高中试卷答案网2023年秋学期江阴市初中学业水平调研测试
九年级历史试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。
第Ⅰ卷 选择题（共24分）
一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往
C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献
【答案】A
【解析】
【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。
2. 古代印度的《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100钵那（货币单位），如果是吠舍辱骂婆罗门就要罚款150或200钵那，要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。这一规定主要反映的是古代印度（ ）
A. 婆罗门受尊敬 B. 社会等级森严
C. 货币频繁使用 D. 刑罚手段多样
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100钵那（货币单位）。如果是吠舍辱骂婆罗门就要罚款150或200钵那，要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”可以看出，同样是辱骂婆罗门，对刹帝利、吠舍和首陀罗的处罚是不一样的，这表明四个种姓的法律地位不平等，社会等级森严，B项正确；婆罗门受尊敬在题干中没有体现，排除A项；货币的使用与题干主旨不符，排除C项；刑罚手段多样在题干中没有体现，排除D项。故选B项。
3. 在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。这一场景会发生在（ ）
A. 古希腊雅典城邦 B. 幕府统治下的日本
C. 中世纪西欧大学 D. 阿拉伯穆斯林公社
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。”结合所学可知，题干反映的是陶片放逐法。陶片放逐法是古希腊城邦雅典的政治制度，一旦有人被认为会威胁雅典民主，则有可能被公民投票驱逐出雅典，A项正确；幕府统治下的日本是封建社会，与题干信息“民主选举”不符，排除B项；中世纪西欧大学与民主选举大会无关，排除C项；穆斯林公社是公元622年伊斯兰教创始人穆罕默德在麦地那建立的政教合一的阿拉伯国家的原初形态，与题干信息无关，排除D项。故选A项。
4. 与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（ ）
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 凯撒
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，元老院还授予他“奥古斯都”的称号，因此与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是屋大维，C项正确；伯里克利，是古希腊雅典城邦的著名政治家、军事家和演说家。他在位期间，雅典城邦达到了鼎盛时期，排除A项；亚历山大是马其顿国王，亚历山大东征，建立了地跨亚、欧、非三洲的庞大帝国，排除B项；凯撒曾担任罗马的执政官和地方总督，他打败对手，控制了元老院，被认命为终身独裁官，与材料信息不符，排除D项。故选C项。
5. 法学方面的成就是人类文明最伟大的成就之一。王磊同学整理了世界古代史有关法制建设的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A. 《查士丁尼法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，奠定了欧洲民法的基础
B. 《汉谟拉比法典》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C. 《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，使欧洲的民主政治发展到高峰
D. 《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，D项正确；《汉谟拉比法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；伯里克利统治时期，雅典（欧洲）的民主政治发展到顶峰，排除C项。故选D项。
6. 近期，巴以爆发的新一轮大规模冲突仍在持续。以色列和巴勒斯坦地区是中东地区最复杂的地区之一，它们之间的冲突还涉及到宗教和文化方面。历史上，在巴勒斯坦地区诞生的宗教是（ ）
A. 印度教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带，其创立者是耶稣，在巴勒斯坦诞生的宗教是基督教，D项正确；佛教、印度教产生于古印度地区，排除AB项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除C项。故选D项。
7. 有文献记载：“最能体现庄园主权威的是庄园法庭。其特点为：第一，非常设机构，根据庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权。”这最能说明庄园法庭（ ）
A. 没有专门的工作人员 B. 出席法庭是佃户的义务
C. 维护了庄园主的利益 D. 一定程度上限制了庄园主的特权
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料“最能体现庄园主权威的是庄园法庭。其特点为：第一，非常设机构，根据庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权。”分析可知，庄园法庭维护了庄园主的利益，C项正确；“没有专门的工作人员”与题干内容无关，排除A项；“出席法庭是佃户的义务”在题干中未体现，排除B项；材料不能体现“一定程度上限制了庄园主的特权”，排除D项。故选C项。
【分析】
【点睛】
8. 12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）
A. “教皇是太阳，世俗国王是月亮” B. “城市的空气使人自由”
C. “只要你乐意，可以一辈子待在庄园里” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸”
【答案】B
【解析】
【详解】市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份，说明了城市居民的权力与自由，体现了城市的空气使人自由，B项正确；“教皇是太阳，世俗国王是月亮”反映的是西欧处于教皇教会的统治之下，与材料无关，排除A项；材料反映的是西欧的城市，而非庄园，排除C项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”意为每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖附庸的附庸，反映了西欧形成了封君封臣制度，排除D项。故选B项。
9. 某一帝国是世界古代历史上东西方跨度最长的帝国之一，下图为其版图范围（局部）。该帝国对世界的最大影响是（ ）
A. 打开了通往东方的新航路 B. 有利于被征服地区的经济发展
C. 促进了东西方的文化交流 D. 对欧洲文明的形成有决定作用
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“巴格达”“最大影响”和所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国的首都，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，C项正确；打开了通往东方的新航路的是达·伽马，受葡萄牙王室的支持，排除A项；阿拉伯帝国的扩张具有野蛮性和侵略性，给被征服地区人民带来深重灾难，排除B项；欧洲文明发展的起源是海洋文明，阿拉伯帝国并不能对欧洲文明起到决定作用，排除D项。故选C项。
10. 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）
A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工业作坊
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，B项正确；A、C、D项不符合题意。排除A、C、D项。故选B项。
11. “17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ）
A. 处死国王，废除了封建君主制 B. 保留国王，确立议会权力至上原则
C. 设立议会，建立民主共和制度 D. 制定宪法，实践了分权制衡的原则
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学知识可知，1689年，为了限制国王的权利，英国议会颁布了《权利法案》，规定议会的权利高于国王，由此可知，英国虽然保留了国王，但是确立了议会权力至上的原则，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
12. 恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑（ ）
A. 打击欧洲封建势力 B. 把查理一世送上断头台
C. 取得独立战争胜利 D. 把法国大革命推向高潮
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料结合所学知识，拿破仑领导的法国，打败了众多次反法联盟，捍卫了资产阶级革命的果实，将资产阶级自由平等的思想传遍欧洲，动摇了欧洲封建统治，A项正确；B项反映的是英国资产阶级革命的高潮，排除B项；C项与题意无关，排除C项；雅各宾派掌权将法国大革命推向高潮，排除D项。故选A项。
13. 19世纪初，拉美国家赢得了民族独立，由从前专制王权殖民统治下的一个个辖区，创建了一系列民族国家，成为了现代化的发展实体。下列领导拉美获得民族独立的人物是（ ）
A. 圣马丁、玻利瓦尔 B. 章西女王、甘地
C. 扎格鲁尔、曼德拉 D. 卡德纳斯、卡斯特罗
【答案】A
【解析】
【详解】据所学可知，玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动，A项正确；章西女王、甘地与印度有关，排除B项；扎格鲁尔、曼德拉与非洲有关，排除C项；卡德纳斯在墨西哥进行改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权和雇佣军，走上了社会主义发展道路，排除D项。故选A项。
14. 1871年3月28日巴黎公社诞生。公社成立后，制定一系列具有历史意义的革命措施：摧毁了资产阶级议会制度代之以公社委员会；没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理。这些措施说明巴黎公社（ ）
A. 消除了资产阶级的威胁 B. 是代表无产阶级利益的政权
C. 实现了生产关系的变革 D. 是第一个无产阶级专政的国家
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息“摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会““没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理”并结合所学知识可知，巴黎公社是代表无产阶级利益的政权，从政治、经济方面维护工人大众的权益，B项正确；依据材料可知，材料反映的是巴黎公社成立后实行的一系列巩固政权的措施，没有反映“消除了资产阶级的威胁”的信息，巴黎公社最终失败，排除A项；材料反映的是巴黎公社成立后实行的一系列巩固政权的措施，没有体现社会关系的变革，排除C项；俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，排除D项。故选B项。
15. 第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间主要发明者的情况如下表所示。这说明，第二次工业革命（ ）
发明者 身份 成就
西门子 物理学家 发电机
格拉姆 物理学家 电动机
诺贝尔 化学家 炸药
雷佩 化学家 合成橡胶
A. 范围广、规模大、进展迅速 B. 以机器动力革新为标志
C. 凸显科学理论的指导作用 D. 推动垄断组织广泛建立
【答案】C
【解析】
【详解】C.从表格信息可知，第二次工业革命的主要发明者均为科学家，说明此次工业革命中凸显了科学理论的指导作用，C项正确；范围广、规模大、进展迅速为工业革命的进程特点，仅从材料中发明者的身份中无法看出，排除A项；以机器动力革新为标志，通过电力成为补充、取代蒸汽的新动力这一现象体现的，排除B项；垄断组织是因生产的高度集中而推动建立的，排除D项。故选C项。
16. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是
A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库
C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破
【答案】A
【解析】
【详解】根据图示“《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”可知涉及的是近代的科技，“《战争与和平》的封面”、“绘画《向日葵》”可知涉及的是近代的文化，故A项正确；根据图示“《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”可知涉及的是近代科技方面的，B项排除；根据图示可知涉及的是近代科技和文化方面的成就，没有涉及战争对人类社会的影响，C项排除；根据图示“《物种起源》的手稿”可知是属于生物学的重大突破，但是其他三幅图不属于，D项排除。故选A项。
17. 1914年，法国的运兵车上涂着“圣诞节回家”的口号，新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。戳穿这次军事行动是“令人振奋的旅行”这一谎言的史实是（ ）
A. 萨拉托加大捷 B. 攻占巴士底狱
C. 凡尔登战役 D. 诺曼底登陆
【答案】C
【解析】
【详解】由题干“把这次军事行动当作‘从巴黎到柏林令人振奋的旅行’”并结合所学可知，1914年，第一次世界大战爆发，法国统治者将这场帝国主义战争美化成保家卫国的战争，法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，枪尖上插着鲜花，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作从巴黎到柏林令人振奋的旅行，但是1916年发生凡尔登战役，战役从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，被称为凡尔登绞肉机，证明了现代战争的血腥和残酷，C项正确；萨拉托加大捷是美国独立战争中转折点，排除A项；攻占巴士底狱法国大革命开始的标志，排除B项；诺曼底登陆是二战期间的登陆战，排除D项。故选C项。
18. 图示法是历史学习常采用的方法之一，如图所示的会议是
A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议
【答案】B
【解析】
【详解】据题干图片并结合所学知识可知，巴黎和会暂时调整了帝国主义列强在西方的关系。而在远东和太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其是美日之间的竞争更为激烈。在美国的倡议下，1921年-1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中国在华盛顿举行会议。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，B符合题意；巴黎和会暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，A排除；开罗会议与“日本受限最厉害”等内容不符，C排除；雅尔塔会议是在二战时期召开，与图示内容不符，D排除。故选择B。
19. “世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指（ ）
A. 暴力革命 B. 农民起义 C. 改革创新 D. 非暴力不合作
【答案】D
【解析】
【详解】第一次世界大战期间，印度民众和英国殖民政府之间的矛盾加剧。一战结束后甘地领导非暴力不合作运动。1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。据“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”及所学知识可知，材料中“独特的方式”是指非暴力不合作，D项正确；暴力革命、农民起义、改革创新与题干无关，排除ABC项。故选D项。
20. 有学者认为，俄罗斯的现代化经历了三个高峰：第一个高峰通过实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。对俄罗斯这三个高峰理解正确的是（ ）
A. 第一个高峰是彼得一世改革，推动俄国走上资本主义道路
B. 第二个高峰是亚历山大二世改革，彻底摧毁了俄国封建残余
C. 第三个高峰是二月革命，推翻了俄国沙皇封建专制统治
D. 第三个高峰是二十世纪上半叶俄国逐步建立的“苏联模式”
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“第一个高峰通过实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。”并结合所学知识，第三个高峰是俄国十月革命，俄国十月革命推翻资产阶级临时政府的统治，使俄国逐步建立起“斯大林模式”，D项正确；第一个高峰是彼得一世改革，但彼得一世改革没有推动俄国走上资本主义道路，而是促进俄国的近代化进程，排除A项；第二个高峰是俄国农奴制改革，推动俄国走上资本主义道路，但没有彻底摧毁俄国封建残余，排除B项；二月革命推翻了俄国沙皇统治，但不是第三个高峰，排除C项。故选D项。
21. 罗斯福曾说：“资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，激进分子说‘把它砍倒’，保守分子说‘不要动它’，我则采取折中的办法，‘让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。’”罗斯福这种“折中的方法”（ ）
A. 开创了国家干预经济的新模式 B. 形成了高度集中的计划经济体制
C. 维护了人民群众的根本利益 D. 消除了经济危机频频爆发的根源
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝”并结合所学知识可知，1929年—1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。为挽救经济危机，罗斯福就任美国总统后实行了新政。新政的主要特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，使得美国逐渐摆脱了经济危机造成的冲击，开创了资本主义国家对经济干预的先河，A项正确；高度集中的计划经济体制是当时苏联经济制度的特点，排除B项；罗斯福新政主要是为了使得美国逐渐摆脱了经济危机造，维护资本主义统治，排除C项；罗斯福新政无法根除经济大危机的根源，排除D项。故选A项。
22. 漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。下列选项中，对右边这幅漫画解读最准确的是（ ）
A. 第一次世界大战一触即发 B. 纳粹德国正对外疯狂扩张
C. 英法对德国采取绥靖政策 D. 欧洲正在加快一体化进程
【答案】B
【解析】
【详解】该漫画表现了纳粹德国在二战前期对欧洲进行侵略扩张的情景，突出了德国军事力量的威慑和对其他欧洲国家的侵略野心。德军如同一头饿狼吞噬捷克斯洛伐克，B项正确；这幅漫画中的形象、标志和场景并不符合第一次世界大战爆发前的历史背景，排除A项；这幅漫画中的场景和绥靖政策并不相关，排除C项；这幅漫画的场景和形象并不涉及欧洲一体化的主题，排除D项。故选B项。
23. “柏林危机”爆发后，苏联只封锁了西柏林与外界的水、陆交通，留下空中通道。美英立即采取反封锁措施，但没有使用武力。最后，双方通过谈判达成协议，解除危机。材料体现出冷战的特点是（ ）
A. 美国成为唯一的超级大国 B. 发动战争是解决双方矛盾的唯一途径
C. 广大发展中国家成为重要的国际政治力量 D. 两大集团之间既非战争又非和平的对抗与竞争状态
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料信息，“柏林危机”爆发后，美苏两大集团采取的措施，反映冷战期间两大集团之间既非战争又非和平的对抗与竞争状态，D项正确；冷战期间是美苏两个超级大国，排除A项；“发动战争是解决双方矛盾的唯一途径”说法过于绝对，排除B项；材料没涉及发展中国家，排除C项。故选D项。
24. 这一建议的实质是从总体上控制欧洲，让整个欧洲、至少是西欧都听它的话。有研究者说，这是美国想利用西欧来同苏联相抗衡，但倒不如说是美国企图从经济上渗透欧洲，从而真正取得西方的霸主地位。“这一建议”是（ ）
A 杜鲁门主义 B. 马歇尔计划
C. 成立“北约” D. 修建“柏林墙”
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“实质是从总体上控制欧洲”“美国企图从经济上渗透欧洲”并结合所学知识可知，马歇尔计划企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，是美国实施冷战政策的又一重要步骤，因此，“这一建议”是马歇尔计划，B项正确；杜鲁门主义标志着冷战的兴起，是美国冷战在政治方面的表现，排除A项；成立北约是冷战政策在军事方面的表现，排除C项；修建“柏林墙”是冷战的标志性建筑，是由苏联控制的民主德国修建，排除D项。故选B项。
第Ⅱ卷 非选择题（共26分）
二、非选择题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。
25. 主义譬如旗帜，旗帜就是方向，在人类历史上“主义”的浪潮一次次推动着社会转型，引领着时代进步。阅读材料，完成下列要求。
【______·人性的觉醒】
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
【理性主义·人权的彰显】
材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——摘编自庄锡昌《西方文化史》
【马克思主义·人类的解放】
材料三 没有《宣言》的科学理论指导，就没有世界社会主义运动的迅速发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了……的伟大实践。
——摘编自郝立新《共产党宣言的历史地位和现实意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思潮的影响？据材料一可知，该思想产生的根源是什么？
（2）根据材料二，归纳启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识回答，法国大革命时期颁布的哪一文件受到启蒙思想影响？并指出启蒙思想家们的主要思想与法国大革命的关系。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答在《共产党宣言》理论指引下俄国产生了怎样的革命实践？并简述该实践在人类解放进程中的意义。
（4）综合上述材料，概括人类历史上各种先进的“主义”的积极意义。
【答案】25. 思想影响：人文主义。
根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
26. 原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。
文件：《人权宣言》。
关系：启蒙思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。
27. 革命实践：十月革命。
意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
28. 积极意义：各种先进的“主义”促进人们思想解放，推进社会进步和发展。
【解析】
【小问1详解】
影响：根据材料一“市民在从事商品经济活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级他们通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场以人文主义为核心的思想解放运动，即文艺复兴运动，因此“市民的感受”是受到了当时人文主义思想的影响。
根源：根据材料一信息“市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”“《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》”及结合所学知识可知，材料内容体现了文艺复兴时期的人文主义思想，其根本原因是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
【小问2详解】
原因：根据材料二“由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响”，可知启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。
文件：依据所学可知，法国大革命时期颁布的《人权宣言》受到启蒙思想的影响。《人权宣言》宣布了人民天赋的权利，包括自由、财产、安全、反抗压迫等，并提出了面前人人平等、主权在民等原则。这些思想很大程度上来源于启蒙思想家如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人的理论。
关系：依据所学可知，启蒙思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。
【小问3详解】
革命实践：根据材料三信息并结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。1917年11月，列宁领导十月革命后，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府；这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国。由此可知，在《共产党宣言》理论指引下俄国产生的革命实践是俄国十月革命。
意义：依据所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
【小问4详解】
开放题，从各种先进的“主义”推动思想、社会进步角度去谈即可。如：各种先进的“主义”促进人们思想解放，推进社会进步和发展。
26. 棉花是人类发展过程中最重要的农产品之一，一部棉花史，半部世界史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，在区域经济中“扮演重要的角色”，但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。
——王希《棉花帝国》中文版序
材料二
怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶？16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——[美]彭慕兰、史等文《贸易打造的世界》
材料三 美国南部“巨大的种植园，现在供应着半个文明世界的服装材料”。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机……直到奴隶种植在（美国）南部倒塌。
——斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》
材料四 在整个18世纪，英国的棉纺织品出口增长了200倍，其中94%的增长发生在1780年后的20年中，这一阶段出口激增16倍以上……1815年后，凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中消灭了所有非欧洲世界的竞争对手，棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
——斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》
（1）根据材料一，指出古代的棉花种植和纺织生产呈现的状态。结合所学知识，回答哪一事件之后这种状态发生了改变？
（2）据材料二并结合所学知识，指出商人们的“秘诀”是什么？这种“秘诀”对欧洲产生了怎样的影响？分析棉花最有可能出现在材料二图中“跨洋贸易”中的哪一行程？
（3）结合所学知识，分析材料三中南方与北方经济体制的“冲突”给美国带来了怎样的“危机”？宣告“奴隶种植在（美国）南部倒塌”的法律文献是什么？
（4）根据材料四，回答英国棉产品出口在“1780年后的20年”激增的原因，并分析棉纺织业发展对英国产生的影响。
【答案】（1）状态：分散、相互隔绝的状态；事件：新航路开辟
（2）秘诀：开展三角贸易；影响：加速了资本的原始积累，促进了资本主义发展；行程：归程。
（3） 危机：南方奴隶主发动叛乱，反对联邦政府；文献：《解放黑人奴隶宣言》。
（4） 原因：工业革命的推动；影响：英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中消灭了所有非欧洲世界的竞争对手，棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
【解析】
【小问1详解】
状态：根据材料一“无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力”可知，古代的棉花种植和纺织生产呈现分散、相互隔绝的状态；事件：结合所学知识可知，新航路开辟以后这种状态发生了改变。新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体。
【小问2详解】
秘诀：据材料二“16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害”并结合所学知识可知，商人们的“秘诀”是开展三角贸易；影响：结合所学可知，这种“秘诀”对欧洲产生的影响是加速了资本的原始积累，促进了资本主义发展；行程：棉花最有可能出现在材料二图中“跨洋贸易”中的归程，即从美洲到欧洲。殖民者用黑奴换取棉花等生产原料运往欧洲。
【小问3详解】
危害：结合所学知识可知，材料三中南方与北方经济体制的“冲突”给美国带来的“危机”是南方奴隶主发动叛乱，反对联邦政府；文献：结合所学可知，宣告“奴隶种植在(美国)南部倒塌”的法律文献是《解放黑人奴隶宣言》。1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
【小问4详解】
原因：根据材料四“其中94%的增长发生在1780年后的20年中，这一阶段出口激增16倍以上……“并结合所学可知，可知，英国棉产品出口在“1780年后的20年”激增的原因是工业革命的推动。18世纪60年代，英国开始工业革命采用大机器生产；影响：由题干材料“凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中消灭了所有非欧洲世界的竞争对手，棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。”可知，棉纺织业发展对英国产生的影响是英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中消灭了所有非欧洲世界的竞争对手，棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
27. 历史发展中的危机，是险境也是机遇，抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读材料，完成下列要求。
材料一 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。
——摘编自《图说天下》
在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘编自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
材料二 1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——摘编自史兹·墨菲《亚洲史》
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能强大”、“团结，我们就能获胜”。
——摘编自陈仲丹《墙头政治》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“它和母邦兵戎相见”是什么事件？19世纪后期美国技术的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪中期中日两国面临的相同困境是什么？19世纪60年代日本的“迅速改革”具有怎样的性质？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出列宁在1921年采取的政策。据材料三回答，该政策创新在哪里？
（4）根据材料四并结合所学知识，回答“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响。根据材料四，指出盟国最终获胜的关键是什么？
（5）综合上述材料，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素有哪些？（答出一点即可）
【答案】27. 美国独立战争；第二次工业革命。
28. 都面临殖民侵略；资产阶级改革。
29. 新经济政策；允许局部地恢复资本主义。
30. 使第二次世界大战达到最大规模；加强盟国内部的团结。
31. 进行革命，推行改革等。
【解析】
【小问1详解】
事件：根据材料一“它兴起于美洲大陆....殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》 等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见”并结合所学知识可知，“它和母邦兵戎相见”是美国独立战争。革命：根据所学可知，19世纪后期美国技术的“革命性进展”得益于第二次工业革命。
【小问2详解】
困境：根据材料二“1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威.....与中国 截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”并结合所学知识可知，19世纪中期中日两国面临的相同困境是都面临殖民侵略。性质：根据所学可知，19世纪60年代日本的“迅速改革”即明治维新具有资产阶级改革的性质。
【小问3详解】
政策：根据材料三“注重实际列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了....”并结合所学知识可知，列宁在1921年采取的政策是新经济政策。创新之处：据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润”可知，该政策创新在允许局部地恢复资本主义。
【小问4详解】
影响：根据材料四“日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着‘团结，我们就能强大’、‘团结，我们就能获胜’，并结合所学知识可知，“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响是使第二次世界大战达到最大规模。关键：根据材料四“团结，我们就能强大”、“团结，我们就能获胜”可知，盟国最终获胜的关键是加强盟国内部的团结。
【小问5详解】
因素：综合上述材料所提供的历史事件：美国独立战争、明治维新、新经济政策等可知，各国摆脱危机、推动社会发展的因素有进行革命，推行改革等。2023年秋学期江阴市初中学业水平调研测试
九年级历史试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。
第Ⅰ卷 选择题（共24分）
一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往
C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献
2. 古代印度的《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100钵那（货币单位），如果是吠舍辱骂婆罗门就要罚款150或200钵那，要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。这一规定主要反映的是古代印度（ ）
A. 婆罗门受尊敬 B. 社会等级森严
C. 货币频繁使用 D. 刑罚手段多样
3. 在民主选举大会上，公民可以将那些阴谋家、野心家的名字刻写在陶片上，得票多的人可能被放逐到海外。这一场景会发生在（ ）
A. 古希腊雅典城邦 B. 幕府统治下的日本
C. 中世纪西欧大学 D. 阿拉伯穆斯林公社
4. 与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（ ）
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 凯撒
5. 法学方面的成就是人类文明最伟大的成就之一。王磊同学整理了世界古代史有关法制建设的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A. 《查士丁尼法典》是迄今世界上已知的第一部较为完整的成文法典，奠定了欧洲民法的基础
B. 《汉谟拉比法典》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C. 《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，使欧洲的民主政治发展到高峰
D. 《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
6. 近期，巴以爆发的新一轮大规模冲突仍在持续。以色列和巴勒斯坦地区是中东地区最复杂的地区之一，它们之间的冲突还涉及到宗教和文化方面。历史上，在巴勒斯坦地区诞生的宗教是（ ）
A. 印度教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
7. 有文献记载：“最能体现庄园主权威是庄园法庭。其特点为：第一，非常设机构，根据庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权。”这最能说明庄园法庭（ ）
A. 没有专门的工作人员 B. 出席法庭是佃户的义务
C. 维护了庄园主的利益 D. 一定程度上限制了庄园主的特权
8. 12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）
A. “教皇是太阳，世俗国王是月亮” B. “城市的空气使人自由”
C. “只要你乐意，可以一辈子待在庄园里” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸”
9. 某一帝国是世界古代历史上东西方跨度最长的帝国之一，下图为其版图范围（局部）。该帝国对世界的最大影响是（ ）
A. 打开了通往东方的新航路 B. 有利于被征服地区的经济发展
C. 促进了东西方的文化交流 D. 对欧洲文明的形成有决定作用
10. 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）
A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工业作坊
11. “17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ）
A. 处死国王，废除了封建君主制 B. 保留国王，确立议会权力至上原则
C. 设立议会，建立民主共和制度 D. 制定宪法，实践了分权制衡的原则
12. 恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑（ ）
A 打击欧洲封建势力 B. 把查理一世送上断头台
C. 取得独立战争胜利 D. 把法国大革命推向高潮
13. 19世纪初，拉美国家赢得了民族独立，由从前专制王权殖民统治下的一个个辖区，创建了一系列民族国家，成为了现代化的发展实体。下列领导拉美获得民族独立的人物是（ ）
A. 圣马丁、玻利瓦尔 B. 章西女王、甘地
C. 扎格鲁尔、曼德拉 D. 卡德纳斯、卡斯特罗
14. 1871年3月28日巴黎公社诞生。公社成立后，制定一系列具有历史意义的革命措施：摧毁了资产阶级议会制度代之以公社委员会；没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理。这些措施说明巴黎公社（ ）
A. 消除了资产阶级的威胁 B. 是代表无产阶级利益的政权
C. 实现了生产关系变革 D. 是第一个无产阶级专政的国家
15. 第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间主要发明者的情况如下表所示。这说明，第二次工业革命（ ）
发明者 身份 成就
西门子 物理学家 发电机
格拉姆 物理学家 电动机
诺贝尔 化学家 炸药
雷佩 化学家 合成橡胶
A. 范围广、规模大、进展迅速 B. 以机器动力革新为标志
C. 凸显科学理论的指导作用 D. 推动垄断组织广泛建立
16. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是
A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库
C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破
17. 1914年，法国的运兵车上涂着“圣诞节回家”的口号，新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。戳穿这次军事行动是“令人振奋的旅行”这一谎言的史实是（ ）
A. 萨拉托加大捷 B. 攻占巴士底狱
C. 凡尔登战役 D. 诺曼底登陆
18. 图示法是历史学习常采用的方法之一，如图所示的会议是
A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议
19. “世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指（ ）
A. 暴力革命 B. 农民起义 C. 改革创新 D. 非暴力不合作
20. 有学者认为，俄罗斯的现代化经历了三个高峰：第一个高峰通过实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。对俄罗斯这三个高峰理解正确的是（ ）
A. 第一个高峰是彼得一世改革，推动俄国走上资本主义道路
B. 第二个高峰是亚历山大二世改革，彻底摧毁了俄国封建残余
C. 第三个高峰是二月革命，推翻了俄国沙皇的封建专制统治
D. 第三个高峰是二十世纪上半叶俄国逐步建立的“苏联模式”
21. 罗斯福曾说：“资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，激进分子说‘把它砍倒’，保守分子说‘不要动它’，我则采取折中的办法，‘让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。’”罗斯福这种“折中的方法”（ ）
A. 开创了国家干预经济的新模式 B. 形成了高度集中的计划经济体制
C. 维护了人民群众的根本利益 D. 消除了经济危机频频爆发的根源
22. 漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。下列选项中，对右边这幅漫画解读最准确的是（ ）
A. 第一次世界大战一触即发 B. 纳粹德国正对外疯狂扩张
C. 英法对德国采取绥靖政策 D. 欧洲正在加快一体化进程
23. “柏林危机”爆发后，苏联只封锁了西柏林与外界的水、陆交通，留下空中通道。美英立即采取反封锁措施，但没有使用武力。最后，双方通过谈判达成协议，解除危机。材料体现出冷战的特点是（ ）
A. 美国成为唯一的超级大国 B. 发动战争是解决双方矛盾的唯一途径
C. 广大发展中国家成为重要的国际政治力量 D. 两大集团之间既非战争又非和平的对抗与竞争状态
24. 这一建议的实质是从总体上控制欧洲，让整个欧洲、至少是西欧都听它的话。有研究者说，这是美国想利用西欧来同苏联相抗衡，但倒不如说是美国企图从经济上渗透欧洲，从而真正取得西方的霸主地位。“这一建议”是（ ）
A. 杜鲁门主义 B. 马歇尔计划
C. 成立“北约” D. 修建“柏林墙”
第Ⅱ卷 非选择题（共26分）
二、非选择题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。
25. 主义譬如旗帜，旗帜就是方向，在人类历史上“主义”的浪潮一次次推动着社会转型，引领着时代进步。阅读材料，完成下列要求。
【______·人性的觉醒】
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
【理性主义·人权的彰显】
材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——摘编自庄锡昌《西方文化史》
【马克思主义·人类的解放】
材料三 没有《宣言》的科学理论指导，就没有世界社会主义运动的迅速发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了……的伟大实践。
——摘编自郝立新《共产党宣言的历史地位和现实意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思潮的影响？据材料一可知，该思想产生的根源是什么？
（2）根据材料二，归纳启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识回答，法国大革命时期颁布的哪一文件受到启蒙思想影响？并指出启蒙思想家们的主要思想与法国大革命的关系。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答在《共产党宣言》理论指引下俄国产生了怎样的革命实践？并简述该实践在人类解放进程中的意义。
（4）综合上述材料，概括人类历史上各种先进的“主义”的积极意义。
26. 棉花是人类发展过程中最重要的农产品之一，一部棉花史，半部世界史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，在区域经济中“扮演重要的角色”，但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。
——王希《棉花帝国》中文版序
材料二
怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶？16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——[美]彭慕兰、史等文《贸易打造的世界》
材料三 美国南部“巨大的种植园，现在供应着半个文明世界的服装材料”。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机……直到奴隶种植在（美国）南部倒塌。
——斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》
材料四 在整个18世纪，英国的棉纺织品出口增长了200倍，其中94%的增长发生在1780年后的20年中，这一阶段出口激增16倍以上……1815年后，凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中消灭了所有非欧洲世界的竞争对手，棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
——斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》
（1）根据材料一，指出古代的棉花种植和纺织生产呈现的状态。结合所学知识，回答哪一事件之后这种状态发生了改变？
（2）据材料二并结合所学知识，指出商人们的“秘诀”是什么？这种“秘诀”对欧洲产生了怎样的影响？分析棉花最有可能出现在材料二图中“跨洋贸易”中的哪一行程？
（3）结合所学知识，分析材料三中南方与北方经济体制的“冲突”给美国带来了怎样的“危机”？宣告“奴隶种植在（美国）南部倒塌”的法律文献是什么？
（4）根据材料四，回答英国棉产品出口在“1780年后的20年”激增的原因，并分析棉纺织业发展对英国产生的影响。
27. 历史发展中的危机，是险境也是机遇，抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读材料，完成下列要求。
材料一 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。
——摘编自《图说天下》
在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘编自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
材料二 1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——摘编自史兹·墨菲《亚洲史》
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能强大”、“团结，我们就能获胜”。
——摘编自陈仲丹《墙头政治》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“它和母邦兵戎相见”是什么事件？19世纪后期美国技术的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪中期中日两国面临相同困境是什么？19世纪60年代日本的“迅速改革”具有怎样的性质？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出列宁在1921年采取的政策。据材料三回答，该政策创新在哪里？
（4）根据材料四并结合所学知识，回答“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响。根据材料四，指出盟国最终获胜的关键是什么？
（5）综合上述材料，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素有哪些？（答出一点即可）