俄国革命：苏联史（第一卷）》
（1）根据材料一，概括《法国民法典》诞生的背景。（1分）简述法国大革命产生的影响。（2分）
（2）你是否同意材料二中画线部分的观点？（1分）结合所学知识，简要说明你同意该观点的理由。（2分）
（3）根据材料三，分析俄国革命在“十月”爆发的有利条件。（2分）结合所学知识，简述俄国革命胜利的世界意义。（2分）
四、探究题（本大题共15分）
19．世界局势风云变幻，综合国力的竞争影响并改变着世界政治格局。李老师以“格局”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【对比变化——概括历史根源】（4分）
（1）下面是一战前和一战后的欧洲形势图。概括第一次世界大战前、后欧洲发生的变化，并分析发生这种变化的原因。
图一 第一次世界大战前的欧洲 图二 第一次世界大战后的欧洲
任务二【会议解读——见证格局形成】（4分）
（2）大国关系决定了国际体系的基本特性和总体状况。写出一战后形成的国际体系名称，（2分）并分析这一体系的影响。（2分）
1919年1月，战胜的协约国为了缔结和约，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议。参加会议的有27个国家。会议被英、法、美操纵，作为战胜国的中国和其他实力弱的国家完全处于无权的地位。——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） 为对亚太地区进行重新“安排”，1921—1922年，美国主导召开了华盛顿会议。参会的九国代表签署了包括专门针对中国问题的一系列条约，作为第一次世界大战战胜国之一的中国反受其害。——摘编自《新课程历史学习报》
任务三【史实阐释——彰显民族解放】（7分）
（3）资本主义国家的殖民扩张不断激化其与殖民地、半殖民地国家的矛盾，也推动了民族解放运动的蓬勃发展。请结合所学世界史的知识，从下面的史事中任选三例，以“自由·解放”为题，写一篇150字左右的小短文。
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革
山西省2023—2024学年度九年级阶段评估（D）
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C B D A D A C C B D C A B D
16．（1）斯蒂芬森。（1分）标志着铁路时代的开始，提升了运输效率，加快了生产资料和商品的流通。（1分）
汽车。（1分）内燃机。（1分）为人们的生产和生活带来了极大的便利。（1分）
（2）《神曲》：它是文艺复兴的先驱、意大利诗人但丁的长篇诗作，在此作品中作者抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。（2分）
“人间喜剧”：它是19世纪法国作家巴尔扎克完成的小说集，这一小说集再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；作者给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。（2分）
历史价值：文学作品是历史的载体，能在一定程度上反映当时的历史现象和历史场景。（1分）
17．（1）相同点：都属于人文主义的范畴。（1分）不同点：文艺复兴时期人文主义者只提倡人性，并未具体提出实现人性的办法；而马克思主义则进一步将人的价值体现出来了。（1分）
根本原因：文艺复兴时期的人文主义属于资产阶级性质的思想，马克思主义属于无产阶级性质的思想。（2分）
（2）主要因素：科学技术的先进性（或工业革命的推动）。（1分）
理解：将非欧洲世界卷入资本主义世界市场，从属于欧洲。（2分，符合题意即可）
（3）实质：是无产阶级国家在掌握经济命脉的前提下，利用商品货币关系进行的社会主义建设。（意思相近即可，1分）
意义：从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（2分）
18．（1）背景：制宪议会通过了《人权宣言》；法国大革命中产生了激进的政治文化；拿破仑建立了高效政府，国内政局趋于稳定；拿破仑的直接领导。（答出任意一点得1分，共1分）
影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（2分）
（2）同意。（1分）
理由：美国独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的殖民统治，实现了国家和民族的独立，所以美国独立战争是一场民族解放战争；美国通过独立战争走上了发展资本主义的道路，确立了比较民主的资产阶级政治体制，推动了美国资本主义的发展，所以美国独立战争又是一场资产阶级革命。（2分）
（3）有利条件：第一次世界大战激化了俄国国内矛盾；人民得到了武装；沙皇政权土崩瓦解；列宁的正确领导。（答出任意一点得1分，共2分）
世界意义：十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，给世界人民提供了一个新的现代化道路；推动了国际无产阶级革命运动；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（答出任意一点得1分，共2分）
19．（1）变化①：俄国→苏联。变化原因：第一次世界大战引发了俄国二月革命和十月革命，建立了苏俄；1922年年底，苏联成立。
变化②：奥匈帝国→奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。变化原因：第一次世界大战摧毁了奥匈帝国，欧洲新兴民族国家建立。
变化③：德国疆域变小。变化原因：第一次世界大战德国战败，巴黎和会签订的《凡尔赛条约》重划德国疆界，并要求德国将阿尔萨斯一洛林归还法国。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点得2分，共4分。
（2）体系名称：凡尔赛一华盛顿体系。（2分）
影响：在对战败国宰割的基础上重新瓜分了世界；协调了战胜国之间的矛盾，建立了资本主义世界新的秩序；中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面；美国国际地位得到提高。（答出任意一点得1分，共2分）
（3）【示例】
自由·解放
争取自由、获得解放是近代殖民地、半殖民地人民的普遍追求。
18世纪末19世纪初，在南美洲北部地区，玻利瓦尔率领起义队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动，沉重打击了西班牙的殖民统治，促进了拉丁美洲的解放。1920年，印度人民在甘地的领导下走上了非暴力不合作的反抗道路，此运动动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。1918年，埃及人民在扎格鲁尔等人（后发展为华夫脱党）的领导下提出了埃及独立的要求，经过抗争，英国政府被迫承认埃及独立，华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。1934年，卡德纳斯当选总统，其当政期间对墨西哥进行了一系列改革，他的改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
综上所述，只有获得民族解放，人民实现自由，才能促进本国社会的发展与进步。
评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与3个史事及其影响建立联系，并紧扣文章主题，进行解释和扩展可得7分。之后按等级逐条赋分。