高中试卷答案网克旗2023—2024学年一模质量监测
历史试卷
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号按要求在答题卡上的指定位置涂
黑。每小题2分，共36分)
1. 《饮冰室合集》是一部影响深远的著作，其中写道： “华夏民族，非一族所成。太古以来，
诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ”这里的
“华夏民族”
A.交通便利，创造了众多的文明成就
B.多元一体，在不断交往中融合而成
C.源远流长， 由炎帝和黄帝共同创造
D.相对独立，发祥地受地理因素限制
2.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺反映的阶段特征是
A. 早期国家与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融
D.繁荣与开放的时代
3.文物是历史的见证者，是前人留给我们的第一手资料，会带我们接近最真实的过去。下列唐代
文物反映的共同主题是
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A.繁荣的中外交流 B.先进的生产技术
C. 昌盛的思想文化 D.和睦的民族关系
4.在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山
谷”。这个“山谷”所指的时期是
A.夏商周时期 B.魏晋南北朝时期
C.辽宋夏金元时期 D. 明清时期
5.下列关于中国古代农业史实与推论的搭配，正确的是
史实 推论
A 春秋时期铁制农具和牛耕出现 标志着井田制废除，土地可以自由买卖
B 北朝贾思勰撰写《齐民要术》 凸显了中国古代科学家以民生为本的务实精神
C 宋朝有越南传入占城稻 说明经济重心南移已经完成
D 清朝推广玉米、甘薯等高产作物 导致社会的贫富分化十分严重
6. 《二十世纪中国的崛起》中指出： “一个民族的觉醒，通常要有两个条件： 第一，这个民族
被逼到生死攸关的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要 能看到出路 深信只
要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的
史实是
A. 《马关条约》和公车上书 B.瓜分狂潮和义和团运动
C. 《辛丑条约》和戊戌变法 D. 《辛丑条约》和辛亥革命
7.绘制示意图是学习历史的有效方法。下图反映的是
A. 中共一大确定的党的中心工作 B.工农武装割据的含义
C.抗日根据地的建立与发展 D.中共七大制定的政治路线
8.王老师组织同学开展研究性学习，通过班级群推送如下资源包。据此可知，该研究性学习的主题是
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A. 国民革命的洪流 B.全民族抗战兴起
C.解放战争大决战 D.土地革命的推进
9.解放战争馆内陈列分为“争取和平民主准备应付内战”实行战略防御” “转入战略进攻” “举行战略决
战”实施战略追击”5个单元。下面的场景应属于
A. “实行战略防御”单元 B.“转人战略进攻”单元
C. “举行战略决战”单元 D.“实施战略追击”单元
10.某同学围绕“中国共产党在不同时期实行的土地政策”进行梳理，其中②应填写的是
A. “打土豪, 分田地”
B. “地主减租减息、农民交租交息”
C.废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制
D.把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社
11.史料是历史学习的重要素材。一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料
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和遗物、遭迹等。如果我们要研究袁隆平为我国粮食安全做出的贡献，以下可作为一手史料使用的是
A. 《袁隆平传奇) B.袁隆平遗留的手稿
C. 电影作品《袁隆平》 D.某同学的课堂笔记
12.民主法制是社会主义核心价值观的组成部分，也是全世界共同的价值追求。为推进民主法制建设，近
代各国在法律制定上都作出努力。以下法律对民主进程的推进解读正确的是
A. 《罗马民法大全》推动了罗马民主化进程
B. 《权利法案》彻底废除了英国的君主制度
C.1787年宪法建立了三权分立的联邦制共和国
D. 《人权宣言》把公民划分为“积极公民”和“消极公民”
13.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下面材料所述中、 日两国改革措施的共同之处是
及秦孝公用商君，坏井田，开阡 废除一切私地、私民，将土地、部民收归
陌，急耕战之赏， 虽非古道， 犹国有，成为公地、公民： 国家将土地分给
以务本之故， 倾邹国而雄诸侯。 公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，
——《汉书·食货志》 也不能买卖。 —《改新之诏》
A.农业与军事相结合 B.为完成国家统一奠基
C.实行土地国有政策 D.土地所有制发生变化
14.下面思维导图①②③处应填写的是
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A.要求以人为中心；建立世界的联系：宣传自由与民主
B.建立世界的联系；要求以人为中心；宣传自由与民主
C.宣传自由与民主；要求以人为中心； 建立世界的联系
D.要求以人为中心； 宣传自由与民主； 建立世界的联系
15.以下大事年表的名称应是
时间 1688年 1787年 1792年 1861年 1868年
俄国废除农奴
成立法兰西
事件 英国“光荣革命” 美国宪法制定 日本明治维新
制
第一共和国
A.民主共和制的确立 B.资本主义制度的确立与扩展
C.殖民地人民的反抗 D.资本主义世界市场的形成
16. 一组数据显示：1870——1900年， 世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%；
1870——1913年，世界贸易总额增加了3.2倍。导致这些变化的因素是
A.英国开始第一次工业革命 B.国际共产主义运动兴起
C.第二次工业革命的开展 D.第一次世界大战的结束
17.以下主题和史实对应正确的是
主题 史实
A 工业革命时期的世界 美国内战、欧洲经济共同体成立
B 两次世界大战之间的世界 《凡尔赛条约》、不结盟运动
C 冷战时期的世界 三国同盟、杜鲁门主义
D 走向和平发展的世界 联合国的成立、经济全球化
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A. A B. B C. C D. D
18. 20世纪90年代以来，世界的发展呈现出新的趋势， 能为下图政治、经济、科技的发展趋势依次提供例证的是
A. 苏联成立、马歇尔计划实施、飞机的发明
B. 欧盟成立、世界贸易组织成立、互联网的应用
新
C. 不结盟运动开展、欧共体成立、计算机的发明
D. 北约成立、世界贸易组织成立、 电话的发明
二、非选择题(请将答案按要求写在答题卡上的对应位置，本题3个小题，共44分)
19. (19分)人类文明在发展过程中会遇到各种各样的问题， 这需要我们运用智慧积极应对。中西方不同的文明成就又折
射出人类的智慧和创造力。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1) 【因人成事——革新推动历史】杰出历史人物推动了历史发展的进程。请从下面两组人物中各选一位， 简述其贡
献。 (4分)
(2)【因时制宜——新政化解危机】下面材料反映了美国和苏俄分别面临怎样的困境 (4分)两国是如何改变这一局面
的 (4分)
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针对“600 万头猪被杀，400 万头牛被宰 它仍是一个以农村为主的国家，比例庞大的农民人
来调整家畜和肉类的价格”这条美国报刊新口，他们的动向意愿，左右着俄罗斯的经济前途 上
闻、有人认为：“数百万同胞还饿着肚子呢，层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成
杀这么多头猪 ”也有人认为：“从道德上讲生产力的提高 向纯社会主义形式和纯社会主义分
是个问题，但又怎样呢 畜牧业也得活啊。”配直接过渡，是我们力所不及的。
——《大国历史》 ——列宁
(3) 【美术作品————储存历史记忆】分别简述下面壁画中所记录历史事件带来的影响(4分)画中两位历史人物
此行具备了哪些共同条件 (1分)
(4) 【建筑工程————承载历史文化】图五、图六建筑反映出中英两国不同时期的政治文明。从文明史观的角
度， 写出你对两种不同政体的认识。 (2分)
20. (10分)向世界讲好中国故事
【情意绵长的国际交往故事】
材料一
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故事名称 故事梗概 历史信息
郑和船队到达了亚洲和非洲的 时间： 明朝背景： 明朝繁荣，国
30 多个国家和地区。所到之处积极 力强盛
郑和下西洋 访问当地首领， 并且表达出通好的 目的： 提高明朝在国外的地位和
意愿，同时还与当地居民进行友好 威望
交易。 意义: ①
1942年初，中国军队入缅作战。 时间: 1942年原因: 受到英
中国远征军 在作战的过程中，中国军队英勇作 军请求
入缅作战 战相互配合，为抗击日军付出巨大 目的： 抗击日军，支援太平
代价。中国远征军屡挫敌锋，为世 洋战场
界反法西斯战争做出巨大贡献。 意义： 为盟国提供大力支持
(1)将材料一表格①处补充完整。 (2分)依据材料一并结合所学， 说出中国远征军出国作
战的国际背景。 (2分)
【接力探索的民族复兴故事】
材料二 中国共产党诞生于民族危亡之时，担负起实现中华民族伟大复兴的使命，带
领中国取得新民主主义革命的胜利；新中国成立后，面临严峻的内外形势，中国共产党带
领中国人民披荆斩棘，建设社会主义现代化；改革开放以后， 中国社会主义现代化进入了
新时期，取得了一系列伟大成就；十九大以来，针对新的国内国际形势，积极调整内政外
交政策，进一步彰显民族复兴的历史主题。
—————陈金龙《中国共产党百年历史的主题主线》
(2)以下是依据材料二绘制的中国共产党百年发展的阶段示意图。依据材料二并结合所
学，说出标志着从第一阶段进入第二阶段的重大历史事件的名称。 (2分)列举史实说明中
国共产党担负起了民族复兴的使命。 (2分)
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【坚定不移的和平发展故事】
材料三 新中国成立后的外交主张
独立自主是中国外交的基本立场和根本出发点
新中国成立到改革开放前 主张不同制度的国家交往要和平共处、求同存异
推动与第三世界的友好往来
实行真正的不结盟， 推动各国共同发展
改革开放后到党的十八大之前 尊重世界多样性， 与各国发展友好合作关系
倡导“和谐世界”， 推动本国发展与世界发展结合起来
建立新型国际关系， 树立新安全观
党的十八大至今 丰富国家主权理论的内容，提出构建人类命运共同体理念
推动建立更加公平合理的全球治理体系
(3)依据材料三，概括中华人民共和国成立至今我国外交主张的核心内容。 (2分)
21. (15分)
历史上许多会议做出的重大决策往往对历史发展产生深刻影响。九年级(2)班以“中
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外历史上重要会议”为主题开展项目化学习。下面是同学们分组进行的项目学习任务，请你一起参与并完
成相关任务。
任务一【历史照片中解说会议】 (4分)
(1)照片再现会议场景。下面是一组同学准备展示的部分会议照片，请你任选其中两个会议分别为其写出
解说词。
任务二【历史史料中解读会议】 (4分)
(2)文字记录会议内容。请根据二组同学收集的材料，概括英美两国会议上为世界提供的民主方案，并归
纳两大方案的共同点。
任务三【历史决策中感悟会议】 (7分)
(3)史实阐述会议决策。中国共产党成立以来所召开的历次会议，是一部浓缩的党史，会议所做出的重
要抉择为党和人民指明了前进的方向。三组同学分类呈现了下面会议卡片， 请你任选其一，提炼一个主
题， 并围绕主题进行阐释。 (字数：150字左右)
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