高中试卷答案网第四单元 欧洲思想解放运动 单元卷
一、单选题
1．1868年，明治政府颁布《五条誓文》，第一条：“广兴会议，万事决于公论。”此条文最终实现的标志是
A．王政复古，倒幕维新
B．版籍奉还，废藩置县
C．召开议会，颁布宪法
D．殖产兴业、文明开化
2．在宗教的前提下，人文主义者的世俗生活更多地停留在心灵层面上，世俗观念的过度发展又使得人文主义者找不到实际的约束力量。人文主义者通过宗教批评来纯洁宗教，他们在宗教方面否认的东西恰恰又是他们在设定世俗生活时所大力提倡的。这段话表明
A．文艺复兴与宗教改革同时进行 B．人文主义者宗教观的矛盾性和复杂性
C．文艺复兴脱离了世俗社会生活 D．人文主义者主张人性与神性的统一性
3．在法国革命中沦为阶下囚的国王路易十六读到伏尔泰和卢梭的著作，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国”。他之所以这么说是因为伏尔泰和卢梭都
A．主张君主立宪
B．推崇三权分立
C．反对君主专制
D．拥护“开明专制”
4．法国史学家基佐在论述英国革命时说，“没有一种旧因素彻底消亡，也没有一种新因素彻底胜利，或者某一种原则取得了独霸的优势。”这一特点集中体现在英国
A．确立了君主立宪制 B．制定了第一部成文宪法
C．1832年的议会改革 D．形成了责任内阁制
5．1701年“嗣位法”规定：英国人不能由于一个外国国王的利益而卷入一场战争去包围不属于英国的领土。且最终导致在外交政策上，如果得不到议会得同意，国王也一筹莫展。这反映了
A．国王逐渐丧失了外交权 B．议会采取了限制王权的措施
C．内阁制使国王孤立无援 D．英国放弃了殖民外交的政策
6．有学者指出：“现在《美国遗产词典》将‘科学’定义为‘对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。’从本质上来说，这就是伽利略的方法。”对该学者这种说法的理解正确的是
A．我们今天科学研究的具体方法仍然难以超越伽利略
B．自从有了伽利略，人类就开始了近代自然科学的研究
C．伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法
D．伽利略已经给“科学”下了精确的定义
7．有学者认为：“在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信；在二十世纪的中国，启蒙意味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是
A．欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”
B．新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教
C．启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索
D．思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏
8．下列哪些力量要求加强中央集权，建立民族国家
①新兴资产阶级 ②新贵族 ③封建君主 ④天主教会
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
9．有人说西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。如果说“世界”被发现是指15世纪末16世纪初的新航路开辟，请问：“人”被发现指的是
A．18世纪中期—19世纪中期的第一次工业革命
B．14—17世纪的文艺复兴运动
C．19世纪60年代—20世纪初的第二次工业革命
D．17—18世纪的启蒙运动
10．近代以来，牛顿把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这些科学事实说明近现代物理学（ ）
A．推动近代自然科学的产生 B．在发展中呈现出连续性和综合性
C．为民主政治建立奠定基础 D．为工业革命到来提供了理论依据
11．从1620年的“五月花号公约”起，殖民地的民众，已经在这片新大陆上积累了两百多年的成文宪法经验，各殖民地都有自己的成文章程与宪法性文件，宪法制定者们根据启蒙思想及美国实践制定了1787年宪法。据此推知，1787年美国宪法
A．创造了人类民主的奇迹
B．是文化传承和创新的产物
C．是历史经验发展的必然
D．践行了《独立宣言》的精神
12．1875年，国民议会仅以一票之多通过了总统选举方式的宪法条文：“共和国总统应由参众两院选出。”这说明
①君主派势力较为强大
②议会中各派分歧较大
③以法律形式确立了共和制
④君主派与共和派斗争激烈
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
13．英王享利八世（1509~1547在位）通过议会颁布一系列法案，其中有这样一些规定：未经国王同意，神职人员不得向罗马交纳首岁圣奉……从主教到教区牧师应把第一年的收入交给国……如拒绝向国王宣誓从蔑视王权罪升格为叛逆罪并处死刑……这些规定（ ）
A．保障了英国教会独立发展 B．增加了英国的财政收入
C．加强了英国的世俗王权 D．推动了英国人民族意识的形成
14．革命实践与政治理论往往相辅相成，为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是
A．霍布斯 B．洛克 C．伏尔泰 D．卢梭
15．在1832年改革以前，英国议会选举制度十分混乱。在旧贵族的操纵下，选举中出现了特权人物指派选举人，或者恫吓、贿赂选举等极少数事件。这说明英国当时的选举制度
A．封建势力占据主导 B．民主因素没有体现
C．腐败现象非常普遍 D．违背社会发展要求
16．下图是介绍某位启蒙思想家的资料卡片。该思想家是（ ）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 十五世纪的意大利，不仅思想变，乃至行为亦无一不变。研究文艺复兴应注意不能专注意大利，意大利因为文艺复兴之源，然而欧洲其他诸多地区取得之成就亦大有可纪者。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上是一种创断，是新型资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自蒋百里《欧洲文艺复兴史》
材料二 文艺复兴与启蒙运动是世界近代史上两大思想运动，都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想上的准备。如果说文艺复兴反对的是天主教神学思想，所追求的是现世的幸福的话，那么启蒙运动反对的则是封建专制主义，所追求的是自由平等。当然，现世的幸福和自由平等，资产阶级都是以全人类的名义提出来的，尽管他们实质上着眼于狭隘的阶级利益。
——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史篇（上）》
材料三 胡适一直将“五四”新文化和新文学运动称之为中国的文艺复兴。他将中国的文艺复兴的内涵丰富为检视传统和创造新质两方面，不仅包括文学运动和语言运动，还有整理国故、思想变革、新人生观、发展学术和科学研究等内容。在“五四”新文化运动中，陈独秀对传统的批判、胡适“大胆假设”的怀疑思维、鲁迅批判吃人礼教，都带有“启蒙的色彩”。白话文运动也是“明白清楚的启蒙精神的流露”。
——摘编自王本朝《“文艺复兴”与“思想启蒙”——“五四”新文学运动的身份认同》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳欧洲文艺复兴的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明启蒙运动对文艺复兴的发展。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括近代“中国的文艺复兴”呈现的特点。
18．阅读材料:
14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答：
⑴就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？
⑵1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为“东方卢梭”，你如何评论？
⑶欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？
19．阅读材料，完成下列要求。
材料
时期 概况
中世纪时期 当各国的侵略者席卷罗马帝国时，制造精美家具的技术也就丢失了。家具仅被看做房子的一个实用部分，而不是艺术品，而且毫无舒适度可言，任何关于舒适的标准都被认为是不舍时宜的。
文艺复兴时期 当时的家具形式中，X折叠椅的样式最为流行，这种样式是从罗马高级官员那里借鉴而来的。家具风格变得多样化且更加舒适。家具装饰上出现了更多大胆的雕刻与繁杂厚重的装饰线条，另外一种表现形式是对炫耀的渴求。
——摘编自（美）菜斯利·皮娜《家具史》请指出材料中两个时期“家具”的特点并分析其成因。
三、论述题
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 托克维尔在《论美国的民主》中指出：“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”美国联邦与州的各项制度安排，在一个广土众民的大国真正较好解决了中央与地方的关系问题，为美国的稳定和强大提供了切实基础。此外，美国复合共和体制下的多元重叠治理和司法调节模式，既有稳定性又有灵活性，既能秉持原则又能顺应变化，较好地适应了美国经济社会随着时代不断发展的需要。但是，复合共和制下美国的政府层级非常复杂，不同层级间治理主体的大量矛盾冲突主要依靠司法体系裁决，协调成本和运行成本高昂。此外，美国中央与地方关系制度安排的复杂系统需要一系列的条件作为支撑，包括法治的环境、政府与公民的素质、秉持的信仰和理念以及各种历史机缘等，较难被其他国家所成功借鉴。
——摘编自宣晓伟《美国的中央与地方关系：制度安排的优点和缺点》
结合材料和世界近现代史的相关知识，从现代化转型视角下的中央与地方关系的角度，自拟一个主题，并进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，言之成理。）
参考答案：
1．C
【详解】材料“广兴会议，万事决于公论”强调的是议会主权，C选项符合题意；幕府统治结束时间是在1868年，A选项排除；废藩置县体现的是中央集权的强化，B选项排除；殖产兴业强调的是发展资本主义，D选项排除。
2．B
【详解】材料“人文主义者通过宗教批评来纯洁宗教，他们在宗教方面否认的东西恰恰又是他们在设定世俗生活时所大力提倡的”体现的是人文主义者宗教观的矛盾性和复杂性，这主要和当时资本主义发展不充分有关，B项正确；文艺复兴发生在宗教改革之前，排除A项；文艺复兴主张对社会现实生活的追求，排除C项；材料未涉及人性与神性的统一性，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】本题考查伏尔泰和卢梭观点的比较。在政治上，卢梭主张共和制，伏尔泰主张君主立宪，共同点是都主张反对君主专制，故排除ABD,选C。
4．A
【详解】试题分析：本题考查知识迁移及解读材料的能力，回顾已学史实可判断出《权利法案》具有宪法性质，但并非英国的宪法，B表述有误。C、D不是英国资产阶级革命的直接结果，与题意不合；光荣革命标志着英国资产阶级革命的结束，它是当时英国新旧势力相妥协的结果，其后，君主立宪制确立起来。故选A。
考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国政体的特点
5．B
【详解】结合所学知识可知，18世纪初，英国议会颁布法律，将国王的外交权力置于议会监督之下，反映出议会采取了限制王权的措施，B项正确；材料不能说明国王“丧失”了外交权，A项错误；1701年英国内阁制尚未形成，C项错误；18世纪初的英国并未放弃殖民外交政策，D项错误。
6．C
【详解】根据材料并结合所学可知，伽利略是近代实验科学的奠基人之一，他的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法，即通过对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析，得出科学的结论，这与题意相符，C项正确；随着时代发展，科学研究的方法在不断进步，超越了伽利略，排除A项；伽利略也是在前人的基础上进行研究的，在伽利略之前，人类就开始了近代自然科学的研究，排除B项；材料强调的是科学研究的方法，而非给“科学”下定义，排除D项。故选C项。
【点睛】
7．D
【详解】思想启蒙在西方意味着“觉醒”，在中国则意味着“背叛”，由此可知启蒙思想的历史蕴含着“觉醒”与“背叛”两种含义，D正确；欧洲启蒙运动的“觉醒”指的是从自然王国中发现真理，取代迷信，而不是源于对宗教神权的“觉醒”，且A项没有反映中国新文化运动的内容，排除；新文化运动提倡民主、科学，批判旧礼教，提倡文化革新等，其宗旨不仅是“背叛”封建纲常礼教，排除B；西方的启蒙运动意味着“觉醒”，中国的启蒙则意味着“背叛”，中西思想启蒙是不同的思想家群体发起的运动，没有反映出思想家“因‘觉醒’与‘背叛’的矛盾而求索”，C错误。
8．B
【详解】依据题干结合所学知识可知16世纪初，英国资本主义经济已经有所发展，新兴资产阶级和资产阶级化的新贵族开始崛起，在他们的支持下，英国国王的权力不断发展。①②③B项正确；罗马教廷不但掌握了英国大片土地和财富，还不断干预英国的世俗事务，不会要求加强中央集权建立民族国家。排除ACD项；故选B项。
9．B
【详解】“人”被发现指的是14—17世纪的文艺复兴运动，B项正确；启蒙运动和两次工业革命分别发生在资产阶级革命、资本主义大工业时代，与“西欧封建社会末期”不符，ACD三项错误。
10．B
【详解】根据材料信息可知，牛顿把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，而爱因斯坦的相对论则把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来，这表明该学者认为近代物理学在发展演变中在发展中呈现出连续性和综合性的特征，B项正确；推动近代自然科学产生的是文艺复兴运动，排除A项；材料无法说明近现代物理学为民主政治建立奠定基础，排除C项；材料并未强调理论对工业革命的影响，且工业革命发生源于那早与爱因斯坦的相对论，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】从“宪法制定者们根据启蒙思想及美国实践制定了1787年宪法”可以看出美国1787年宪法继承了法国启蒙思想的精髓，又根据自身的特点来制定和完善，所以本题选择B选项。A选项说法错误，美国民主政治依旧存在弊端；C选项说法不准确，忽略了美国人民的自身发展与创造；D选项材料没有体现。
12．D
【详解】试题分析：由题干给出的现象，我们可以得出赞成“共和国总统应由参众两院选出。”的派别只占了非常微弱的优势，所以将近一半的人不赞成共和制以及各派的分歧也是较大的，所以①②④都对。这是通过的宪法条文，既然通过了，那就说明“以法律形式确立了共和制”， ③对。答案为D。
考点：近代西方资本主义政治制度的建立与发展
点评：此题难度很大，主要考查学生的分析理解能力，尤其是由历史现象得出历史结论的能力，解题关键是抓住题干主旨内涵，
13．C
【详解】依据材料并结合所学可知，英国宗教改革时期，英王通过议会颁布一系列法案，限制教会的权力，本质上是为了加强王权，这也是英国宗教改革的重要目的，C项正确；材料中的规定无法保障英国教会独立发展，排除A项；材料中规定从主教到教区牧师应把第一年的收入交给国王，交给国王的收入不能说明英国财政收入的增加，排除B项；早在13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在官方文件中，民族语言的逐渐形成是民族意识逐渐形成的体现，1337~1453年的英法百年战争也促进了英、法两国民族意识的觉醒，而英国的宗教改革发生在16世纪，时间不符合，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说来反对“君权神授”思想。他把在英国革命中提出的各种基本要求概括为自由权、生命权和财产权，认为财产权是最重要的自然权利，并把它们说成是天赋人权，为后来英国君主立宪制提供理论。故选B。
【考点定位】西方人文精神的发展 启蒙运动 洛克；近代社会的民主思想与实践 近代欧洲的民主思想 洛克。
15．D
【详解】结合所学知识可知，1832年英国议会改革前，工业革命即将完成，旧贵族仍能操纵议会选举，违背了社会发展要求，说明民主政治急待完善，D项符合题意；19世纪的英国，工业革命进一步巩固了资本主义经济基础，封建势力已不再占据主导，A项错误；议会选举中的乱象反映了民主制度不完善，并非“没有体现”民主因素，B项错误；腐败现象非常普遍与“贿赂选举等极少数事件”不符，C项错误。
16．C
【详解】结合所学知识可知，《社会契约论》是卢梭的代表作，其主张是天赋人权和主权在民，因此C正确，ABD排除。故选C。
17．(1)特点：影响程度大，覆盖范围广；以人文主义为核心；体现了新旧阶级的对立。
(2)发展：运用理性和科学，深入反对教会神学；绘制了资产阶级政治蓝图，反对封建专制；丰富并深化了人文主义的内涵。
(3)特点：承载的内容较为丰富；批判传统和创造新质相结合；重视对民众的思想启蒙；救亡图存色彩较为明显。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空为15世纪（意大利）。据材料一“十五世纪的意大利，不仅思想变，乃至行为亦无一不变”可知，影响程度大，覆盖范围广；据材料一“（文艺复兴）是新型资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，体现了新旧阶级的对立；据所学可知，欧洲文艺复兴以人文主义为核心。
（2）本题是特点类材料分析题。时空为近代（世界）。据材料二“启蒙运动反对的则是封建专制主义，所追求的是自由平等”等信息，结合所学，从社会、政治和思想发展等角度思考可知，启蒙运动运用理性和科学，深入反对教会神学，绘制了资产阶级政治蓝图，反对封建专制，丰富并深化了人文主义的内涵。
（3）本题是特点类材料分析题。时空为20世纪初（中国）。据材料三“不仅包括文学运动和语言运动，还有整理国故、思想变革、新人生观、发展学术和科学研究等内容”可知，承载的内容较为丰富；据材料三“将中国的文艺复兴的内涵丰富为检视传统和创造新质两方面”可知，批判传统和创造新质相结合；综合材料三和所学可知，五四时期的新文化运动重视对民众的思想启蒙，救亡图存色彩较为明显。
18．
（1）提倡人性、追求现世幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严；提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德。
（2） ①黄宗羲同卢梭一样，对封建君主专制制度进行激烈的批判，对后来的民主革命产生了一定的影响。②但二者有本质的不同，卢梭是资产阶级利益代表，黄宗羲是地主阶级知识分子；卢梭除批判君主专制制度外，提出“天赋人权”、“主权在民”等资本主义的蓝图，而黄宗羲则没有提出新的社会方案。
（3）启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了作用。明清之际的民主思想，虽然对君主专制统治起了一定的冲击作用（对后来的民主革命也起了一定的影响），但没有形成反对封建专制的社会思潮，也没有推动资本主义经济的发展。
【详解】（1）结合所学可知，从人性、欲望、个性解放等方面分析回答两者的不同。
（2）根据题干“蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为‘东方卢梭’”结合所学知识可知，蔡元培的观点，有其正确的一面，但对二者的本质认识不清，结合相关史实对此进行论述，如黄宗羲同卢梭一样，对封建君主专制制度进行激烈的批判，对后来的民主革命产生了一定的影响。但二者有本质的不同，卢梭是资产阶级利益代表，黄宗羲是地主阶级知识分子；卢梭除批判君主专制制度外，提出“天赋人权”、“主权在民”等资本主义的蓝图，而黄宗羲则没有提出新的社会方案。最后，简单总结所答内容。
（3）结合所学知识，欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想结果和影响角度回答二者前途命运的不同。如启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命；明清之际的民主思想，虽然对君主专制统治起了一定的冲击作用，但没有形成反对封建专制的社会思潮，也没有推动资本主义经济的发展。
19．中世纪时期，家具具有重实用，忽略艺术性、不注重舒适性的特点。古罗马帝国遭受侵略，导致制作精美家具技术的丢失，中世纪基督教在欧洲占有重要地位，家具风格受其禁欲主义的影响。
文艺复兴时期，家具具有复古倾向、风格多样、舒适、重炫耀的特点。文艺复兴运动以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，反对禁欲主义、追求个性解放和现世幸福；这一时期，商品经济繁荣（或资本主义萌芽产生）人们追求物质财富。
【详解】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：中世纪、文艺复兴时期（欧洲）。
中世纪：根据材料“家具仅被看做房子的一个实用部分，而不是艺术品，而且毫无舒适度可言，任何关于舒适的标准都被认为是不舍时宜的。”可知，中世纪时期，家具具有重实用，忽略艺术性、不注重舒适性的特点。原因：根据材料“当各国的侵略者席卷罗马帝国时，制造精美家具的技术也就丢失了。”结合所学知识可知，在中世纪时期，古罗马帝国遭受侵略，导致制作精美家具技术的丢失，同时中世纪基督教在欧洲占有重要地位，家具风格受其禁欲主义的影响。
文艺复兴时期：根据材料“家具风格变得多样化且更加舒适。家具装饰上出现了更多大胆的雕刻与繁杂厚重的装饰线条，另外一种表现形式是对炫耀的渴求。”可知，文艺复兴时期，家具具有复古倾向、风格多样、舒适、重炫耀的特点。原因：根据材料“当时的家具形式中，X折叠椅的样式最为流行，这种样式是从罗马高级官员那里借鉴而来的。”结合所学知识可知，文艺复兴运动以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，反对禁欲主义、追求个性解放和现世幸福；同时在这一时期，商品经济繁荣（或资本主义萌芽产生）人们追求物质财富也是重要的原因。
20．示例 阐释：针对美国邦联制的种种弊端，中央权力如何分配来避免专制独裁现象，中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾如何协调的问题，美国政府逐渐确立联邦体制，这一体制在政治上，使美国成为一个真正统一的国家，协调了中央与地方的关系。经济上，形成全国性市场，促进资本主义的发展。军事上，有足够的权威来维护国内统治和应付外来威胁，巩固新政权。中央与地方关系上，各州保持了一定程度的自治地位，避免了中央集权的弊端，又可以发挥地方的积极性和创造性，恰到好处地协调了中央和地方的关系。
所以联邦制较好的解决了美国中央与地方的矛盾，为美国的稳定和强大奠定了坚实的基础
【详解】本题设问开放，言之成理即可。由材料“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”，说明托克维尔是在论述国家结构问题。结合所学，针对邦联制的弊端，美国政府确立联邦体制。论述环节，可以从政治、经济、军事等方面说明联邦制恰当调整了中央与地方的矛盾，为美国资本主义发展创造了条件。
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