高中试卷答案网第9课·近代西方的法律与教化·随堂练习B卷
1．西塞罗在《对弗里斯的控告》一文中说道：“在你们面前受审的人是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名；可是，在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。我说的这个人就是凯厄斯·弗里斯。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。”这段话表明（ ）
A．有钱人凭借财富可以豁免罪行 B．西塞罗捍卫公民法的尊严
C．罗马司法官执法不严的情形 D．西塞罗努力追求社会公平正义
2．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”对这句话理解准确的是（ ）
A．皇帝的权威至高无上 B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律可以消除社会矛盾 D．法律是治国重要手段之一
3．古代世界某区域的阶级斗争或等级斗争，不仅诉诸暴力，也诉诸法律，对立双方的博弈往往在法庭上或谈判桌上进行。这典型发生在（ ）
A．西亚北非 B．南亚 C．欧洲 D．美洲
4．格兰维尔于1176年至1179年间任王室巡回法官，1180年起任英国司法长官。他编著了《论英格兰王国的法律和习惯》一书，在阐明国王法庭的管辖权时，将诉讼分为公诉与私诉两种，并明确了各自的管辖权。这体现出英国法律
A．受到罗马法的影响 B．是法官制定出来的
C．由国王来创立颁行 D．缺少立法指导原则
5．下图是1266年英格兰颁布了《面包和麦酒法令》，这项法令的内容颇为精细全面，它详细规定了面包制作和销售的各个环节要求，如加工程序、重量标准、成分组成、销售价格等。上述行为的出现（ )
A．极大破坏了英格兰的市场秩序 B．源于商品经济的不断发展
C．表明手工工场的发展受到遏制 D．说明手工业行会主导立法
6．根据英国剑桥大学三一学院校史记载，1723年毕业生本特利的神学博士学位被取消，本特利却没有获得任何申辩的机会，最后王座法庭裁定恢复了本特利的学位。担任该案件复审的首席法官普拉特评论道：“此次会议在对他进行与之不利的指控、降低其资格的时候，拒绝听取他的申辩，这是与自然法公正原则相违背的。这里“自然法的公正原则”指的是（ ）
A．案件审判要遵循证据充足原则 B．案件审判要遵循无罪推定原则
C．文艺复兴是自然法原则的起源 D．程序正义原则要贯穿案件始终
7．美国司法制度中有一条款称为“米兰达权利”。在审讯犯罪嫌疑人之前，警察必须明确告诉被讯问者有权保持沉默，如果选择回答，那么所说的一切都可能作为对其不利的证据；有权在审讯时要求律师在场；如果没有钱请律师，法庭有义务为其指定律师。“米兰达权利” （ ）
A．推动律师制度的发展 B．强化了立法机关的地位
C．蕴含司法程序的正义 D．保护了人民的民主权利
8．1764年，意大利贝卡利亚在其名著《论犯罪与刑罚》中，抨击了残酷的刑讯逼供和有罪推定，提出了无罪推定的理论构想：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”西方法律从有罪推定到无罪推定的变化（ ）
A．破坏了司法权独立 B．凸显了律师制度的重要性
C．弱化了法官的地位 D．加强了对个人权利的保护
9．古罗马皇帝图拉真认为，基于嫌疑也不得判处有罪，因为与其让无辜者被判刑还不如让犯罪的行为不受处罚。法国《人权宣言》将该法律原则写进立法，指出被告在依法宣判前是无罪的。该法律原则强调（ ）
A．权力制衡 B．建立陪审团制度
C．无罪推定 D．保护私有财产
10．中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（ ）
A．基督教会控制着人们思想 B．革命思想得到了蓬勃发展
C．封建势力依附于基督教会 D．宗教法庭取代了世俗法庭
11．宗教改革时期新教主张：一个人只要其行为没有道德污点，就可以尽情追求财富，并认为这是一种责任；财富不均是合理的，是不同恩宠的结果；对于劳动者而言，尽管获得的报酬低，但他们是为了信仰而劳动，是一种天职。这反映了（ ）
A．新教的宗教伦理发展了人文主义 B．新教推动了欧洲民族国家的形成
C．新教坚持基督教基本教义束缚人们行为 D．工业革命时期发展资本主义的经济诉求
12．1880年，法国政府颁布法令禁止教士当选教育最高审议会成员，教会学校不得称“大学”，国家收回授予的权限。1902年以后，50多个从事教育等方面活动的教会组被解散，3000多所教会学校被封闭。1905年，法国政府明确宣布教会与国家分离。法国政府的这些做法（ ）
A．利于巩固法国民主共和秩序 B．否定了民众的宗教信仰权
C．开启了法国世俗教育的进程 D．根除了封建专制主义残余
13．在希腊克里特岛的一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻（如图），上面的铭文记载了有关法律的内容。这表明古代希腊
A．早期习惯法与成文法并存 B．已经使用法律治理国家
C．法庭审判以成文法为依据 D．提倡法律面前人人平等
14．进入中世纪，抄写成为僧侣获取功德的重要途径，“每一封信、每一行字和每一个标点， 都意味着一项原罪获得了宽恕”。他们抄写的书籍除《圣经》、教徒著作外，还有古罗 马诗人推吉尔、奥维德的诗，历史学家李维的著作等。这一现象表明基督教会（ ）
A．在中古西欧占有举足轻重的地位 B．控制了西欧社会的精神生活
C．一定程度上保存了古代西欧文化 D．有力维护西欧封建主的统治
15．【近代西方法律】
材料一 中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡，统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。1804年《法国民法典》颁布实施。此后，《法国民法典》虽经多次修订，但其原则、框架和风格没有发生根本变化，并被德国、丹麦等国家所吸收。
——摘编自叶秋华、洪荞《论（法国民法典）的历史演进：纪念（法国民法典）编纂二百周年》
材料二 第8条：“所有法国人都享有民事权利。”
……
第488条：“满21岁为成年，除结婚章规定的例外，有能力为一切民事生活上的行为。”
……
第544条：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。”
第545条“任何人不得被强制出让其所有权……”
……
第1101条：“契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或者数人负担给付、作为或不作为的债务。”
……
第1134条：“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”
——1804年《法国民法典》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括《法国民法典》颁布的历史条件。
(2)根据材料二，归纳《法国民法典》体现的原则，并综合材料及所学知识，说明《法国民法典》的历史作用。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古罗马。据材料可知，西塞罗建议惩处妄图通过钱财来脱罪的有钱人弗里斯，以彰显法律面前人人平等的法律精神，维护社会正义，D项正确；A项表述违背实证性，材料讲要惩罚弗里斯，选项讲可以豁免有钱人的罪行，与题干核心观点自相矛盾，排除A项；据材料可知，西塞罗捍卫的是公平正义，而非公民法，排除B项；材料讲西塞罗建议惩处罪犯，C项讲司法官执法不严。二者有关联，但是所指不同。另外，西塞罗演讲在判决之前，法庭尚未判决，是否免罪无从得知，无法证明司法官存在执法不严的情形，排除C项。故选D项。
2．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（拜占庭）。根据材料“法律来巩固皇帝的威严、光荣”，该句话强调的是法律在巩固统治上的作用，表明法律是治国重要手段之一，D项正确；史料的主旨是讨论如何巩固皇权，题支讲皇权的地位，两者所指不同，偷换概念，排除A项；“唯一依据”说法错误，排除B项；法律可以调节或缓和而不能消除社会矛盾，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代欧洲。根据材料“不仅诉诸暴力，也诉诸法律，对立双方的博弈往往在法庭上或谈判桌上进行”并结合所学知识可知，古代欧洲的法律受到罗马法的影响，较为发达，因此材料中的描述与欧洲较为符合，C项正确；西亚北非、南亚以及美洲地区多以武力或者宗教手段解决纠纷，排除A、B、D项。故选C项。
4．A
【详解】根据材料可知，格兰维尔在“阐明国王法庭的管辖权时，将诉讼分为公诉与私诉两种，并明确了各自的管辖权”，反映出英国法律继承了罗马法的核心一私法，由此反映出英国法律受罗马法影响，A项正确；《论英格兰王国的法律和习惯》是由格兰维尔编著的，但仅凭材料内容，无法得出英国法律“是法官制定出来的”的结论，且与材料主旨不符，排除B项；材料没有体现国王创立颁行英国法律，排除C项；材料体现出英国法律受到罗马法的影响，没有反映“缺少立法指导原则”，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（英国）。据本题材料信息得出主要结论：英国政府制定法令，全面、详细地规范面包制作和销售的行为，源于商品经济的不断发展，B项正确；《面包和麦酒法令》规范而非破坏了英格兰的市场秩序，排除A项；仅有规范面包制作、销售的一项法令，不能说明英国的手工工场发展受到了遏制，排除C项；材料没有说明手工业行会主导立法的信息，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】根据材料“本特利却没有获得任何申辩的机会，最后王座法庭裁定恢复了本特利的学位”“首席法官普拉特评论道：‘拒绝听取他的申辩，这是与自然法公正原则相违背的’”，可以充分说明在审判中，并没有允许当事人进行申辩，这是不符合审判程序的，故自然法的公正原则应该是程序正义原则，D项正确；材料说的是审判程序问题，不是证据问题，排除A项；无罪推定指人在判定有罪之前为无罪，材料无此信息，排除B项；材料与文艺复兴无关，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据材料“被讯问者有权保持沉默”“如果没有钱请律师，法庭有义务为其指定律师”对嫌疑人的合理保护，可推知“米兰达权利”蕴含着程序正义的原则，C项正确；律师制度的发展与本体材料并无直接联系，排除A项；法院地位也没有因为“米兰达警告”得以提升，排除B项；本题与民主权利并无关系，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】根据材料信息“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”并结合所学可知，这体现出无罪推定原则，加强了对个人权利的保护，D项正确；西方法律从有罪推定到无罪推定的变化并未破坏司法权独立，排除A项；西方法律从有罪推定到无罪推定的变化与律师制度的重要性无关，排除B项；这一变化并未弱化法官的地位，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】根据材料“基于嫌疑也不得判处有罪，因为与其让无辜者被判刑还不如让犯罪的行为不受处罚”并结合所学知识可知，该法律原则强调的是无罪推定，C项正确；材料未涉及权力制衡，排除A项；建立陪审团制度与材料信息无关，排除B项；保护私有财产与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】据材料“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”可知中世纪的西欧天主教会不允许有违背基督教的思想出现，体现了基督教会对人们思想的控制，A项正确；材料“如果有革命思想……则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进宗教法庭接受审判”，体现了革命思想受到压制，排除B项；材料中没有涉及封建势力的内容，不能得知封建势力依附于基督教，排除C项；材料中没有体现世俗法庭，不能得知宗教法庭是否取代世俗法庭，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】依据材料可知，宗教改革时期新教主张努力增加财富，并以此为目的活动被视为尽责尽职，就是一种美德和能力的表现，这体现了资产阶级逐利行为以合理的世俗目的，是对人文主义的发展，A项正确；材料没有涉及新教对民族国家的影响，排除B项；材料中的主张冲击了基督教基本教义束缚人们行为，排除C项；宗教改革时期，工业革命还没有开始，排除D项。故选A项。
12．A
【详解】结合所学知识可知，第三共和国建立后，法国政府颁布法令，削弱教会在国家政治、教育和社会生活等方面的影响，促进了民主、科学的传播，有利于巩固民主共和的社会秩序，A项正确；材料中法国政府并未否定民众的宗教信仰等权利，排除B项；直到19世纪后期法国才开启了世俗教育进程的说法不符合史实，排除C项；根除了封建专制主义残余的说法太绝对，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】材料显示成文法铭文，事实上反映了当时已经使用法律治理国家，故B符合题意；题干材料显示的是希腊克里特岛遗址发现的记载有关法律铭文的石刻，说明当时已经出现成文法，但是否与习惯法并存，法庭审判是否以成文法为依据，材料没有明显信息，故排除A、C；材料只是显示成文法，并未提倡“法律面前人人平等”，故排除D
14．C
【详解】由材料可知，中世纪的教会鼓励僧侣通过抄写获得公德，抄写的内容比较广泛，“除《圣经》、教徒著作外，还有古罗马诗人推吉尔、奥维德的诗，历史学家李维的著作等”，这一行为客观上有利于西欧文化的保存，为后来的文艺复兴奠定了必要的基础，C项正确；材料内容体现的是教会僧侣的抄写有利于古代西欧文化的保存，没有体现基督教会在西欧社会的重要地位，也没有表明基都教会对西欧社会精神生活的控制，排除A项、B项；材料内容没有体现基都教会维护西欧封建主统治的作用，排除D项。故选C项。
15．(1)历史条件：罗马法的影响；启蒙思想家提供理论基础；法国资本主义经济的发展；法国大革命的推动；拿破仑的主持推动。（答出两点即可）
(2)原则：自由平等；私有产财神圣不可侵犯；契约自由与契约神圣。（答出两点即可）作用：有利于法国资本主义的发展和启蒙思想的落实；巩固了法国大革命的成果；为欧洲大陆国家的立法树立了典范。（答出两点即可）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是中世纪—1804年（法国）。历史条件：根据材料中的“中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响，自然法的理念十分流行。”可得出罗马法的影响；根据材料中的“启蒙运动时期，一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释，并提出了一系列立法原则。”可得出启蒙思想家提供理论基础；结合所学知识，这一时期法国资本主义经济的发展；根据材料中的“大革命开始后，在这些立法原则的指导下，法国先后制订了一些民事法律。”可得出法国大革命的推动；根据材料中的“拿破仑掌权后，亲自主持民法的立法工作，多次出席相关会议并裁决争议。”可得出拿破仑的主持推动。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是1804年（法国）。原则：根据材料中的“所有法国人都享有民事权利。”可得出自由平等；根据材料中的“任何人不得被强制出让其所有权……”可得出私有产财神圣不可侵犯；根据材料中的“契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或者数人负担给付、作为或不作为的债务。”“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”可得出契约自由与契约神圣。
作用：结合所学知识，可从经济、思想、政治、对其他国家的影响等方面考虑，可得出有利于法国资本主义的发展和启蒙思想的落实；巩固了法国大革命的成果；为欧洲大陆国家的立法树立了典范。
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