高中试卷答案网重难点19史学入门与史料研读选择题专练
【核心概念】
【史实】历史事实。
【史料】人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。一般按性质分为一手史料和二手史料，一手史料指史事发生当时所产生、所记录，未经编修，可以直接作为历史研究根据的史料。二手史料指史家在一手史料基础上经过取舍编辑或思考诠释形成的史籍。按类型可以分为文献、实物、口述、风俗习惯四种史料，其中有意记载的史料主观性相对较强，无意留存的史料客观性较强。
【史识】对历史事实在历史进程中的作用和地位的认识，主要起到以史为鉴的作用，具有一定时代局限性。相对主观。近似表达主要是历史认识。
【史论】也可以叫历史解释，主要评价史实在当时的影响，具有时空限定性，相对客观。近似表达包括历史观点、历史评价、历史结论。
【历史叙述】叙述历史。
【历史理解】用历史的眼光理解历史。
【历史解释】指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。
【二重证据法】最早由王国维提出。即纸上之材料（传世文献）与地下之新材料（考古发掘）相互印证，使某部分证明为信史。二重证据法被公认为是研究历史的基本方法，为历史研究者提供了如何运用史料的成功示范，丰富了古史研究的可信资料，扩大了史学工作者的视野。
【阶级局限】只能从本阶级的角度出发看问题带来的局限性。农民阶级的局限主要是小农思想根深蒂固，强调自给自足，缺乏商品经济的思维；地主阶级的局限性主要是不能适应工商业发展要求，始终固守重农抑商和地主阶级自身统治特权；资产阶级局限性主要是过分强调功利主义和资本的力量，忽视工人阶级利益和公有制的意义。
【时代局限/历史局限】在某一特定时代背景下，人们的思想、观念、行为等受到时代特征的影响，从而产生的局限性。主要是对新技术、新制度、新观念缺乏理解和认识产生的局限。
【限时检测】（建议用时：40分钟）
【唯物史观】
（2023海南卷）
1．据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（ ）
A．军事理论的形成 B．生产方式的变革
C．政治制度的演进 D．地形地势的利用
（2023山东卷）
2．私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是（ ）
A．遗址出土有陶器和较多陶器碎片
B．多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等
C．单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件
D．陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样
（2022全国甲卷）
3．蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明（ ）
A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加
C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模
（2023·江苏苏州高三上期中调研）
4．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境，能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。”由此可知，马克思主义的唯物史观（ ）
A．肯定人民群众的巨大历史作用 B．以现实的历史取代精神的历史
C．精神内核内嵌于“历史具体”中 D．否定历史理论对历史研究的作用
（2023重庆八中）
5．马克思指出劳动和国家的产生有密切关系，各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。在部落所有制的条件下，由于生产的不发达，所以分工也并不细致，社会结构的扩大仅局限于父权制下家庭的扩大。由此可知，国家产生本质上（ ）
A．催化了阶级分化和对立 B．体现了历史唯物主义
C．依托于人民的辛勤劳动 D．创造了国家专制机器
6．古代两河流域人们认为万物是由神创造的。苏美尔城邦时期是多神共同创造；但是到 了巴比伦王国和亚述帝国时期，多神创造逐渐变为一神为主多神协助共同创造，或者干脆一神独立创造。这一变化说明的实质问题是（ ）
A．政权更迭影响价值判断 B．生产发展推动文明进步
C．社会存在决定社会意识 D．神话传说丰富历史研究
7．先秦时期，城市排水管道是方形和五角形。秦汉以后，出现圆形排水管道，并在管道接口处使用了一大一小套接接口技术，使接口处缝隙较小，此外，还在管道出口处设计了窨井，可定期清理泥沙等杂物。这些变化
A．得益于标准化生产技术的萌发 B．表明民众主导城市建设
C．使城市逐步成为科技文化中心 D．凝聚着劳动人民的智慧
【家国情怀】
8．商代的“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐子，商王只是“诸侯之长”。西周通过分封直接对诸侯“受民”“受疆王”，周天子成为名副其实的“诸侯之君”，形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。由此可见，西周的分封制（ ）
A．推动了中央集权体制逐步形成 B．推动了血缘宗法制的发展
C．利于形成天下共主的政治认同 D．实现了拱卫周王室的目的
（2023湖南师大附中）
9．有学者指出《史记》《汉书》的一个区别:司马迁提到人物籍贯的时候，往往只称县名，这是战国以来的老传统；班固则多遵循某郡某县的原则，每个人都被精准定位在帝国的地方行政框架之内。造成这种变化的主要原因是（ ）
A．空前强烈的国家认同 B．人物记述惯例的变化
C．传统农耕文明的影响 D．专制主义的发展强化
（2023云南师附）
10．秦朝在中央设置管理民族事务的“典客”，汉武帝设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族，元朝在中央设置管理吐蕃事务的宣政院，明朝直接控制、委派流官管理的少数民族地区增加，清朝在边疆全面推行郡县制，强化边陲管理。中国古代边疆治理（ ）
A．受到“大一统”观念指导 B．注重边疆的“拱卫”作用
C．采用与内地相同管理体制 D．助推了农耕游牧文明融合
11．如图为北宋著名画家王希孟的《千里江山图》，描绘了宋朝的锦绣河山，因此名动天下，深得宋徽宗的赏识。该作品体现出
A．创作源于艺术想象 B．融家国情怀于艺术
C．价值来自学者发掘 D．逼真慕写客观景物
12．1901年，梁启超发表《中国史叙论》一文，首次提出了“中国民族”的概念；1902年，梁启超正式提出了“中华民族”概念。1935年，《义勇军进行曲》使“中华民族”观念传遍大江南北。这一过程表明
A．维新思想推动新民族观形成 B．传统的家国观念被摒弃
C．中华民族观念深受西方影响 D．反帝斗争促进民族觉醒
（2018全国Ⅱ卷）
13．美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌，被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地
A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度
C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响
（2023长沙一中）
14．1935年7月,清华大学召开学生大会，通过了“爱国有心,救亡乏术”的决议,提醒学生不要“受人利用”,对上街游行的主张不做任何表示。同年12月,听闻“冀察政务委员会”即将成立.清华学生再次开会,通过了“通电全国，反对一切伪组织、伪自治的决议”，并决定联络北平各校同学参加学联组织的请愿。出现上述变化的主要原因是（ ）
A．民族危机加剧激发救国热情 B．国民政府采取对日退让政策
C．进步学生受到共产党的感召 D．抗日民族统一战线初步形成
【史料实证】
（2023新课标卷）
15．如表关于唐人李元谅身世的三则史料中（ ）
史料内容 来源
本骆元光，姓安氏，其先安息人也。少为宦官骆奉先所养，冒姓骆氏……贞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勋劳，又赐姓李氏，改名元谅。 《旧唐书·李元谅传》（五代刘昫等撰）
公本安姓，讳元光，其先安息王之胄也。轩辕氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）赐姓李氏，同属籍也。改名元谅，昭诚节也……贞元癸酉岁（793）十有一月十五日，薨于良原镇之公馆，享年六十七。 《李元谅墓志》
公本名元光，姓骆氏，武威姑臧人。盖黄轩帝孙，降居安息，高阳王□，留宅姑臧。 贞元五年（789） 《李元谅颂碑》
A．《旧唐书》的记载相对客观 B．所有的信息皆可互相证实
C．墓志采用了《旧唐书》记载 D．出现较早的史料最为真实
（2023广东卷）
16．有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（ ）
A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王
B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城
C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳
D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事
（2023上·浙江绍兴·高三绍兴一中校考阶段练习）
17．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出
A．历史事实都是通过历史叙述呈现
B．同一历史事实会有不同历史记载
C．历史叙述不能客观准确再现历史事实
D．综合多种历史叙述即可确认历史事实
18．如图为河南安阳出土的商朝虎纹石磬。它是迄今为止发现的形体最大的商磬，共有5个音阶，可奏出不同的音调，为祭天地山川时所使用。此文物可以证明
A．原始音乐随着人类定居生活而产生
B．金石并用是商朝生产力水平的特征
C．商朝石刻艺术和石磬制作水平高超
D．商朝时期形成了“敬天保民”的思想
19．某学者认为，欧洲之所以在近代能征服非洲和美洲，主要是由于“枪炮”“钢铁”和“病菌”。比如，西班牙168名士兵征服了印加帝国，并且俘获了印加帝国的国王，除了依靠枪炮利器等军事技术，天花病的流行也占据重要因素。这一观点
A．研究样本缺乏普遍性 B．研究的视角过于狭窄
C．与唯物史观根本对立 D．具备一定的史实依据
20．下图是居延汉简的习字简（部分），习字者是汉代在边塞军中服役的小吏。从中可以得出的合理信息是
A．简中的文字是秦朝的官方书体 B．汉代书法名家技艺高超
C．当时重视官吏的文书处理技能 D．此时民间书信往来频繁
（2023·安徽“皖南八校”）
21．关于哥伦布和“新大陆”，传统观点认为，哥伦布始终认为自己所到之处便是东方的亚洲，从未意识到那是一块当时欧洲人尚不了解的“新大陆”。但是也有研究表明，哥伦布在第三次航行之后的一些信件中，明确使用了“新大陆”这个概念。据材料可知（ ）
A．历史资料须辨析其真伪 B．后期研究比传统观点更可信
C．历史研究无法还原真相 D．历史认识取决于时代的变化
（2023·广东高三综合测试·3）
22．6世纪末，拜占庭史料首次以“桃花石”(Taugast)指称中国，此后，该称呼广泛出现于阿拉伯、突厥等语言文献。关于“桃花石”这一名称的源流，学界部分观点如下表。根据下表,解读正确的是（ ）
观点 学者 理由
“拓跋”说 [法]伯希和 “桃花石”(Taugast)乃拓跋(thak-bat)的译音，用以指代北魏
“唐家”说 [法]夏德 根据现存突厥暾欲谷碑碑文，桃花石(tabghaq)为“唐家”(Togus)之转音，意即唐朝
“汉人”说 [元代]李志常 李志常《长春真人西游记》，记载其师丘处机在阿力麻里(今伊犁)，见当地人“喜曰:.桃花石诸事皆巧。'桃花石谓汉人也'
A．伯希和为国外学者，立场相对客观 B．暾欲谷碑为实物史料，故“唐家”说最为可靠
C．拜占庭史料年代早于唐朝，可证伪“唐家”说 D．李志常所记为一手史料，可信度高
（2023深圳调研）
23．据传，Coca-Cola原译为“蝌蝌啃蜡”，在1928年悬赏征名酒动中，旅居英国的蒋彝教授因首创“可口可乐”而获得奖金。但有学者指出蒋彝自述1933年才前往伦敦、1935年翻译该译名，还发现了可口可乐公司注册商标的相关档案（图）。这说明（ ）
1931年南京国民政府农商部公示的“可口可乐”商标审定书
A．史学研究必须有一手史料 B．文献史料价值高于口述史料
C．多源互证有助于去伪存真 D．年代久远历史事实莫衷一是
（2023武汉调研）
24．下表是与棉花种植或棉布相关的历史记载，据此推论合理的是（ ）
记载 材料出处
“木棉亦西城所产。近岁以来……木棉种于陕右，滋茂繁盛。” （元）《农桑辑要）
“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效，得御寒之益。” 《农书》
“棉布寸土皆有，织机十室必有。” 《天工开物》
“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是。” 《农政全书》
A．棉花经陆上丝绸之路传入中国
B．元朝棉花种植成本高于养蚕缫丝
C．棉纺织业出现了新的经营方式
D．清朝南北之间经济差距继续扩大
（2023广东梅州市二模）
25．下表是关于印刷术的相关记载。由此可以认定的历史事实是
记述 出处
庆历中有布衣毕昇为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇。 沈括《梦溪笔谈》
雕版印书，“所费甚多, 至有一书字板，功力不及，数载难成。”近世(本朝之前)又铸锡作字，以铁条贯之，作行，嵌于盔内，界行印书。 元朝王祯《造活字印书法》
千佛铜牌，多无文字，此有皇统纪元年号(金熊宗141年)，及李稀造题字一行，用括字排集成之，乃括字版传世之最先者。 罗振玉《金泥石屑》
尝见古骨肆，古铜方二三寸，……字形反，识者曰:此名书范，宋太宗初年，颁行天下，刻书之式。 清·蔡澄《鸡窗丛话》
A．元朝活字印刷取代了雕版印刷 B．金属活字印刷至迟出现于南宋
C．佛经大多采用活字印刷 D．泥活字印刷术流传广泛
26．以下为关于玉米种植和食用在中国的文字记载，据此可知
内容 出处
关于“玉米须"的记载 《滇南本草》（1436年）
关于“玉麦”种植和云南土司进贡的玉米途经河南巩县的记载 河南《襄城县志》（1551年）.《巩县志》（1555年）
“番麦，一名西天麦……花垂绒于塔末，长五、六寸，三月种，八月收" 甘肃《平凉府志》（1560年）
“御麦，出于西……乡传得此种，多有种之者” 杭州人田艺街《留青日札》（1573年）
“玉米面鹅油蒸饼”的做法：将玉米面与小麦面掺匀…… 明朝万历年间（1573—1620年）小说《金瓶梅》
A．玉米最早在我国云南一带种植 B．16世纪玉米成为我国主要作物
C．明朝初年玉米最早在我国引种 D．明中期我国一些地区种植玉米
【历史解释】
（2023上·全国·高三统考阶段练习）
27．有人认为北魏孝文帝改革促进了民族融合，完成北魏封建化进程，是功在千秋的伟大改革；也有人认为孝文帝的改革直接导致北魏最终的灭亡，尤其是迁都洛阳，彻底摧毁了北魏的统治基础；还有人主张对孝文帝的汉化政策要辩证看待。这些认识说明（ ）
A．从不同评价中能发现历史真相 B．研究者叙述历史的角度不同
C．历史评价缺乏一定的客观标准 D．历史事实随史料丰富与否而变化
（2023·四川泸州·统考一模）
28．“失去的事业”是指美国南部白人建构的内战记忆，即“内战是因州权而不是奴隶制而起”。1898年美西战争期间，美国北部社会接纳了“失去的事业”的部分论调，此后“失去的事业”长时间主导美国史学界对内战史的书写。这说明（ ）
A．历史解释具有不确定性 B．时代愈近的历史认识愈客观
C．历史研究难以还原真相 D．现实政治需求影响历史解释
（2023上·浙江台州·高一校联考期中）
29．宋代士人对王安石的为人及其变法的内容多不赞同，称之为小人、权奸，甚至将靖康之难的祸因归于王安石。明朝出现诸多不同于以往的声音，到对王安石变法内容再思考，再对王安石变法失败原因再探究表明（ ）
A．历史真相的不确定性 B．历史认识的时代性
C．历史评价的阶级性 D．历史解释的客观性
（2023·浙江温州·统考一模）
30．讲故事与讲历史之间究竟有没有区别？很多人以为讲历史无非就是讲历史上发生过的那些故事。历史研究不是讲故事，也不是为讲故事做准备，历史研究是一门向讲故事提问的学科。历史学的提问在本质上应当是意义的提问，因为有了提问，所以才会有为此发掘新的事实、新的故事，并赋予它们以生命力的需要。历史研究是融合了从旧故事里发掘新故事、细部研究和意义追寻这三者为一体而形成的一个思考人类过去的专业学科。对此理解合理的是（ ）
A．历史研究者更适合讲历史故事
B．历史研究不是讲故事，而应当一定程度上摒弃故事
C．历史研究不仅是发掘新故事，更是要回答有意义的提问
D．讲历史故事应该还原历史研究中考据式的细部研究
31．《史记》中有“世家”三十篇，记载了自西周至西汉初各主要诸侯国的兴衰历史。《汉书》则将汉代王侯勋臣一律编入“传”，删去“世家”一体。后来的一些史书沿袭了《汉书》的做法。这一变化反映了
A．贵族政治遭到史家的封杀 B．作者思想境界的差异巨大
C．史书编撰受时代变化影响 D．官修史书体裁进行了变革
32．辽帝保持着先人在游牧生活中养成的习惯，居处无常，四时转徙。因此，皇帝四时各有行在之所，谓之捺钵，又称四时捺钵。特别有趣的是，皇帝在中京接见使者以后，往往还要到皇城外停驻的车帐中住宿，可见民族传统和民族习俗的深远影响。上述文字包含了
A．历史叙述和历史解释 B．历史解释和历史结论
C．历史叙述和历史结论 D．历史事实和历史解释
33．探究秦朝短命而亡是历代的热点话题。以下是不同时代文人的观点。影响以下历史认识的主导因素是
作者 观点 出处
贾谊（前200-前168年） “仁义不施而攻守之势异也” 《过秦论》
杜牧（803-852年） “使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？” 《阿房宫赋》
苏轼（1037-1101年） “惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦召怨天下” 《上神宗皇帝书》
A．思想认同 B．史料来源 C．研究视角 D．主观动机
（2023·山东德州高三上期中·14）
34．一战结束后，德国的历史教科书认为，法国的复仇欲望将欧洲带到了战争边缘。法国人则把战争责任归咎于德国。20世纪六七十年代，法国和西德的中学历史教科书在叙述一战的爆发时，强调各国被同盟体系“拖进”战争，法德两国也是这种冲突的牺牲品。这、一变化反映出（ ）
A．国家利益影响历史叙事 B．历史教科书不能叙述真实的历史
C．一战推动历史观念变化 D．法德对战争责任的认识渐趋理性
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西周、战国晚期（中国）。材料显示周武王时期，军队较少，战国晚期各诸侯国军队数量大为增加，据所学可知，这是因为战国时期社会经济得到发展，在人口迅速增加的基础上，军队的数量也必然增加，B项正确；题干涉及时段是周武王至战国晚期，据所学可知，周武王时期也有军事理论只不过战国时期伴随着兵家的出现，军事理论更系统，排除A项；据所学可知，“政治制度的演进”说法笼统，指代不明，政治制度与军队数量的多少没有必然关系，排除C项；材料仅显示周武王至战国晚期军队数量明显增加，据材料无法得出是因为战国时期战争中人们对地形地势的利用导致军队数量增加，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代（中国）。据所学可知，人类早期生产力水平较低，过着集体生活，随着生产力的发展，出现了私有财产，私有财产归贵族所有，材料中单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件，说明当时贫富差距已经出现，私有制产生，C项正确；仅凭遗址出土的陶器无法证明当时人类出现私有财产，因为陶器和较多陶器碎片究竟属于个体所有还是集体所有，材料没有明确告知，排除A项；多人合葬墓主要反映当时人类过着集体生活，没有贫富差距，排除B项；D项说明当时人类的陶器制作具备一定的水平，但是不能证明当时出现私有制，排除D项。故选C项。
3．A
【详解】根据材料可得出，20世纪随着第二次工业革命的开展，内燃机的使用，使农业的机械化的逐步实施，传统的农业生产方式及组织形式发生变化，A项正确；材料不能体现人口增长，排除B项；材料反映的是内燃机的影响，排除C项；农业生产效率依赖于科技，排除D项。故选A项。
【点睛】本题情境聚焦第二次工业革命，试题的落脚点并未落在常见的交通运输业和石油化工业领域，而是另辟蹊径，突出内燃机对农业生产的推动作用（蒸汽机过于笨重，不便于个人使用，内燃机轻巧），考查学生对两次工业革命特点的深度理解，学生如果仅靠生搬硬套教材内容和作答套路，则无法进行正确推理。
4．C
【详解】依据材料“这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值”，可以看出抽象的概括离不开现实的历史具体，可见唯物史观精神内核内嵌于“历史具体”中，C项正确；材料未涉及人民群众的历史作用，排除A项；材料涉及的是唯物史观离不开历史具体，排除B项；材料并未否定历史理论对历史研究的作用，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】根据材料可知，马克思强调每一个民族的劳动分工、生产力发展和内部交往都推动国家的产生和发展。结合所学可知，历史唯物主义强调生产力的发展推动社会进步，B项正确；先有阶级分化对立后产生国家，排除A项；C选项只提到人民劳动对社会进步的作用，但不是国家产生的本质内涵，排除C项；国家产生后才设置了国家专制的机器，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】根据材料及所学，可知古代西亚地区各个国家形态的不同，由苏美尔城邦国家到巴比伦王国再到地跨亚述帝国，这些国家的宗教也在发生着变化，由多神到一神为主或唯一神创造。因此实质问题是社会存在决定社会意识，C项正确；政权更迭会影响价值判断，但不是题干变化的实质，排除A项；材料反映的是宗教崇拜，不属于文明的进步，排除B项；材料没有涉及神话传说，而是宗教，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】根据“秦汉以后，出现圆形排水管道，并在管道接口处使用了一大一小套接接口技术，使接口处缝隙较小……”可以看出，随着社会的发展，城市排水系统的建设更加完善，设计更加合理，这些都是劳动人民智慧的结晶，D项正确；秦朝并没有标准化的技术，排除A项；材料没有涉及到由民众主导，排除B项；没有比较，不能得出城市是科技文化中心，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝和西周（中国）。根据材料“西周通过分封直接对诸侯‘受民’‘受疆王’，周天子成为名副其实的‘诸侯之君’，形成‘礼乐征伐自天子出’的政治格局”可知，周天子分封诸侯，天子正式成为诸侯的君主，王权得以提升，有利于周天子确立天下共主的地位，C项正确；商周时期最高统治者尚未形成权力的高度集中，排除A项；材料反映的是分封制，不能体现宗法血缘关系，排除B项；拱卫周王室的目的在材料中并未体现，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】战国对人物籍贯只称县名，甚至延续到西汉，至东汉“每个人都被精准定位在帝国的地方行政框架之内”，反映出强烈的国家认同，A项正确；B是表面现象，不是变化的原因，排除B项；C项不是材料中变化的主要原因，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】据题意可知，中国古代历朝历代都重视对边疆少数民族的管辖，这明显体现了“大一统”的观念，A项正确；主要是加强对边疆地区的治理，而不是边疆的“拱卫”作用，排除B项；中国古代边疆与内地的管理体制并不相同，排除C项；内地与边疆管理体制有异，因此并不是助推农耕和游牧文明的融合，排除D项。故选A项。
11．B
【详解】根据“描绘了宋朝的锦绣河山，”可分析出《千里江山图》蕴含着作者对国家的自豪感，B项正确；该作品描绘了宋朝的锦绣河山，所以不是艺术想象，排除A项；价值来自学者发掘说法太绝对，排除C项；该作品不是写实，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】1901年是八国联军侵华战争以后，此时梁启超先后提出了“中国民族”和“中华民族”的概念；1935年是抗日战争时期，此时“中华民族”的概念随着《义勇军进行曲》传遍大江南北，由此可知反帝斗争促进了“中华民族”概念传播，促进了民族的觉醒，D项正确；是反帝斗争促进了民族意识的觉醒和新民族观的形成，而非维新思想，排除A项；“中华民族”概念的传播不代表传统的家国观念被摒弃，排除B项；材料中没有体现西方对中国的影响，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】由题干中的“真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府”、“让他自己决定是否减租减息”说明在抗日根据地中国共产党使得农民摆脱了原来“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂”的处境，农民获得了很多的自由和权利，这样就获得了农民的拥护，并激发了他们抗日的热情，故选A；由“是否减租减息”可以看出地租还要交的，所以B不符合题意，故排除B；由题干中的“抗日根据地”可以得出，这是抗日战争时期，而国民革命是在抗日战争爆发之前，故排除C；D在题干材料中不能体现，故排除。
名师点睛：中国共产党之所以能够赢得民众的支持，是与其一直把民族利益和人民群众的利益放在首位有直接关系的，这一题考查了“执政为民，立党为公”这一时政热点。考生在做题时充分利用“抗日根据地”这一信息，然后确定时间，再结合所学与材料信息，就可以排除掉三个选项，也可以直接选，所以这一题还考查了时空观念和史料实证、家国情怀等历史核心素养。
14．A
【详解】根据材料可知，1935年12月，清华学生号召学生联合组织游行请愿。结合所学可知，1935年10月日本开始制造华北事变，分裂中国，民族危机的加深，激发了学生的爱国热情。A项正确；民族危机的加剧主要是由于日寇侵略，国民政府的退让政策是次要原因，排除B项；中国共产党一直对进步学生有政治引导，并不是导致变化的因素，排除C项；抗日民族统一战线的初步形成是1936年西安事变和平解决，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息可知，李元谅原为安息人，后被唐朝统治者赐李姓，《旧唐书》属于官修正史，侧重于保存唐朝的第一手史料，记事比较详细，材料中关于唐人李元谅身世的内容属于历史叙述，相对客观，A项正确；《李元谅颂碑》中并无关于李元谅姓名由来的描述，因此“所有信息皆可互相证实”错误，排除B项；《李元谅墓志》为793年李元谅去世之后所立，属于唐朝后期，而《旧唐书》成书于五代，晚于《李元谅墓志》，因此墓志不可能采用《旧唐书》记载，排除C项；“出现较早的史料最为真实”说法过于绝对，排除D项。故选A项。
16．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：西周时期（中国）。分封制规定，诸侯王在封国内享有军政大权，周王命人掌管诸侯国的军事，反映对诸侯国内政的干预，D项正确；朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务，要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预，排除A项、C项；周王派遣官员协助诸侯国君营建都城，也即承认诸侯国君有营建都城的权利，给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政，排除B项。故选D项。
17．B
【详解】A项说法太绝对，历史事实也可以通过实物证据来呈现。不是所有的历史叙述都不客观，有些历史叙述是可以还原历史事实的，所以C项错误。D项本身不说法不准确，多种历史叙述如果都相同也不一定就是事实，且与题意要求不符合。通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B项正确。
【考点定位】中国古代政治制度·从汉至元政治制度的演变·史学研究的方法
点睛：本题通过史学研究的基本原则来考查学生分析和解决问题的能力。它需要学生明确材料内容的真实含义，理解它是在对同一史实描述不同的原因是什么，不同的史学家在争论什么。历史叙述总是带有作者的主观性，材料中的两种叙述正是反映了这个方面的现象。
18．C
【详解】据图和文字介绍可知，该石刻十分精美，反映了当时工艺的高超，C项正确；新石器时代就掌握了音乐的原理，能够演唱歌曲，排除A项；我国处于金石并用时代的代表性文化为红山文化，所处时代距今约6000年左右，不是商朝，排除B项；周朝形成敬天保民思想，排除D项。故选C。
19．D
【详解】根据材料关键信息“枪炮”“病菌”和“钢铁”“西班牙168名士兵征服了印加帝国，并且俘获了印加帝国的国王，除了依靠枪炮利器等军事技术，天花病的流行也占据重要因素”等并结合所学知识可知，材料所述观点具备一定的史实依据，D项正确；欧洲殖民者将细菌带入美洲.造成美洲原著居民的大量死亡，材料所述现象具有普遍性，A项错误；“枪炮”“病菌”和“钢铁”说明其研究视角并不狭窄，B项错误；该观点与唯物史观并不对立，C项错误。故选D项。
20．C
【详解】“习字”即练习写字，“军中服役的小吏”免不了需要承担军队的文书工作，因此其习字简的出土说明当时官吏处理文书的技能得到重视，C项正确；秦朝的官方书体是小篆，其具有笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致等特点，材料字体与之不符，而汉朝官方字体为隶书，故居延汉简书体基本上为隶书，排除A项；据材料“小吏”可知，该习字简并非为书法名家的代表作，排除B项；材料中的习字简为军中服役的小吏所书，并不属于民间书信，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】结合所学知识可知，欲用哥伦布生前的书信质疑史实界共识，即哥伦布对“新大陆”看法的传统观点错误，首先要验证相关信件的真伪，即应用历史资料须辨析其真伪，A项正确；仅此一例不足以说明后期研究比传统观点更可信，排除B项；历史研究无法还原真相的说法绝对，排除C项；历史认识取决于时代的变化的说法夸大了客观因素，排除D项。故选A项。
22．C
【详解】根据材料“6世纪末，拜占庭史料首次以‘桃花石’(Taugast)指称中国”“根据现存突厥暾欲谷碑碑文，桃花石(tabghaq)为‘唐家’(Togus)之转音”及唐朝的时间可知，拜占庭史料年代早于唐朝，可证伪“唐家”说，Ｃ项正确，排除Ｂ项；学者的身份不能代表立场绝对客观，排除Ａ项；实物史料的价值高于文献史料，排除Ｄ项。故选Ｃ项。
23．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代（中国）。据本题材料信息概括得出主要结论：对于“可口可乐”商标是谁首创，20世纪30年代中国没有统一性认识，据此可知，1931年南京国民政府农商部公示的“可口可乐”商标审定书，有助于我们更好地认识“可口可乐”商标是谁首创的，这说明多源互证有助于去伪存真，C项正确；材料说明的是有争议的历史认识需要多源互证，没有强调第一手史料对史学研究的必要性，排除A项；材料没有比较文献史料与口述史料的价值高低，排除B项；材料中年代久远的历史事实通过多源互证得出了结论，而不是莫衷一是，排除D项。故选C项。
24．A
【详解】根据材料“木棉亦西城所产。近岁以来……木棉种于陕右，滋茂繁盛。”可知，棉花产自西域地区，可能是通过陆上丝绸之路传入了中国，A项正确；“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效，得御寒之益。”可知，种植棉花比养蚕缫丝更加方便，而且能够获得一定的收益，材料并未对比养蚕缫丝与棉花种植的成本，排除B项；明代中期，棉纺织业出现了新的经营方式，排除C项；材料无法得出清朝南北之间经济差距继续扩大的信息，《农政全书》是明代徐光启创作的农书，不可能记载清朝的历史信息，排除D项。故选A项。
25．B
【详解】根据材料及所学知识，泥活字由北宋毕昇发明，第二则材料中显示在元代出现了锡活字，所以由此推断金属活字印刷最迟出现于南宋，故B项正确。第二则材料反映了雕版印刷的弊端和元代活字的便利，并不能说明元活字就取代了雕版印刷，排除A。涉及佛经的只有第三则材料中的信息，没有比较，不能得出佛经大多数用活字印刷，C项错误。材料中涉及的是活字印刷术的发展演变，并没有强调泥活字的传播与发展，故D项错误。
26．D
【详解】根据材料中关于玉米记载的出处可知，明中期我国一些地区种植玉米，D项正确；材料无法得出玉米最早种植的地区，排除A项；材料反映的是玉米仅是局部重视，并未成为主要作物，排除B项；材料无法得出我国是最早引种玉米的结论，排除C项。故选D项。
【点睛】
27．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：中国魏晋南北朝。根据材料“有人认为，北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化”“有人则认为，孝文帝的汉化是迂腐的儒化和消极的汉化”“也有人在肯定他汉化改革的同时，又对其不加区别的吸收汉文化表示批评”可知，研究者叙述历史时是站在不同的角度对历史进行分析，B项正确；材料强调反映的角度不同就会有不同的评价，与“发现真相”无关，排除A项；评价历史有一定的标准，例如历史唯物主义和辩证唯物主义等，排除C项；历史事实不会变，史料的变化是因为记载历史的角度不同而导致的，排除D项。故选B项。
28．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是近代（美国）。据主题干的信息可得出主要结论：1898年美西战争期间，美国北部社会接纳了“失去的事业”的部分论调，此后“失去的事业”长时间主导美国史学界对内战史的书写，这说明美国南部白人建构的“失去的事业”的内战记忆，适应了美西战争期间，美国巩固国家统一的现实需要，D项正确；材料体现的是现实政治对历史解释的影响，并未提及历史解释具有不确定性，排除A项；时代愈近的历史认识，也不一定愈客观，排除B项；在综合考证文献和文物史料的情况下，部分历史研究是可以还原历史真相的，排除C项。故选D项。
29．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代和明代中国。据材料，宋代士人对王安石变法多不赞同，明代则出现诸多不同于以往的声音，明代与宋代对王安石变法的不同认识反映了历史认识的时代性，B项正确；历史真相是客观的，并非不确定，排除A项；材料提及不同时期而非不同阶级在历史评价方面的差异，排除C项；不同时期不同人对同一历史现象的不同认识，反映历史解释的主观性，排除D项。故选B项。
30．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代、近现代（中国、世界）。据材料可知，历史学的提问在本质上应当是意义的提问，因为有了提问，所以才会有为此发掘新的事实、新的故事，并赋予它们以生命力的需要，据此可判断，历史研究不仅是发掘新故事，更是要回答有意义的提问，C项正确；历史研究不是讲故事，也不是为讲故事做准备，历史研究是一门向讲故事提问的学科，排除A项；历史研究是一门向讲故事提问的学科，而非摒弃故事，排除B项；历史研究是融合了从旧故事里发掘新故事、细部研究和意义追寻这三者为一体而形成的一个思考人类过去的专业学科，而非还原历史研究中考据式的细部研究，排除D项。故选C项。
31．C
【详解】 详解
根据材料“《史记》中有世家三十篇”、“《汉书》则将汉代王侯勋臣一律编入传，删去世家一体。后来的一些史书沿袭了《汉书》的做法”及所学知识可得，《汉书》的书写形式与《世纪》相比发生了变化，后来的一些史书沿袭了《汉书》的做法，随着时代的发展，史书编撰也发生了相应的变化，C项正确；材料没有体现史家对贵族政治的一个态度，不符合题意，排除A项；材料体现的不是作者之间的思想差异，排除B项；材料强调的不是史书体裁进行的变革，而是时代变迁，史书编撰也发生变化，排除D项。故选C项。
32．B
【详解】材料中对辽帝四时捺钵的描述属于历史解释，最终得出“民族传统和民族习俗的深远影响”属于历史结论，B项正确；A项中缺少了历史结论，排除A项；C项中缺少了历史解释，排除C项；D项中缺少了历史结论，排除D项。
33．D
【详解】根据材料信息可知，不同时代的文人对秦朝短命而亡有不同的观点，影响他们历史认识的主导因素是主观动机的不同，D项正确；思想认同也包含在主观动机里面，排除A项；主导因素主要是文人自身的因素，史料来源、研究视角只是因素之一，但是不是主导因素，排除B、C两项。故选D项。
34．A
【详解】结合所学知识可知，一战后，德法关系紧张。二战后，德法关系呈现缓和的状态，因此受到国家利益的影响，对历史叙事也有所不同，A项正确；历史教科书可以叙述真实的历史，排除B项；材料与一战推动历史观念变化无关，排除C项；材料与认识趋向理性的说法无关，排除D项。故选A项。
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