高中试卷答案网辽宁省葫芦岛市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．读下图，能准确解读该图的是( )
A.分封制盛行 B.分裂到统一 C.南北对峙 D.诸侯争霸
2．唐太宗的文臣武将，有的是隋末农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，但唐太宗对他们却不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗( )
A.用人唯贤 B.勤于政事 C.以民为本 D.勤俭治国
3．生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的是( )
A.铁农具 B.耧车 C.曲辕犁 D.秧马
4．宋代南方各地普遍种植茶树。北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建：到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。这表明宋朝( )
A.人口数量增长 B.粮食产量增加 C.水土流失严重 D.经济作物推广
5．归纳法是有效的历史学习方法。下图为中国古代时间轴示意图，其中阶段③的特征是( )
A.政权分立 B.兼并战争 C.闭关锁国 D.繁荣开放
6．下列文物共同反映了宋元时期( )
A.社会生活的丰富 B.铸造技术的高超
C.雕塑技艺的精湛 D.丝织工艺的精美
7．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生，可直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是( )
A.《唐明皇》电视剧 B.世界上现存最早船坞
C.《西游记》连环画 D.唐蕃会盟碑局部拓片
8．历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是( )
A.图①发明最早应用于唐朝 B.图②印刷术是蔡伦发明
C.图③著作的作者是宋应星 D.图④锦衣卫在隋朝设立
9．小华在阅读《国史十六讲》一书，先观其目录（见下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是( )
A.安史之乱与唐朝衰亡 B.蒙古兴起与元朝建立
C.朱元璋全面改革官制 D.康熙雅克萨痛击俄军
10．历史史实指的是历史的真实情况，是对历史中的人物和事件做出的叙述。历史解释是指以史实为依据，对历史事物进行理性分析和评判。下列属于历史解释的是( )
A.隋炀帝创立进士科 B.岳家军取得了郾城大捷
C.阿骨打建立金政权 D.成吉思汗是杰出军事家
11．绘制时间轴是梳理历史进程的重要方式。下面时间轴①处应是( )
A.夏商周时期 B.秦汉时期 C.南北朝时期 D.五代十国时期
12．下图所示明朝政治制度的突出特点是( )
A.裁撤冗员 B.制约皇权 C.强化皇权 D.厉行法治
13．明长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所。这里强调的是明长城( )
A.具有军事防御功能 B.成为民族交往纽带
C.彰显建筑艺术价值 D.提升中华文化内涵
14．下面两幅图片反映出清朝前期( )
耕织图（局部）清朝开荒执照
A.农业生产恢复和发展 B.手工业和商业发展
C.江南已成为鱼米之乡 D.城镇商品经济发展
15．下面的疆域四至图中，A和B分别是哪个政权( )
A.隋朝、唐朝 B.元朝、清朝 C.北宋、元朝 D.南宋、明朝
二、材料题
16．同学们围绕“古代文化·历久弥新”主题展板开展学习，请你参与完成。
古代文化·历久弥新
典籍篇 A.《资治通鉴》 B.《本草纲目》 C.《三国演义》 D.《农政全书》
工程篇
文艺篇 材料一：词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。……境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。——王国维《人间词话》
筑梦篇 材料二：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。 ——摘自《中共十九大报告》
（1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应的板块。请从“典籍篇”中任意选择一部经典，说明它能入选展板的理由。（要求：写出作者、地位或影响。）
示例：板块一“史学典籍”：A板块二“农学宝典”：______
板块三“医学典籍”：______板块四“文学名著”：______
（2）图1隋朝大运河是哪位皇帝在位时期修建？图2是我国古代哪一都城的平面示意图？
（3）依据材料一并结合所学知识回答，北宋哪位词风豪迈的文学家扩大了词的境界？依据图3并结合所学知识，写出任意一部明清时期昆曲的代表作品。
（4）依据材料二分析，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？
17．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
【安邦之策】
【经济繁荣】
【人才选拔】
材料一：贞观八年，诏加进士试读经史一部……武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此始。 ——【唐】杜佑《通典》 材料二：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——统编历史教材七年级下册 材料三：严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成……称为“八股文”。 ——统编历史教材七年级下册
（1）将示意图中①②处内容补充完整。
（2）文物是人类社会历史文化遗存的证物，请将以上文物填写到对应的朝代中。（填写字母即可）。
宋朝：
明朝：
（3）依据材料一，写出唐朝时发展科举制度的一位君主。依据材料二，指出宋朝发展科举制的措施。材料三描述的是哪一朝代科举考试的变化？
（4）依据以上材料并结合所学，谈谈古代中国治国理政的经验有哪些值得借鉴。
18．一部中国史就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
【民族交往与交融】
材料一： 材料二：
阎立本《步辇图》 契丹货币西夏货币
【边疆治理与巩固】
朝代 措施
唐朝 先后设置①和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
元朝 设置②，负责管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区建立行政机构；设置宣政院掌管西藏的军民各项事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
清朝 1727年，在西藏设置驻臧大臣，监督西藏地方政务；设置③，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
【国家分裂与统一】
（1）材料一描绘了唐太宗接见哪个少数民族派来的求婚使者的场景？材料二中契丹、西夏的货币深受中原文化影响，结合所学知识回答当时的民族关系如何？
（2）请将表格中①②③处内容填写完整。
（3）依据示意图，写出①政权名称。图中统一全国的政权存在期间形成了哪个新的民族？
（4）通过以上问题的探究，归纳促进统一多民族国家发展的因素。
19．某历史兴趣小组围绕“古代中国对外交往”开展项目学习，请你参与完成。
【赏析诗词】
材料一：“云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《韬钤深处》 材料二：“田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。” ——郑成功《复台》
【辨识地图】
图1元朝交通路线图 图2郑和下西洋路线图
【解读史料】
材料三：上（宋高宗）谕大臣……又曰：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。” ——[宋]李心传《建炎以来系年要录》 材料四：各该督抚镇俱饬防守各官，相度形势，设法阻拦，或筑土坝，或树木栅处处严防，不许片帆入口。 ——《清世祖实录》
（1）郑成功打败哪个殖民国家收复了台湾？戚继光和郑成功具有怎样共同的民族精神？
（2）依据图1并结合所学知识分析，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期的原因。依据图2，指出郑和的船队最远到达哪里？
（3）依据材料三和材料四，回答宋高宗和顺治帝对待海外贸易分别持什么态度？
（4）“和平交往有利于社会进步”，请你从下表中任选两个史实对这一观点加以论证。（要求：运用史实，论证观点，史论结合，条理清晰。）
遣唐使访华、鉴真东渡、玄奘西行、马可·波罗来华、郑和下西洋
参考答案
1．答案：B
解析：根据图示信息南北朝到隋朝建立，并结合所学知识可知，晋朝之后的第一个阶段是南北朝（420年—589年），这是一个长期分裂的时期，基本以长江为界，南方经历了宋、齐、梁、陈四个时期，北方先由北魏统一后分裂为东魏和西魏，后又分别被北齐和北周取代。581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。因此解读最准确的是从分裂到统一，B项正确；分封制盛行是西周时期，排除A项；南北对峙只能解读图示一部分信息，排除C项；诸侯争霸是春秋战国时期的特征，与题干信息不符，排除D项。故选B项。
2．答案：A
解析：根据题干信息“唐太宗的文臣武将，有的是隋末农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，但唐太宗对他们却不计前嫌，委以重任”和所学知识可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，题干现象即表明唐太宗用人唯贤，唯才是举，不计前嫌，重用魏征，A项正确；唐太宗本人的确以民为本、勤于政事、勤俭治国，没有以上几点要素，也不可能开创“贞观之治”的盛世局面，但这些均与题干主旨无关，排除BCD项。故选A项。
3．答案：C
解析：根据图片结合所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，C项正确；铁制农具最早出现在春秋时期，排除A项；耧车是西汉时期发明的农具，排除B项；“秧马”是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，北宋开始大量使用，排除D项。故选C项。
4．答案：D
解析：根据题干信息“宋代南方各地普遍种植茶树。北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建：到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带”可知，宋代的经济作物，在南方有很大的发展。南方各地普遍种植茶树。北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。因此题干反映的是经济作物推广，D项正确；题干强调的是经济作物推广，与人口数量增长和水土流失严重无关，排除AC项；题干涉及的是经济作物，不是粮食作物，因此粮食作物增加不符合题意，排除B项。故选D项。
5．答案：D
解析：根据“中国古代时间轴示意图”可知，其中阶段③的时间段是581年到907年，是中国历史上的隋唐时期。隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，D项正确；政权分立三国两晋南北朝时期的时代特征，排除A项；兼并战争是指战国时期，具有统一性质，排除B项；明清时期实行闭关锁国政策，排除C项。故选D项。
6．答案：A
解析：根据图片关键词“歌舞散乐、蹴鞠、杂剧”等内容可得出，这反映是宋元时期社会生活的场景，说明当时社会生活的丰富，A项正确；元墓出土的杂剧陶俑不属于铸造，排除B项；宋代墓葬的歌舞散乐壁画不属于雕塑，排除C项；壁画、蹴鞠铜镜、陶俑，都与丝织工艺无关，排除D项。故选A项。
7．答案：B
解析：根据题干信息“第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生，可直接作为历史根据的史料”可知，世界上现存最早的船坞位于北宋东京郊外，世界上现存最早船坞，属于第一手史料，史料价值最高，可以作为研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料，B项正确；《唐明皇》电视剧、《西游记》连环画都经过后人的艺术加工，属于第二手史料，且与辽宋夏金元时期历史无关，排除AC项；唐蕃会盟碑局部拓片，属于第一手史料，但与题干辽宋夏金元时期历史无关，排除D项。故选B项。
8．答案：C
解析：根据所学知识可知，明代宋应星所著《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，C项正确；战国时期出现司南，排除A项；北宋时期毕昇发明活字印刷术，排除B项；锦衣卫是明朝时期设立的，排除D项。故选C项。
9．答案：C
解析：据题干《国史十六讲》一书目录信息“第十三讲迅速崛起的蒙元、第十四讲缓慢发展的明朝、第十五讲盛极而衰的清朝”和所学知识可知，朱元璋是明朝的开国皇帝，他进行全面改革官制是明朝初期的重要历史事件，符合第十四讲“缓慢发展的明朝”的主题，C项正确；“安史之乱与唐朝衰亡”发生在唐朝，题干中明确提到第十四讲是关于“缓慢发展的明朝”，与第十四讲的内容不符，排除A项；“蒙古兴起与元朝建立”与第十三讲的内容相符，并非第十四讲，排除B项；“康熙雅克萨痛击俄军”涉及到清朝康熙皇帝时期的历史事件，与明朝无关，它不可能出现在讲述明朝的第十四讲中，排除D项。故选C项。
10．答案：D
解析：根据题干信息“历史史实指的是历史的真实情况，是对历史中的人物和事件做出的叙述。历史解释是指以史实为依据，对历史事物进行理性分析和评判”可知，成吉思汗是杰出军事家，属于历史解释，D项正确；隋炀帝创立进士科，属于历史史实，排除A项；岳家军取得了郾城大捷，属于历史史实，排除B项；阿骨打建立金政权，属于历史史实，排除C项。故选D项。
11．答案：D
解析：根据所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。北宋建立后，五代十国的局面结束，D项正确；夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期都在隋唐之前，排除ABC项。故选D项。
12．答案：C
解析：根据题干图片信息可知，“内阁、六部、都察院、五军都督府、锦衣卫等”都直接对皇帝负责，说明强化皇权，C项正确；裁撤冗员是指减少官员，题干并未体现出官员的裁减问题，排除A项；题干所示机构都对皇帝负责，制约皇权说法错误，排除B项；厉行法治主要表现是加强法治建设、依法治国，与题干信息不符，排除D项。故选C项。
13．答案：B
解析：根据材料“长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所”，结合所学知识可知，明长城以其特殊的地理位置，为各民族的交往和交流作出了贡献。因此，材料体现了长城成为各民族交往的纽带，B项正确；明长城作为明朝在北部地区修筑的军事防御工程， 其目的是为了防御北方蒙古贵族的南扰，但材料没有体现具有军事防御功能，排除A项；明长城是中国古代的一项伟大工程，也是一项独特的防御建筑，材料没有体现建筑艺术价值，排除C项；题干信息强调明长城为各民族交往的纽带，与提升中华文化内涵无关，排除D。故选B项。
14．答案：A
解析：根据题干《耕织图》局部反映了清朝前期的农业发展；《清代开荒执照》说明清朝前期鼓励垦荒，鼓励垦荒促进了农业的恢复和发展，A项正确；图片反映出清朝前期农业生产恢复和发展，不能反映清朝前期手工业和商业发展，排除B项；材料并未涉及地区，无法得知江南已成为鱼米之乡，排除C项；材料强调清朝前期农业的发展，无法反映城镇商品经济发展，排除D项。故选A项。
15．答案：B
解析：根据题干“疆域四至图”结合所学可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”；清朝疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，南至南海诸岛。所以A和B分别是元朝、清朝，B项正确；隋朝疆域北至东北辽宁一带，西至新疆的塔克拉玛干沙漠地区，东临东海，南至越南北部一带，唐朝的疆域东至朝鲜半岛，西达中亚咸海，南到越南顺化一带，北包贝加尔湖，与题干不符，排除A项；北宋的疆域北以今海河、河北霸州、山西雁门关为界与辽相交，西北以陕西横山、甘肃东部、青海湟水与西夏交界；西南以岷山、大渡河与青藏高原、大理国交界，南以广西与越南交界，与题干不符，排除C项；南宋疆域北至淮水—大散关一线，南至南海，东至东海，与题干不符，排除D项。故选B项。
16．答案：（1）农学宝典：D
医学典籍：B
文学名著：C
理由：《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，作者李时珍。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
（2）皇帝：隋炀帝。
都城：北京城。
（3）文学家：苏轼。
代表作品：《桃花扇》。
（4）做法：青少年要努力学习中国传统文化，了解中华民族和中华文化，积极弘扬优秀传统文化。
解析：（1）归类：根据所学知识可知，板块二“农学宝典”：D《农政全书》是明朝末年一部重要的农业科学巨著；板块三“医学典籍”：B《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作；板块四“文学名著”：C《三国演义》是我国最为流行的长篇历史小说之一。
理由：选择《本草纲目》，结合所学知识可知，《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，作者李时珍。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
（2）皇帝：根据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
都城：根据图2的平面示意图可知，该都城是明朝的北京城。
（3）文学家：结合所学可知，北宋文学家苏轼改进了词的创作，扩大了词的意境，提高了词的格调。
代表作品：结合所学可知，到了清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。
（4）本小题为开放性题目，言之有理即可。从了解历史，了解五千年中华文化角度来增强文化自信，如青少年要努力学习中国传统文化，了解中华民族和中华文化，积极弘扬优秀传统文化。
17．答案：（1）行省制度。军机处。
（2）AB
（3）唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时首创武举和殿试。
宋朝重文轻武政策，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，升迁迅速。
明朝。
（4）善于改革，大力发展经济；重视人才的培养和任用；对各级官吏要加强监督等等。
解析：（1）填写：根据“安邦之策中元朝”并结合所学知识可知，元朝时期，管理地方的行政制度设立行省制度。根据“安邦之策中清朝”并结合所学知识可知，清朝时期，军机处辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
（2）填写：根据材料“经济繁荣中的交子”并结合所学知识可知，宋朝时期，商贸的繁荣促进货币交易量的增长，金属货币携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。根据“经济繁荣中青花扁壶”并结合所学知识可知，明朝手工工艺在前代基础上继续发展，特别明代青花扁壶的瓷器。
（3）君主：根据材料一“贞观八年，诏加进士试读经史一部”并结合所学知识可知，唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。根据材料一“武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此始”并结合所学知识可知，武则天时首创武举和殿试。
措施：根据材料二“宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速”并结合所学知识可知，宋朝实施重文轻武政策，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，升迁迅速。
变化：根据材料三“严格规定科举考试的题目必须来自‘四书’‘五经’”“称为‘八股文’”并结合所学知识可知，明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
（4）借鉴经验：根据上述材料并结合所学知识可知，值得借鉴的古代中国治国理政的经验是善于改革，大力发展经济；重视人才的培养和任用；对各级官吏要加强监督等等。
18．答案：（1）少数民族：吐蕃。
民族关系：时战时和，以和为主。
（2）①安西都护府；②澎湖巡检司；③伊犁将军。
（3）政权：北宋。
新民族：回族。
（4）因素：国家的民族政策；民族融合；中央政府对边疆地区的管理等。
解析：（1）少数民族：根据材料一“阎立本《步辇图》”可知，反映的是唐朝时期，吐蕃使者来唐朝求亲的场景，唐太宗最终答应把文成公主嫁给吐蕃松赞干布。
民族关系：根据材料二“契丹货币、西夏货币”可知，契丹族建立的辽朝和党项族建立的西夏政权，深受中原文化的影响，当时的汉族政权宋朝和少数民族政权辽与西夏是并立的政权，宋朝与当时的民族政权时战时和，以和为主。
（2）结合所学知识可知，唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；元朝是设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；清朝乾隆时期，平定大、小和卓叛乱后，设立伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。故答案为：①安西都护府；②澎湖巡检司；③伊犁将军。
（3）政权：根据题干信息“①”所处的时间段960年—1127年可知，960年，赵匡胤建立宋朝，定都开封，史称北宋。1127年，金军攻灭开封，北宋灭亡，因此①处是北宋。
新民族：根据图示政权可知，统一全国的政权是元朝。元朝时期疆域辽阔，民族融合进一步加强，形成新的民族——回族。
（4）因素：根据上述反映的唐朝时期的民族政策、民族融合和中央政府对边疆的管理，可从民族政策、民族融合、边疆管理等角度进行分析，例如国家的民族政策；民族融合；中央政府对边疆地区的管理等。
19．答案：（1）殖民国家：荷兰。
民族精神：具有强烈的爱国主义精神。
（2）原因：元朝时期国家统一，社会安定；造船和航海技术发达；国家经济重心在南方，手工业繁荣等。
最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。
（3）宋高宗：重视海外贸易。
顺治帝：闭关锁国政策。
（4）观点：和平交往有利于社会进步。
论述：唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；郑和下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。综上可知，和平的交往方式有利于社会进步。
解析：（1）殖民国家：结合所学郑成功收复台湾的知识点可知，郑成功的主要事迹是从荷兰殖民者手中收复台湾，他是我国历史上伟大的民族英雄。
民族精神：结合所学戚继光的事迹可知，他率领戚家军基本上肃清了东南沿海地区的倭患，保卫了人民的生命财产安全，是我国历史上伟大的民族英雄。同样，郑成功也是我国历史上伟大的民族英雄，因此其具有的共同民族精神是强烈的爱国主义精神。
（2）原因：根据材料二“图1元朝交通路线图”并结合所学元朝的统治，可从政治、技术、经济等角度进行分析，例如元朝时期国家统一，社会安定；造船和航海技术发达；国家经济重心在南方，手工业繁荣等。
最远到达：结合所学郑和下西洋的知识可知，郑和下西洋是世界航海史上的壮举，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
（3）宋高宗：根据材料三“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也”可知，宋高宗重视海外贸易，积极开展海外贸易。
顺治帝：根据材料三“各该督抚镇俱饬防守各官，相度形势，设法阻拦，或筑土坝，或树木栅处处严防，不许片帆入口”可知，清朝顺治时期，采取消极的对外政策，实行闭关锁国政策。
（4）观点：和平交往有利于社会进步。围绕观点，结合所学鉴真东渡、郑和下西洋的知识进行解读，最后总结。论述：唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；郑和下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。综上可知，和平的交往方式有利于社会进步。