高中试卷答案网2023~2024学年度第一学期期末考试试题
七年级 历 史
第一部分 选择题 (共60分)
一、选择题(共20道试题，每题3分，计60分。每道题只有一个选项符合题意)
1. 比较“古猿头像” “北京人头部复原像” “现代人头像”图片，可知北京人
A. 仍然保留猿类特征 B. 会用磨制方法制作石器
C. 完全具备现代人特征 D. 开始了原始农耕生活
2. 红山文化是以辽河流域为中心，红山居民使用磨制石器，房屋为半地穴式。下列与红山居民的生活相类似的是
A. 北京人 B. 半坡人 C. 河姆渡人 D. 山顶洞人
3. 下列有关分封制的表述，错误的是
A. 为了稳定政局，周王根据才能的大小进行分封
B. 扩大了周的统治范围，巩固了疆土
C. 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵
D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治
4. 如下图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为
A. 炎黄联盟 B. 武王伐纣 C. 秦灭六国 D. 楚汉之争
5. 春秋时期大国争霸，战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。这一时期第一个夺得霸主地位，号令诸侯的是
A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公
6. 如右图所示的文物，可以用于佐证商鞅变法措施中的
A. “为田开阡陌封疆” B. “集小乡邑聚为县”
C. “平斗桶权衡丈尺” D. “明尊卑分封等级”
7.下表是小远同学的学习笔记，观察并分析表格，可知他学习的主题是
政治动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大
A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施
C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立
8. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是
A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤” “节用 D. 顺应自然
9. 秦始皇堪称“千古一帝”，他对中国历史最大的贡献是
A. 统一货币，促进各地经济交流 B. 统一车辆形制和道路的宽窄
C. 修建万里长城，抵御匈奴进攻 D.建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
10.2024年是我国十二生肖纪年的龙年，龙是中华民族的图腾，“龙”字的演变见证了中华文明的一脉相承。观察下面“龙”字体的演变历程，对其不同阶段的解读不正确的是
A. 甲骨文“龙”字，最早产生于商朝B. 金文“龙”字，见证了灿烂的青铜文明
C. 小篆“龙”字，见证了秦朝的统一D. 楷体“龙”字，是秦统一后通用全国的文字
11. 右图是对某一历史人物主要事迹的高度概括，你认为这一历史人物是
A. 秦始皇 B. 汉高祖
C. 汉武帝 D. 汉光武帝
12. (右图) 汉墓出土的金缕玉衣，用 1100多克金丝，连缀起2498 块大小不等的玉片，它的主人是诸侯王刘胜。从以上内容中我们能够得出的正确历史信息是
A. 西汉豪强地主聚敛财富横行乡里
B. 汉武帝对诸侯势力发展放任不管
C. 西汉诸侯王实力强大骄奢淫逸
D. 汉武帝为此加强对社会经济控制
13. 读懂漫画背后的寓意，是学习历史的重要途径右图反映了东汉中后期以后一种怎样的政治现象
A. 州牧势力的膨胀
B. 农民起义的打击
C. 王莽施政的危害
D. 外戚宦官交替专权
14. 熟练掌握时空观念是历史学习的重要目标。下列时间和历史事件的对应正确的有
①时期中国结束分裂实现了统一 ②时期西汉王朝达到鼎盛，西域开始归属中央统辖
③时期东汉建立，出现“光武中兴” ④时期中国曾出现短暂统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③
15. 中国古代形成的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达
A. 印度半岛南端和锡兰 B. 马来半岛和马六甲海峡
C. 非洲东海岸和红海沿岸 D. 孟加拉湾沿岸
16.民追捧抢购。该药是在《伤寒杂病论》所记载的药方“麻杏石甘汤”的基础上研发而成。下列相关表述错误的是
A. 这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。
B. 其书作者是东汉末年名医张仲景。
C. 该书作者发展了“治未病”的思想，创编了“五禽戏” ，被后世称为“医圣”。
D. 为了纪念该作者，人们把在药店给人看病的医生称为“坐堂医生”。
17. 下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发明
A. 改变了欧洲社会传统作战方式 B. 推动了世界文化的交流与发展
C. 促进了世界远洋航海技术的发展 D. 加强了秦朝与西域的了解与往来
18. 如右图反映的历史事件，说法正确的是
A. 发生在东晋十六国时期
B. 曹操以少胜多，打败了孙刘联军
C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础
D. 使北方再次陷入分裂和割据的状态
19. 为北方经济的恢复和发展作出突出贡献的人物是
①曹操②刘备 ③ 孙权 ④ 北魏孝文帝
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ③④
20. 文化遗产是历史留给人类的财富，具有历史、艺术和科学价值。下列文化遗产中，既继承了秦汉以来的艺术传统，又吸收外来宗教造型特点的一项是
A 秦兵马俑 D 云冈石窟
第二部分 非选择题(共40分)
21. (12分) 阅读下列材料, 回答问题。
材料一：
(1) 图1 是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的疆域西到 ，是当时世界上的大国之 ；由于秦的暴政，公元前209年，爆发了 ，这是中国历史上第一次农民大起义。汉代人把今天新疆和更远的广大地区称作西域。汉武帝时期，派 出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的了解与往来； 图2中A处设置 (官职)，标志着西域正式归属中央政权。(4分)
材料二：
秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统的国家治理基本模式。
——摘自高中历史《中外历史纲要(上) 》
秦始皇 汉武帝
政治 建立专制主义中央集权制 _______①_______
经济 统一货币和度量衡 统一铸币， 盐铁官营
思想文化 统一文字，焚书坑儒 _______②________
(2) 将上表①②处措施补充完整。(4分) 请简述汉武帝政治措施产生的影响。(2分)
(3) 根据材料二和所学知识，归纳秦汉时期的时代特征。(2分)
22.(16分) 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
文帝在继位第二年下诏曰： “农， 天下之本也， 民所恃以生也， 而民或不务本就末， 其赐天下民今年田租之半。”——《汉书·文帝本纪》 (汉景命) 曰： “农， 天下之本也。黄金珠玉， 饥不可食， 寒不可衣， 其令郡国务劝农桑。”——《汉书·景帝本纪》
(1) 根据材料一，概括文景时期重视农业生产的具体措施。结合所学知识，说说这一时期的治国措施形成了怎样的统治局面 (4分)
材料二：
丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、 乌孙、 大月氏等国， 成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、 商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
图2
(2) (如图) 材料二图 1 中 A 处是哪里 根据图2 指出西汉政府打通西域的最初目的，并结合所学知识，谈谈丝绸之路开通的历史意义。(6分)
材料三：
江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收) ，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方； 丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自《宋书》卷五十四
(3) 依据材料三，结合所学知识，概括当时江南地区经济发展的原因。(4分)
(4) 综上所述，归纳影响古代经济发展的因素有哪些。(2分)
23. (12分) 三国两晋南北朝时期我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时期呈现出纷繁复杂的历史特征。某校七年级(2) 班同学以此为主题进行项目化学习研究，请你参与。
项目一 【解读图示——构建单元整合】
(1) 第一组同学准备介绍下面的示意图，请你写出示意图中 A 处的战役名称，并概括三国两晋南北朝时期的时代特征。(4分)
项目二 【解读史料——彰显历史解释】
上面砖画反映了当时北方汉人吃胡食的生活习俗。 “孝文(帝) 明知鲜卑游牧故习， 万不足统治中华， 又兼自身深受汉化熏陶， 实行汉文化衷心欣慕， 乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟， 使其整体的汉化。”——摘编自钱穆《国史大纲》
(2) 根据第二组同学整理的史料，结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。并简述北魏孝文帝改革的内容 (4分)
项目三 【解读图片——感受中华文明】
(3) 第三组同学整理了这一时期璀璨的科技文化图片，请你任选其一加以介绍。 (要求：可以从人物、作品、成就或贡献等方面介绍； 至少体现两点、史实准确，语句通顺。) (4分)