高中试卷答案网2024年九年级漳州第一外国语学校历史模拟
一、选择题
1.下图所示为人类历史发展过程中某一段时期劳动生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了（ ）
A.冶炼工艺的改进 B.手工业技术的进步
C.农业生产的发展 D.生产力水平的提高
2.东汉名医华佗创编的“五禽戏”，其特色在于柔和、动静相兼的体式及内含养生、养心的思想。据此可知，其理念源于（ ）
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
3.刘邦于公元前202年建立西汉王朝。这一时间也可表述为（ ）
A.公元前2世纪早期 B.公元前3世纪早期
C.公元前3世纪晚期 D.公元前2世纪晚期
4.经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了silk一词。在此基础上，又产生了silky、silked、silken等词。这表明（ ）
A.中外经济交流频繁 B.英语传播促进教育发展
C.丝绸在欧洲备受推崇 D.贸易往来促进文化发展
5.从下图所示复习笔记中，可以得出的结论是（ ）
A.唐统治者吸取隋亡的教训 B.隋唐时社会风气比较开放
C.隋朝为唐朝繁盛奠定基础 D.当时实行重文轻武的国策
6.1965年出土的佛经印本残页《佛说观无量寿佛经》，经考证为毕昇之后大约50年的泥活字印本，证实了《梦溪笔谈》中关于泥活字印刷的记述。据此可知
A.该印本是迄今最早的印刷制品 B.泥活字印刷术系北宋毕昇发明
C.多种史料互证所得结论更客观 D.佛教的繁荣促进了印刷术发展
7.综合表信息推断，元朝地方治理的特点是（ ）
区域 管理方式
岭北行省 基层行政单位仍是蒙古传统的千户、百户组织
云南行省 下辖37路、2府，多用当地土官任职
吐蕃地区 由掌管全国佛教事务的宣政院直接统辖
…… ……
A.仿效汉制 B.政教合一 C.地方自治 D.因地制宜
8.郑和船队把丝织技术传到了西洋国家，从西洋学会了采集燕窝、带回了佛教美术画和烧制玻璃的工人等。这些现象反映了（ ）
A.民族交往交流 B.生活观念的变化
C.文明交流互鉴 D.西洋技术的落后
9.中国古建筑岔脊上装饰的小兽是按照等级的高低而有数量的不同。最多的是故宫太和殿上装饰的小兽有10个，中和殿、保和殿都是9个，其他按级递减。这反映了故宫（ ）
A.独具一格的审美情趣 B.高超精湛的制造工艺
C.皇权至上的设计理念 D.规模宏大的皇家建筑
10.道光年间，时人感叹：“粤中鸦片烟满地，虽乞儿亦啖之。”当时躬身改变这一状况（ ）
A.郑成功 B.林则徐 C.左宗棠 D.邓世昌
11.右图反映的是
A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
12.下图为某条约的规定。据此推知，该条约使（ ）
第10款：各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。凡发生反帝斗争的地方，停止文武各等考试5年。
A.中国人民的负担日益沉重 B.中国领土主权遭到了破坏
C.科举考试的规则被迫改变 D.清政府完全成为洋人朝廷
13.把北伐战争、南昌起义、抗日战争、解放战争归纳为一个学习主题，最准确的表述是（ ）
A.伟大人物，推动历史 B.同仇敌忾，共赴国难
C.民族利益，高于一切 D.合则两利，战则两伤
14.淮海战役一是把敌军分割开来歼灭，二是夜晚作战和近战，可谓是做到了扬长避短。据此可知，淮海战役胜利的原因是（ ）
A.战术的灵活机动 B.人民的积极支持
C.战士的英勇顽强 D.武器的先进完备
15.下图体现的是1912一1921年外国资本主义在华企业比重的变化。推动这一变化的国内直接因素是（ ）
A.清政府放宽对民间投资设厂限制 B.列强忙于战争暂时放松对华侵略
C.政府鼓励及实业救国思想的推动 D.国民政府开展国民经济建设运动
16.出现下图所示变化，体现了我国（ ）
A.开始向社会主义工业化迈进 B.建立了社会主义公有制经济
C.集中主要的力量发展轻工业 D.致力于加强对外贸易的开展
17.以下是一位同学分项整理的共和国英模人物。其中①处应为
科技模范 ① 航天英雄
袁隆平、屠呦呦 焦裕禄、王进喜 杨利伟、翟志刚
A.社会主义建设的楷模 B.为国争光的奥运健儿
C.改革开放事业的先锋 D.推动文化繁荣的艺术家
18.西藏自治区积极抢救、整理、出版藏文古籍，全面保护重要非物质文化遗产，在学校全面实行藏汉双语教学。以上措施旨在（ ）
A.实现民族区域自治 B.变革民族地区习俗
C.普及九年义务教育 D.传承发展民族文化
19.下图所示知识结构图，空白处的内容应为
A.经济建设谱华章 B.外交事业结硕果
C.国防战略促崛起 D.传统文化焕新颜
20.在古希腊建筑中，多里克柱式造型古朴、庄重、雄浑，隐喻男性躯体的强度与美；爱奥里亚式的艺术魅力在于它优雅、轻盈、典雅，强调线条感柔和美。这折射出古希腊人（ ）
A.高超的建筑技术 B.独特的审美意识 C.宏伟的外观设计 D.实用的造型搭配
21.中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，中世纪欧洲的大学（ ）
A.培养了大批高素质人才 B.促进了社会一定程度的公平
C.推动了教育的不断发展 D.消除了社会森严的等级观念
22.在地理大发现前，西欧仅仅是欧亚大陆的西部边陲；在世界上没什么特殊的重要地位；在新航路开辟之后，世界上许多国家和地区都不同程度地被卷入到欧洲的经济体系之中。由此可见，新航路开辟（ ）
A.提高了欧洲的地位 B.拓宽了国际市场
C.加快国际人口迁移 D.带来了殖民侵略
23.《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是
A.但丁、莎士比亚 B.达尔文、马克思
C.达尔文、贝多芬 D.克伦威尔、林肯
24.“真正的文明开化，在于学习欧美近代的科学精神，学习其天文、物理、化学、医学、经济、哲学等自然科学与社会科学。”为此，明治政府重视（）
A.移风易俗 B.发展教育 C.殖产兴业 D.工业革命
25.陆南泉认为苏联模式与马克思主义经典作家设想的前景相距甚远：沈宗武指出苏联模式以十多年时间就初步实现了现代化，成为了工业化强国。这说明（ ）
A.苏联模式背离了设想 B.评价立场不同导致结论不同
C.苏联模式发展重工业 D.历史认识随形势变化而调整
26.与漫画有关的历史事件是（ ）
A.第一次世界大战 B.彼得格勒武装起义 C.第二次世界大战 D.土耳其革命
27.1930-1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917-1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国（ ）
A.经济危机持续加深 B.社会矛盾趋于缓和
C.新政取得良好成效 D.福利制度已经确立
28.下图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ）
A.导致二战不断扩大 B.二战达到最大规模
C.开辟欧洲第二战场 D.促成二战胜利结束
二、辨析题
29.阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料 民族交融是一个极为复杂的漫长的历史历程···他掀起的“汉化运动”并没有达到“全盘汉化”的预期目的···措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力，以促进鲜卑、汉民族融合，但违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果（迅速由盛而衰，归于灭亡）。
——摘编自李克建、陈玉屏《谈改革对民族融合规律的启示》
（1）根据材料，指出“汉化运动”是指哪一历史事件？（2分）
（2）你同意材料所指的“汉化运动’最终造成了欲速则不达的后果”这一观点吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）
三、综合题
30.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1895年甲午战败，维新变法运动兴起。改革旧教育、建立新学堂，成为变法要务。1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，强调：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办。”
——摘编自郝平《北京大学创办史实考源》
材料二 蔡元培任校长时期的北大教师（部分）
人物 主要经历
蔡元培 1916年，受聘担任北大校长，实行“思想自由，兼容并包”的方针，聘请不同政治倾向和学派的学者到北大任教1920年，批准由学校拨两间房给马克思学说研究会使用
李大钊 1916年，任北大图书馆主任；1919年，在《新青年》发表《我的马克思主义观》1920年，指导学生发起成立马克思学说研究会（中国最早学习、研究和宣传马克思主义的社团）1920年，在北大系统地讲授中国最早的马克思主义理论课程
陈独秀 1917年，任北大文科学长，将《新青年》迁往北京
胡适 1917年，任北大教授，发表《文学改良刍议》，提倡白话文
材料
（1）根据材料一并结合所学知识，概括京师大学堂创办的历史背景。（4分）
（2）根据材料二，分析北京大学成为新文化运动大本营的条件。（4分）
（3）根据材料三，说明北大学生在五四运动中的作用。（2分）
（4）综合以上材料，完成下列结构化示意图。（2分）
31.人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建人类命运共同体已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。（12分）
【一】理线索：世界格局的演变
（1）仿照示例，在图1和图2中任选一幅图，对其进行解读（4分）
示例：图3多极化苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。但是欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合国力的国家联盟或国家在国际事务中发挥重要作用，推动世界朝多极化方向发展。这是当今国际形势的一个突出特点。世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。有利于世界的和平与发展，有利于国际关系的民主化。
【二】互学习：文明互鉴
材料二：20世纪20年代，列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实现社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们必须改变。“美国在20世纪30年代又加了政府干预经济的手段，从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——摘编自《大国崛起》解说词
（2）根据材料三并结合所学知识，分别写出20世纪二三十年代苏俄、美国实施的经济政策的名称。（4分）
【三】畅未来：合作共赢篇
材料三：我们要坚持开放包容，不搞封闭排他。多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握。在国际上搞“小圈子”“新冷战”，排斥、威胁、恐吓他人，动不动就搞脱钩、断供、制裁，人为造成相互隔离甚至隔绝，只能把世界推向分裂甚至对抗。一个分裂的世界无法应对人类面临的共同挑战，对抗将把人类引入死胡同。
——摘编自国家主席习近平《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》
（3）根据材料五并结合所学知识，指出当今世界在推进构建人类命运共同体的过程中面临什么挑战。（至少写一个）综合上述材料，你认为应该如何进一步丰富人类命运共同体的内涵？（4分）
四、论述题（12分）
32.阅读材料，完成下列要求。
图5中国共产党“一大”上海会址注：1921年7月23日，中国共产党“一大”在上海召开，标志着中国共产党的诞生
图6开国大典注：1949年10月1日，在北京天安门举行了开国大典，标成着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元
图7邓小平在中共十一届三中全会上注：1978年12月，中共十一届在中全会在北京召开，开启了中国改革开放和社会主义现代化的伟大征程
图8改革开放以来我国国内生产总值增长情况
注：改革开放以来，中国的国内生产总值持续高速增长，综合国力不断跃上新台阶
阅读以上材料，选择图中的两个历史事件或人物（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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