高中试卷答案网2024年合肥市高三第二次教学质量检测
历史
(考试时间：75分钟 满分：100 分)
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.春秋战国时期，邓析在郑国聚徒讲习法律和诉讼，孔子在鲁国聚徒讲习六艺，墨子聚众讲学抨击暴政。齐国还设立稷下学宫，广招天下学长，授以上卿，让他们带着徒弟来此讲学。这种局面
A.适应了社会变革的需要B.标志百家争鸣时代的开始
C.宣告了官学体系的瓦解D.说明德治与法治之争兴起
2.魏晋以前，不论是篆书还是隶书，都写得工工整整。到了魏晋时期，草书、行书盛行，打破了严谨的书写形式，变得优美而灵动。这一现象
A.表明书法开始成为一种艺术B.反映出审美观念的变化
C.得益于统治政策的相对宽松D.满足了市民的精神需求
3.宋神宗时，尚书省弹奏御史中丞舒直违规使用公款，要求交付有司处理。借此，宋神宗在尚书省设置御史房，主要负责纠察御史失职的行为。据此可知宋朝
A.监察机构职责不够明晰B.实现了权力制约与平衡
C.行政部门冗官现象严重D.利用互察规范官员行为
4.明初对江南市镇的管理采用巡检司制度。巡检司的设置大致以水陆交通要地为主，其任务主要是乡镇防卫、稽查人口、维持治安。明中后期巡检司难堪管理重负，较大市镇直接设立府县级别的官员予以管理。这一变化
A.标志巡检司制度的结束B.完善了明朝的基层治理
C.折射出江南经济的发展D.推动了市镇数量的增长
5.《申报》在晚清时期共发表有关上海轮船招商局的评论190余篇，在该报同期企业(公司)评论中占据首位。这些评论
A.使上海轮船招商局得以享誉海内外
B.是后人进行历史还原的重要依据
C.反映《申报》追求报道的客观公正
D.体现出民族工业内外交困的境遇
6.1902 年，史学著作《欧洲十九世纪史》的中文译本有如下宣传语：“十九世纪者，历史上空前之名誉时代也。欲识人类之价值，不可不读十九世纪史；欲观天演之作用，不可不读十九世纪史；欲养国家之思想，不可不读十九世纪史”。这段宣传语
A.意在培养国人史学素养B.为维新变法营造舆论环境
C.强调当代史的现实意义D.旨在宣传西方的思想文化
7.中国近代某宣言指出：“中国以内，自北至南，自通商都会以至于穷乡僻壤，贫乏之农夫，劳苦之工人，所在皆是。因其所处之地位与所感之痛苦，类皆相同，其要求解放之情至为迫切，则其反抗帝国主义之意亦必至为强烈。故国民革命之运动，必恃全国农夫、工人之参加，然后可以决胜，盖无可疑者。”该宣言
A.揭开了中国近代民族民主革命的序幕
B.推动了全国团结抗战局面的初步形成
C.点燃了“工农武装割据”的星星之火
D.肯定了工农民众在民主革命中的作用
8. 1937—1940年陕甘宁边区经济收入中，外部援助占相当比重。但到1943年，仅晋绥、北岳、胶东、太行、太岳、皖中六区就扩大耕地600万亩以上，边区许多部队粮食、经费实现全部自给。这主要得益于
A.大生产运动的开展B.土地革命的深入进行
C.“三三制”的施行D.抗战相持阶段的到来
9.表1是申纪兰人物年表(部分) ，据此可知
A.社会主义建设全面开启B.合作化运动的成果显著
C.男尊女卑传统观念消亡D.女性社会地位逐步提高
10.1981 年，经广州市委批准，广州日报社与市财政脱钩，在全国党报中率先建立了“自筹自支、自负盈亏”的新财务制度，“ 找米下锅”的压力变成广州日报社开拓市场的动力，广告额持续攀升。这一现象反映出当时
A.思想观念得到解放B.国民经济调整任务完成
C.现代企业制度建立D.经济体制改革全面展开
11.《吉尔伽美什》中这样描述：“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”由此可知，两河流域
A.工人待遇丰厚B.酿酒工艺世界领先
C.农耕文明发达D.艺术形式丰富多样
12.在中世纪后期的西欧自治城市里，市民热衷于制定具有本城市特色的法律，将全民参政、
司法独立、理性取证等原则写入其中。这一现象
A.得益于启蒙思想的广泛传播
B.源于西欧社会经济的发展
C.推动了罗马法律体系的完善
D.反映封建阶层特权的终结
13.为解决牛顿与笛卡尔关于地球是扁椭球体还是长椭球体的争议，并出于商业和殖民利益的考虑，从1735年开始，法兰西科学院在国王的支持下，先后去往赤道附近和北极圈内进行纬度测量。最终，测量结果证实了牛顿的说法，所用到的三角测量法也得到广泛认可和推广。这说明
A.争论是科学进步的前提B.英法科学成就不分伯仲
C.近代思维方式的理性化D.英法殖民争夺日趋激烈
14.19世纪中叶，利物浦成为全世界棉花贸易的中心。利物浦棉花经纪人协会通过决议，要求所有出售的棉花都需符合样品质量，不久又提出了棉花质量的基本标准。这一标准的提出
A.推动了垄断组织的形成B.适应了机械化生产的需要
C.构建了国际经济新秩序D.确保了棉纺织业原料品质
15. 20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯改革期间，成立了联邦电力委员会，对私人的(主要是外国人的)电力公司实行监督：修改了关税保护法，禁止进口与本国产晶相类似的商品(如纺织品、服装、食品等)。上述改革措施旨在
A.发展民族经济B.加强国家干预
C.保护本国贸易D.抵制列强侵略
16.图1是发表于1966年的政治漫画《约翰逊求救》。图中美国总统约翰逊向盟友们寻求帮忙，换来的却是“法国退出北大西洋组织军事一体化”。这可用以说明
A.美国霸主地位丧失B.不结盟运动的兴起
C.西方阵营逐渐分化D.国际形势趋于缓和
二、非选择题：本大题包括3小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一 朱熹认为：“律历、刑法、天文、地理、军旅、官职之类，都要理会。虽木能洞究其精微，然也要识个规模大概。”他经常整理经典，并且将理论内容实践在教育工作中，形成了众多科学思想。朱熹重视对学生的科学教育，他提出：“立学校以教其民，而其为教必始于洒扫应对进退之间，礼、乐、射、御、书、数之际，使之敬恭。”朱熹强调在进行自然知识学习时，不仅要集中在对自然科学知识的学习，更应该升华到人的社会以及道德层面上。他还认为为学需要先穷理，而要穷理则必先读书，这是因为“天理”的精髓和底蕴均蕴藏在圣贤书中。
——摘编自李宏爽《朱嘉科学教育思想及其对当代人才培养的启示》
材料二 康有为在中国最早使用科学一词， 梁启超也曾在《格致学沿革考咯》一文中写道：“培根常日格致之学，必当以实验为基础；又曰，一切科学，皆以数学为其根。”首倡近代科学教育的严复提出“凡西士有言，凡学之事，不仅求知未知，求能不能已也。”他要人应用科学方法于事事物物，实在为科学教育之极致。改良主义者们希望用近代自然科学知识来代替《四书》《五经》等旧知识，他们还主张打破传统教育模式，仿照西方模式在中国建立具有现代形式的学校系统。与此同时，他们还主张改革科举、学以致用，并希望把“西学”列入考试的内容。
——摘编自牛楠《二十世纪上半叶中国大学科学教育思想研究(1901-1937)》
材料三 邓小平提出的“尊重知识，尊重人才”“科学技术是第一生产力”思想至今仍然是我们党的人才战略和科技战略的指导方针。在邓小平科教思想的指引下，中国的基础教育和高科技成果形成了规模化发展，为中国特色社会主义的建设提供了人才保障。
——摘编自王建锋《浅析邓小平科学教育思想》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括朱熹、维新派科学教育思想的特点及其背景。
(16分)
(2)综合上述材料并结合所学知识，指出邓小平科学教育思想的创新之处，并谈谈你对科学
教育的认识。(9分)
18.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一 埃及的苏伊士运河一直被英法的“苏伊士运河公司”控制。1956年7月，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有，其全部财产、权利及义务移交埃及。英法大为恼怒，对埃及进行经济制裁，在地中海调兵遣将，并要求以色列共同对埃作战。1956年10月29日，以军挑起了第二次中东战争。愤怒的埃及人民立即行动，纷纷参加民族解放军，纳赛尔号召人民战斗到底。世界人民也掀起了支持埃及正义斗争的热潮。阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝石油供应；中国也给予埃及有力的支援。最终，英法被迫停火，从埃及撤军，埃及人民收回运河主权的斗争取得完全胜利。
材料二 巴拿马运河连接大西洋和太平洋，具有重要战略地位和经济收益。在古巴革命影响下，1959 年巴拿马爆发两次大规模示威活动，要求收回被美国控制的运河区主权。1961年巴拿马议会要求签订新条约，提出收回主权，公平分配运河收入，在运河区悬挂巴拿马国旗，限期接管运河等13项要求。1964年3万多巴拿马人在运河区示威，手执红旗，高呼“美国佬滚回去”的口号，形成空前规模的反美怒潮。巴拿马的正义行动得到全世界人民的同情和支持。1964年4月美国被迫同意与巴拿马谈判。巴拿马人民终于在1999年从关国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明埃及和巴拿马能够收回运河主权的共同原因。(7分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析埃及和巴拿马收回运河主权斗争的历史意义。(8分)
19. 阅读材料，完成下列要求。 (12分)
材料 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。通过文物，我们可以更真实地了解过去的历史和文化。让文物说话，让历史说话。表2为统编版高中历史教材中所涉及的部分历史文物。
从表2中选取两个或两个以上文物，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明所选文物和论题，史论结合，表达清晰。)2024年合肥市高三第二次教学质量检测
历史试题参考答案及评分标准
一、
选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。
题号
2
3
4
5
7
8
9
16
答案
D
A
二、非选择题：本大题包括3小题，共52分。
17.(25分)
(1)朱熹：特点：理论与实践结合：强调读书的重要性；注重人文道德素养的提升。
背景：宋代科技的进步；理学的兴起；科举制的完善；书院教育的发展。(8分)
维新派：特点：具有开创性：注重科学知识与方法：重视教育的现代化：体现救亡图存的时代主题。
背景：民族危机的加深；民族资本主义的发展；西学的传播；先进中国人的探索。(8分)
(2)创新：以马克思主义为指导；提出“科学技术是第一生产力”；把科学教育上升为国家战略。(5分)
认识：传承我国科学教育思想的精华：科学教育是培育人才和教育强国的重要手段；坚持落实科教兴国战
略等。(4分)
18.(15分)
(1)二战后民族解放运动的蓬勃发展：政府和人民群众的坚决斗争：国际社会的支持：收回运河主权的正
义性。(7分)
(2)捍卫了国家主权：增强民族自尊心和自信心：鼓舞亚非拉人民的解放斗争：加速世界殖民体系的崩溃：
促进民族经济发展。(8分)
19.(12分)示例
文物：红山文化牛河梁遗址、何尊
论题：文物见证了中华文明的起源与早期发展
中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路
的独特魅力。
距今一万年左右，中国进入新石器时代。中国境内己发现的新石器时代文化遗存星罗棋布，充分说明
了中华文明起源的多元性、多样性、本土性，也奠定了中华文明多元一体发展格局的基础。分布于辽西和
内蒙古东部的红山文化，墓葬等级分明，有独立的女神庙、积石冢、大型祭坛，反映了当时社会等级的分
化和权力神圣化，被誉为中华文明诞生的曙光。商周时期，中国处于奴隶社会阶段。青铜俦造是手工业生
产中的主要部门，青铜器种类繁多。劳动人民创造了灿烂的青铜文化。何尊内底铭文记载了周成王依照其
父周武王的遗愿，在洛邑营建陪都成周的事迹，以及周成王对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，
是目前已知关于“中国”一词最早的记载。
总之，文物承载灿烂文明，见证历史，传承文化，为更好地认识和认同源远流长的中华文化、博大精
深的中华文明提供了证据。
历史试卷答案第1页（共1页）
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