高中试卷答案网黔东南州2024年九年级历史中考押题预测卷
历史试题
（本试卷四个大题，24个小题。满分75分，考试时间60分钟。）
姓名 班级 学号 成绩
选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分；每小题只有一项符合题意。）
1．在万隆会议上，各与会国都能赞同的目标是（ ）
A．反对殖民主义 B．反对共产主义 C．反对教权主义 D．反对资本主义
2．北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君候。该铭文拓片可直接用于研究（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
3．《过秦论》记载：“(秦孝公)商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”材料中“务耕织”者能得到的奖励是（ ）
A．分封诸侯 B．免除徭役 C．授予爵位 D．赏赐土地
4．20世纪初，有学者指出，“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”。于是发动了（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
5．他给道光帝的上书中指出：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。材料中上书道光帝的历史人物是（ ）
A．戚继光 B．林则徐 C．左宗棠 D．邓世昌
6．古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有（ ）
A．统一性 B．平衡性 C．多元性 D．开放性
7．春秋战国时期，某学派认为，自然界的规律和人类的规律是互相联系的，人类应该邀履自然规律，追求与自然的和谐共生，让事物自由发展。这一学派是（ ）
A．道家学派 B．儒家学派 C．墨家学派 D．法家学派
8．有学者认为，太平天国起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了凶恶的敌人。单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点旨在说明太平天国（ ）
A．把反侵略作为革命的侧重点 B．肩负反帝反封双重使命
C．缺乏正确的革命理论的指导 D．失败的原因是内外夹击
9．1945年10月，联合国正式成立。下列关于联合国的叙述，正确的是（ ）
A．联合国是一个主权国家
B．联合国是世界上影响最大的国际组织
C．联合国是一个永久的、全球性的经济贸易组织
D．联合国的宗旨是促进世界经济发展，主张贸易自由与公平
10．“世界上一系列争端都面临着是用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。从世界历史来看，有哪个政府制定过我们这么开明的政策 我们采取这个政策解决香港问题，完全是从实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的。”材料中的“这个政策”是（ ）
A．“一国两制”的方针 B．民族区域自治制度
C．“求同存异”的方针 D．人民代表大会制度
11．毛泽东曾说：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。”材料说明马克思主义的诞生是由于（ ）
A．思想家个人的努力结果 B．积极吸收借鉴优秀文化
C．思想家拥有天才的条件 D．注重理论与实践相结合
12．《共同纲领》从起草到正式通过，经历了七次大的反复讨论和修改，广泛吸收了各方面的意见。中国共产党既能提出完整正确的建国方案，又能虚心听取其他党派和无党派人士的意见．平等协商国家大事。这表明《共同纲领》（ ）
A．发挥临时宪法的作用 B．确立了人民代表大会制度
C．制定过程的民主协商 D．彰显了各民族平等的原则
13．古代世界不同文明创造了辉煌灿烂的文明成果，为人类文明的发展作出杰出贡献。下列古代文明成果体现出（ ）
A．早期文明同一发展 B．世界文明多元发展
C．古代文明交流互鉴 D．大河文明重要成果
14．1969年7月，尼克松发表讲话：“我企盼这一时刻的到来，那时中国人民和我国人民以及全世界的所有人民可以在一起散步，在一起谈话。”这反映出（ ）
A．尼克松试图改善中美关系 B．中美之间隔阂与猜忌彻底消除
C．中美关系正常化已经实现 D．中美建交是两国人民共同心声
15．自2023年10月7日爆发巴以冲突以来，以色列对加沙的大规模空袭造成数以万计的平民死亡，造成的人道主义和地区安全危机不断加剧。下列漫画反映了美国在联合国加沙停火决议的立场，这说明美国（ ）
A．推行霸权主义威胁世界和平
B．力图促进地区和平稳定
C．试图推动世界人权事业发展
D．独霸世界的格局已形成
填空题（本题有5个小题，每小题1分，共5分。）
16．【崭新气象·教育繁荣】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ ”
17．【国之重器·淡泊名利】1967年6月17日，按照他和于敏提出的方案，中国第一颗氢弹爆炸成功。他隐姓埋名28年，用一生诠释“中国脊梁”。这里的“他”指的是 。
18．【制度革新】唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋亡的教训，勤于政事，从善如流。贞观时期推行了一系列革新措施，在政治上进一步完善 ，明确中央机构的职权及决策程序。
19．【解放思想】新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教。提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。是从1915年9月陈独秀在上海创办 开始的。这场运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思。
20．【伟大人物】他是弗吉尼亚州一位种植主的儿子，早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。1789年，他当选美国第一任总统。“他”是 。
三、综合简答题：共10分
21．党的十八大以来，习近平总书记就学习“四史”做出了重要阐述，其中，党史是中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的历史；新中国史是中华民族从站起来、富起来到强起来的历史：改革开放史是中国人民从温饱不足到小康富裕的历史：社会主义发展史是社会主义从创立、发展到完善的历史，结合所学知识，回答下列问题。
(1)中国共产党诞生的标志是什么？写出新民主主义革命中“从胜利走向新的胜利”的指导思想。（2分）
(2)分别写出中华民族“站起来”和“富起来”的标志。“站起来”后，哪一重大胜利成为中国人民屹立于世界东方的宣言书？（2分）
(3)写出“社会主义创立”的标志。在“社会主义发展史”中，为社会主义民主政治建设奠定了基础的政治制度是什么？（2分）
(4)在改革开放中，党和政府为解决人民温饱问题实行的农业经济体制是什么？并写出一位为解决人民饥饿问题做出重要贡献的科学家。（2分）
(5)作为中学生，你认为学好“四史”有什么意义？（2分）
四、材料分析题（本题共3个小题，每小题10分，共30分。）
22．（10分）民为邦本，顺应民意、发展民生、凝聚民心对社会进步至关重要。阅读材料，回答问题。
【民本传统】
材料一：中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——白寿彝《中国通史》
【历史镜鉴】
材料二：英国工业革命时期，工人一天工作12-14个小时，每天四五点钟起床就匆匆赶到工厂去……他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付房租给房东。
——郭伟峰《英国家庭作坊和工厂制度下劳工生活状况比较》
【人民至上】
材料三：到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。全国有三亿多无地少地的农民（包括老解放区农民在内）无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租。
——据中央党史研究室《中国共产党的七十年》
材料四：2020年11月23日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后9个贫困县实现贫困退出，至此，全国近1亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利。
——摘自《中国共产党简史》
(1)据材料一及所学，概括我国民本思想的主要内涵。孔子提出的民本思想主张是什么？写出西汉初期和唐朝前期践行民本思想分别呈现的治世局面名称。（2分）
(2)据材料二及所学，概括英国工业革命时期工人生存的状况。并分析这种状况对英国社会造成的影响。（2分）
(3)据材料三及所学，分析建国初期我国土地改革对农民产生的积极作用。（两点即可）（3分）
(4)综合上述内容，谈谈你对“人民”与“中国特色社会主义建设”内在关系的认识。（3分）
23（10分）．近代以来，许多仁人志士，为救亡图存而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，回答问题。
材料一 (19世纪中期)运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。
——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
材料二 中国的资产阶级萌芽从发展的一开始就受到了极大的阻碍。再加之自然经济和小农经济仍旧占据统治地位，近代中国资产阶级的发展更加困难。到戊戌变法时，掌握政局的大多是封建官僚。梁启超曾将当时的官僚分为三类：第一种是“懵然不知所谓五洲者。告以外国之名，犹不相信；语以外患之危，则曰此汉奸之危言耸听”；第二种是知道外患可忧，……“但求此一二年之无事，此后虽天翻地覆， 而非吾身之所及见矣”；第三种是即使我在位时亡了国， “而小朝廷一日尚在，则吾富贵一日尚在，今若改革之论一倡，则吾目前已失舞弊之凭借，且自顾老朽不能任新政， 必见退黜，故出力死争之”。
——摘编自刘子恒《戊戌变法失败原因分析》
材料三 民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、 军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈变革。……这场思想革命有时也被描述为“中国的文艺复兴”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“倡导者的梦想”是通过什么运动去实现的 “他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家”，说明该运动的根本目的是什么 （2分）
(2)根据材料二，指出戊戌变法失败的原因是什么 （2分）
(3)材料三中“中国的文艺复兴”具体指什么 影响有哪些 （3分）
(4)综合上述材料，谈谈你对中国近代救亡图存运动的认识。 （3分）
24．世界形势风云变幻，穿越历史的风烟眺望未来。与时俱进，顺势而变，构建人类命运共同体，已成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。
【崛起有方】
材料一 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。
——摘自《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500—1850）》
(1)根据材料一、指出近代西欧崛起的主要因素有哪些。（2分）
【民主宪政】
材料二 短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
(2)写出“近代民主制度”的名称及其确立的标志。（2分）
【多元利益】
材料三 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(3)材料三指出美国宪法是“多元利益相互妥协”的产物。美国宪法的设计所依据的原则是什么？（2分）
【文明互鉴】
材料四 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
(4)根据材料四和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？并请概括日本文明的特点。（2分）
【突破创新】
材料五 苏俄“把市场，实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上这是一个重大的突破。”
——摘自《大国崛起》
(5)材料五中“重大的突破”指什么政策？（2分）试卷第1页，共3页
九年级 历史中考押题预测卷 第 1 页，共 3 页
参考答案：
1．A
【详解】根据所学知识可知，万隆会议中的内容：“由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧。周恩来及时而鲜明地提出‘求同存异’方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作，从而推动会议取得圆满成功。”可知，在万隆会议上，各与会国家都能赞同的目标是反对殖民主义，A项正确；在万隆会议上，各与会国都能赞同的目标是反对殖民主义，与反对共产主义无关，排除B项；在万隆会议上，各与会国都能赞同的目标是反对殖民主义，不是反对教权主义，排除C项；在万隆会议上，各与会国都能赞同的目标不是反对资本主义，排除D项。故选A项；
2．B
【详解】根据所学和材料“周王、命、克做燕地的君候”可知，这是周王分燕地给克，建立燕国，体现的是分封制，B项正确；禅让制是尧舜禹时期实行的制度，排除A项；郡县制是秦朝实行的制度，排除C项；行省制是元朝开始实行的制度，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】结合所学可知，商鞅变法规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，B项正确；分封诸侯与材料信息无关，排除A项；有军功者授予官职，与材料信息不符合，排除C项；有军功者赏赐土地，与材料信息不符合，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】根据题干材料中的“以科学与人权并重”和结合所学可知，1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，在创刊号上发表《敬告青年》一文，高举民主与科学两面大旗，正式吹响了新文化运动的号角，C项正确；戊戌变法主张通过改革学习西方政治制度，排除A项；辛亥革命通过革命斗争的形式学习西方政治制度，排除B项；五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】根据题干“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”和所学知识可知，林则徐曾上书道光帝：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片，在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁，B项正确；戚继光与抗击倭寇有关，排除A项；左宗棠与收复新疆有关，排除C项；邓世昌与甲午中日战争有关，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】根据材料“古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇”等信息可知，古代巴比伦、古代印度、古代中国、古代希腊和古代罗马都有自己独特的文化，都充满着智慧与神奇，体现了世界古代文明的多元性，C项正确；古代文明的统一性主要强调其共同点，不符合题意，排除A项；题目中并没有提到这些文明之间在发展水平或影响力上的平衡性，排除B项；题目中并没有特别强调这种开放性，而是更多地关注了各文明自身的特点和成就，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，老子认为事物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，追求与自然的和谐共生，让事物自由发展，治国要顺应自然和民心，A项正确；儒家学派创始人孔子，核心思想是“仁”，排除B项；墨子是墨家创始人，墨子主张“兼爱”“非攻”，排除C项；法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】据题干“太平天国起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了比较顽强的敌人。单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不再失败”可分析得出，太平天国运动失败与列强和封建势力内外夹击有关，该观点旨在说明太平天国失败的原因是内外夹击，D项正确；材料并没有突出强调太平天国运动把反侵略作为革命的侧重点，排除A项；材料分析的是太平天国运动失败的原因，而不是侧重他肩负的双重使命，排除B项；材料体现不出太平天国运动缺乏更正确的理论指导，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】依据所学知识可知，1945年10月成立，联合总部设立在美国纽约，联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作，世界上规模最大和最有影响力的国际政治组织，B项正确；联合国是一个由主权国家组成的国际组织，而不是一个主权国家，排除A项；世界贸易组织是一个永久的、全球性的经济贸易组织，排除C项；世界贸易祖师的宗旨是促进世界经济发展，主张贸易自由与公平，排除D项。故选B项。
10．A
【详解】据题干“我们采取这个政策解决香港问题，完全是从实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的”和所学知识可知，中国解决香港问题的政策是“一国两制”的方针，A项正确；民族区域自治制度适用于少数民族地区，排除B项；“求同存异”的方针是在万隆会议上中国提出的，排除C项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除D项。故选A项。
11．D
【详解】由材料“主要是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。”可知毛泽东认为马克思主义的诞生是思想家参加阶级斗争与科学实践的结果，即理论与实践相结合的结果，D项正确；思想家个人的努力结果与材料“除了他们的天才条件之外，主要是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。”信息不符，排除A项；材料没有提到吸收借鉴优秀文化，排除B项；材料强调的是理论与实践相结合，不是思想家拥有天才的条件，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】根据题干信息“经历了七次大的反复讨论和修改，广泛吸收了各方面的意见。中国共产党既能提出完整正确的建国方案，又能虚心听取其他党派和无党派人士的意见，平等协商国家大事”并结合所学知识可知，《共同纲领》是在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的，它的制定过程体现了民主协商原则，C项正确；《共同纲领》起临时宪法的作用，但与题干描述的制定过程不符，排除A项；第一届全国人民代表大会的召开，确立了人民代表大会制度，与题干信息无关，排除B项；民族区域自治制度彰显了各民族平等的原则，与题干《共同纲领》的制定过程不符，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。释迦摩尼是佛教的创始人，佛教诞生于古印度。雅典卫城遗址是古希腊文明的重要标志。由此可知，古代文明成果体现出世界文明多元发展，B项正确；埃及文明始于约公元前3500年，佛教创立于公元前6世纪，因此早期文明同一发展说法错误，排除A项；《汉谟拉比法典》、释迦摩尼像没有反映出相互借鉴东西方文明，排除C项；古希腊文明属于海洋文明，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】根据题干信息“我企盼这一时刻的到来，那时中国人民和我国人民以及全世界的所有人民可以在一起散步，在一起谈话”并结合所学知识可知，这一讲话明确地表达了尼克松政府改善中美关系的意愿，为之后中美关系的改善奠定了基础，A项正确；“彻底消除”说法错误，此举有利于减少中美之间隔阂与猜忌，排除B项；1972年2月《中美联合公报》的签署标志着中美之间结束了二十多年的敌对状态，两国关系开始走向正常化，排除C项；1979年中美正式建交，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】根据题干信息“以色列对加沙的大规模空袭造成数以万计的平民死亡，造成的人道主义和地区安全危机不断加剧。下列漫画反映了美国在联合国加沙停火决议的立场，”“我否决”并结合所学知识可知，在巴勒斯坦加沙地带立即实现人道停火的决议草案进行表决时，美国又一次行使一票否决权，使决议草案未获通过，充分说明霸权主义、强权政治干扰世界和平，是当今世界存在动荡的主要原因，美国的这种行为是极其不负责任的，A项正确；美国行使一票否决权，并不是为了力图促进地区和平稳定，排除B项；题干描述的是美国行使一票否决权，使世界人权事业蒙羞，排除C项；当今世界格局朝着多极化方向发展，排除D项。故选A项。
16．最美好的花朵
【详解】根据所学知识，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
17．邓稼先。
【详解】结合所学“两弹一星”的知识可知，1967年6月17日，按照他和于敏提出的方案，中国第一颗氢弹爆炸成功。他隐姓埋名28年，用一生诠释“中国脊梁”。这里的“他”指的是邓稼先。
18．三省六部制
【详解】根据所学可知，唐太宗推行了一系列的革新措施，在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，因此为三省六部制。
19．《青年杂志》
【详解】根据所学可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，掀起了反对愚昧与专制的新文化运动。
20．华盛顿
【详解】根据所学可知，华盛顿领导北美殖民地人民取得了独立战争的胜利，1789年当选为美国第一任总统，因此为华盛顿。
21．(1)标志：1921年，中共一大的召开。
指导思想：马克思主义思想。
(2)站起来的标志：中华人民共和国的成立。
富起来的标志：十一届三中全会，实行改革开放的伟大决策。
宣言书：抗美援朝战争的重大胜利。
(3)标志：1956年三大改造的完成。
政治制度：人民代表大会制度。
(4)农业经济体制：家庭联产承包责任制。
科学家：袁隆平。
(5)意义：作为中学生，学习“四史”可以更好地了解中国历史文化，增强对中华传统文化的热爱和传承，培养爱国情怀和历史使命感，从而更加积极地投身国家建设和社会发展。
【详解】（1）标志：根据所学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，标志着中国共产党的诞生。
指导思想：结合所学知识可知，马克思主义成为了新民主主义革命的指导思想。
（2）站起来的标志：根据所学知识可知，中国人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，标志着中国人从此站立起来了。
富起来的标志：根据所学知识可知，1978年召开的十一届三中全会，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，使中国人民富起来了。
宣言书：结合所学知识可知，抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书。
（3）标志：根据所学知识可知，1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义基本制度在我国建立起来，从此，我国进入社会主义初级阶段。
政治制度：根据所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
（4）农业经济体制：结合所学知识可知，改革开放后，我国在农村实行家庭联产承包责任制。
科学家：根据所学知识可知，杂交水稻之父袁隆平为解决人民饥饿问题做出重要贡献。
（5）本小题为开放性题目，言之有理即可。如作为中学生，学习“四史”可以更好地了解中国历史文化，增强对中华传统文化的热爱和传承，培养爱国情怀和历史使命感，从而更加积极地投身国家建设和社会发展。
22．(1)内涵：以人为本。
主张：以德治国；实行德政，反对苛政。
治世局面：结合所学西和唐朝前期的统治局面，可举例出现了“文景之治”和“贞观之治”等。
(2)状况：艰辛困苦，劳动时间长；劳动条件恶劣，居住条件差等。
影响：造成贫富分化等社会问题；工人阶级与资产阶级矛盾日益尖锐；工人运动逐步兴起。
(3)作用：摆脱了封建剥削和压迫（农民翻了身，成为土地的主人）；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。（任答两点即可）
(4)认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
【详解】（1）内涵：根据材料一“西周时期，周公提出‘敬天保民’的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张”并结合所学中国古代的治国理念可知，中国古代的民本思想主要是指以人为本。
主张：结合所学孔子的主张可知，孔子提出以德治国；实行德政，反对苛政。
治世局面：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）状况：根据材料二“工人一天工作12-14个小时”可知艰辛困苦，劳动时间长；根据材料二“他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付房租给房东”可知状况是劳动条件恶劣，居住条件差等。
影响：结合所学英国工人阶级的状况可知，从贫富分化、阶级矛盾、工人运动等角度进行分析，例如造成贫富分化等社会问题；工人阶级与资产阶级矛盾日益尖锐；工人运动逐步兴起。
（3）作用：根据材料三“全国有三亿多无地少地的农民（包括老解放区农民在内）无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租”并结合所学新中国成立后土地改革完成的意义可知，摆脱了封建剥削和压迫（农民翻了身，成为土地的主人）；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。（任答两点即可）
（4）认识：根据上述材料涉及的民本思想、土地改革和脱贫攻坚战并结合所学中国特色社会主义的相关知识可知，给我的认识是以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
23．(1)运动：洋务运动；根本目的：开展洋务运动，维护清朝统治。
(2)原因：中国的资产阶级萌芽受到极大的阻碍；自然经济和小农经济仍旧占据统治地位。
(3)中国的文艺复兴：新文化运动；
影响：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
(4)认识：经历学习西方的技术一制度一思想的历程，体现出由浅入深，由表及里的特点。
【详解】（1）运动：根据材料“主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位”和所学可知，材料反映的是封建地主阶级发起的洋务运动；
根本目的：根据材料“主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位”和所学可知，开展洋务运动，维护清朝统治。
（2）原因：根据材料“中国的资产阶级萌芽从发展的一开始就受到了极大的阻碍。再加之自然经济和小农经济仍旧占据统治地位，近代中国资产阶级的发展更加困难”可知，中国的资产阶级萌芽受到极大的阻碍；自然经济和小农经济仍旧占据统治地位。
（3）中国的文艺复兴：根据材料“还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈变革”和所学可知，材料反映的是新文化运动，是一场伟大的思想解放运动；
影响：根据所学可知，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
（4）认识：综合上述材料和所学可知，中国近代救亡图存运动经历了学习西方的技术一制度一思想的历程，体现出由浅入深，由表及里的特点。
24．(1)主要因素：古希腊罗马文化、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、第二次工业革命等。
(2)名称：君主立宪制；
标志：《权利法案》的颁布。
(3)产物：1787年宪法；
设计原则：分权制衡。
(4)事件：明治维新； 特点：善于学习外来文明； 具有可塑性； 善于借鉴先进文明等。
特点：善于学习外来文明； 具有可塑性； 善于借鉴先进文明等。
(5)政策：新经济政策。
【详解】（1）主要因素：据材料一“这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代”可知，其与古希腊罗马文化、文艺复兴运动、新航路开辟、工业革命、第二次工业革命等有关。
（2）名称：根据材料中“近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素…… 最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主”结合所学知识可知，英国的近代民主制度是君主立宪制。
确立的标志：1689年，《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的逐渐形成。
（3）产物：根据材料“美国宪法本身就是一个‘多元利益相互妥协’的产物”可知为1787年宪法；
原则：据材料“特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协”可知，美国宪法的设计所据的是三权分立原则，体现了分权制衡。
（4）事件：据材料四“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。 日本具有非常明显的可塑性”可知，其是19世纪60—90年代日本明治维新运动。
特点：据材料四“它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”可知，其善于学习外来文明，借鉴先进文明等。
（5）政策：据材料五“苏俄”“把市场，实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去”可知，其是是苏俄在1921年3月开始实行向社会主义过渡的新经济政策。
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