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第二单元 近代化的早期
探索与民族危机的加剧
2024年中考复习专题
《辛丑条约》
甲午中日战争
戊戌变法
洋务运动
早期探索
经济近代化
政治近代化
侵略
危机加剧
八国联军侵华
背景
标志破产
条约
《马关条约》
半殖民地化程度大大加深
完全陷入半殖民地半封建社会
反抗
结 果
义和团运动
抗击八国联军
挽救中国
目的
目的
近代化的早期探索与民族危机的加剧
思维导图
大单元知识梳理
1
知识点
洋务运动 美、日侵略台湾 收复新疆
中法战争(2023年印次) 甲午中日战争爆发130周年 《马关条约》 列强瓜分中国狂潮
贵阳6年2考
2022年版课标：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争，知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
1. 洋务运动
时间 19世纪60—90年代中期
背景 (1)国内：①清王朝内忧外患(第二次鸦片战争战败和太平天国运动的双重打击)，面临严重的统治危机；②清朝统治集团内部一些比较开明的官员意识到中国落后于西方，主张利用西方先进技术，强兵富国[贵阳2018.16(1)第二问]
(2)国际：工业革命使人类进入“蒸汽时代”，世界形成西方先进、东方落后的局面
口号 “自强”“求富”(贵阳2022.26) 学习层面 器物(技术)
目的 (1)根本目的：维护和巩固清王朝的统治 (2)直接目的：强兵富国 代表人物 中央：恭亲王奕?；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 主要内容 创办工业 [贵阳2018．16(2)第一问] 军事工业 19世纪60年代起，以“______”为口号，发展近代军事工业：安庆内军械所(曾国藩创办)、江南机器制造总局(李鸿章创办)、福州船政局(左宗棠创办)等
江
江南机器制造
总局炮厂
自强
主要内容 创办工业 [贵阳2018．16(2)第一问] 民用 企业 19世纪70年代起，提出“_____”的主张，开办民用企业：轮船招商局(李鸿章创办)、开平煤矿(李鸿章创办)、汉阳铁厂(张之洞创办)、湖北织布局(张之洞创办)等
轮船招商局
教育 ①兴办新式学校(代表：京师同文馆)，培养翻译和军事人才；②设立翻译馆，翻译外国科技书籍；③派遣留学生出国深造 求富
主要内容 军事 新式 陆军 19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵
北洋舰队“定远号”铁甲舰
新式 海军 (1)19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等海军初步建成，其中以__________规模最大 (2)1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥 结果 没有使中国走上富强的道路，最终破产(标志：1895年，清政府在甲午中日战争中惨败) 北洋舰队
性质 晚清时期统治集团求强求富的自救运动 地位 中国历史上第一次近代化运动
作用 中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 局限性 根本目的是维护和巩固清政府的统治，只学习西方技术，未触动腐朽没落的封建制度[贵阳2018.16(2)第二问] 2. 美、日侵略台湾 收复新疆 中法战争(2023年印次)
美、日侵略台湾 19世纪60年代，美国侵略台湾失败后，转而支持、联合日本侵略台湾；1874年，日本派军队进攻台湾。在英、美等国“调停”下，日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵 收复新疆 背景 (1)19世纪60年代，中亚浩罕国阿古柏率兵侵占新疆大部分地区，并得到俄、英支持；19世纪70年代，俄国侵占新疆伊犁地区
(2)面对西北和东南同时出现的危机，清政府内部发生争论。左宗棠认为“东则海防，西则塞防，二者并重”，力主收复新疆，被清政府采纳
收复新疆 概况 (1)收复：1876年，________任命刘锦棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了乌鲁木齐等地区，挺进南疆；1878年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土；清政府与俄国经过艰难谈判，中俄签订条约，中国收回伊犁大部分地区
(2)建省：1884年，清政府在新疆地区建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一
左宗棠
中法战争 (1)经过：1883年底，法国攻击驻越清军，中法战争爆发。1884年，法国军舰突袭福建马尾军港，福建水师全军覆没，清政府被迫对法宣战。1885年3月，清军在冯子材率领下取得镇南关大捷，扭转了战局。但清政府下令停战，与法国签订条约，法国侵略势力伸向中国西南地区
(2)台湾建省：1885年，清政府在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展
3. 甲午中日战争
时间 1894—1895年
背景 (1)日本：①明治维新后，国力增强，走上了对外侵略扩张的道路，企图征服朝鲜，进而侵略中国、称霸世界；②1894年，日本趁朝鲜东学党起义出兵朝鲜
(2)中国：1894年，应朝鲜国王请求，清政府派兵帮助镇压朝鲜东学党起义
爆发 1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战
主要战役 平壤 战役 1894年9月，日军围攻平壤。清军将领________牺牲，平壤陷落
黄海 海战 1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，致远舰管带________及全舰将士殉国
辽东 战役 日军占领了旅顺等地，并制造了旅顺大屠杀
威海卫战役 1895年初，日本陆海军进攻山东________，北洋水师提督丁汝昌殉国，北洋舰队全军覆没
结果 清政府战败，与日本签订____________ 左宝贵
邓世昌
威海卫
《马关条约》
甲午中日战争形势图 时空观念：战争在朝鲜半岛爆发，并由朝鲜向中国渤海湾推移，逼近清政府统治中心，海上和陆上都进行了战斗
4. 《马关条约》 列强瓜分中国狂潮
《马关条约》 时间 ______年春签订 地点 日本马关
内容 割地 清政府割辽东半岛、__________及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款 赔偿日本兵费白银2亿两 通商 开放沙市、______、苏州、杭州为商埠 设厂 允许日本在通商口岸开设工厂 影响 (1)使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度 (2)列强掀起瓜分中国狂潮，进一步加剧了中国的民族危机 1895
台湾全岛
重庆
列强瓜分中国狂潮 契机 三国干涉还辽：《马关条约》签订后，俄国联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取高额“赎辽费”
表现 (1)抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”
(2)1899年，美国提出“__________”的照会
门户开放
2
知识点
戊戌变法
2022年版课标：了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。
贵阳6年1考
康有为、梁启超等维新派代表 康有为、梁启超 (1)公车上书：1895年春，《马关条约》签订后，康有为、梁启超等上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，拉开了变法维新运动的序幕
(2)宣传变法：创办《时务报》等报刊，组织学会，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播
(3)推动“百日维新”：1897年冬，德国强占胶州湾的消息传出后，康有为上书呼吁变法，推动光绪帝实行
变法
康有为(1858—1927) 梁启超(1873—1929)
康有为、梁启超等维新派代表 严复 (1)翻译__________，宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论
(2)主持《国闻报》，号召变法图强
《天演论》
戊戌变法(百日维新) 时间 1898年6月11日至9月21日(因1898年是农历戊戌年，故称“戊戌变法”；因历时103天，也称“__________”) 目的 进行制度变革以挽救民族危亡 开始 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 领导阶级 资产阶级维新派(代表人物：康有为、梁启超) 学习层面 政治制度[贵阳2018.16(2)第三问]
百日维新
戊戌变法(百日维新) 主要内容 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算
文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂(代表：____________)
军事 裁减绿营，训练新式军队
结果 1898年9月21日，慈禧太后等顽固派发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令，戊戌变法失败 性质 是中国近代史上制度变革的一次尝试 京师大学堂
戊戌变法(百日维新) 意义 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
失败原因[贵阳2018. 16(3)] (1)局限性：维新派缺乏坚强的组织领导，只依靠没有实权的光绪帝，且对帝国主义抱有不切实际的幻想；缺乏正确的理论指导，急于求成，变法措施过于急躁
(2)顽固派势力强大，变法触犯了他们的利益，遭到其阻挠和破坏
3
知识点
义和团运动和抗击八国联军侵华 《辛丑条约》
2022年版课标：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
义和团运动 背景 19世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，激起中国人民强烈反抗
口号 “__________”(“灭洋”表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又具有盲目排外的落后性；“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清)
扶清灭洋
义和团运动 概况 兴起(19世纪末，义和团在山东、直隶一带兴起)→发展(1900年夏，控制京津地区)→高潮(在廊坊、北京、天津等地抗击八国联军)→失败(中外反动势力联合镇压)
性质 反帝爱国运动
影响 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”
抗击八国联军侵华 背景 (1)义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密切关注(2)1900年6月，为镇压义和团运动，八国组织联军在西摩尔率领下，从天津向北京进犯
史实 (1)廊坊阻击战：1900年6月，义和团在______一带阻击敌人，使其被迫撤回天津
(2)在北京的战斗：义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区
(3)天津保卫战：天津的义和团在清军帮助下，与侵略军在老龙头火车站展开争夺战，并炮轰紫竹林租界，清军直隶提督________殉国
结果 1900年8月14日，八国联军攻陷北京。1901年，清政府被迫签订____________
廊坊
聂士成
《辛丑条约》
《辛丑条约》 时间 ______年9月 签订国家 清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国 主要内容 赔款 清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保
《辛丑条约》签订时的场景
禁止反帝 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 毁炮驻兵 清政府拆毁__________，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 1901
大沽炮台
《辛丑条约》 主要内容 划使馆界 划定北京__________为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
调整机构 改总理衙门为________，班列六部之前
地位 是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约 影响 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 东交民巷
外务部
课标表述：比较分析近代历史上的洋务派、维新派、革命派代表人物提出的主张及活动，探讨他们对历史发展作出的努力，分析其历史局限性。
纵横学史
新课标 教学提示
近代化探索
【中国与世界的联系】近代各阶级/派别救亡图存的探索 (福建2023.11、云南2023.10)
【横向联系】电影沉淀着时代记忆
新课标 跨学科主题学习
看电影，学历史
电影作品 时代记忆 电影类型 历史信息 艺术价值
《林则徐》 反抗外来侵略 人物传记 事件：虎门销烟 人物：林则徐、道光帝等 艺术地刻画了林则徐爱国、敢于反抗侵略的高尚品格
《一八九四·甲午大海战》 战争 事件：甲午中日战争 人物：邓世昌、丁汝昌等 艺术地刻画了邓世昌等民族英雄勇于反抗侵略，不怕牺牲的精神
电影作品 时代记忆 电影类型 历史信息 艺术价值
《辛亥 革命》 近代化 探索 战争 事件：武昌起义、辛亥革命人物：孙中山、黄兴等 以全方位的动态视角将辛亥革命展现在观众面前，使观众感受到了革命先辈们为挽救民族危亡不断奋斗的历程
电影艺术的作用 (1)审美价值：电影作品中的画面、台词、音乐、意境经过电影艺术家精心设计，凝聚着电影艺术家发现美、创造美、表现美的心血，反映了电影艺术家本身的审美情操以及当时的艺术风尚
(2)社会教育：电影作品具有较学校教育更为宽广的社会教育功能，能够寓教于乐，使观众在潜移默化中培养高尚的道德情操，能够培养学生的家国情怀等
(3)还原历史：电影可以展现从宏观世界到微观世界、从历史故事到现实世界、从自然风光到社会风俗等多种多样的场景、画面、人物、事件等，再现历史情境
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1. 洋务运动期间设立的军事学堂，多仿照外国同类学校设置课程，聘用外籍教员，开设体操课。该举措是为了( )
A. 强兵富国 B. 变法图强 C. 革新教育 D. 强身健体
2. 1869年，福州船政局第一艘轮船下水；1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：“铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠(鸠：意为聚集)工自造。”这反映了当时( )
A. 自强求富初步实现
B. 官督商办成效凸显
C. 海防建设十分紧迫
D. 海军衙门指挥得当
3. 画示意图是历史学习的一种重要方式。与下图相关的历史事件是( )
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A. 第二次鸦片战争
B. 甲午中日战争
C. 八国联军侵华
D. 抗日战争
4.有学者研究认为，甲午中日战争前列强的主要侵华方式是“贸易＋特权”；甲午中日战争后则变为“投资＋特权”。《马关条约》的条款中能体现这一变化的是( )
A. 赔偿日本兵费白银2亿两
B. 允许日本在通商口岸开设工厂
C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
D. 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
5.下表反映了晚清时期翻译西方各类书籍比例状况，对其变化原因解读正确的是( )
书籍种类 社会科学 自然科学 应用科学 其他
1860—1899年 22.16% 29.19% 40.54% 8.11%
1902—1904年 61.02% 21.09% 10.55% 7.34%
A. 洋务运动兴起 B. 民族危机加深
C. 中华民国建立 D. 鸦片战争惨败
6. 1897年，严复在天津创办《国闻报》，在创刊号头版头条刊登社论：“将以求通焉耳。夫通之道有二：一曰通上下之情；一曰通中外之故。”这反映了当时( )
A. 维新派宣传新思想 B. 民众革命热情高涨
C. 资产阶级队伍壮大 D. 西方科学技术传播
7. 1900年一名英军上校在日记中记载：“他们在训练上所缺少的东西，却由他们的勇猛来补足了。他们在优势的敌人面前表现出来的勇敢，不断地使我们相信，中国人并不像我们迄今为止相信的那样，他们很少怯懦，更多的却是爱国心和信念。”该日记描述的是( )
A. 三元里民众抗英斗争 B. 太平军与洋枪队激战
C. 义和团抗击八国联军 D. 台湾人民反割台斗争
8.九年级(1)班进行“中华英雄谱”跨学科主题学习，下图是小吴分类的部分英雄人物，这些英雄人物体现的精神品质是( )
A. 勇于探索、追求真理
B. 不畏强暴、英勇斗争
C. 自力更生、艰苦奋斗
D. 吃苦耐劳、无私奉献
9. 区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是( )
A. 1895年清政府割让台湾后，台湾军民进行了抗日武装斗争
B. 日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人
C. 进驻东交民巷的外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军
D. 八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质
10. 《辛丑条约》要求的巨额赔款是列强对中国空前的大规模勒索，清政府指定各省分摊赔款数目。在晚清最后十年里，中国社会的每一个人都承受了赔款之苦。这表明《辛丑条约》的签订( )
A. 导致了晚清官员的贪污腐败
B. 使清政府沦为“洋人的朝廷”
C. 改变了晚清地方治理模式
D. 加重了中国人民的经济负担
11.某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计：
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此教学内容设计的调整旨在( )
A. 凸显近代中国救亡图存时代主题
B. 更突出历史事件的时序性
C. 揭示列强发动侵华战争根本原因
D. 更关注培养学生家国情怀
12. [小切口·留学生](10分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐朝建立以后，日本继续沿袭遣隋使的制度，遣使到唐。日本总共向唐朝派出使团19次……遣唐使的官员有正使、副使、判官、录事等，其余成员有水手、工匠、留学生、留学僧等，人数为250人左右至300人不等。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》
材料二 1886年清政府派出第三批船政出洋学生34名，20名留英学习海军，14名留法学习造船、建筑、法律等。这批留学生，经六年努力学习，也都以优异成绩学成归国。学习海军的留学生许多都成为北洋水师的指挥骨干。
——摘编自李侃等《中国近代史》
(1)根据材料一，指出日本向唐朝派遣使团的特点。并结合所学知识，说出日本的遣唐使归国后，仿效中国进行了怎样的变革？(4分)
(2)根据材料二，结合所学知识说出清政府派遣留学生的主要目的。并分析留学生对中国近代社会的发展所发挥的作用。(4分)
(3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对留学生在文明交流中作用的认识。(2分)
13. (9分)某中学开展“像史学家一样读书”的历史阅读活动，共读了蒋廷黻先生的《中国近代史》。根据材料，回答下列问题。
【通读目录厘清时空】
材料一
目 录第一章 剿夷与抚夷……2. 英国人做鸦片买卖……5. 不平等条约开始……第二章 洪秀全与曾国藩1.旧社会走循环套……3.曾国藩刷新旧社会……第三章 自强及其失败……3.前进遇着阻碍……5.中日初次决战第四章 瓜分及民族之复兴……2.康有为辅助光绪变法……7.贯彻总理的遗教
(1)请选择材料一中的某一章，结合所学知识，说说这一章还可以讲述什么内容？(2分)
【精读细节理解历史】
材料二 同治、光绪年间的自强运动所以不能救国……是因为领袖人物还不够新，所以不能彻底。但是倘若当时的领袖人物更新，更要进一步地接受西洋文化，社会能容许他们吗？……他们所行的那种不彻底的改革已遭一般人的反对，若再进一步，反对一定更大。
(2)[观点辨析]你是否赞同材料二中作者的观点？请说明理由。(5分)
【深入历史以史为鉴】
材料三 中国人能近代化吗？……日本、俄国、土耳其接受了近代的科学、机械及民族主义，于是复兴了，富强了。现在我们要研究我们的近代史。我们要仔细研究每一个时期内的抵抗方案。如果能找出中国近代史的教训，我们对于抗战建国就更能有所贡献了。
(3)综上所述，推断作者撰写此书的目的。(2分)
答案：
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A 7. C 8. B 9. D 10. D 11. A
12. (1)特点：次数多 成员构成复杂 人数多 (2分,回答出其中两点即可)变革：大化改新 (2分)
(2)主要目的：学习西方先进技术 (2分)作用：促进了中国近代文化教育事业的发展；为中国近代社会培养了杰出人才 (2分)
(3)留学生是文化交流传播的重要媒介,有利于吸收借鉴外国优秀文化成果,促进本国社会经济的发展 (2分,其他答案言之有理亦可)
13. (1)【示例】选择第一章,还可以讲述虎门销烟；鸦片战争；不平等条约的危害等 (2分)
(2)赞同 (1分)理由：因为鸦片战争以后,有识之士提出学习西方先进理念,但是清政府当中的顽固派以祖宗之法反对学习西方；平民则因旧观念而造成漠然无知,无法支持和参与到学习西方的运动中来,如洋务运动,受到了当时社会环境的严重阻碍而以失败告终 综上所述,落后的社会环境会给新观念的推广普及带来阻碍 (4分)
(3)中国可借鉴中外优秀文明成果,在近代化和抗战建国方面大有作为 (2分)
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