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创新版2025版高考历史全程一轮复习素养提升第九单元工业文明的开启与扩展__近代的世界第32讲近代后期西方国家社会治理与文化的扩张(答案)

探究点 特色治理 文明扩展——近代后期西方国家社会治理与文化扩张
01史料实证——近代西方文官制度
史料 美国侧重专才,考试内容侧重专业性和实用性。德国文官考试则兼收并蓄英、美之长,注重通专结合,第一轮考试着重考基础知识和基本素质,第二轮考试着重实际运用能力。法国文官考试严格分等级,受行政系统的控制较大,与法国传统上中央集权体制有关。日本文官考试非常重视学历,在高级考试中,研究生学历被录取的比重比较大,为其他国家所无法比拟。
——姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》
【探究】
根据史料并结合所学知识,分析西方文官考试制度的特征及原因。
试答:                                    
                                    
【通法悟道】
【史论形成】 英美文官制度的共同特征与西方文官制的地位和作用
(1)英美文官制度的共同特征
①公平竞争。凡是符合条件的公民都可以通过法定程序争取成为文官。
②公开考试。公开考试择优录取。
③职务常任。文官非因工作上的重大过失不被免职,任职到退休。
④政治中立。避免政策受政党的影响,保证国家政策连续稳定性的需要。
(2)西方文官制度的地位和作用
①文官制度的建立,确保了政府工作的连续性和稳定性,文官制度已成为西方政治的稳定器。
②文官系统的相对独立性,构成了一个特殊阶层,充当了“从不更换的幕后政府”。
③文官制度中的“政治中立”原则有利于维护统治阶级的整体利益。
④文官制度的科学化和法制化,保证了文官队伍的优良素质,有利于提高政府的行政工作效率,适应了现代社会发展的需要。
02分析说明——外交制度和国际法的发展
史料 维也纳体系是继威斯特伐利亚体系之后历史上第二个具有现代意义的国际关系体系。该体系有三个突出特点:第一,它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度,并通过战胜国财产的瓜分不仅满足了列强的领土野心,而且初步建立起一个新的欧洲大陆的均势。第二,它是一个均势结构,依靠英国、法国、俄国、奥地利和普鲁士的实力均衡,共同维持着欧洲的稳定。第三,它开始用“会议外交”的方法……定期举行国际会议,对列强各自的利益和矛盾进行协商解决,从而维护大国的利益。
——摘编自刘德斌《国际关系史上四大体系的演变》
【史料导读】 史料从三个方面阐述了维也纳体系的突出特点,并指出维也纳体系是继威斯特伐利亚体系之后历史上第二个具有现代意义的国际关系体系。1815年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约,建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系。
【探究】 
根据史料并结合所学知识,概括维也纳体系的特点并简析其积极意义。
试答:                                    
                                    
                                    
【史论拓展】 维也纳体系的特点及评价
特点 (1)建立在英、俄、普、奥等均势基础之上。(2)违背历史潮流,维护封建统治。(3)在战胜国宰割战败国和弱小民族国家基础上形成,体现了大国强权政治色彩。(4)具有掠夺性和历史的倒退性。(5)保持德意分裂。
评价 (1)维也纳体系是欧洲封建君主企图维护封建秩序的体现,重新划分了欧洲的政治版图,重建了欧洲封建统治秩序,暂时调整了欧洲各大国的矛盾,在欧洲乃至世界范围内(殖民地)形成了难得的和平环境。(2)维也纳体系不能消除法国资产阶级革命所带来的广泛国际影响。资本主义的发展及不断爆发的资产阶级民主革命不断冲击和瓦解着这一体系。(3)维也纳会议是分赃会议,损害了许多中小国家的利益,必然招致反抗,从而为体系的瓦解埋下隐患。但维也纳会议提出的“大国协调”和“会议外交”在外交实践上有所创新。
03探究论证——战争与文化的扩张
史料 经过近两个世纪的历史发展和殖民扩张,北美原有的印第安文化内容有些被消灭了,有些被赶走了,有些则被融合了,这是美国本土文化与外来文化的一次融合。美国基督新教文化是来自欧洲的外来文化,经过长期的融合,来自不同文化的人们逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。
——摘编自《美国文化特点综论》
【史料导读】 史料阐述了经过两个多世纪美国本土文化与外来文化碰撞交融,逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化,呈现各具特色的多元性。
【探究】
据史料及所学知识,理解美国本土文化与外来文化之间的关系。
试答:                                    
                                    
                                    
【史论深化】 西方文化侵略的特点
(1)具有明确的目的性。殖民国家通过向被殖 民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教等,改造甚至消灭后者的文化、淡化后者的民族意识,达到殖民目的。
(2)侵略渠道具有多样性。由于文化涵盖的面极广,殖民国家可以通过制度、教育、宗教等多种方式进行文化侵略。
(3)具有较强的隐蔽性。文化侵略不像武力侵略那样明显,它可以在文化交流中潜移默化地完成,对本土传统文化的破坏更大。
(4)具有广泛性和全球性。西方文化侵略是伴随着其殖民活动进行的,亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家都深受其害,但在某种程度上也接受了其先进文化的熏陶,更有利于推动全球人类文明的发展进程。
探究点
1.[提示] 特征:多样性。原因:由于西方各国政治、经济、文化背景的不同,其文官考试制度也有各自的特点。
2.[提示] 特点:欧洲均势、大国协调。积极意义:缓和了国际矛盾;促进了外交制度的进一步发展;扩大了国际法的应用范围。
3.[提示] 关系:本土文化不断遭到外来文化的冲击;外来文化不断受到本土文化的同化;本土文化与外来文化不断融合。

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