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七年级下册历史 期中仿真模拟试卷
时间：45分钟 满分：70分
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1．唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”“此河”的中心是（ ）
A．涿郡 B．洛阳 C．长安 D．余杭
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是隋朝大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，故选项B符合题意；
A.涿郡，不符合题意；
C.长安，不符合题意；
D.余杭，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是隋朝大运河，再结合对课本基础知识的准确记忆回答。
2．我国历史上唯一的女皇帝是（ ）
A．花木兰 B．李清照 C．武则天 D．慈禧太后
【答案】C
【知识点】女皇武则天
【解析】C.依据所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，故选项C符合题意；
A.花木兰，不符合题意；
B.李清照，不符合题意；
D.慈禧太后，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，比较简单。
3．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A．改国号为周 B．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．在位期间出现了“贞观之治”的局面
【答案】B
【知识点】女皇武则天
【解析】 根据所学可知，武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，因此 “对人民来说，武则天不算是坏皇帝。” B 项正确；
从封建正统观念来讲，改国号为周，这是武则天被否定的依据，排除 A 项；
是中国历史上唯一的女帝，不能成为肯定武则天的依据，排除 C 项；
李世民在位期间出现了“贞观之治”的局面，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 该题考查学生对武则天的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
4．唐朝时期，妇女受到文学、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这些反映出唐朝社会风气（ ）
A．开放 B．开明 C．尚武 D．全民健身
【答案】A
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝时期，妇女受到文学、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这些反映出唐朝社会风气开放，故选项A符合题意；
B.开明，不符合题意；
C.尚武，不符合题意；
D.全民健身，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．唐玄宗时期唐朝一位高僧毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇
【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】由材料“毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化”可知，这位高僧是鉴真。鉴真应日本圣武天皇的约请，六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献。B项正确；
玄奘西行到达印度，排除A；
蔡伦改进造纸术，排除C；
毕昇发明活字印刷术，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的掌握能力。考查了鉴真东渡的内容。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识。
6．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。下列关于这一事件说法准确的是（ ）
A．发生在唐太宗时期 B．引发了黄巢起义
C．导致唐朝由盛转衰 D．造成了唐朝灭亡
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】A.发生在唐太宗时期，不符合题意；
B.引发了黄巢起义，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成了极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，故选项C符合题意；
D.造成了唐朝灭亡，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
7．“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”。北宋实行这些政策的主要目的是（ ）
A．强化皇权，加强中央集权 B．分化事权，削弱相权
C．镇压地方叛乱，巩固国家统一 D．增强军队作战能力
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】依据题干信息，可以看出，这是北宋时期，控制军队的调动，经常更换军队将领，定期换防，这就割断了将领与士兵的联系，使得兵不识将，将不专兵，结合所学知识可知，这样做的目的是强化皇权，加强中央集权，故选项A符合题意；
B. 分化事权 ， 削弱相权 ，题干中没有涉及，不符合题意；
C. 镇压地方叛乱 ， 巩固国家统一 ，题干中没有涉及，不符合题意；
D. 增强军队作战能力 ，题干中没有涉及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干含义，再结合所学知识理解这样做的目的回答，注意一定要理解题干含义。
8．宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：做人莫做军，做铁莫做针。“这反映了宋朝（ ）
A．重农抑商 B．休养生息 C．重文轻武 D．藩镇割据
【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】C.依据题干信息，可以看出，这里显示的是宋朝时期，武将士兵被轻视，结合所学知识可知，这反映出宋朝实行的重文轻武，故选项C符合题意；
A.重农抑商，不符合题意；
B.休养生息，不符合题意；
D.藩镇割据，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
9．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A．出土壁画《契丹人引马图》 B．文天祥的爱国故事
C．《岳飞抗金》的历史剧本 D．阎立本的《步辇图》
【答案】A
【知识点】契丹族与党项族
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，第一手史料包括实物史料、原始的图片、影像史料等，在这里出土壁画《 契丹人引马图 》属于实物史料，是研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料，故选项A符合题意；
B. 文天祥的爱国故事 ，属于第二手史料，不符合题意；
C.《岳飞抗金》的历史剧本，属于第二手史料，不符合题意；
D.阎立本的《步辇图》，是唐朝时期的，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键句子“辽宋夏金元时期”“第一手史料”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
10．如图所示为政权并立的示意简图。偏安江南的王朝与北方少数民族政权之间多有和战。据此判断下列史实正确的是（ ）
A．宋夏发生澶州之战 B．宋金分界线是长江
C．宋向金朝皇帝称臣 D．辽宋对峙局面形成
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是南宋与金的对峙，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，故选项C符合题意；
A. 宋夏发生澶州之战 ，不符合史实；
B. 宋金分界线是长江 ，不符合史实；
D. 辽宋对峙局面形成 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂示意图含义，再结合对所学知识的分析识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
11．费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是（ ）
A．都城长安成为国际性的大都市 B．出现了世界上最早的纸币——交子
C．郑和下西洋 D．在广州设立十三行
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币，纸币的出现，是中国商业的巨大革命，故选项B符合题意；
A. 都城长安成为国际性的大都市 ，这是在唐朝，不符合题意；
C.郑和下西洋，这是在明朝，不符合题意；
D. 在广州设立十三行 ，这是在清朝，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“宋代”“商业革命”，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
12．毛泽东《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（ ）
A．灭亡西夏 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．定都大都
【答案】B
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，12世纪时，蒙古草原战争频繁，人们渴望和平，铁木真率部多次征讨，逐一打败各个强大的势力，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥为大汗，被尊称为成吉思汗，故选项B符合题意；
A.灭亡西夏，不符合题意；
C.建立元朝，不符合题意；
D.定都大都，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。本题考查对基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
第Ⅱ卷
填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分）
13．【官负选拔 社会治理】隋朝开创的 是中国古代选官制度的大变革。这一制度以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。
【答案】科举制
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，隋朝开创的科举制， 是中国古代选官制度的大变革 ， 这一制度以考试取人 ， 扩大了用人范围 ， 对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用；
故答案为：科举制。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合，进行分析识记回答，这就是要求对基础知识的准确记忆，灵活运用。
14．唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，这一时期被誉为 。
【答案】开元盛世
【知识点】“开元盛世”
【解析】【试题分析】本题考查学生对开元盛世史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第3课气度恢宏的隆盛时代，第二子目开元盛世中的内容：“唐玄宗即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得了显著成效。唐玄宗统治的前期，年号‘开元’，政局稳定，经济繁荣，被誉为‘开元盛世’。”可知，故填开元盛世。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对开元盛世史实的识记。对于这一内容，还可以考查开元盛世的原因和表现。
15．【历尽千辛 佛学东来】张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，并逐渐在社会传播开来。唐朝时高僧 为了更好的研习佛法，不畏艰险，历经磨难，经过四年的长途跋涉到达天竺，求取佛金。
【答案】玄奘
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，张骞通西域后， 佛教通过丝绸之路传入中国 ， 并逐渐在社会传播开来 。唐朝时高僧玄奘 为了更好的研习佛法 ，不畏艰难险阻，历经磨难， 经过四年的长途跋涉到达天竺 ，求取佛经；
故答案为：玄奘。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合，进行分析识记回答，这就是要求对基础知识的准确记忆，灵活运用。
16．宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称为“ ”。
【答案】澶渊之盟
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称为“澶渊之盟”；
故答案为：澶渊之盟。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行准确记忆回答，这就是考查学生对基础知识的准确记忆能力，只要准确记忆，就可以顺利回答。
17．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"千古名句的抗元名将是 。
【答案】文天祥
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，元军进攻南宋，文天祥等人展开抗元斗争，最终战败被俘，面对敌人的威胁利诱，写下了“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”的千古名句，最终以身殉国；
故答案为：文天祥。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行准确记忆回答，这就是考查学生对基础知识的准确记忆能力，只要准确记忆，就可以顺利回答。
综合题（本大题共1小题，共11分）
18．和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天的和谐社会建设依然有很多可借鉴的地方。
步骤一 走进历史,了解社会和谐
步骤二 关注现实,为创建和谐社会献计献策
（1）社会经济的和谐:请举出这一时期出现的两个治世局面。
（2分）
（2）君主与大臣的和谐:请举出这一时期出现的一对相处融洽的君臣。
（2分）
（3）民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边少数民族和谐相处的一个典型事例。（2分）
（4）社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
（2分）
（5）人与自然的和谐:请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的水利工程。（2分）
（6）结合所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安
（1分）
【答案】（1）贞观之治、开元盛世。
（2）魏征——唐太宗。(或姚崇——唐玄宗)
（3）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
（4）科举制。
（5）隋朝大运河。
（6）应该创造人与人公平竞争的机会;要注重培养人才,重用人才;大力加强民主与法制建设;人与人之间应该互相尊重,彼此信任。(言之有理即可)
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；科举制的创立与完善；盛唐民族交往与交融；大运河的开通
【解析】（1）本题考查了唐朝时期盛世局面的相关知识。根据材料及所学知识可知，隋唐时期，出现社会经济繁荣和谐发展的时期有很多，分别有隋文帝的“开皇之治”、唐太宗的“贞观之治”、武则天的“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗的“开元盛世”。由此可分析，隋唐这段时期出现的两个盛世局面是：“贞观之治”、“开元盛世”。（2）本题考查了隋唐时期君主与大臣和谐的相关知识。根据所学知识可知，隋唐这段时期出现相处融洽的君臣有：唐太宗和魏征，唐太宗任用敢于直言的魏征，魏征是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重；唐玄宗和姚崇，唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相。
（3）本题考查了隋唐时期民族与民族和谐的相关知识。根据材料及所学知识可知，唐与吐蕃友好交往的历史事件指的是唐太宗时期，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹；文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。由此分析，唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例是：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。
（4）本题考查了科举制的相关知识。根据材料题干中有利于人才参政的制度，可以判断是隋朝创立的科举制。隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立。
（5）本题考查了大运河开通的相关知识。根据材料及所学知识可知，隋炀帝时期开凿了大运河，成为沟通南北的大动脉，促进了南北经济文化的交流发展，至今仍在发挥作用。
（6）本题考查了学生对构建和谐社会和实现国家的长治久安的识记与理解。结合所学知识可知，改革开放以来，我国经济保持了三十多年的高速发展，人们的生活水平有了大幅度的提高。当前我们所面对的任务是如何构建和谐社会，实现国家的长治久安。这就要求国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。
故答案为：（1）贞观之治、开元盛世。
（2）魏征——唐太宗。(或姚崇——唐玄宗)
（3）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
（4）科举制。
（5）隋朝大运河。
（6）应该创造人与人公平竞争的机会;要注重培养人才,重用人才;大力加强民主与法制建设;人与人之间应该互相尊重,彼此信任。(言之有理即可)
【点评】本题难度适中，考查隋唐时期有利于社会和谐的制度和政策。隋唐时期是我国封建社会的繁荣发展时期。识记隋唐时期有利于社会和谐的制度和政策。
材料解析题（本大题共2小题，第19小题8分，第20小题12分，共20分）
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
“天下英雄，入吾彀中矣。
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
——唐人赵嘏
材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料三：长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
（1）材料一中体现的是哪一种制度？该制度正式诞生的标志是什么？
（2分）
（2）材料二中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？“公私仓廪俱丰实”和生产工具的发展分不开，请举出两项唐朝发明并推广的农业工具？
（3分）
（3）材料三中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？这位皇帝在历史上的地位是什么？（3分）
【答案】（1）科举制；隋炀帝设立进士科。
（2）唐玄宗；曲辕犁和筒车。
（3）武则天；武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
【知识点】科举制的创立与完善；女皇武则天；盛唐经济的繁荣
【解析】 （1）根据材料“天下英雄，入吾彀中矣。太宗帝真长策，赚得英雄尽白头！”结合所学知识可知，材料一中体现的是科举制度。该制度正式诞生的标志是隋炀帝设立进士科。
（2）结合所学知识可知，材料二中的“开元全盛”时代是唐玄宗当政时期。“公私仓廪俱丰实”和生产工具的发展分不开，唐朝发明并推广的农业工具有曲辕犁和筒车。
（3）结合所学知识可知，材料三中的“武举”最早出现于武则天统治时期。武则天是中国历史上唯一的女帝。武则天使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
故答案为：（1）科举制；隋炀帝设立进士科。
（2）唐玄宗；曲辕犁和筒车。
（3）武则天；武则天是中国历史上唯一的女帝。
【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度以及创立标志、开元盛世、唐朝发明并推广的农业工具、武则天的统治以及完善科举制度的措施等知识。
20．分析下列情境并结合所学知识回答问题。
情景一：宰相赵普的献策：今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——（南宋）李焘：《续资治通鉴长篇》
情景二：当进士考试及格的那些高级知识分子，结队朝见皇帝，通过街市时，首都开封就好像疯狂了一样，万人空巷。当时便有人感慨说：“纵使一位大将，于万里之外立功灭国，凯旋归来，所受的欢迎，也不过如此。”
——柏杨《中国人史纲》
（1）由情境一结合所学知识，写出北宋王朝在中央和地方采取了哪些措施“稍夺其权，制其钱谷”？（6分）
（2）结合所学知识，情景二反映了宋代的什么政策？（6分）
【答案】（1）中央，分化事权，削弱相权；地方派文官担任州县长官，设置通判分化知州权利；取消节度使收税的权力，设置转运使，将地方财赋收归中央。
（2）重文轻武政策。
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】⑴根据材料中的内容“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”结合所学知识可知，北宋建立后在中央采取的措施是分化事权，削弱相权；在地方采取的措施是地方派文官担任州县长官，设置通判，分化知州权利；取消节度使收税的权力，设置转运使，将地方财赋收归中央。
⑵根据材料内容“纵使一位大将，于万里之外立功灭国，凯旋归来，所受的欢迎，也不过如此。”可见，在宋代比较推崇重文轻武的政策。
【点评】本题考查宋太祖加强中央集权的措施，旨在考查考生阅读材料提取有效信息并结合所学知识解决历史问题的能力。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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七年级下册历史 期中仿真模拟试卷
时间：45分钟 满分：70分
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1．唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”“此河”的中心是（ ）
A．涿郡 B．洛阳 C．长安 D．余杭
2．我国历史上唯一的女皇帝是（ ）
A．花木兰 B．李清照 C．武则天 D．慈禧太后
3．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A．改国号为周 B．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．在位期间出现了“贞观之治”的局面
4．唐朝时期，妇女受到文学、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这些反映出唐朝社会风气（ ）
A．开放 B．开明 C．尚武 D．全民健身
5．唐玄宗时期唐朝一位高僧毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇
6．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。下列关于这一事件说法准确的是（ ）
A．发生在唐太宗时期 B．引发了黄巢起义
C．导致唐朝由盛转衰 D．造成了唐朝灭亡
7．“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”。北宋实行这些政策的主要目的是（ ）
A．强化皇权，加强中央集权 B．分化事权，削弱相权
C．镇压地方叛乱，巩固国家统一 D．增强军队作战能力
8．宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：做人莫做军，做铁莫做针。“这反映了宋朝（ ）
A．重农抑商 B．休养生息 C．重文轻武 D．藩镇割据
9．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A．出土壁画《契丹人引马图》 B．文天祥的爱国故事
C．《岳飞抗金》的历史剧本 D．阎立本的《步辇图》
10．如图所示为政权并立的示意简图。偏安江南的王朝与北方少数民族政权之间多有和战。据此判断下列史实正确的是（ ）
A．宋夏发生澶州之战 B．宋金分界线是长江
C．宋向金朝皇帝称臣 D．辽宋对峙局面形成
11．费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是（ ）
A．都城长安成为国际性的大都市 B．出现了世界上最早的纸币——交子
C．郑和下西洋 D．在广州设立十三行
12．毛泽东《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（ ）
A．灭亡西夏 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．定都大都
第Ⅱ卷
填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分）
13．【官负选拔 社会治理】隋朝开创的 是中国古代选官制度的大变革。这一制度以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。
14．唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，这一时期被誉为 。
15．【历尽千辛 佛学东来】张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，并逐渐在社会传播开来。唐朝时高僧 为了更好的研习佛法，不畏艰险，历经磨难，经过四年的长途跋涉到达天竺，求取佛金。
16．宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称为“ ”。
17．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"千古名句的抗元名将是 。
综合题（本大题共1小题，共11分）
18．和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天的和谐社会建设依然有很多可借鉴的地方。
步骤一 走进历史,了解社会和谐
步骤二 关注现实,为创建和谐社会献计献策
（1）社会经济的和谐:请举出这一时期出现的两个治世局面。
（2分）
（2）君主与大臣的和谐:请举出这一时期出现的一对相处融洽的君臣。
（2分）
（3）民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边少数民族和谐相处的一个典型事例。（2分）
（4）社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
（2分）
（5）人与自然的和谐:请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的水利工程。（2分）
（6）结合所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安
（1分）
材料解析题（本大题共2小题，第19小题8分，第20小题12分，共20分）
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
“天下英雄，入吾彀中矣。
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
——唐人赵嘏
材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料三：长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
（1）材料一中体现的是哪一种制度？该制度正式诞生的标志是什么？
（2分）
（2）材料二中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？“公私仓廪俱丰实”和生产工具的发展分不开，请举出两项唐朝发明并推广的农业工具？
（3分）
（3）材料三中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？这位皇帝在历史上的地位是什么？（3分）
20．分析下列情境并结合所学知识回答问题。
情景一：宰相赵普的献策：今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——（南宋）李焘：《续资治通鉴长篇》
情景二：当进士考试及格的那些高级知识分子，结队朝见皇帝，通过街市时，首都开封就好像疯狂了一样，万人空巷。当时便有人感慨说：“纵使一位大将，于万里之外立功灭国，凯旋归来，所受的欢迎，也不过如此。”
——柏杨《中国人史纲》
（1）由情境一结合所学知识，写出北宋王朝在中央和地方采取了哪些措施“稍夺其权，制其钱谷”？（6分）
（2）结合所学知识，情景二反映了宋代的什么政策？（6分）
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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