高中试卷答案网贵州省铜仁市石阡县2023-2024学年九年级3月质量检测历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．以下文明成果属于古巴比伦王国的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》石柱 B．象形文字 C．摩亨佐 达罗遗址 D．金字塔
2．小光在进行探究性学习时整理了以下世界历史大事年表（部分），由此可知他探究性学习的主题是（ ）
11世纪 封君封臣制度在西欧已普遍存在
11世纪 庄园遍布欧洲各地
12世纪 西欧大学兴起
13世纪 许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市
A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲
C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲
3．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．玻利瓦尔率领队伍解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地
B．印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
C．19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下
D．1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法
4．他是英国百科全书式的“全才”，在1687年发表的《自然哲学的数学原理》中，阐述了其后两百年间都被视作真理的三大运动定律（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．海厄特 D．爱迪生
5．1882年，三国同盟正式形成。20世纪初，三国协约建立。下列国家与三国同盟或三国协约的搭配，正确的是（ ）
A．法国——三国同盟 B．英国——三国同盟 C．德国——三国协约 D．俄国——三国协约
6．2024年是列宁同志逝世100周年。习近平总书记曾说: “列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。”这里所说的“社会主义从理论变为现实”指的是在列宁领导下（ ）
A．成立了国际工人协会 B．俄国成为第一个无产阶级专政的国家
C．法国建立了巴黎公社 D．古巴挫败入侵势力走上社会主义道路
7．下表所示为“1928-1937年苏联工业在欧洲和世界所占的位次”，其前后发生的变化表明（ ）
1928年 1932年 1937年
项目 世界 世界 欧洲 世界 欧洲
工业总产值 5 3 2 2 1
钢产量 5 5 4 3 2
A．苏联工业化建设取得巨大成就 B．新经济政策的弊端初现
C．战时共产主义政策调动积极性 D．苏联已经成为世界霸主
8．（美国）工程兴办署从1935年到1943年存续的八年中成绩斐然，先后雇佣约850万人，承担大小工程达140多万项，其中包括建造了4万所医院、体育馆、艺术馆；修建了65万多英里 的公路、道路；修筑了 12万多座桥梁等。该成绩主要得益于（ ）
A．大力整顿金融体系 B．推行“以工代赈” C．全面调整农业政策 D．建立社会保障制度
9．1941年12月，这场空前的大搏斗使全世界约4/5的人口被卷入，从而发展成为一场全球性的战争。使这场“大搏斗”发展成为一场全球性战争的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．诺曼底登陆 C．斯大林格勒战役 D．日军偷袭珍珠港
10．下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件（ ）
A．标志着两极格局的形成 B．促进了东欧独立与复兴
C．维护了战后的世界和平 D．加速了欧洲的战后重建
11．2024年2月25日，乌克兰总统泽连斯基称，乌克兰去年俄乌冲突中反攻失败是由于计划“泄露”，乌方现在有新的反攻计划。他重申乌克兰的“胜利”依赖西方持续援助，强调美国国会应在一个月内就600亿美元对乌援助作出决定。这反映了（ ）
A．以美国为主导的世界格局形成 B．联合国维和部队已经毫无作用
C．地区冲突仍然威胁着世界安全 D．战争与动乱仍是当前时代主题
12．史论结合是历史学习的重要方法。下列史实和史论对应正确的是（ ）
A．843年，查理曼的三个孙子缔结条约——帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英吉利三个国家的雏形
B．英国殖民者进行“三角贸易”——为英国带来了巨额利润
C．第二次世界大战后，西方主要资本主义国家逐步建立起社会保障制度——解决了资本主义制度的基本矛盾
D．万隆会议的召开及“万隆精神”——不结盟运动正式兴起
二、填空题
13．【开辟新路 环球航行】1519-1522年， 的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
14．【调整关系 支配中国】1921年，美、英和中国等国在华盛顿举行会议。次年签署了《 》等条约。中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
15．【建立专政。侵略扩张】1933年， 出任德国总理。不久，德国建立了法西斯专政，第二 次世界大战的欧洲战争策源地形成。此后几年，德国先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克等国。
16．【欧洲联合】1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了 ，大大加快了欧洲一体化的进程。
17．【全球经济 联系紧密】1995年1月1日， 正式成立。这一组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
三、综合题
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布法令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料二 （明治）新政府主要在形式上实施了上述一系列新政，但是其社会基础除若干府、 县外，大部分还维持原来的藩制，保留着封建关系。……欲使新政府的基础巩固起来，就痛感必须废除藩制，把他们的土地和人民收归政府。
——［日］坂本太郎《日本史》
材料三 如下图所示
(1)根据材料一，概括农奴制对俄国发展资本主义造成的障碍。结合所学知识，指出亚历山大二世颁布废除农奴制法令的年份。
(2)针对材料二描述的问题，明治政府在政治上采取了怎样的改革措施？并结合所学知识， 从社会转型的角度，分析明治维新对日本的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析图示三位苏联领导人在执政时期所进行的改革的共同点，并概述戈尔巴乔夫改革与苏联解体之间的联系。
(4)综合上述材料，谈谈你对改革的认识。
19．美国是当今世界的重要国家。阅读材料，回答下列问眼。
材料一 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，而且在实施中也变成了一种妥协的机制。它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等各方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享，而不必走上推翻宪政的极端道路，从而保证了宪法能够面对不断出现的现实挑战，适应不断发展变动的社会。
——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
材料二 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。
——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
材料三 威尔逊愿景的核心内容是，建立一个国际联盟，提供集体安全保障。要像运行良好的公民社会一样，由政府、法律、法庭以及警察保障安全。一位记者摘记下了总统的讲话: “旧制度，也就是势力均衡，失败了太多次”，国联将成立一个理事会，由这个理事会来“插手”有纠纷的事务。
——［加］玛格丽特 麦克米伦《缔造和平：1919巴黎和会及其开启的战后世界》
(1)根据材料一，指出美国宪法是如何协调“多元利益”的 宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？
(2)简述材料二中“伟大的战争”爆发的背景。领导这场战争胜利的是哪位总统？为什么说这场战争“将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家”？
(3)材料三中的“国际联盟”是在哪次战争后成立的？威尔逊的“感景”反映了这次战争后美国怎样的野心？美国由于未能实现野心，未批准巴黎和会后签订的哪一条约？
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对美国历史的认识。
20．科技创新推动社会发展。阅读材料，回答下列问题。
材料一 英国工业革命……改变了使个英格兰的面貌，从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从实验社会向科学技术社会过渡。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民 教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活，改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
——摘编自张建华主编《世界现代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出工业革命在生产方式上发生的改变。并分析工业革命对英国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出德国引领第二次工业革命的原因。
(3)根据材料三，概述互联网对现代社会生活的影响。
(4)综合上述材料并结合所学知识，与三则材料相关的历史事件分别使人类社会进入到了什么时代？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时，制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；形象文字是古埃及的文明成果，排除B项；摩亨佐 达罗遗址是印度早期文明遗址，排除C项；金字塔是古埃及文明的象征，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】据题干“封君封臣制度、庄园、西欧大学兴起、自由城市”和所学知识可知，395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革，西欧形成了严格的等级制度。11世纪，封君封臣制度在西欧已普遍存在。随着西欧封建化过程的逐步发展，大大小小的封建庄园建立起来，布满西欧各地，代替了原来的农村公社，成为社会的经济细胞。10世纪，欧洲出现了一些城市，它们构成了中古西欧的经济中心，13世纪许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。12世纪，西欧的教育与学术出现新的气象——大学兴起，被誉为中世纪教育“最美好的花朵”。故他探究性学习的主题是封建时代的欧洲，B项正确；表格信息不能体现非洲文明，排除A项；材料反映的是封建时代的欧洲文明，排除C项；表格信息不能体现亚洲文明，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】根据所学可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，属于对印度民族大起义的评价与认识，B项正确；ACD项属于基本历史事实的阐述，属于历史叙述，并没有相关的评价成分，排除ACD项。故选B项。
4．A
【详解】根据题干“在1687年发表的《自然哲学的数学原理》中，阐述了其后两百年间都被视作真理的三大运动定律”结合所学知识，可知英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、力学等领域都有杰出贡献、光学分析和微积分学是他的三大成就，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，A项正确；《自然哲学的数学原理》，不是达尔文、海厄特、爱迪生的著作，排除BCD项。故选A项。
5．D
【详解】结合所学可知，1882年，由德国（核心）、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国（核心）分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约，D项正确；英法是协约国，排除AB项；德国是同盟国，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】结合所学可知，列宁领导十月革命，建立了苏维埃政权，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，B项正确；国际工人协会的成立是在“实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃”之前，排除A项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终失败了，是社会主义由理论到实践的飞跃，排除C项；1959年卡斯特罗领导古巴走上社会主义道路，在十月革命之后，是社会主义由一国到多国的飞跃，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】根据所学可知，从1928年开始，苏联通过两个五年计划实现了国家的工业化，使其工业产值位于欧洲第一，世界每二，A项正确；新经济政策在1928年已经基本停止了，排除B项；战时共产主义政策在1921年已经基本停止了，排除C项；题干材料涉及的是苏联经济实力的增强，与政治上“世界霸主”不符，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】根据“工程兴办署从1935年到1943年存续的八年中成绩斐然，先后雇佣约850万人，承担大小工程达140多万项，其中包括建造了4万所医院、体育馆、艺术馆；……”结合所学知识可知，1929年-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程，以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，缓解就业压力，B项正确；A项的作用是恢复金融秩序，与主旨无关，排除A项；C项与农业有关，与材料中的内容不符合，排除C项；材料涉及的是工程与工作问题，与保障体系无关，排除D项。故选B项。
9．D
【详解】从“1941年12月”结合所学知识，1941年12月，日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，标志着太平洋战争爆发，之后二战达到最大规模，D项正确；九一八事变爆发在1931年，排除A项；1944年美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，排除B项；1942年德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，排除C项。故选D项。
10．D
【详解】根据关键信息“20世纪40年代”“马歇尔”“美国国会”“欧洲”结合所学知识可知，漫画反映的是马歇尔计划。二战结束后，西欧国家经济濒于崩溃，1947年，美国国务卿马歇尔提出了著名的马歇尔计划，它对西欧国家的经济复苏起了很大的作用，使美国在西欧的实力更为巩固，D项正确；华约的建立标志着两极格局的形成，排除A项；马歇尔援助的是西欧，排除B项；马歇尔计划援助西欧对抗苏联，不利于世界和平，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】根据“乌克兰总统泽连斯基称，……强调美国国会应在一个月内就600亿美元对乌援助作出决定。”可得出当今世界仍然存在在地区冲突，不利于世界的和平发展，C项正确；材料只涉及到美国援助，并不代表以美国为主导的世界格局形成，排除A项；B项太绝对，排除B项；和平与发展是时代主题，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】罪恶的三角贸易将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。欧洲-------非洲------美洲--------欧洲，种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，为英国资本主义发展提供了物质基础。B项正确；814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。排除A项；社会保障制度建立并不能从根本上解决基本矛盾，排除C项；万隆会议中的万隆精神是1955年，与1961年的不结盟运动并没有关系，排除D项。故选B项。
13．麦哲伦
【详解】根据所学探寻新航路的知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过三年的航行，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
14．九国公约
【详解】结合所学可知，1921年，美、英和中国等国在华盛顿举行会议。次年签署了《九国公约》等条约。中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
15．希特勒
【详解】根据所学，1933年，希特勒出任德国总理。不久，德国建立了法西斯专政，第二 次世界大战的欧洲战争策源地形成。此后几年，德国先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克等国。
16．欧洲联盟
【详解】根据所学知识可知，1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故填：欧洲联盟。
17．世界贸易组织
【详解】根据所学世界贸易组织的知识可知，1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
18．(1)障碍：农民被束缚在土地上，自由劳动力短缺；农民购买力低下，市场狭小。年份：1861年；
(2)措施：废藩置县，实现中央集权。影响：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
(3)共同点：都试图突破斯大林模式；联系：戈尔巴乔夫改革失败直接导致苏联解体；
(4)认识：改革要顺应时代潮流；要因地制宜，选择适合国情的道路。
【详解】（1）障碍：根据材料“农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求”和所学知识可知，资本主义发展需要大量的劳动力，而俄国的农奴制使农民被束缚在土地上，由此造成自由劳动力的短缺，阻碍俄国资本主义的发展；根据材料“广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大”和所学知识可知，资本主义发展需要原始资本积累和广大的市场，而农奴制导致农民购买力低下，市场狭小，不利于扩大化再生产和商品交易，因而不利于俄国资本主义的成长。
时间：结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世进行农奴制改革。
（2）措施：根据“（明治）新政府主要在形式上实施了上述一系列新政，但是其社会基础除若干府、 县外，大部分还维持原来的藩制，保留着封建关系。”可知，在政治上日本废藩置县，实现中央集权。
影响：结合明治维新的影响可知，明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
（3）共同点：根据所学可知，后斯大林时代的三位领导者改革都试图突破斯大林模式；
联系：结合所学可知，戈尔巴乔夫改革失败，偏离了社会主义方向，直接导致苏联解体；
（4）认识：根据材料和所学可知，可从改革要顺应时代潮流；要因地制宜，选择适合国情的道路等方面概括。
19．(1)协调：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；原则：三权分立；
(2)背景：两种经济制度的矛盾；奴隶制阻碍资本主义的发展。总统：林肯；原因：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
(3)战争：一战；野心：争夺世界领导权；条约：《凡尔赛条约》
(4)认识：美国在反抗殖民压迫中诞生；美国通过颁布宪法确立了资产阶级民主政体；美国在发展过程中殖民压迫其他国家与地区；
【详解】（1）协调：根据所学，1787年，美国颁布了《1787年宪法》，确立三权分立的行政原则，体现启蒙思想，孟德斯鸠三权分立学说，即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世许多国家的政治变革产生了重要影响。原则：结合所学可得出1787年，美国颁布了《1787年宪法》，确立三权分立的行政原则，体现启蒙思想，孟德斯鸠三权分立学说，即行政、立法、司法三权分立
（2）背景：结合南北战争爆发的背景原因概括即可，得出两种经济制度的矛盾；奴隶制阻碍资本主义的发展。总统：根据所学可得出当时的总统是林肯；林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展原因：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（3）战争：一战后巴黎和会决定成立的国际组织是国际联盟。野心：根据“威尔逊愿景的核心内容是，建立一个国际联盟，提供集体安全保障。要像运行良好的公民社会一样，由政府、法律、法庭以及警察保障安全。”并结合所学可得出体现了美国争夺世界领导权；条约：根据所学可得出，一战后通过了《凡尔赛条约》，美国由于未能实现野心，未批准巴黎和会后签订的《凡尔赛条约》。
（4）认识：综合美国诞生及美国维护国家统一，以及其对外殖民扩张的史实，可得出美国在反抗殖民压迫中诞生；美国通过颁布宪法确立了资产阶级民主政体；美国在发展过程中殖民压迫其他国家与地区；
20．(1)改变：从手工劳动到机器生产；影响：提高了生产效率；促进了英国城市化进程；使英国成为世界工厂；推动英国社会转型；
(2)原因：全民教育的发展；大学的发展；
(3)影响：改变了人们的生产方式；改变了人们的思想观念；
(4)时代：蒸汽时代；电气时代；信息时代
【详解】（1）改变：根据“英国工业革命……改变了使个英格兰的面貌，从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动“可得出从手工劳动到机器生产；影响：根据“从乡村社会过渡到都市化社会，从实验社会向科学技术社会过渡。”可从提高了生产效率；促进了英国城市化进程；使英国成为世界工厂；推动英国社会转型等角度概括；
（2）原因：根据“全民教育为德国培养了高素质的国民”得出全民教育的发展；根据“大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。”得出大学的发展；
（3）影响：根据“网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活，改变了传统的生活方式。”得出改变了人们的生产方式；根据“这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。”得出改变了人们的思想观念；
（4）时代：根据所学，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命使人类进入电气时代；第三次科技革命使人类进入信息时代。
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