高中试卷答案网黑龙江省肇源县西片2023-2024学年八年级上学期11月历史期中试卷
一、单选题（本大题共45小题，共90分）
1．（2023八上·肇源月考）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（ ）
A．古代埃及国王的宫殿 B．古代埃及休闲的场所
C．古代埃及国王的陵墓 D．古代埃及祭祀的神庙
2．（2023八上·肇源月考）古代印度是人类文明的发祥地之一，但几千年来印度社会的发展一直比较迟缓，这与世代相袭的种姓制度有着一定的关系。能与国王的女儿通婚的等级只能是（ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
3．（2023八上·肇源月考）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A．雅典成年男性公民 B．雅典居民
C．全体希腊人 D．居住雅典的成年人
4．（2023八上·肇源月考）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建庄园建立 D．明治维新
5．（2023八上·肇源月考）“这是个独特的民族，他是战争的狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地。它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传播，某种数字因此冠上他的大名。”这个“独特的民族”是（ ）
A．埃及 B．希腊 C．蒙古 D．阿拉伯
6．（2023八上·肇源月考）宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
7．（2023八上·肇源月考）图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（ ）
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
8．（2023八上·肇源月考）以下关于文艺复兴运动的说法错误的是：（ ）
A．彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
B．文艺复兴起源于英国，随后席卷全欧洲
C．文艺复兴的核心思潮是人文主义
D．文艺复兴并不是简单的'复古”
9．（2023八上·肇源月考）“我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”达 芬奇所在的那个时代（ ）
A．科技发明层出不穷 B．资产阶级革命如火如荼
C．文艺复兴方兴未艾 D．世界已经变成“地球村”
10．（2023八上·肇源月考）莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是（ ）
A．理性主义 B．禁欲主义 C．享乐主义 D．人文主义
11．（2023八上·肇源月考）1519—1522年，他的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。他是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
12．（2023八上·肇源月考）最先开辟了新航路的两个国家是（ ）
A．英国、法国 B．西班牙、葡萄牙
C．英国、荷兰 D．意大利、荷兰
13．（2023八上·肇源月考）下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（ ）
印第安人 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
A．麦哲伦 B．迪亚士 C．达 伽马 D．哥伦布
14．（2023八上·肇源月考）16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象出现的根源是（ ）
A．新兴城市大量出现 B．欧洲殖民者掠夺美洲土地
C．工业革命的进行 D．大批美洲独立国家的建立
15．（2023八上·肇源月考）东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成为了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ）
A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国起
C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
16．（2023八上·肇源月考）下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（ ）
A．确立了君主立宪制 B．走上了殖民道路
C．取得了民族独立 D．成为了亚洲强国
17．（2023八上·肇源月考）12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
A．基督教的创立 B．庄园的兴起
C．大学的兴起 D．城市的兴起与发展
18．（2023八上·肇源月考）“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国莫基；道德操守、百世流芳。”这是一位伟人的人生旅程。该历史人物是（ ）
A．伯里克利 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．林肯
19．（2023八上·肇源月考）小柯同学总结了英国资产阶级革命与美国独立战争的共同点，其中正确的是（ ）
A．都发生于18世纪 B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制 D．都是资产阶级性质的革命
20．（2023八上·肇源月考）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手捧着一块铭牌，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是（ ）
A．约克镇战役发生的时间 B．《独立宣言》发表时间
C．萨拉托加战役发生的时间 D．英国承认美国独立的时间
21．（2023八上·肇源月考）美国独立战争的导火线是（ ）
A．苏格兰人民起义 B．波士顿倾茶事件
C．攻占巴士底狱 D．来克星顿的枪声
22．（2023八上·肇源月考）英格兰在1215年颁布了《大宪章》，它之所以被称为英国自由的基石，是因为（ ）
A．自《大宪章》开始，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则
B．《大宪章》明确规定议会权力高于王权
C．《大宪章》颁布结束了英国国王的统治
D．《大宪章》是资产阶级革命的思想武器
23．（2023八上·肇源月考）伊丽莎白二世是英国迄今为止在位时间最长的君主，2022年9月逝世。她在位时几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。据此可以看出，英国君主（ ）
A．拒绝行使应有权力 B．是可有可无的虚君
C．无权参与国家政治 D．仅仅是国家的象征
24．（2023八上·肇源月考）1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是（ ）
A．在英国建立了共和国 B．推翻了国王专制统治
C．革命主力是人民群众 D．英国从此不再设国王
25．（2023八上·肇源月考）阿拉伯文化和拜占庭文化是东西方封建时代发展进程中独具特色的文化，下列不能体现其相同点的是（ ）
A．对东西方文化兼收并蓄
B．都保存了古希腊罗马的文化
C．都能够不断创新，不封闭保守
D．两个文化的诞生地都曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国
26．（2023八上·肇源月考）在宗教上，法老被认为是“神之子”。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。这表明（ ）
A．古埃及国王拥有无限的权力 B．国王喜怒无常
C．王权逐渐衰落 D．神权高于王权
27．（2023八上·肇源月考）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
28．（2023八上·肇源月考）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
29．（2023八上·肇源月考） 美国1787年宪法规定：“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是（ ）
A．君主立宪 B．三权分立 C．中央集权 D．地方分权
30．（2023八上·肇源月考）公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于（ ）
A．南亚次大陆 B．意大利半岛 C．希腊马其顿 D．阿拉伯半岛
31．（2023八上·肇源月考）罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括（ ）
A．罗马完善了共和制度
B．共和国后期共和制发生危机
C．斯巴达克起义震撼了共和国的统治
D．凯撒夺取统治权实行独裁统治
32．（2023八上·肇源月考）公元前1500年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，在当时维持了社会秩序和稳定。新航路开辟，葡萄牙人到来之后，称这个社会等级制度为（ ）
A．种姓制度 B．城邦制度
C．封君封臣制度 D．庄园制度
33．（2023八上·肇源月考）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ）
A．甲骨文的出土，有力地证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑上刻有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明的多样性
34．（2023八上·肇源月考）《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（ ）
A．客观上迟滞巴比伦的发展 B．导致巴比伦阶级矛盾激化
C．养成自由民妄自尊大心理 D．旨在维护奴隶主阶级利益
35．（2023八上·肇源月考）罗马法历史悠久，源远流长，是人类宝贵的法律遗产，其中，奠定了欧洲民法基础的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《罗马民法大全》
C．《查士丁尼法》 D．《新法典》
36．（2023八上·肇源月考）“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。”这些古代文明成就产生于（ ）
A．尼罗河流域 B．爱琴海区域 C．印度河流域 D．两河流域
37．（2023八上·肇源月考）庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品。材料反映了西欧庄园（ )
A．收入全部归领主所有 B．是自给自足的经济单位
C．维护领主的经济利益 D．拥有独立的司法审判权
38．（2023八上·肇源月考）佛陀（释迦牟尼）微笑着说“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ）
A．世人都可进入极乐世界 B．世间众生平等
C．世人都要拥护种姓制度 D．世间一切皆苦
39．（2023八上·肇源月考）三角贸易的路线是（ ）
A．欧洲—非洲—美洲—欧洲 B．欧洲—美洲—非洲—欧洲
C．欧洲—亚洲—美洲—欧洲 D．欧洲—美洲—亚洲—欧洲
40．（2023八上·肇源月考）“随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市……把希腊民主政治的传统和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们……东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。”材料重点强调亚历山大东征（ ）
A．打破了世界孤立隔绝的状态 B．对东方文化造成巨大冲击
C．属于和平友好的文明交流方式 D．为东西方文化交流创造了条件
41．（2023八上·肇源月考）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
42．（2023八上·肇源月考）早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取的第一手史料是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》
43．（2023八上·肇源月考）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）
A．公元前509年，罗马共和国建立
B．公元前27年，屋大维建立元首制
C．罗马帝国危机实质是奴隶制危机
D．元老院任命凯撒为终身独裁官
44．（2023八上·肇源月考）.农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，他的境遇不符合史实的是（ ）
A．他就获得了某市市民的身份
B．他从此享有自由
C．领主强迫他重新变成农奴
D．他在城市里找到了适合他的工作
45．（2023八上·肇源月考）史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代指古代希腊遭受蛮族入侵的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《马可 波罗行纪》 D．《哈姆雷特》
二、填空题（每空1分，共10分）
46．（2023八上·肇源月考）（1）古希腊哲学家____主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；
（1）在开辟新航路的过程中，最早找到通往东方新航路的欧洲航海家是 ，发现非洲好望角的欧洲航海家是 。
（2）西班牙凭借强大的“ ”横行地中海与大西洋，在美洲建立起了殖民大帝国。
（3）有“ ”之称的荷兰一度强占了中国的台湾。
（4）英国凭借强大的实力打败其他国家，夺取了大片殖民地，自诩为“ ”。
（5） 是英国资产阶级革命领袖，领导议会军两次打败王党军，取得英国内战胜利
（6）1689年英国通过了《 》，确立议会在国家政治生活中的最高地位。
（7） 是《独立宣言》的起草人，美国第三任总统
（8）但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《 》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；法老的统治
【解析】【分析】根据所学知识可知：古王国时代，法老为自己修建成角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字金，因此中国人称为金字塔。
A：古代埃及国王的宫殿，排除；
B：古代埃及休闲的场所，排除；
C：古代埃及国王的陵墓，符合题意；
D：古代埃及祭祀的神庙，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查金字塔，只需识记知识点即可。
2．【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】A.婆罗门，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，古印度的种姓制度，等级森严，不同等级之间不能通婚，国王属于刹帝利等级，因此能与国王的女儿通婚的等级只能是刹帝利，故选项B符合题意；
C.吠舍，不符合题意；
D.首陀罗，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识知道种姓制度的相关知识，在进行分析回答。
3．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干材料“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”可知，这里的“人民”是指雅典成年男性公民，A项正确；
奴隶、妇女、儿童和外邦人不享有民主权利，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的分析能力，雅典民主政治是考查重点，要掌握雅典民主政治的进步性和局限性。
4．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.伯里克利改革，不符合题意；
B.根据题干“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”结合所学知识，可知描述的是日本的大化改新。646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，故选项B符合题意；
C.封建庄园建立，不符合题意；
D.明治维新，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键词，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
5．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，阿拉伯对外征服战争是公元7—8世纪，穆斯林的统一国家——阿拉伯帝国形成后，以“传播伊斯兰”为口号，攻入西亚、北非和西南欧大片领土的军事行动。公园7世纪的阿拉伯半岛，在鹰旗旗帜下，沙漠中的游牧民族开始征服世界的行动，因此说他是战争狂徒；阿拉伯人把阿拉伯数字传播到欧洲、把中国四大发明传到了西方，对人类社会历史的发展极为重要，他是文明使者起到了中介的作用。因此；
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度不大，掌握阿拉伯帝国的发展历程及其文明成就方可作答。需要指出的是阿拉伯数字并非阿拉伯人创造的，而是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并把这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人在世界文化传播与交流中起到媒介的作用。
6．【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】依据题干“1世纪”“耶稣“救世主”结合所学知识，可知他查找的宗教是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，“救世主' "在希腊语中称作"基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，B符合题意；
佛教创立的时间是公元前6世纪，创始人是释迦牟尼，排除A；
道教是中国本土宗教，排除C；
伊斯兰教创立公元7世纪，创始人是穆罕默德，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查基督教的知识。难度较低，掌握基督教产生的时间、地点及教义即可作答。同时对佛教和伊斯兰教的创立情况有所掌握。
7．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】由图中所示内容，结合所学可知，随着西欧经济和社会发展，14世纪兴起于意大利的文艺复习，促进了人们思想解放，为欧洲资本主义产生奠定了思想基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，西欧走上了殖民扩大的道路，积累了资本，促进了资本主义发展，C项正确，排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对走向近代的认识。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起，文艺复兴并不是简单的“复古”。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。综上所述，B项说法错误，符合题意，选择B项；
彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”说法正确，不符合题意，排除A项；
文艺复兴的核心思潮是人文主义说法正确，不符合题意，排除C项；
文艺复兴并不是简单的'复古”说法正确，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识，掌握相关基础知识。
9．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”达 芬奇所在的那个时代文艺复兴方兴未艾。结合所学知识可知，达 芬奇是文艺复兴时期的代表人物。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生定了思想文化基础。C项正确；
科技发明层出不穷与达·芬奇的时代不符，排除A项；
资产阶级革命如火如荼与达·芬奇的时代不符，排除B项；
世界已经变成“地球村”与达·芬奇的时代不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识，文艺复兴的核心思想是人文主义。莎士比亚是文艺复兴时期英国的代表人物，代表作品《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是人文主义。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴相关的知识，考查学生运用知识的能力。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。
11．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知， 1519—1522年，麦哲伦的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，这次航行是世界海航史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；
迪亚士的航行，发现了好望角，排除A项；
哥伦布发现了美洲大陆，排除B项；
达·伽马到达印度西海岸，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对麦哲伦船队的航行的认识。
12．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，B项正确，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对早期殖民掠夺相关知识的掌握。
13．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干“他把欧洲强盗带到了美洲……他是一个恶魔”“他“发现”了新大陆……他是一个功臣”，结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，给印第安人带来巨大灾难，同时新航路的开辟密切了世界之间的联系，推动了资本主义的发展，故选D项。
根据所学可知，麦哲伦船队完成了环球航行，不合题干信息，排除A项。
根据所学可知，迪亚士远航发现了好望角，与题干信息不符，排除B项。
根据所学可知，达·伽马远洋航行到达印度，与题干信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是哥伦布发现美洲。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路开辟的相关历史知识。
14．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】 根据题干材料“16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。”和所学可知，伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张的道路，来到美洲大陆的殖民者将新建立的殖民地以他们家乡的名字命名，故出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等地名，这一现象出现的根源是欧洲殖民者掠夺美洲土地，B项正确；
新兴城市大量出现与题干材料无关，排除A项；
工业革命的进行与题干材料无关，排除C项；
大批美洲独立国家的建立与题干材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲殖民者殖民活动和独立运动的相关知识。
15．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，C项正确；
亚历山大帝国不符合题意，排除A项；
拜占庭帝国起不符合题意，排除B项；
阿拉伯帝国不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代地跨三洲的帝国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】A.根据图示可知，从1640年到1688年的资产阶级革命，期间经历内战时期、1649—1660年的共和国时期，1660到1688年的王朝复辟时期的革命是英国资产阶级革命，1689年，英国议会颁布限制国王权力的《权利法案》，逐渐确立了君主立宪制的资产阶级政体，故选项A符合题意；
B.走上了殖民道路，不符合题意；
C.取得了民族独立，不符合题意；
D.成为了亚洲强国，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，特别是其中的时间，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，注意看懂示意图，判断出事件是解题的关键。
17．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 C 符合题意；
故答案为C 。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握大学的兴起、特点以及意义。
18．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】C.根据材料“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基”可知，此人是华盛顿。华盛顿带领美国赢得独立战争，获得独立，主持制定了美国宪法，领导创立并完善了共和政体，担任美国首任总统，为美国的发展奠基，故选项C符合题意；
A.伯里克利，不符合题意；
B.克伦威尔，不符合题意；
D.林肯，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
19．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“小柯同学总结了英国资产阶级革命与美国独立战争的共同点。”可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是都走上了资本主义道路，促进了资本主义的发展。D项正确；
都发生于18世纪说法只符合英国和法国，排除A项；
美国独立战争打败了外来殖民势力，与英、法无关，排除B项；
都推翻了封建君主专制说法只符合英、法两国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握早期英法美资产阶级革命的异同点．
20．【答案】B
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“1776年7月4日。”可知，1776年7月4日，大陆会议通过了杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国美国诞生，7月4日也成为了美国的国庆日，B项正确；
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束，排除A项；
1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，排除C项；
1783年迫使英国承认美国独立，美国独立战争结束，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握《独立宣言》发表的时间．
21．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，1773年12月16日发生的波士顿倾茶事件，是一场由波士顿“自由之子”所领导的政治示威事件。示威者们乔装成印第安人的模样潜入商船，将东印度公司运来的一整船茶叶倾入波士顿湾，以此反抗英国国会于1773年颁布的《茶税法》。“波士顿倾茶事件”成为美国独立战争的导火线，B项正确；
苏格兰人民起义是英国资产阶级革命的导火线，排除A项；
1789年巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，排除C项；
来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题重点掌握美国独立战争的过程等知识，注意基础知识的识记与理解。
22．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，征税权掌握在议会手中，A项正确；
《权利法案》明确规定议会权力高于王权 ，排除B项；
《权利法案》颁布结束了英国国王的统治，排除C项；
《大宪章》是1215年的，是封建贵族反王权的产物，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《大宪章》的相关知识，结合所学即可作答。
23．【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料”她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和绝对的公平”可以看出英国君主仅仅是国家的象征，手中没有任何实权。D项正确；
英国国王不是拒绝行使手中的权力，而是没有真正统治国家的权力，排除A项；
英国的君主统而不治，国王没实权，但国王是国家的象征，不是可有可无，排除B项；
英国国王有权任免首相，无权参与国家政治的表述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对英国君主立宪制的特点的掌握，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
24．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】材料描述的是英国资产阶级革命，依据所学知识可知，英国资产阶级革命中革命的主力军是资产阶级和新贵族；推翻了国王的专制统治后建立的君主立宪制的资产阶级政体；保留了国王，但是限制了国王的权利。所以ACD项表述均错误，均不符合题意。B项表述正确，B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国光荣革命的内容，需要学生掌握光荣革命发生的背景，过程和意义。
25．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯文化
【解析】【分析】 结合所学知识可知，拜占庭帝国灭亡的主要原因之一是封闭保守，缺乏创新；而阿拉伯文化汲取东西方文化，又富有创新精神，故C项不能体现其相同点。
故答案为：C。
【点评】本题考查阿拉伯文化和拜占庭文化的比较。要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较。
26．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干材料“大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。”可知，这反映了埃及法老具有无限的权力，大臣的地位很低。A项正确；
国王喜怒无常与题干材料无关，排除B项；
王权逐渐衰落与题干材料无关，排除C项；
神权高于王权与题干材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古埃及的相关知识，关键是对材料的分析。
27．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。公元前8世纪的希腊神话中， 主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话特点是“神人同形同性”，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记希腊神话特点的相关史实。
28．【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】本题考查伊斯兰教的形成。阿拉伯人创立了伊斯兰教。根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响。
故答案为：D。
【点评】掌握伊斯兰教创立的过程、教义和影响。
29．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”可知，叙述的是立法权、行政权、司法权三权分立的政治特点，B项正确；
英国的政治体制是君主立宪制，美国是总统共和制，排除A项；
材料未涉及联邦政府与地方州政府的关系，排除C项；
材料未涉及地方分权的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记美国1787年宪法的相关内容，理解美国政治体制的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
30．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进人埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进人两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，大写锁定南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；
ABD与题意不符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴衰的相关知识。
31．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括罗马完善了共和制度。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。公元前49年，凯撒夺取政权，实行独裁统治，标志着罗马共和国名存实亡。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代，A项正确；
共和国后期共和制发生危机是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除B项；
斯巴达克起义震撼了共和国的统治是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除C项；
凯撒夺取统治权实行独裁统治是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国被罗马帝国取代的原因。
32．【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】由材料“雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度”并结合所学，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
A项种姓制度，符合题意；
B项城邦制度存在于古希腊时期，不符合题意；
C项封君封臣制度是建立在封土制基础上的封建贵族等级制度，不符合题意；
D项庄园制度是欧洲中世纪的封建领主以庄园为财产制度的单位，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对种姓制度的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。
33．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，中华文明产生了甲骨文，古埃及文明出产了罗塞塔石碑，古巴比伦文明出产了《汉谟拉比法典》，因此不同区域出土了不同的文物，体现了世界文明的多样性，D项正确；
甲骨文出现在商朝，排除A项；
罗塞塔石碑是象形文字，排除B项；
《汉谟拉比法典》出现在两河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题为中档题，考查史料的重要作用、古代大河文明和海洋文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
34．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A. 客观上迟滞巴比伦的发展 ，不符合题意；
B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 ，不符合题意；
C. 养成自由民妄自尊大心理 ，不符合题意；
D.据题干“拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，材料表明在法律面前拥有公民权的自由民和无公民权的自由民是不平等的，这反映了该法典旨在维护奴隶主阶级利益，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，看出现象进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
35．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础。B项正确；
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除A项；
《查士丁尼法典》《新法典》和《法学汇纂》《法理概要》统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《罗马民法大全》的相关史实。
36．【答案】D
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，古代两河流域的苏美尔人创造了楔子文字，后来被西亚古代各民族所采用。由材料“后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文”可知，这些古代文明成就产生于两河流域。
故答案为： D
【点评】本题考查两河流域文明的有关知识。从题干内容中，我们可以知道：苏美尔人创造的楔形文字、古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》等文明成果均产生于两河流域。
37．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“庄园食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品”，结合所学可知，西欧庄园是一种自给自足的经济单位，故选B项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有涉及庄园收入归属问题，不合题意，排除A项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有体现维护领主的经济利益，不合题意，排除B项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有说明拥有独立的司法审判权，不合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园的特点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧庄园的相关史实。
38．【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张世间众生平等。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查佛教的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
39．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据所学知识可知，欧洲殖民者的三角贸易，从欧洲出发携带枪支、杂物等，乘船到非洲，换买黑奴，这就“出程”。接着满载黑人的运奴船到达美洲，这叫“中程”。最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。三角贸易为欧洲资本主义的发展提供了大量的资金，但使非洲丧失了难以计数的人口，导致了非洲的落后，A项正确；
三角贸易路线欧洲—美洲—非洲—欧洲错误，排除B项；
三角贸易路线欧洲—亚洲—美洲—欧洲错误，排除C项；
三角贸易路线欧洲—美洲—亚洲—欧洲错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握三角贸易的航线和影响．
40．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】亚历山大东征使希腊文明与古老的方文明发生一次大规模的冲撞与交融，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合，开启了历史上的希腊化时代。据“随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市……把希腊民主政治的传统和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们……东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。”可知，材料表明亚历山大东征促进了东西方文化的交流。选项D符合题意；
新航路开辟打破了世界孤立隔绝的状态，排除A；
材料没有体现对东方文化造成巨大冲击，排除B；
亚历山大东征属于战争的交流方式，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚历山大东征的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
41．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是公民大会，C项正确；
主席团是古代雅典的政治机构之一，排除A项；
在罗马共和国，两个权力相等的执政官主持日常政务，排除B项；
西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，具有司法权，设有庄园法庭，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马共和国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
42．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】依据课本所学可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法，制定的《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。B正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定的一部完整的成文法典，A排除；
527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为稳固帝国的社会秩序，他组成一个法典编纂委员会。529年，委员会编成《查士丁尼法典》；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。CD排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查《十二铜表法》的有关知识。题干中的“公元前450年左右”、“罗马共和国”、“成文法”等关键词是重要的答题提示。结合所学，运用排除法较为简单。
43．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史结论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。罗马帝国危机实质是奴隶制危机是对罗马帝国危机的看法，属于历史结论。C项正确；
公元前509年，罗马共和国建立反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除A项；
公元前27年，屋大维建立元首制反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除B项；
元老院任命凯撒为终身独裁官反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马帝国的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握历史史实与历史结论的区别与联系。
44．【答案】C
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据所学知识可知10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴，C项正确；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，他就获得了某市市民的身份，排除A项；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，从此享有自由，排除B项；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，可以在城市里找到了适合他的工作，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
45．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料“……这主要应归功希腊人自己留下的宝贵遗产。”结合所学知识可知，材料提及的宝贵遗产主要是指《荷马史诗》。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，反映了前11一前9世纪希腊的社会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料。A项正确；
《天方夜谭》是阿拉伯的文学瑰宝，排除B项；
《马可 波罗行纪》是记录马可 波罗东方见闻的作品，与古希腊无关，排除C项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的作品，不是希腊人自己留下的宝贵遗产，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代希腊文学成就。
46．【答案】（1）达·伽马；迪亚士
（2）无敌舰队
（3）海上马车夫
（4）日不落帝国
（5）克伦威尔
（6）《权利法案》
（7）杰斐逊
（8）神曲
【知识点】古代欧洲的古典文化；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他提出“认识你自己”，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严。故答案为：苏格拉底。
（2）根据所学知识可知，发现非洲好望角的欧洲航海家是迪亚士，越过好望角发现印度的是达 伽马。故答案为：达 伽马；迪亚士。
（3）根据所学知识可知，西班牙凭借强大的“无敌舰队”横行地中海与大西洋，在美洲建立起了殖民大帝国。故答案为：无敌舰队。
（4）根据所学知识可知，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，一度强占了中国的台湾。故答案为：海上马车夫。
（5）根据所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，他领导议会军两次打败王党军，取得英国内战胜利，成立了共和国。故答案为：克伦威尔。
（6）根据所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，确立议会在国家政治生活中的最高地位。故答案为：《权利法案》。
（7）根据所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。杰斐逊是美国第三任总统。故答案为：杰斐逊。
（8）根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。故答案为：神曲。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊文化、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民统治、英国资产阶级革命、但丁的《神曲》的相关史实。
黑龙江省肇源县西片2023-2024学年八年级上学期11月历史期中试卷
一、单选题（本大题共45小题，共90分）
1．（2023八上·肇源月考）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（ ）
A．古代埃及国王的宫殿 B．古代埃及休闲的场所
C．古代埃及国王的陵墓 D．古代埃及祭祀的神庙
【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；法老的统治
【解析】【分析】根据所学知识可知：古王国时代，法老为自己修建成角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字金，因此中国人称为金字塔。
A：古代埃及国王的宫殿，排除；
B：古代埃及休闲的场所，排除；
C：古代埃及国王的陵墓，符合题意；
D：古代埃及祭祀的神庙，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查金字塔，只需识记知识点即可。
2．（2023八上·肇源月考）古代印度是人类文明的发祥地之一，但几千年来印度社会的发展一直比较迟缓，这与世代相袭的种姓制度有着一定的关系。能与国王的女儿通婚的等级只能是（ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】A.婆罗门，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，古印度的种姓制度，等级森严，不同等级之间不能通婚，国王属于刹帝利等级，因此能与国王的女儿通婚的等级只能是刹帝利，故选项B符合题意；
C.吠舍，不符合题意；
D.首陀罗，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识知道种姓制度的相关知识，在进行分析回答。
3．（2023八上·肇源月考）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A．雅典成年男性公民 B．雅典居民
C．全体希腊人 D．居住雅典的成年人
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干材料“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”可知，这里的“人民”是指雅典成年男性公民，A项正确；
奴隶、妇女、儿童和外邦人不享有民主权利，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的分析能力，雅典民主政治是考查重点，要掌握雅典民主政治的进步性和局限性。
4．（2023八上·肇源月考）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建庄园建立 D．明治维新
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.伯里克利改革，不符合题意；
B.根据题干“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”结合所学知识，可知描述的是日本的大化改新。646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，故选项B符合题意；
C.封建庄园建立，不符合题意；
D.明治维新，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键词，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
5．（2023八上·肇源月考）“这是个独特的民族，他是战争的狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地。它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传播，某种数字因此冠上他的大名。”这个“独特的民族”是（ ）
A．埃及 B．希腊 C．蒙古 D．阿拉伯
【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，阿拉伯对外征服战争是公元7—8世纪，穆斯林的统一国家——阿拉伯帝国形成后，以“传播伊斯兰”为口号，攻入西亚、北非和西南欧大片领土的军事行动。公园7世纪的阿拉伯半岛，在鹰旗旗帜下，沙漠中的游牧民族开始征服世界的行动，因此说他是战争狂徒；阿拉伯人把阿拉伯数字传播到欧洲、把中国四大发明传到了西方，对人类社会历史的发展极为重要，他是文明使者起到了中介的作用。因此；
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的知识。难度不大，掌握阿拉伯帝国的发展历程及其文明成就方可作答。需要指出的是阿拉伯数字并非阿拉伯人创造的，而是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并把这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人在世界文化传播与交流中起到媒介的作用。
6．（2023八上·肇源月考）宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】依据题干“1世纪”“耶稣“救世主”结合所学知识，可知他查找的宗教是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，“救世主' "在希腊语中称作"基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，B符合题意；
佛教创立的时间是公元前6世纪，创始人是释迦牟尼，排除A；
道教是中国本土宗教，排除C；
伊斯兰教创立公元7世纪，创始人是穆罕默德，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查基督教的知识。难度较低，掌握基督教产生的时间、地点及教义即可作答。同时对佛教和伊斯兰教的创立情况有所掌握。
7．（2023八上·肇源月考）图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（ ）
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】由图中所示内容，结合所学可知，随着西欧经济和社会发展，14世纪兴起于意大利的文艺复习，促进了人们思想解放，为欧洲资本主义产生奠定了思想基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，西欧走上了殖民扩大的道路，积累了资本，促进了资本主义发展，C项正确，排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对走向近代的认识。
8．（2023八上·肇源月考）以下关于文艺复兴运动的说法错误的是：（ ）
A．彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
B．文艺复兴起源于英国，随后席卷全欧洲
C．文艺复兴的核心思潮是人文主义
D．文艺复兴并不是简单的'复古”
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起，文艺复兴并不是简单的“复古”。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。综上所述，B项说法错误，符合题意，选择B项；
彼特拉克与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”说法正确，不符合题意，排除A项；
文艺复兴的核心思潮是人文主义说法正确，不符合题意，排除C项；
文艺复兴并不是简单的'复古”说法正确，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识，掌握相关基础知识。
9．（2023八上·肇源月考）“我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”达 芬奇所在的那个时代（ ）
A．科技发明层出不穷 B．资产阶级革命如火如荼
C．文艺复兴方兴未艾 D．世界已经变成“地球村”
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”达 芬奇所在的那个时代文艺复兴方兴未艾。结合所学知识可知，达 芬奇是文艺复兴时期的代表人物。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生定了思想文化基础。C项正确；
科技发明层出不穷与达·芬奇的时代不符，排除A项；
资产阶级革命如火如荼与达·芬奇的时代不符，排除B项；
世界已经变成“地球村”与达·芬奇的时代不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，注意基础知识的识记与理解。
10．（2023八上·肇源月考）莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是（ ）
A．理性主义 B．禁欲主义 C．享乐主义 D．人文主义
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识，文艺复兴的核心思想是人文主义。莎士比亚是文艺复兴时期英国的代表人物，代表作品《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是人文主义。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴相关的知识，考查学生运用知识的能力。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。
11．（2023八上·肇源月考）1519—1522年，他的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。他是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知， 1519—1522年，麦哲伦的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，这次航行是世界海航史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；
迪亚士的航行，发现了好望角，排除A项；
哥伦布发现了美洲大陆，排除B项；
达·伽马到达印度西海岸，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对麦哲伦船队的航行的认识。
12．（2023八上·肇源月考）最先开辟了新航路的两个国家是（ ）
A．英国、法国 B．西班牙、葡萄牙
C．英国、荷兰 D．意大利、荷兰
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，B项正确，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对早期殖民掠夺相关知识的掌握。
13．（2023八上·肇源月考）下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（ ）
印第安人 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
A．麦哲伦 B．迪亚士 C．达 伽马 D．哥伦布
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干“他把欧洲强盗带到了美洲……他是一个恶魔”“他“发现”了新大陆……他是一个功臣”，结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，给印第安人带来巨大灾难，同时新航路的开辟密切了世界之间的联系，推动了资本主义的发展，故选D项。
根据所学可知，麦哲伦船队完成了环球航行，不合题干信息，排除A项。
根据所学可知，迪亚士远航发现了好望角，与题干信息不符，排除B项。
根据所学可知，达·伽马远洋航行到达印度，与题干信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是哥伦布发现美洲。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新航路开辟的相关历史知识。
14．（2023八上·肇源月考）16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象出现的根源是（ ）
A．新兴城市大量出现 B．欧洲殖民者掠夺美洲土地
C．工业革命的进行 D．大批美洲独立国家的建立
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】 根据题干材料“16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。”和所学可知，伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张的道路，来到美洲大陆的殖民者将新建立的殖民地以他们家乡的名字命名，故出现了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等地名，这一现象出现的根源是欧洲殖民者掠夺美洲土地，B项正确；
新兴城市大量出现与题干材料无关，排除A项；
工业革命的进行与题干材料无关，排除C项；
大批美洲独立国家的建立与题干材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲殖民者殖民活动和独立运动的相关知识。
15．（2023八上·肇源月考）东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成为了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ）
A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国起
C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，C项正确；
亚历山大帝国不符合题意，排除A项；
拜占庭帝国起不符合题意，排除B项；
阿拉伯帝国不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代地跨三洲的帝国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2023八上·肇源月考）下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（ ）
A．确立了君主立宪制 B．走上了殖民道路
C．取得了民族独立 D．成为了亚洲强国
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】A.根据图示可知，从1640年到1688年的资产阶级革命，期间经历内战时期、1649—1660年的共和国时期，1660到1688年的王朝复辟时期的革命是英国资产阶级革命，1689年，英国议会颁布限制国王权力的《权利法案》，逐渐确立了君主立宪制的资产阶级政体，故选项A符合题意；
B.走上了殖民道路，不符合题意；
C.取得了民族独立，不符合题意；
D.成为了亚洲强国，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，特别是其中的时间，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，注意看懂示意图，判断出事件是解题的关键。
17．（2023八上·肇源月考）12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
A．基督教的创立 B．庄园的兴起
C．大学的兴起 D．城市的兴起与发展
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 C 符合题意；
故答案为C 。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握大学的兴起、特点以及意义。
18．（2023八上·肇源月考）“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国莫基；道德操守、百世流芳。”这是一位伟人的人生旅程。该历史人物是（ ）
A．伯里克利 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．林肯
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】C.根据材料“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基”可知，此人是华盛顿。华盛顿带领美国赢得独立战争，获得独立，主持制定了美国宪法，领导创立并完善了共和政体，担任美国首任总统，为美国的发展奠基，故选项C符合题意；
A.伯里克利，不符合题意；
B.克伦威尔，不符合题意；
D.林肯，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
19．（2023八上·肇源月考）小柯同学总结了英国资产阶级革命与美国独立战争的共同点，其中正确的是（ ）
A．都发生于18世纪 B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制 D．都是资产阶级性质的革命
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“小柯同学总结了英国资产阶级革命与美国独立战争的共同点。”可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是都走上了资本主义道路，促进了资本主义的发展。D项正确；
都发生于18世纪说法只符合英国和法国，排除A项；
美国独立战争打败了外来殖民势力，与英、法无关，排除B项；
都推翻了封建君主专制说法只符合英、法两国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握早期英法美资产阶级革命的异同点．
20．（2023八上·肇源月考）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手捧着一块铭牌，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是（ ）
A．约克镇战役发生的时间 B．《独立宣言》发表时间
C．萨拉托加战役发生的时间 D．英国承认美国独立的时间
【答案】B
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“1776年7月4日。”可知，1776年7月4日，大陆会议通过了杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国美国诞生，7月4日也成为了美国的国庆日，B项正确；
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束，排除A项；
1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，排除C项；
1783年迫使英国承认美国独立，美国独立战争结束，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握《独立宣言》发表的时间．
21．（2023八上·肇源月考）美国独立战争的导火线是（ ）
A．苏格兰人民起义 B．波士顿倾茶事件
C．攻占巴士底狱 D．来克星顿的枪声
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，1773年12月16日发生的波士顿倾茶事件，是一场由波士顿“自由之子”所领导的政治示威事件。示威者们乔装成印第安人的模样潜入商船，将东印度公司运来的一整船茶叶倾入波士顿湾，以此反抗英国国会于1773年颁布的《茶税法》。“波士顿倾茶事件”成为美国独立战争的导火线，B项正确；
苏格兰人民起义是英国资产阶级革命的导火线，排除A项；
1789年巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，排除C项；
来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题重点掌握美国独立战争的过程等知识，注意基础知识的识记与理解。
22．（2023八上·肇源月考）英格兰在1215年颁布了《大宪章》，它之所以被称为英国自由的基石，是因为（ ）
A．自《大宪章》开始，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则
B．《大宪章》明确规定议会权力高于王权
C．《大宪章》颁布结束了英国国王的统治
D．《大宪章》是资产阶级革命的思想武器
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，征税权掌握在议会手中，A项正确；
《权利法案》明确规定议会权力高于王权 ，排除B项；
《权利法案》颁布结束了英国国王的统治，排除C项；
《大宪章》是1215年的，是封建贵族反王权的产物，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《大宪章》的相关知识，结合所学即可作答。
23．（2023八上·肇源月考）伊丽莎白二世是英国迄今为止在位时间最长的君主，2022年9月逝世。她在位时几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。据此可以看出，英国君主（ ）
A．拒绝行使应有权力 B．是可有可无的虚君
C．无权参与国家政治 D．仅仅是国家的象征
【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料”她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和绝对的公平”可以看出英国君主仅仅是国家的象征，手中没有任何实权。D项正确；
英国国王不是拒绝行使手中的权力，而是没有真正统治国家的权力，排除A项；
英国的君主统而不治，国王没实权，但国王是国家的象征，不是可有可无，排除B项；
英国国王有权任免首相，无权参与国家政治的表述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对英国君主立宪制的特点的掌握，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
24．（2023八上·肇源月考）1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是（ ）
A．在英国建立了共和国 B．推翻了国王专制统治
C．革命主力是人民群众 D．英国从此不再设国王
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】材料描述的是英国资产阶级革命，依据所学知识可知，英国资产阶级革命中革命的主力军是资产阶级和新贵族；推翻了国王的专制统治后建立的君主立宪制的资产阶级政体；保留了国王，但是限制了国王的权利。所以ACD项表述均错误，均不符合题意。B项表述正确，B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国光荣革命的内容，需要学生掌握光荣革命发生的背景，过程和意义。
25．（2023八上·肇源月考）阿拉伯文化和拜占庭文化是东西方封建时代发展进程中独具特色的文化，下列不能体现其相同点的是（ ）
A．对东西方文化兼收并蓄
B．都保存了古希腊罗马的文化
C．都能够不断创新，不封闭保守
D．两个文化的诞生地都曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯文化
【解析】【分析】 结合所学知识可知，拜占庭帝国灭亡的主要原因之一是封闭保守，缺乏创新；而阿拉伯文化汲取东西方文化，又富有创新精神，故C项不能体现其相同点。
故答案为：C。
【点评】本题考查阿拉伯文化和拜占庭文化的比较。要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较。
26．（2023八上·肇源月考）在宗教上，法老被认为是“神之子”。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。这表明（ ）
A．古埃及国王拥有无限的权力 B．国王喜怒无常
C．王权逐渐衰落 D．神权高于王权
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干材料“大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。”可知，这反映了埃及法老具有无限的权力，大臣的地位很低。A项正确；
国王喜怒无常与题干材料无关，排除B项；
王权逐渐衰落与题干材料无关，排除C项；
神权高于王权与题干材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古埃及的相关知识，关键是对材料的分析。
27．（2023八上·肇源月考）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。公元前8世纪的希腊神话中， 主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话特点是“神人同形同性”，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记希腊神话特点的相关史实。
28．（2023八上·肇源月考）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】本题考查伊斯兰教的形成。阿拉伯人创立了伊斯兰教。根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响。
故答案为：D。
【点评】掌握伊斯兰教创立的过程、教义和影响。
29．（2023八上·肇源月考） 美国1787年宪法规定：“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是（ ）
A．君主立宪 B．三权分立 C．中央集权 D．地方分权
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”可知，叙述的是立法权、行政权、司法权三权分立的政治特点，B项正确；
英国的政治体制是君主立宪制，美国是总统共和制，排除A项；
材料未涉及联邦政府与地方州政府的关系，排除C项；
材料未涉及地方分权的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记美国1787年宪法的相关内容，理解美国政治体制的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
30．（2023八上·肇源月考）公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于（ ）
A．南亚次大陆 B．意大利半岛 C．希腊马其顿 D．阿拉伯半岛
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进人埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进人两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，大写锁定南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；
ABD与题意不符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴衰的相关知识。
31．（2023八上·肇源月考）罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括（ ）
A．罗马完善了共和制度
B．共和国后期共和制发生危机
C．斯巴达克起义震撼了共和国的统治
D．凯撒夺取统治权实行独裁统治
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括罗马完善了共和制度。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。公元前49年，凯撒夺取政权，实行独裁统治，标志着罗马共和国名存实亡。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代，A项正确；
共和国后期共和制发生危机是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除B项；
斯巴达克起义震撼了共和国的统治是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除C项；
凯撒夺取统治权实行独裁统治是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国被罗马帝国取代的原因。
32．（2023八上·肇源月考）公元前1500年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，在当时维持了社会秩序和稳定。新航路开辟，葡萄牙人到来之后，称这个社会等级制度为（ ）
A．种姓制度 B．城邦制度
C．封君封臣制度 D．庄园制度
【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】由材料“雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度”并结合所学，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
A项种姓制度，符合题意；
B项城邦制度存在于古希腊时期，不符合题意；
C项封君封臣制度是建立在封土制基础上的封建贵族等级制度，不符合题意；
D项庄园制度是欧洲中世纪的封建领主以庄园为财产制度的单位，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对种姓制度的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。
33．（2023八上·肇源月考）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ）
A．甲骨文的出土，有力地证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑上刻有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明的多样性
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，中华文明产生了甲骨文，古埃及文明出产了罗塞塔石碑，古巴比伦文明出产了《汉谟拉比法典》，因此不同区域出土了不同的文物，体现了世界文明的多样性，D项正确；
甲骨文出现在商朝，排除A项；
罗塞塔石碑是象形文字，排除B项；
《汉谟拉比法典》出现在两河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题为中档题，考查史料的重要作用、古代大河文明和海洋文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
34．（2023八上·肇源月考）《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（ ）
A．客观上迟滞巴比伦的发展 B．导致巴比伦阶级矛盾激化
C．养成自由民妄自尊大心理 D．旨在维护奴隶主阶级利益
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A. 客观上迟滞巴比伦的发展 ，不符合题意；
B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 ，不符合题意；
C. 养成自由民妄自尊大心理 ，不符合题意；
D.据题干“拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，材料表明在法律面前拥有公民权的自由民和无公民权的自由民是不平等的，这反映了该法典旨在维护奴隶主阶级利益，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，看出现象进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
35．（2023八上·肇源月考）罗马法历史悠久，源远流长，是人类宝贵的法律遗产，其中，奠定了欧洲民法基础的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《罗马民法大全》
C．《查士丁尼法》 D．《新法典》
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础。B项正确；
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除A项；
《查士丁尼法典》《新法典》和《法学汇纂》《法理概要》统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《罗马民法大全》的相关史实。
36．（2023八上·肇源月考）“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。”这些古代文明成就产生于（ ）
A．尼罗河流域 B．爱琴海区域 C．印度河流域 D．两河流域
【答案】D
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，古代两河流域的苏美尔人创造了楔子文字，后来被西亚古代各民族所采用。由材料“后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文”可知，这些古代文明成就产生于两河流域。
故答案为： D
【点评】本题考查两河流域文明的有关知识。从题干内容中，我们可以知道：苏美尔人创造的楔形文字、古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》等文明成果均产生于两河流域。
37．（2023八上·肇源月考）庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品。材料反映了西欧庄园（ )
A．收入全部归领主所有 B．是自给自足的经济单位
C．维护领主的经济利益 D．拥有独立的司法审判权
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“庄园食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品”，结合所学可知，西欧庄园是一种自给自足的经济单位，故选B项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有涉及庄园收入归属问题，不合题意，排除A项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有体现维护领主的经济利益，不合题意，排除B项。
材料体现的是西欧庄园自给自足的特点，没有说明拥有独立的司法审判权，不合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园的特点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧庄园的相关史实。
38．（2023八上·肇源月考）佛陀（释迦牟尼）微笑着说“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ）
A．世人都可进入极乐世界 B．世间众生平等
C．世人都要拥护种姓制度 D．世间一切皆苦
【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张世间众生平等。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查佛教的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
39．（2023八上·肇源月考）三角贸易的路线是（ ）
A．欧洲—非洲—美洲—欧洲 B．欧洲—美洲—非洲—欧洲
C．欧洲—亚洲—美洲—欧洲 D．欧洲—美洲—亚洲—欧洲
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据所学知识可知，欧洲殖民者的三角贸易，从欧洲出发携带枪支、杂物等，乘船到非洲，换买黑奴，这就“出程”。接着满载黑人的运奴船到达美洲，这叫“中程”。最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。三角贸易为欧洲资本主义的发展提供了大量的资金，但使非洲丧失了难以计数的人口，导致了非洲的落后，A项正确；
三角贸易路线欧洲—美洲—非洲—欧洲错误，排除B项；
三角贸易路线欧洲—亚洲—美洲—欧洲错误，排除C项；
三角贸易路线欧洲—美洲—亚洲—欧洲错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握三角贸易的航线和影响．
40．（2023八上·肇源月考）“随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市……把希腊民主政治的传统和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们……东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。”材料重点强调亚历山大东征（ ）
A．打破了世界孤立隔绝的状态 B．对东方文化造成巨大冲击
C．属于和平友好的文明交流方式 D．为东西方文化交流创造了条件
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】亚历山大东征使希腊文明与古老的方文明发生一次大规模的冲撞与交融，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合，开启了历史上的希腊化时代。据“随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市……把希腊民主政治的传统和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们……东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。”可知，材料表明亚历山大东征促进了东西方文化的交流。选项D符合题意；
新航路开辟打破了世界孤立隔绝的状态，排除A；
材料没有体现对东方文化造成巨大冲击，排除B；
亚历山大东征属于战争的交流方式，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚历山大东征的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
41．（2023八上·肇源月考）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是公民大会，C项正确；
主席团是古代雅典的政治机构之一，排除A项；
在罗马共和国，两个权力相等的执政官主持日常政务，排除B项；
西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，具有司法权，设有庄园法庭，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马共和国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
42．（2023八上·肇源月考）早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取的第一手史料是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》
【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】依据课本所学可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法，制定的《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。B正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定的一部完整的成文法典，A排除；
527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为稳固帝国的社会秩序，他组成一个法典编纂委员会。529年，委员会编成《查士丁尼法典》；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。CD排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查《十二铜表法》的有关知识。题干中的“公元前450年左右”、“罗马共和国”、“成文法”等关键词是重要的答题提示。结合所学，运用排除法较为简单。
43．（2023八上·肇源月考）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）
A．公元前509年，罗马共和国建立
B．公元前27年，屋大维建立元首制
C．罗马帝国危机实质是奴隶制危机
D．元老院任命凯撒为终身独裁官
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史结论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。罗马帝国危机实质是奴隶制危机是对罗马帝国危机的看法，属于历史结论。C项正确；
公元前509年，罗马共和国建立反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除A项；
公元前27年，屋大维建立元首制反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除B项；
元老院任命凯撒为终身独裁官反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马帝国的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握历史史实与历史结论的区别与联系。
44．（2023八上·肇源月考）.农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，他的境遇不符合史实的是（ ）
A．他就获得了某市市民的身份
B．他从此享有自由
C．领主强迫他重新变成农奴
D．他在城市里找到了适合他的工作
【答案】C
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据所学知识可知10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴，C项正确；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，他就获得了某市市民的身份，排除A项；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，从此享有自由，排除B项；
农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后，可以在城市里找到了适合他的工作，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
45．（2023八上·肇源月考）史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代指古代希腊遭受蛮族入侵的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《马可 波罗行纪》 D．《哈姆雷特》
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料“……这主要应归功希腊人自己留下的宝贵遗产。”结合所学知识可知，材料提及的宝贵遗产主要是指《荷马史诗》。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，反映了前11一前9世纪希腊的社会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料。A项正确；
《天方夜谭》是阿拉伯的文学瑰宝，排除B项；
《马可 波罗行纪》是记录马可 波罗东方见闻的作品，与古希腊无关，排除C项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的作品，不是希腊人自己留下的宝贵遗产，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代希腊文学成就。
二、填空题（每空1分，共10分）
46．（2023八上·肇源月考）（1）古希腊哲学家____主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；
（1）在开辟新航路的过程中，最早找到通往东方新航路的欧洲航海家是 ，发现非洲好望角的欧洲航海家是 。
（2）西班牙凭借强大的“ ”横行地中海与大西洋，在美洲建立起了殖民大帝国。
（3）有“ ”之称的荷兰一度强占了中国的台湾。
（4）英国凭借强大的实力打败其他国家，夺取了大片殖民地，自诩为“ ”。
（5） 是英国资产阶级革命领袖，领导议会军两次打败王党军，取得英国内战胜利
（6）1689年英国通过了《 》，确立议会在国家政治生活中的最高地位。
（7） 是《独立宣言》的起草人，美国第三任总统
（8）但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《 》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。
【答案】（1）达·伽马；迪亚士
（2）无敌舰队
（3）海上马车夫
（4）日不落帝国
（5）克伦威尔
（6）《权利法案》
（7）杰斐逊
（8）神曲
【知识点】古代欧洲的古典文化；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他提出“认识你自己”，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严。故答案为：苏格拉底。
（2）根据所学知识可知，发现非洲好望角的欧洲航海家是迪亚士，越过好望角发现印度的是达 伽马。故答案为：达 伽马；迪亚士。
（3）根据所学知识可知，西班牙凭借强大的“无敌舰队”横行地中海与大西洋，在美洲建立起了殖民大帝国。故答案为：无敌舰队。
（4）根据所学知识可知，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，一度强占了中国的台湾。故答案为：海上马车夫。
（5）根据所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，他领导议会军两次打败王党军，取得英国内战胜利，成立了共和国。故答案为：克伦威尔。
（6）根据所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，确立议会在国家政治生活中的最高地位。故答案为：《权利法案》。
（7）根据所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。杰斐逊是美国第三任总统。故答案为：杰斐逊。
（8）根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。故答案为：神曲。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊文化、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民统治、英国资产阶级革命、但丁的《神曲》的相关史实。
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