第14课文化传承的多种载体及其发展同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.18世纪建成的卢浮宫博物馆,位居世界四大历史博物馆之首,其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方,古代埃及和古希腊罗马等6个门类,也有拿破仑一世对外征战时,从世界各地掠夺来的艺术珍品。据此可知,卢浮宫博物馆( )
A.被视作首个具有近代特征的博物馆 B.通过掠夺各国不断积累收藏品
C.向公众全方位提供了多个领域知识 D.具有文化传承和服务公众职能
2.1930年,上海公共租界工部局“教育部”向租界内学校函发学情调查表。社会各界抨击工部局擅设“教育部”,要求收回上海租界教育权,最终国民政府教育部以“暂不置议”的批示将此事平息下来。这反映了( )
A.中外教育管理机构差异较大 B.列强掌控了中国教育行政权
C.国民政府实行对日妥协政策 D.近代中国教育的半殖民地性
3.新中国教育方针经历了不断的演变、调整。依据如表可知,新中国教育( )
时间 内容摘要
1949年年底 这种新教育是民族的、科学的、大众的教育,其目的是为人民服务,首先为工农兵服务,为当前的革命斗争与建设服务
1961年 教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合,使受教育者在德、智、体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
1995年3月 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A.在实践中积极寻求发展 B.将服务于经济建设放到首位
C.逐步摆脱政治因素的影响 D.实现了持续稳定发展的目标
4.有学者指出,16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲( )
A.宗教改革使大学丧失学术自由 B.文艺复兴推动地方教育兴起
C.民族国家崛起推动大学世俗化 D.人文主义冲击教会学校教育
5.雅克路易大卫认为“古典美德至今仍适用”,他运用技巧,使画中的事件对18世纪受过教育的法国人都熟悉。他的画人物造型自然,光和影运用富有色彩。他将苏格拉底的时代和他自己的时代衔接起来,并使其同时代人亲切而清新地进入事件。这一画风属于( )
A.浪漫主义 B.新古典主义 C.现实主义 D.后现代主义
6.15世纪德国工匠谷登堡创造了金属活字印刷,他去世时,至少有美因茨、斯特拉斯堡、班伯格等六个城市建立了印刷工场。斯特拉斯堡的印刷商柯伯吉尔拥有24台印刷机器,雇用大约100名学徒,还在巴黎、里昂等城市设有分支代理机构。印刷业的发展( )
A.有利于近代精神文明的形成 B.反映了近代文化中心的转移
C.为宗教改革发生奠定了基础 D.改变了德意志政治经济地位
7.2004年意大利《文化与景观法典》第111条规定:“传统的合作模式中,私营部门主要负责酒店、餐馆和提供旅游服务、产品相关的商店;公共部门则专注于历史建筑、公园和博物馆等。但当公共部门缺乏充足的经费时,这种模式就会受到质疑。”这说明文化景观的保护( )
A.应该由私营部门主导 B.需私营部门更多参与
C.不应由公共部门管理 D.加重了国家财政负担
8.历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等,针对古代器物进行分类、著录。由于北宋统治者奖励经学,提倡恢复礼制,出现了对古物的收集、整理和研究的热潮;墨拓术及印刷术的发展,为金石文字流传提供了条件。金石学逐渐产生,其产生对史学研究( )
A.其遗留的实物史料高度可信 B.有助于全面真实了解北宋历史
C.史学价值需与其它史料相佐证 D.借助印刷术技术成果,真实可信
9.明朝建立之初,大兴学校。 “府、州、县必皆有学,学必有官,官必以府、州、县所荐士,然犹必考验于吏部,乃归而就职焉。”这一措施( )
A.完善了地方教育管理制度 B.加强了民间思想控制
C.健全了八股取士考试机制 D.规范了对官学的管理
10.1902年,面向孺童群体的《启蒙画报》于北京创刊,其宗旨为“欲合我中国千五百州县后进英才之群力,辟世界新机”,参考中西教育课程,设有格致、舆地、算术、动植物等栏目。据此可知,该画报( )
A.取代传统报刊成为主流 B.兼具启蒙与救亡双重变奏
C.得益于新政废除科举制 D.基于新闻救国的现实考量
11.自2018年国家博物馆启动“智慧国博”工程以来,国家博物馆累计完成藏品三维数据采集近6000件,藏品二维影像采集70余万件、展览数据近百个,初步建成馆藏文物大数据平台。“智慧国博”的建设( )
A.开创了建设数据博物馆的先河 B.得益于信息革命的成果
C.表明我国博物馆建设领先世界 D.有效避免了文物的损坏
12.学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。从中国教育发展历程看,下列表述符合史实的是( )
① 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构
② 书院 宋代 书院制度的建立,更推动了私学的发展
③ 京师大学堂 近代 创建于洋务运动中,采取分科教育的方式
④ 北京大学 1915年 成为新文化运动的中心和学术研究的重镇
A.① B.② C.③ D.④
13.下图为中世纪西欧大学的兴起分布示意图。大学的兴起( )
A.受到王权和神权双重压制 B.旨在复兴古希腊罗马文化传统
C.催生了西欧城市开始出现 D.推动了学术研究和教育世俗化
14.下图是“欧洲教育(Education),圣经(Bibles),科学(Science)和商人手册(Merchants’Manuals)四个学科领域图书印刷数量的年度数据”。对此解读正确的是( )
A.印刷书促进人文主义文化的发展 B.欧洲的印刷技术不断更新换代
C.印刷书出版随宗教改革达到顶峰 D.欧洲的文化知识水平总体下降
15.兴盛于20世纪20年代末的民众图书馆“是全体人民的图书馆,凡属圆颅方趾,不论其智、愚、贫、富、老、幼、男、女,均可进馆享受服务”。民众图书馆的创办( )
A.打破了当权者对教育的垄断 B.有利于提升国民的文化素质
C.满足了社会对于人才的需求 D.得到社会各阶层的广泛认可
二、材料分析题
16.阅读材料回答问题
材料 青年时期,王征就对机械表现出浓厚的兴趣。王征因为九次进京考试,所以有机会接触到西洋的一些机械成就,他对机械的兴趣便更加浓厚了。王征的发明有很多,如灌溉机械“虹吸”和“鹤饮”、计时器“轮壶”、耕作机“代耕”,以及“自转磨”“自行车”和先进的武器“连弩”“自飞炮器”等。1626年,王征在北京与龙华民、邓玉函、汤若望的交流中,曾向他们请教《职方外纪》上所载的西方奇器,并从他们那里看到了许多西方的关于力学、机械学方面的书籍。他还曾向金尼阁学习过拉丁文。由此,王征得知了欧洲的《诸器图说全帙》一书的概貌,遂即由邓玉函口授,王征执笔,并参考其他书籍,选择“关切民生日用”“国家兴作”翻译成书三卷,名为《远西奇器图说录最》,连同王征自著的《新制诸器图说》一卷,于1627年在扬州刻印成书,刊行于世。
——摘编自姚远《我国明代引进西方力学的先驱者——王征》
(1)根据材料并结合所学知识,概括王征在科技领域的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,分析王征取得上述科技成就的原因。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 天一阁建于明嘉靖年间,是中国现存最古老的私家藏书楼。创建者范钦酷爱书籍,为了保存自己苦心搜集的藏书,为子孙制定了“代不分书,书不出阁”的藏书楼遗训。藏书中主要以宋元以来的刊本、钞本为主,尤其以明代的地方志书、政书、文集等居多。范氏族规还规定天一阁藏书由范氏族中子孙共同管理,不得擅开阁,天一阁建立之初就以收集和珍藏书籍为目的,因此,其在馆藏特色、管理制度甚至是建筑设计风格方面都更重视藏书的长久保存。天一阁保护管理制度成为中国藏书楼系统、完整的参考范本,为后世许多藏书楼所借鉴。
材料二 创建于文艺复兴时期的美第奇·洛伦佐图书馆,位于意大利佛罗伦萨,是世界最古老的家族图书馆之一。它的两位创建者收集各类图书、手稿、为汇集在佛罗伦萨的各类人才提供帮助,为文学艺术的发展提供土壤。美第奇·洛伦佐图书馆的藏书除了包括许多珍贵的古籍手稿外,还涉及人文、社会、科学等方面的书籍。美第奇·洛伦佐图书馆将传统图书馆只为少数特权人物服务的原则摒弃,一直沿用免费向公众开放的服务方式。在建筑结构和风格设计上,美第奇·洛伦佐图书馆也破除了过去封闭式图书馆的特点,彰显了新型开放式的文化服务理念,并一直影响着西方现代图书馆的发展。
——以上材料均摘编自赵希《中外古代私人藏书楼活动对比分析》
(1)据材料一、二,比较天一阁和美第奇·洛伦佐图书馆藏书活动的差异。
(2)据材料二并结合所学知识,分析影响美第奇·洛伦佐图书馆藏书活动的原因。
(3)综合以上材料并结合所学知识,说明天一阁和美第奇·洛伦佐图书馆藏书活动的共同作用。
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 史料一 神农氏本是三皇之一。他看到人们得病,又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭。神农尝百草多次中毒,都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草,最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩,奉他为药王神,并建药王庙四时祭祀。
史料二 《黑死病:大灾难、大死亡与大萧条(1348—1349)》,作者以黑死病为主题,参阅大量资料,尤其是选用了英格兰的主教登记簿、庄园档案等原始资料,阐述了黑死病给英格兰带来的影响。因为该书重要的学术贡献,英国近二十家知名高校图书馆、美国八十余家知名高校图书馆珍藏。
史料三 复旦大学附属妇产科医院,其前身是西门妇孺医院,因其创建时屋顶呈红色,故而被广大市民亲切地称为“红房子医院”。下图为该医院照片。
材料二 近代以来,世界医学活动中心的空间分布也有随时间转移的规律,其大致途径是:16世纪至17世纪初的意大利;17世纪上半叶至18世纪的荷兰和英国;19世纪初至19世纪中叶的法国:19世纪中叶至20世纪30年代的德国以及20世纪30年代以来的美国。世界医学科学中心的转移是多种因素综合作用的结果,新的生产关系发展、新的政治格局逐步形成的过程,必然伴随思想的解放和文化的嬗变,意大利的文艺复兴、英国和荷兰的清教运动、法国的启蒙运动、德国的古典哲学、美国的民族精神的形成都为科学中心的形成创造了精神文化环境。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。
——改编自左汉宾《近代以来世界医学科学中心转移现象探析》等
(1)指出材料一的三则史料的类型,并指出其史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识,围绕世界医学活动中心转移的历史,提炼一个主题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)。
19.阅读材料,完成下列各项。
材料一
上图均为古代饮酒器具,周朝时,对青铜酒具作了明确的规定:一升曰爵,二升曰觚,三升曰觶,四升曰角,五升曰散,六升曰壶。这种青铜酒具的格式和规格一直沿袭到清代。
(1)根据上述图片和文字材料及所学知识,解读相关历史信息。
材料二 中国的酒习俗无处不在。春节贺岁、清明祭祖、端午避邪、中秋赏月、重阳登山、婚嫁喜庆、新人交杯、生子满月、商贾开业、送别壮行、凯旋庆功,酒酒香无处不芬芳。诗酒言情,言悲、言别、言愁、言乐、言物,意与象、人与物、愁与怨、爱与恨,都装在一壶酒中……
唐诗中关于酒的称谓繁多,有醇(清酒)、醪(浊酒)、醴(甜酒)、圣(苦酒)、醍(红酒)、醴(白酒);有绿蚁、浮蚁、烧酒、壶浆;有菊花酒、葡萄酒、黄花酒等不胜枚举。酒的词汇更是数不胜数。有酒力、酒醒、酒酣、酒兴;酒旗、酒舫、酒楼、酒肆;独酌、对饮、浅酌、痛饮;从另一个侧面衬托出唐代酒文化底蕴的深厚。
自从有了酒,酒器便产生了。到后来酒器也不单纯只是盛酒的器皿,而是各种艺术的综合体。按功能可分为盛储器、温煮器、斟灌器、饮用器、娱酒器等。
饮酒也很有讲究。唐诗中描写的饮酒一般遵循一定顺序,首先是“饮”:如元稹的《三泉驿》:“劝君满盏君莫辞,别后无人共君醉”。其次是“醺”(微醉)如韦承庆的《江楼》:“独酌芳春酒,登楼已半醺”;在“饮、醺、酣、醒、醒、酗、醉”中,让人不仅看到一幅幅栩栩如生的饮酒场景,更有诗情画意的表达。
(2)根据材料二和所学知识,概述唐诗中酒文化的基本要素和酒的文化内涵。
材料三 1915年,茅台酒在美国巴拿马万国博览会上夺得金奖后,名声与身价陡增。但也引来了“成裕”、“荣和”两家烧酒作坊为奖牌之争打起了官司。当初,送酒参展,国内农工部未加区别,一概以“茅台造酒公司”名义送出,统称“茅台酒”。获奖后金牌归谁,两家都倾全力相争。1918年,贵州省公署对这场打了3年有余的官司进行调查,于民国10年(1921年)由贵州省公署下文调处,省长刘显世签文:“仁怀县知事覃光銮,呈一件巴拿马赛会茅酒系荣和,成裕两户选项呈,获奖一份,难以分给,请核事由。呈悉此案出品该县,当日微集呈省时原系一造酒公司名义故,奖凭奖牌仅有一份,据呈各节虽属实情,但当日既未分别两户,且此项奖亦无从再领,应由该知事发交县商会事务所领收陈列,勿庸发给造酒之户,以免争执,而留纪念至荣和成裕,两户俱系曾经得奖之人,嗣后该两户售货仿单商标均可模印奖品以增荣誉,不必专以收执为贵也,仰既转仿遵照此令。”才结束了这场获奖讼案。
(3)根据材料三并结合所学知识,评价贵州省地方政府处理“成裕”、“荣和”两家烧酒作坊奖牌之争的措施。
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参考答案:
1.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代法国。据题意可知,卢浮宫博物馆保存了大量人类文明的艺术珍品,同时对民众开放参观,因此具有文化传承和服务公众的职能,D项正确;“首个”的说法无从体现,排除A项;卢浮宫博物馆的藏品并不全部是掠夺而来的,排除B项;根据“6个门类”可知“全方位”的说法过于夸张,排除C项。故选D项。
2.D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为1930年(中国)。上海公共租界是列强侵略中国的重要场所,半殖民地色彩浓厚,正因如此,公共租界工部局所谓的“教育部”向租界内学校函发学情调查表,而国民政府却以“暂不置议”的批示将此事平息下来,这充分说明当时中国的教育带有半殖民地性的特征,D项正确;租界的“教育部”是非法的,不是教育管理机构,A项正确;当时中国的教育行政权在国民政府,而非列强手中,排除B项;材料未涉及到国民政府对日本的态度,排除C项。故选D项。
3.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1949年至1995年的中国。根据不同时期的国情和社会实践的需要,新中国的教育方针在继承的基础上不断创新发展,体现了新中国教育在实践中积极寻求发展的态势,A项正确;1949年和1961年的教育方针均未将服务于经济建设放到首位,排除B项;1995年,教育方针中的“社会主义现代化建设”并不排斥“政治因素的影响”,排除C项;新中国教育曾遭受严重挫折,“持续稳定发展”与史实不符,排除D项。故选A项。
4.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:16世纪(欧洲)。根据材料和所学知识,宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立,民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展,欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构,C项正确;材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响,排除A项;材料反映的是宗教改革的影响,不是文艺复兴运动,排除B项;从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知材料信息主要强调大学的世俗化,不是人文主义冲击教会学校教育,排除D项。故选C项。
5.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。由材料“古典美德至今仍适用”,“他将苏格拉底的时代和他自己的时代衔接起来,并使其同时代人亲切而清新地进入事件”可知这是新古典主义美术的主要特点,B项正确;浪漫主义侧重情感的抒发,现实主义侧重描绘现实,后现代主义侧重表现个性,A、C、D三项都与材料描述的不符,排除ACD项。故选B项。
6.A
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:15世纪的德国。依据材料概括可知:德国工匠谷登堡创造了金属活字印刷,斯特拉斯堡的印刷商柯伯吉尔拥有24台印刷机器,雇用大约100名学徒,还在巴黎、里昂等城市设有分支代理机构,有利于促进思想传播,有利于近代精神文明的形成,A项正确;近代文化中心的转移与15世纪的历史阶段特征不符,排除B项;金属活字印刷推动了宗教改革的进程,但并不是为宗教改革奠定基础,排除C项;印刷这一个行业的发展不足以改变德意志的政治经济地位,说法绝对,排除D项。故选A项。
7.B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:2004年(意大利)。根据材料“但当公共部门缺乏充足的经费时,这种模式就会受到质疑”可知,政府出现财政困难时,不利于对文化遗产的保护,需要私营部门的更多地参与到文化遗产保护工作中来,B项正确;材料强调的是私营部门的参与,非主导,排除A项;材料没有提及不应由公共部门管理,排除C项;材料无法体现“加重国家财政负担”,排除D项。故选B项。
8.C
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:宋代(中国)。依据材料概括可知:金石学是宋代金石学产生保留一些史料,其真伪性也有待评估,需借助其它史料佐证,C项正确;其遗留的实物史料高度可信,说法不准确,排除A项;资料对北宋历史的了解有一定作用,“全面真实”过于绝对,排除B项;借助印刷术技术成果,不一定真实可信,排除D项。故选C项。
9.D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是影响题。时空是:明朝(中国)。明朝地方学校的教师必须经过吏部的考察,有利于加强政府对地方教育的管理,D项正确;A项完善的说法错误,排除A项;加强对学校教师的考察,主要目的是提升教师素质,保障教学质量,有必要性和积极作用,将其视之为思想控制措施是不恰当的,排除B项;材料所述为教育制度而非选官制度,排除C项。故选D项。
10.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1902年(中国)。据本题材料“欲合我中国千五百州县后进英才之群力,辟世界新机”“设有格致、舆地、算术、动植物等栏目”可知,从《启蒙画报》的宗旨和所设的科目看,兼具启蒙与救亡双重变奏,B项正确;《启蒙画报》只是现代报刊的一种,它不可能取代传统报刊,排除A项;1905年废除科举制,排除C项;《启蒙画报》的内容并非新闻,排除D项。故选B项。
11.B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的内容,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知时空是:2018年(中国)。根据材料可知,“智慧国博”是利用信息技术对藏品进行扫描、处理,和信息技术相关,得益于信息革命的成果,B项正确;根据材料信息,无法判定“智慧国博”是首创的数据博物馆,排除A项;材料中无其他国家信息,无法进行对比,无法体现我国博物馆的建设世界领先,排除C项;文物的损坏是多种因素导致的,“有效避免了”说法绝对,排除D项。故选B项。
12.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。结合所学知识可知,宋代是书院产生和发展的重要时期,书院制度的建立,更推动了私学的发展,②符合史实,B项正确;西晋开始设立国子监,①不符合史实,排除A项;京师大学堂创建于戊戌维新运动中,③不符合史实,排除C项;1912年,京师大学堂改名为“北京大学”,1916年后成为新文化运动的中心和学术研究的重镇,④不符合史实,排除D项。故选B项。
13.D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是影响题、目的题,时空是中世纪的西欧。根据图示信息及所学可知,中世纪大学的兴起,推动了数学和自然科学、学校教育、医学和法学等领域的进步,涉及学术研究与教育世俗化,D项正确;材料未涉及王权和神权的双重压制信息,不符合题意,排除A项;继承和发展古希腊罗马文化,是手段,并不是大学兴起的影响,排除B项;西欧城市商品经济的发展,促进了西欧大学的兴起,选项因果关系倒置,排除C项。故选D项。
14.A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是正向题。时空是:15-16世纪欧洲。14世纪到17世纪初欧洲发生了文艺复兴运动,其精神内核是人文主义,这一时期,特别是文艺复兴运动处于高峰的15世纪后期到16世纪前期,欧洲教育学科图书印刷数量达到了高峰,大量的人文主义书籍被印刷出来,促进人文主义文化的传播发展,A项正确;材料仅能反映四个学科领域图书印刷数量,看不出印刷技术不断更新,排除B项;宗教改革1517年开始,而四个学科领域图书印刷总数达到顶峰是在15世纪末,排除C项;近代欧洲科学文化不断发展而非总体下降,排除D项。故选A项。
15.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪20年代末(中国)。据材料可知,民众图书馆是全体人民的图书馆,不论其智、愚、贫、富、老、幼、男、女,均可进馆享受服务,这些举措有利于提升国民的文化素质,B项正确;材料中描述的是提升国民素质,没有体现教育垄断信息,排除A项;材料描述的是提升国民素质,与人才需求无关,排除C项;得到社会各阶层的广泛认可的说法过于夸大,排除D项。故选B项。
16.(1)贡献:设计发明自动化的农业机械及先进武器;学习西方关于力学、机械学的知识;翻译西方关乎民生科技方面的书籍;传播西方科技知识。
(2)原因:王征对于西学的浓厚兴趣及自身的努力;西学东渐,西方知识的传入;志同道合者的共同努力;儒家经世致用思潮的影响;工商业兴盛,科技取得重大发展。
【详解】(1)本题是特点类材料分析题。时空是清代(中国)。贡献:根据材料, “王征的发明有很多,如灌溉机械‘虹吸’和‘鹤饮’、计时器‘轮壶’、耕作机‘代耕’,以及‘自转磨’等”,可得出设计发明自动化的农业机械及先进武器;依据材料 “曾向他们请教《职方外纪》上所载的西方奇器,并从他们那里看到了许多西方的关于力学、机械学方面的书籍”,可得出学习西方关于力学、机械学的知识;据材料 “王征得知了欧洲的《诸器图说全帙》一书的概貌,遂即由邓玉函口授,王征执笔,并参考其他书籍,选择‘关切民生日用’翻译成书三卷,名为《远西奇器图说录最》,连同王征自著的《新制诸器图说》一卷,于1627年在扬州刻印成书,刊行于世”,可得出翻译西方关乎民生科技方面的书籍,传播西方科技知识。
(2)本题是背景类材料分析题。时空是清代(中国)。原因:据材料 “青年时期,王征就对机械表现出浓厚的兴趣。王征因为九次进京考试,所以有机会接触到西洋的一些机械成就,他对机械的兴趣便更加浓厚了”,可以得出王征对于西学的浓厚兴趣及自身的努力;据材料 “王征得知了欧洲的《诸器图说全帙》一书的概貌,遂即由邓玉函口授,王征执笔,并参考其他书籍”,可以得出志同道合者的共同努力;根据所学可以得出,这一时期西学东渐的影响,西方知识的传入,儒家经世致用思潮,明清时期工商业兴盛,科技取得重大发展。
17.(1)差异:天一阁是中国现存最古老的私家藏书楼,美第奇·洛伦佐图书馆是世界最古老的家族图书馆之一;天一阁的藏书主要以地方志书、政书、文集等居多,美第奇·洛伦佐图书馆的藏书除了包括许多珍贵的古籍手稿外,还涉及人文、社会、科学等方面的书籍;天一阁藏书在管理方面突出宗族色彩,美第奇·洛伦佐图书馆在管理上面向大众;天一阁在建筑设计风格方面都更重视藏书的长久保存,美第奇·洛伦佐图书馆彰显了新型开放式的文化服务理念等。
(2)原因:14—15世纪意大利发生文艺复兴运动,有利于图书馆事业的发展;意大利地理位置优越,保留了较多希腊罗马古典文化,也能够较方便获得来自拜占庭的典籍;美第奇家族成员对古典文献的不懈搜集。
(3)作用:担负着保护人类文化典籍的职责;不仅限于保存古籍和文化遗产,而且还逐步发展出服务公共的职能;满足了社会对文化娱乐的需要,丰富和活跃了人民群众的文化生活;对于促进知识和文化普及,推动教育和学术研究,帮助社会发展和进步,具有不可替代的重要作用等。
【详解】(1)本题是对比类材料分析题。时空是明清时期的中国和近代欧洲。差异:根据材料“天一阁建于明嘉靖年间,是中国现存最古老的私家藏书楼”“位于意大利佛罗伦萨,是世界最古老的家族图书馆之一”可知,天一阁是中国现存最古老的私家藏书楼,美第奇·洛伦佐图书馆是世界最古老的家族图书馆之一;根据材料“藏书中主要以宋元以来的刊本、钞本为主,尤其以明代的地方志书、政书、文集等居多。”“美第奇·洛伦佐图书馆的藏书除了包括许多珍贵的古籍手稿外,还涉及人文、社会、科学等方面的书籍”可知,天一阁的藏书主要以地方志书、政书、文集等居多,美第奇·洛伦佐图书馆的藏书除了包括许多珍贵的古籍手稿外,还涉及人文、社会、科学等方面的书籍;根据材料“范氏族规还规定天一阁藏书由范氏族中子孙共同管理,不得擅开阁”“美第奇·洛伦佐图书馆将传统图书馆只为少数特权人物服务的原则摒弃,一直沿用免费向公众开放的服务方式”可知,天一阁藏书在管理方面突出宗族色彩,美第奇·洛伦佐图书馆在管理上面向大众;根据材料“其在馆藏特色、管理制度甚至是建筑设计风格方面都更重视藏书的长久保存”“美第奇·洛伦佐图书馆也破除了过去封闭式图书馆的特点,彰显了新型开放式的文化服务理念”可知,天一阁在建筑设计风格方面都更重视藏书的长久保存,美第奇·洛伦佐图书馆彰显了新型开放式的文化服务理念等。
(2)本题是原因类材料分析题。时空是近代欧洲。原因:根据材料“创建于文艺复兴时期的美第奇·洛伦佐图书馆,位于意大利佛罗伦萨”可知,14—15世纪意大利发生文艺复兴运动,有利于图书馆事业的发展;结合所学知识可知,意大利地理位置优越,保留了较多希腊罗马古典文化,也能够较方便获得来自拜占庭的典籍;根据材料“它的两位创建者收集各类图书、手稿、为汇集在佛罗伦萨的各类人才提供帮助”可知,美第奇家族成员对古典文献的不懈搜集。
(3)本题是影响类材料分析题。时空是明清时期的中国和近代欧洲。作用:结合上述分析和所学可知,可从担负着保护人类文化典籍的职、发展出服务公共的职能、满足社会对文化娱乐的需要、丰富和活跃人民群众的文化生活及助推社会进步等角度进行分析。
18.(1)史料一是神话传说,属于文献史料,第二手史料;透过神农氏的神话传说可以窥见中国原始社会末期的大致状况,神农尝百草的传说有助于研究中医的起源等。
史料二是学术著作,属于文献史料,包含了作者引用的一手史料和二手史料;是研究1348—1349年的黑死病在欧洲起源、传播和扩展的过程、影响等历史的学术专著,具有较大的影响力。
史料三是历史建筑的照片,照片中的建筑实物史料为第一手史料,可以用来研究近代西医传入中国、中国妇产科的发展历史等。
(2)示例论题:教育的发展推动了各国医学的发展进步。
阐述:在近代社会中,教育承担着培养人才,塑造科学精神,创造、积聚和扩散知识的职能。教育的状态反映了一个国家的科技状态。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。
意、荷、英首先在医学教育内容上改变中世纪陈腐的教学内容,强调重视经验,注重观察和实验,从而推动了医学的发展;法国进行教育体制的变革,开创国家支持教育和科研的道路,使其取代英、荷而成为医学科学中心;德国不仅在教育体制上、教学内容上引入先进国家的经验,更重要的是创立了现代大学教育理念,引进教学和科研结合的培养方法,适应了19世纪后半叶科学发展的要求,将德国推上世界科技中心的宝座。改革教育体制也是美国医学科学进步的主要原因之一、美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化,更多的人有机会接受大学教育,也培养了大批的医学人才。
总之,教育的改革与发展推动了各国医学的发展进步,也是近代世界医学科学中心转移的推动力之一。(如果答出回扣主题的结论,可以酌情给分,但)
【详解】(1)本题为特点类、影响类材料题。时空范围为古代至近代(世界)。材料一中涉及到古代神话人物,因此史料一是神话传说,属于文献史料,第二手史料;史料价值:根据材料“他看到人们得病,又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭。神农尝百草多次中毒,都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草,最后因尝断肠草而逝世”透过神农氏的神话传说可以窥见中国原始社会末期的大致状况,神农尝百草的传说有助于研究中医的起源等。
根据材料“ 《黑死病:大灾难、大死亡与大萧条(1348—1349)》,作者以黑死病为主题,参阅大量资料,尤其是选用了英格兰的主教登记簿、庄园档案等原始资料”可知,史料二是学术著作,属于文献史料,包含了作者引用的一手史料和二手史料;史料价值:根据材料“阐述了黑死病给英格兰带来的影响。因为该书重要的学术贡献,英国近二十家知名高校图书馆、美国八十余家知名高校图书馆珍藏”可知,这一著作是研究1348—1349年的黑死病在欧洲起源、传播和扩展的过程、影响等历史的学术专著,具有较大的影响力。
根据材料“ 复旦大学附属妇产科医院,其前身是西门妇孺医院,因其创建时屋顶呈红色”以及照片可知,史料三是历史建筑的照片,照片中的建筑实物史料为第一手史料,可以用来研究近代西医传入中国、中国妇产科的发展历史等。
(2)本题为历史事物阐释类论述题。根据材料“包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导”可以得出论题:教育的发展推动了各国医学的发展进步。
阐述:首先阐述教育的功能和教育的内容:在近代社会中,教育承担着培养人才,塑造科学精神,创造、积聚和扩散知识的职能。教育的状态反映了一个国家的科技状态。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。结合史实,分析教育对于医学发展的影响:意、荷、英首先在医学教育内容上改变中世纪陈腐的教学内容,强调重视经验,注重观察和实验,从而推动了医学的发展;法国进行教育体制的变革,开创国家支持教育和科研的道路,使其取代英、荷而成为医学科学中心;德国不仅在教育体制上、教学内容上引入先进国家的经验,更重要的是创立了现代大学教育理念,引进教学和科研结合的培养方法,适应了19世纪后半叶科学发展的要求,将德国推上世界科技中心的宝座。改革教育体制也是美国医学科学进步的主要原因之一、美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化,更多的人有机会接受大学教育,也培养了大批的医学人才。
最后对论证进行总结,得出:总之,教育的改革与发展推动了各国医学的发展进步,也是近代世界医学科学中心转移的推动力之一。
19.(1)与祭祀有关,具有浓厚的神化色彩;反映古代农业发展成就;体现古代礼制,等级规整森严。
(2)基本要素:唐诗中酒的称谓、词汇,盛载器具、饮酒礼仪是构成诗酒文化的基本要素。
文化内涵:是人们日常交际应酬的桥梁纽带;是文学创作的文思源泉;是托物言情的情感寄托。其他言之成理可酌情给分
(3)有效平息了两家作坊奖牌之争,稳定了企业正常生产和运营;责令仁怀知事领收陈列奖牌,两个作坊共享奖牌荣誉,有利于提高企业知名度,促进企业发展;地方政府没能及时调处矛盾,珍视国际荣誉,推动地方经济发展,有推诿懒政行为
【详解】(1)本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。结合所学内容可知,图片中反映的酒具都与祭祀有关,具有浓厚的神化色彩;酒具的出现说明当时粮食生产取得一定的成就,因此反映古代农业发展成就;根据“对青铜酒具作了明确的规定:一升曰爵,二升曰觚,三升曰觶,四升曰角,五升曰散,六升曰壶”可知体现古代礼制,等级规整森严。
(2)本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期(中国)。唐诗中酒文化的基本要素根据“唐诗中关于酒的称谓繁多”、“自从有了酒,酒器便产生了”、“饮酒也很有讲究。唐诗中描写的饮酒一般遵循一定顺序”可知包含唐诗中酒的称谓、词汇,盛载器具、饮酒礼仪等。文化内涵综合材料内容和所学可知,酒文化是人们日常交际应酬的桥梁纽带;是文学创作的文思源泉;是托物言情的情感寄托。
(3)本题是认识类材料分析题。时空是近代中国。根据“ 当日既未分别两户,且此项奖亦无从再领,应由该知事发交县商会事务所领收陈列,勿庸发给造酒之户,以免争执,而留纪念至荣和成裕,两户俱系曾经得奖之人,嗣后该两户售货仿单商标均可模印奖品以增荣誉,不必专以收执为贵也,仰既转仿遵照此令”、“结束了这场获奖讼案”可知,贵州省地方政府处理“成裕”、“荣和”两家烧酒作坊奖牌之争的措施,有效平息了两家作坊奖牌之争,稳定了企业正常生产和运营;责令仁怀知事领收陈列奖牌,两个作坊共享奖牌荣誉,有利于提高企业知名度,促进企业发展;而地方政府没能及时调处矛盾,珍视国际荣誉,推动地方经济发展,有推诿懒政行为。
【点睛】
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