高中试卷答案网2023-2024学年度（下）学期教学质量检测
九年级历史试卷（三）
(本试卷共19道题满分：70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟）
注意事项：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
l.中国许多大学的校训出自古代优秀文化典籍。下表中的内容说明（ )
学校 校训 出处
清华大学 自强不息，厚德载物 《周易》
中国农业大学 解民生之多艰，育天下之英才 《离骚》
复旦大学 博学而笃志，切问而近思 《论语》
厦门大学 止于至善 《礼记》
A.优秀儒家经典指导教育发展 B.各大学致力于复兴传统文化
C.优秀文化典籍中的价值追求有生命力 D.我国大学的历史源远流长
2.某同学复习时制作了下面的学习卡。下列四个选项，对卡片内容解读准确的一项是（ ）
A.加强了对军队的控制 B.改善了财政状况
C.强化了忠君守礼的思想 D.实践了大一统的理念
3.某同学在阅读资料时，读到了以下人物及其成就。其中发展了中医学的理论和治疗方法的人是（ ）
张仲景 祖冲之 李时珍 宋应星
A B C D
4.史料是认识历史的主要依据。下列文献史料反映了（ ）
天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。——《旧唐书·崔融传》
女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——元稹《法曲》
A.商品交流 民族交融 B.政治稳定 经济发展
C.商品交流 军事发展 D.军力强大 民族交融
5.某同学翻开历史书时，看到了如下的目录，这些历史反映的主题是（ ）
A.繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化
C.统一多民族国家的巩固与发展 D.早期国家与社会变革
6.自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。下列创意出自宋朝的是（ ）
A.科举制 B.曲辕犁
C.交子 D.行省制度
7.在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。这一地区位于下图中的（ )
A.① B.② C.③ D.④
8.革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们之间不许称“大老爷”“大人”，而改称“先生”“君”“同志”等。社会上出现这些变化是因为（ ）
A.鸦片战争 B.洋务运动
C.戊戌变法 D.辛亥革命
9.在中国人民探索中国革命道路的过程中，留下了红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神。中国共产党带领人民留下这些宝贵精神财富的时期是（ ）
A.战争与革命、和平与发展时期 B.区域文明多元发展时期
C.社会主义现代化建设时期 D.争取民族独立、人民解放的历程
10.某教师让同学们以“恢复在联合国的合法席位”、“乒乓外交”、“尼克松访华”为核心内容写一篇历史小论文，这篇论文的题目可以拟定为（ )
A.重视科技研究成果领先世界 B.新中国外交开创新局面
C.文化事业发展丰富人民生活 D.强国防力量铸钢铁长城
11.从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是（ ）
A.人文精神 B.契约精神
C.法律至上 D.分权制衡
12.某教师写的板书内容是：日本大化改新、阿拉伯帝国形成、查理曼帝国分裂。这些历史的共同点是（ ）
A.沟通了东西方文化 B.为西欧文艺复兴提供营养
C.与我国唐朝处于同一时期 D.封建庄园经济盛行
13.晚清洋务派创办各种新式企业；日本明治政府推行“殖产兴业”政策。这两个历史事件的共同之处是（ ）
A.引进了资本主义的经济体制 B.主要采用官督商办经营方式
C.以实现富国强兵为目的 D.瓦解了封建统治的基础
九年级历史试卷(三)第2页(共6页)区分史实和史论是历史学习的能力要求。下列叙述中，属于“史论”的是（ ）
A.“光荣革命”后，英国议会通过《权利法案》
B.《独立宣言》和1787年美国宪法都具有种族歧视的色彩
C.1939年9月1日德军闪击波兰
D.计算机网络改变人类生活方式
当今中国很多知名汽车企业与世界汽车集团合资，这些现象出现的背景是（ )
A.公私合营经济的出现 B.经济全球化的推进
C.多极化趋势的发展 D.垄断组织的形成
二、非选择题（本题共4小题，16题6分，17题8分，18题12分，19题14分，共40分。）
16.某班布置“多样的文明精彩的世界”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。（6分）
多样的文明精彩的世界
文物篇 河姆渡遗址出 半坡遗址出土的 金字塔 《汉谟拉比法典》 土的猪纹陶钵 人面鱼纹彩陶盆 石柱局部图
发明篇 《梦溪笔谈》中记载：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神逸。宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之员也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。
名言篇 封侯非我意，但愿海波平。——戚继光 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。——郑成功 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。——玻利瓦尔 笱利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
(1)历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。请你在文物篇中选择一个文物，并写出此文物的介绍词。（2分）
(2)分析发明篇中宋朝出版业兴盛的原因。（1分）
(3)名言篇中的人物有何共同特点 （1分）写出这些名言体现的核心思想。（2分）
17.某同学在阅读材料时，对某些内容产生了一些疑问，请你参与解答。（8分）
材料一
材料二 根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921-1922年间高达685次，1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
材料三
(1)请将材料一知识结构图中的①②填上恰当的内容。（2分）
(2)材料二中1919=1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增，有何国内原因 （2分）20世纪初“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”，即使到了今天中国依然以马克思主义指导我国的建设事业，其原因是什么 （2分）
(3)请你为材料三拟定一个主题。（2分）
18.某学校组织“崇尚英雄，学习英雄”专题活动，并围绕此内容进行专题学习，请你参与完成。（12分）
【屈辱与抗争 捐躯赴国难】
图① 图②
(1)图①中这位人物是图②这场战争的英雄，他是在哪场战役中为国捐躯 （1分）结合从鸦片战争到图②反映的战争这段历史，说说加强海洋防卫的重要性。（2分）
【抗日烽火 民族崛起】
图③ 日军占领沈阳 图④ 杨靖宇 图⑤ 东北抗日队伍抗击日军
(2)概述图③~图⑤反映的史实之间的联系。（1分）20世纪前后中日之间打了两场战争，中国一负一胜，分别概述中国胜负的原因。（4分）
【保家卫国 钢铁长城】
图⑥ 黄继光 图⑦ 邱少云 图⑧ 沈阳抗美援朝烈士陵园
(3)概述图⑥和图⑦这两位英雄人物的事迹。（2分）这两位英雄安葬在图⑧中的陵园里，他们进行的战争有何意义 （2分）
19.和平、发展、合作、共赢是时代潮流。某历史兴趣小组以“合作共赢”为主题开展历史研讨会。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。（14分）
任务一【查阅资料 了解合作共赢】
(1)上面三幅图片反映的历史有何内在联系 （2分）三幅图片反映的事件有何共同作用 （2分）
任务二【运用表格 理解合作共赢】
时间 事件
1923年 中共三大
①年 国民党一大、黄埔军校
1926年 北伐战争
1936年12月 ②事变
1937年9月 国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言
1942年1月 ③形成
1944年6月 诺曼底登陆
1945年9月 日本签投降书
1945年10月 联合国成立
1950年-1953年 抗美援朝战争
1993年 欧洲联盟
1995年1月 ④成立
(2)请你将表格中①②③④填上合适的内容。（4分）
任务三【建构联系 阐述合作共嬴】
(3)请你就“同舟共济，合作共赢”为题（或自定一个你想论述的观点），从任务二的表格中选取两项史事加以阐述或说明。（6分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
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九年级历史试卷（三）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D A A B C D D D B A C C B或D B
二、非选择题（本题共4小题，16题6分，17题8分，18题12分，19题14分，共40分。）
16.(6分）(1)河姆渡遗址出土的猪纹陶钵一一长江流域文明；河姆渡人家畜以猪、狗和水牛为主，会制作陶器，可以吃熟食，能储存饮用水，有一定的审美意识等。
半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆一一黄河流域文明；陶器是半坡人的主要生活用具，最具待色的是彩陶，以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生，有了一定的审美意识等。
金字塔一一古埃及文明；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
《汉谟拉比法典》一一两河流域文明；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，
(任选一例回答，意思相近即可，2分）
(2)活字印刷术的发明（1分）
(3)都是民族英雄，或都抵抗的是外国侵略者等（1分）：家国情怀，或爱国主义情怀等（2分）
17.（8分）(1)第一次世界大战（1分）；中华人民共和国成立（1分）
(2)新文化运动，或五四运动，或中国共产党的诞生，或工人运动等（2分）；马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；或马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；或马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；或马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿；或马克思主义是指导无产阶级斗争的科学的理论（2分）
(3)社会主义从理论到实践的发展等（2分）
18.(12分）(1)黄海海战（1分）；海洋防卫是国家海洋战略和国防战略的重要组成部分，对于维护国家统一，领土完整和海洋权益，抵御来自海上的侵略，保障国家经济建设和人民生活，提高我国在国际上的地位，维护世界和平，具有深远意义。（2分）
(2)九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战。（1分）；甲午中日战争中国战败的原因是腐朽的封建制度，或清政府的腐败等（2分）；抗日战争中国战胜的原因是全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因，或中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素等。（2分）
(3）黄继光：用自己的胸膛堵住了敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英雄牺牲（1分）；邱少云：为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纺丝不动，直至壮烈牺牲。（1分）；打破了美军不可战争的神话；抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民和平生活等（至少答出两方面内容，2分）
19.(14分）(1)我国提出的与有关国家共同建设“一带一路”倡议，就是受历史上汉朝的陆上丝绸之路和海上丝绸之路影响和启发而提出等（2分）；都促进了中外经济、文化交流等（2分）
(2)①1924:②西安：⑧世界反法西斯同盟：④世界贸易组织（4分）
(3)评分标准
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 分值
4 明确，有新意或有思想深度 紧扣观点加以论述，运用材料中两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 5-6分
3 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 3-4分
2 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 1-2分
1 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 0-1分
参考示例
观点：同舟共济，合作共赢
选择的史事：世界反法西斯同盟的形成，日本签投降书
论述：1942年1月，华盛顿会议上，26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1945年8月，美国先后向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹，苏联对日本宣战并出兵中国东北，对日本关东军发起进攻，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻。在这些努力下，日本被迫投降，9月2日，签署投降书。中国战争是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。
从以上的史实可知，第二次世界大战中，面对法西斯国家的进攻，各国人民团结起来，同舟共济，就一定能取得胜利，合作共赢。
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