高中试卷答案网第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播
一、单选题
1．古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦
A．反对奴隶制度 B．主张权利平等
C．抨击贫富差别 D．具有人文精神
2．这里开创了一系列的世界之最：最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的历法，最早的冶金技术，最早的学校、图书馆，最早的神话，最早的药典。“这里”是指( )
A．希腊半岛 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域
3．在阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并一视同仁给予支持和鼓励。这种宽容对待学术的态度和做法，使阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制。这一状况的出现（ ）
A．说明了地理位置决定文明特征
B．为阿拉伯文化的兼容并蓄创造了有利条件
C．垄断了世界文明的交融与发展
D．推动了阿拉伯的文化成就领先于西方国家
4．中世纪西欧，修道士不但要在基督教教义方面，而且还要在作为神圣的经典语言和仪式语言的拉丁文方面，指导他们的信徒。他们不得不教授读和写，以及那些为教会事务和仪式所必需的艺术和科学，如书法、绘画、音乐以及年代学和历法知识。这表明中古西欧基督教（ ）
A．获取了举足轻重的社会地位 B．控制了普通民众的精神生活
C．一定程度上传承了传统文化 D．有力维护了西欧的封建统治
5．“别管这些画逼真不逼真细不细致，如果觉得太粗，可以用贡不里希的法子眯眼看一您有没有感受到阳光与风呢？有没有感受到那时的声音与乐舞呢？”下列属于这位画家的作品是
A． B．
C． D．
6．佛教、基督教和伊斯兰教是世界性的三大宗教，它们的产生虽然有时间上先后差异，但是产生的地域上却有一定相似性，就是都起源于
A．欧洲大陆 B．亚洲地区 C．地中海地区 D．美洲地区
7．观察下列三幅图片，从中可以得出的信息是（ ）
图1出土的甲骨文 图2古埃及罗塞塔石碑 图3《汉谟拉比法典》石柱
A．甲骨文的出土有力地证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑上的楔形文字是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》说明印度河流域很早就进入了文明时代
D．体现了世界文化的多样性
8．基督教文化对西欧的文学艺术有重要影响，中古西欧还产生了一些著名的神学家。《神学大全》的作者是
A．马丁·路德 B．西塞罗 C．托马斯·阿奎那 D．李维
9．作为埃及著名的神庙,卡尔纳克神庙给人的感觉就是夸张,且不说塔门巨大而厚重,雕像高大而挺拔,就连多柱式大厅中的134根圆柱子,每根“盛开”的莲花大圆柱顶可以站立100余人。最神奇的要数哈特谢普苏特女王的方尖碑,碑高约29米,重约323吨,象征着女王在埃及的权威。这说明( )
A．古埃及统治深受宗教影响 B．神庙富甲一方,势力强大
C．古埃及人以此宣扬来世说 D．豪华的陵墓建筑备受欢迎
10．特朗普入主白宫以来发起的多轮中美贸易摩擦和对中贸易制裁，违背了
A．《联合国宪章》宗旨 B．世界银行和国际货币基金组织规则
C．“布雷顿森林体系”规则 D．关贸总协定和世界贸易组织宗旨
11．时空不同，文化各异。下图中，地域、文化成就及特征对应正确的是（ ）
A．①——人首飞牛石雕——建筑艺术深受宗教影响
B．②——《源氏物语》——借鉴吸收中华文化
C．③——“悬诗”——融合东西方的文化遗产
D．④——《几何原本》——崇尚理性和思辨
12．古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的根本因素是
A．生产方式不同 B．文明开化的程度不同
C．自然地理环境的影响 D．周边环境的影响
13．有学者认为：“行政权的委托人不是人们的主人，而是人们的办事员；它（人民）能心如所愿地使他们掌握和把他们拉下台；对委托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这段话体现的核心思想是
A．反对君主专制 B．主张三权分立
C．主张社会契约 D．提倡自由平等
14．阿育王是孔雀王朝的第三代国王，他曾四处征战，大肆屠杀，但后来皈依了佛教，确定佛教为国教。他下令议定了佛教教典，基本编齐了经、律、论三类经典。他还派高僧到东南亚、西亚和北非甚至欧洲的马其顿传教。由此可见，印度佛教的兴盛（ ）
A．受统治者推崇的影响 B．催生了印度的灿烂文化
C．适应了专制集权需要 D．打破了印度的等级观念
15．史诗是一种庄严的文学体裁，内容为民间传说或歌颂英雄功绩的长篇叙事诗，它涉及的主题可以包括历史事件、民族、宗教或传说。下列关于史诗文化的表述正确的是（ ）
A．《吉尔伽美什》叙述乌鲁克国王的活动，反映两河流域居民对生命的态度
B．《伊戈尔远征记》反映斯拉夫民族的历史，是拜占庭帝国杰出的文学作品
C．《罗摩衍那》源自民间文献创作，集中反映古代印度人民生活和文化成就
D．《荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉，其创作于希腊的“古典时代”
16．卢梭在《社会契约论》中指出人的自由分为两种：自然自由和社会自由。人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态。据此，卢梭意在说明（ ）
A．政治自由顺应人类发展趋势 B．政治自由最终会取代自然自由
C．确立民主政治需推翻君主制 D．社会契约是为了实现政治自由
二、材料分析题
17．阅读材料．完成下列要求。
材料一 阿拉伯文化是由阿拉伯人的本土文化与伊斯兰教文化，西方的希腊、罗马文化，东方的波斯文化、印度文化汇合而成的。在阿拔斯王朝建立的最初一百年间，公元8世纪中叶至9世纪中叶，王朝统治者通过对早期文化发达地区的征服，深切感受到先进的科学文化对发展经济、巩固政权具有重大作用。因此，他们非常重视教育发展和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并给予支持和鼓励，这种宽容对待学术的态度和做法，使帝国各地的文人学者享有极大的学术自由。阿拉伯人认为，拥有丰富的学识是一个穆斯林最为荣耀的装饰，在这种尊重知识的信仰环境和文化氛围中，阿拔斯王朝的文化教育事业蓬勃兴起。百年翻译运动（约750-850年）是阿拉伯人全面吸收外来文化的一次规模宏大的学术运动，在其结束以后，阿拉伯人在科学与文化上进入了独立发明和创造时期。
——摘编自陈字《阿拉伯文化繁荣的历史条件及其对欧洲的影响》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文学等方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了心灵解放的“大跃进”，促进了自由思想的发展和文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡就》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明阿拉伯文化繁荣的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳阿拉伯文化对欧洲社会的影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在对《圣经》的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光象征着教徒接近上帝并最终进入天堂的愿望。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
(1)根据材料并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析中古早期欧洲文化的特点形成的原因。
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁，在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学也起了承上启下的作用。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料三 任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。
——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
(1)材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是 ；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在 。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于 ；提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于 。
(2)根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯人在对古代文化继承和发展后，形成的最有代表性的文学作品是什么？结合材料二和所学知识，概括阿拉伯文化对世界历史发展和东西文化交流的意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈古代朝鲜与中国是如何互相“吸取营养”的。
三、论述题
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 英国当代小说家艾丽丝·默多克曾说：“文学是一个连续不断的故事。”换言之；文学是有传统的：一个时代的文学，是它前面一个时代文学的继续。表是欧洲文学发展史上的几部著作。
时间 作品 大致内容
公元前5世纪 埃斯库罗斯《波斯人》 颂扬了希腊人的爱国热情，抨击了波斯王朝的专制，波斯王朝之所以失败，主要在于神，尤其是宙斯对他们的惩罚
16 世纪 拉伯雷《巨人传》 借用法国民间传说中巨人的名字，让他们在书中成为全知全能、具有大智大勇的巨人国王，使他们在体力和智力上都达到高度发展水平的充满活力和创造精神的“人”
17世纪 斯卡龙《滑稽小说》 描写一个剧团在流动演出过程中的经历，以史诗书写英雄人物的宏大规模和气势，以沙龙小说刻画贵族风雅生活的笔调，描写日常生活里打架斗殴等小事
——摘编自李赋宁著《欧洲文学史》
根据材料信息自拟一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰。）
参考答案：
1．D
【详解】“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人”说明梭伦对道德的重视远远超过财富，这体现出他的人文精神，故D项正确；梭伦是奴隶主贵族，他不反对奴隶制度，故A项错误；梭伦不主张权利平等，如梭伦根据财产多寡，将公民划分为四个等级，财产越多权利越大，故B项错误；“财产等级制度”认可了贫富差别，且材料中没有抨击贫富分化，故C项错误。
点睛：本题考查核心素养是家国情怀，极具现实意义，体现了“现实的问题历史考”的命题思路，彰显出历史教育的育人功能。本题解题的关键是简化材料信息，本题材料可简化为：梭伦对道德的重视远远超过财富。
2．C
【详解】根据“最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的历法，最早的冶金技术”并结合所学内容可知，这些都出现于古代两河流域，C项正确；世界上最古老的城市和文字出现于古代两河流域，而非希腊半岛、尼罗河流域和印度河流域，排除ABD项。故选C项。
3．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国时期（西亚）。据材料可知，阿拉伯帝国阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，实行文化开放政策，使得阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制，据此可以推断，阿拉伯帝国的文化政策有利于阿拉伯文化的兼容并蓄，B项正确；A项在材料中无法体现，而且A项说法绝对化，地理位置对文明发展有影响，但这种影响不是决定性的，排除A项；材料体现了阿拉伯开放的文化政策有利于阿拉伯文化的繁荣，但是材料没有体现阿拉伯垄断了世界文明的交融与发展，排除C项；材料不涉及阿拉伯文化与西方文化的对比，无法得出此认识，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料可知，中世纪西欧的修道士不仅教授基督教教义，还教授拉丁文、艺术和科学等知识，这在一定程度上传承了传统文化，C项正确；材料不能体现基督教的社会地位举足轻重，排除A项；材料不能体现基督教对普通民众精神生活的控制，排除B项；材料反映修道士的教授内容，无法体现西欧基督教维护西欧封建统治，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】根据“眯眼看一您有没有感受到阳光与风呢？”结合所学可知，这是印象派绘画，重视光色变化，A是印象画《日出》，故选A；B是现代主义美术，C是浪漫主义美术，D是现实主义美术，排除BCD。
【点睛】
6．B
【详解】结合所学知识可知，佛教、基督教和伊斯兰教分别起源于古印度、阿拉伯和巴勒斯坦，都属于亚洲地区，故选B。三大宗教起源地在亚洲，并不在欧洲和美洲，排除AD；佛教起源于古印度，距离地中海较远，排除C。
7．D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代（世界）。甲骨文是中华文化的成果，罗塞塔石碑碑文是研究古埃及历史的珍贵资料，《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦王国的社会状况，因此三幅图片体现了世界文化的多样性，D项正确；我国有文字可考的历史从商朝开始，排除A项；根据所学知识，可知罗塞塔石碑上的象形文字是研究古埃及历史的珍贵资料，排除B项；《汉谟拉比法典》说明两河流域很早就进入了文明时代，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】根据所学知识可知，《神学大全》的作者是基督教神学家、意大利经院哲学家托马斯·阿奎那，C项正确；《神学大全》的作者是托马斯·阿奎那，ABD项不符合史实，排除ABD项。故选C项。
9．A
【详解】据材料“埃及著名的神庙”及其对神庙规模的描述，可知古埃及统治深受宗教影响，A项正确；材料未提及神庙富甲一方，排除B项；材料未提及“来世说”，排除C项；材料未提及民众的态度，排除D项。故选A项。
10．D
【详解】根据所学知识可知，特朗普政府发起中美贸易摩擦和对中贸易制裁，违背了关贸总协定和世界贸易组织“促进贸易自由”的宗旨，Ｄ项正确；美国制造中美贸易争端并没有违背《联合国宪章》“维护国际和平与安全”的宗旨，Ａ项错误；世界银行和国际货币基金组织是国际金融机构，与国际贸易争端无关，Ｂ项错误；“布雷顿森林体系”在1970年代已经解体，Ｃ项错误。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据图中地理位置并结合所学知识可知，③是阿拉伯文明，融合东西方的文化遗产，“悬诗”是阿拉伯古典诗歌的珍品，C项正确；结合所学知识，①是古埃及文明，而人首飞牛石雕是苏美尔文明，排除A项；②是古西亚文明，而《源氏物语》是日本文化，属于东亚，排除B项；④是古印度文明，而欧几里得的《几何原本》是古希腊文明代表，排除D项；故选C项。
12．A
【详解】根据材料及所学知识可知，古希腊为海洋文明，工商业发达，而埃及和西亚文明都属于大河流域的农耕文明，两者不同的经济形态是造成文明扩张方式差异的主要因素，A项正确；文明开化的程度不同、自然地理环境的影响、周边环境的影响不属于根本因素，排除BCD项。故选A项。
13．C
【详解】根据“行政权的委托人不是人们的主人，而是人们的办事员；它（人民）能心如所愿地使他们掌握和把他们拉下台”可知，材料强调的是人民是国家的主人，而官员则是人民的仆人或办事员，他们只能按契约办事，体现了社会契约，故选C；A材料无法体现，排除；材料信息与三权分立、自由平等无关，排除BD。
【点睛】
14．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是原因题、影响题，时空是孔雀王朝时期印度。根据材料“他曾四处征战，大肆屠杀，但后来皈依了佛教，确定佛教为国教。……他还派高僧到东南亚、西亚和北非甚至欧洲的马其顿传教。”及所学可知，阿育王皈依佛教后确立了佛教为国教，并大力宣扬佛教，说明佛教的兴盛在很大程度上受统治者信仰的影响，A项正确；题干材料未体现佛教对印度文化的影响，排除B项；材料并未强调佛教对专制集权统治的作用，与题干主旨不符，排除C项；佛教并未打破印度的等级观念，表述有误，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代两河流域。根据所学可知，《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，生动的反映了两河流域人民对生活和生命的态度，A项正确；《伊戈尔远征记》反映斯拉夫民族的历史，是俄罗斯杰出的文学作品，排除B项；《罗摩衍那》源自民间口头创作，集中反映古代印度人民生活和文化成就，排除C项；荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉，其创作于希腊的“荷马时代”，排除D项。故选A项。
16．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态”可知，卢梭强调政治自由是人类最完美的状态，说明政治自由顺应人类发展趋势，A项正确。材料表述自然自由会消失，取而代之的是政治自由，属于材料的表象，不属于卢梭意在说明的问题，排除B项；材料没有涉及推翻君主制的信息，无法得出确立民主政治需推翻君主制的结论，排除C项；材料强调人的自由，并未提到社会契约的目的，排除D项。故选A项。
17．(1)原因：统治者重视文化建设；阿拉伯教育的发展；阿拉伯有较好的学术环境；学者的努力；善于吸收外来文明成果；阿拉伯的创新精神。（任答三点即可）
(2)影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。（任答两点即可）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是古代阿拉伯时期。阿拉伯文化繁荣的原因根据“王朝统治者通过对早期文化发达地区的征服，深切感受到先进的科学文化对发展经济、巩固政权具有重大作用。因此，他们非常重视教育发展和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并给予支持和鼓励，这种宽容对待学术的态度和做法，使帝国各地的文人学者享有极大的学术自由”得出统治者重视文化建设；阿拉伯教育的发展；阿拉伯有较好的学术环境；学者的努力；根据“百年翻译运动（约750-850年）是阿拉伯人全面吸收外来文化的一次规模宏大的学术运动，在其结束以后，阿拉伯人在科学与文化上进入了独立发明和创造时期”得出善于吸收外来文明成果；阿拉伯的创新精神。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是古代阿拉伯时期。阿拉伯文化对欧洲社会的影响根据“中世纪的可拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文学等方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的‘图斯双圆’理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家”得出阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；根据“许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了心灵解放的‘大跃进’”得出将被中世纪湮没的古代希腊文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；根据“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”得出将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。
18．(1)特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；学术上侧重为《圣经》考证，脱离实际。
(2)原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重地破坏了文化的发展；经济的破坏和长期落后；基督教势力的膨胀；世俗政权的衰弱。
【详解】（1）特点：根据材料“ 中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化”可分析出遭到战争的破坏而陷入停滞；根据材料“这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”可分析出文化教育被教会垄断；根据材料“教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化”可分析出文化的神学色彩浓厚；根据材料“学术活动集中在对《圣经》的烦琐考证上”、“当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为‘经院哲学’”可分析出学术上侧重为《圣经》考证，脱离实际。
（2）原因：结合所学可分析出西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重地破坏了文化的发展；结合中世纪的欧洲史实可分析出经济的破坏和长期落后；根据材料“这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”可分析出基督教势力的膨胀；结合中世纪的史实可分析出世俗政权的衰弱
19．(1) ① ② ③ ④
(2)主要措施：重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；融合东西方文化。文学作品：《天方夜谭》。意义：它保存并传播了东西方的古代文化；继承并融合了东西方文化，促进了东西文化的大融合；推动了欧洲科学的发展；加强了世界的联系。
(3)佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响；朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞
【详解】（1）根据所学，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是古埃及文明，即莎草纸；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在②，即两河流域的楔形文字。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于③，即印度地区的佛教；提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于④，即古代中国的儒家思想。
（2）主要措施：根据“阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。”可得出重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；融合东西方文化。文学作品：结合所学可得出是《天方夜谭》。意义：结合 材料和所学可得出，它保存并传播了东西方的古代文化；继承并融合了东西方文化，促进了东西文化的大融合；推动了欧洲科学的发展；加强了世界的联系。
（3）根据所学可得出，佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响；同时也可列举朝鲜的相关史实，如朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。
20．示例：
论题：文学创作带有鲜明的时代特征。
阐述：古希腊文化中弥漫着神话色彩，注重城邦集体利益。希波战争战争时期，古希腊人同仇敌忾，团结一致，打败了波斯，维护了希腊城邦的独立。公元前5世纪埃斯库罗斯《波斯人》在颂扬希腊人爱国热情的同时，分析了波斯失败的原因，认为其专制和不敬神是其失败的原因。这显然体现了当时雅典民主制的影响，同时也透露出神话对于当时文学创作的影响；14—17世纪，随着资本主义的产生与发展，欧洲出现文艺复兴运动，人文主义广泛传播，文学创作深受影响，《巨人传》反封建教会的主题思想歌颂了新兴资产阶级巨人般的力量，树立了典型的人文主义者的形象。总之，社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在；时代影响了文学作品的创作，文学作品一定程度上也体现了时代风貌。
【详解】本题为历史事物阐释类论述题。时空范围为古代、近代（欧洲）。论题：根据材料“一个时代的文学，是它前面一个时代文学的继续”并结合唯物史观中社会存在和社会意识的关系可知，文学创作带有鲜明的时代特征。
阐述：根据所学知识可知，古希腊文化中弥漫着神话色彩，注重城邦集体利益。希波战争战争时期，古希腊人同仇敌忾，团结一致，打败了波斯，维护了希腊城邦的独立。结合材料中《波斯人》的内容可知，公元前5世纪埃斯库罗斯《波斯人》在颂扬希腊人爱国热情的同时，分析了波斯失败的原因，认为其专制和不敬神是其失败的原因。这显然体现了当时雅典民主制的影响，同时也透露出神话对于当时文学创作的影响；根据所学知识可知，14—17世纪，随着资本主义的产生与发展，欧洲出现文艺复兴运动，人文主义广泛传播，文学创作深受影响，《巨人传》反封建教会的主题思想歌颂了新兴资产阶级巨人般的力量，树立了典型的人文主义者的形象。最后对论证进行总结，得出：总之，社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在；时代影响了文学作品的创作，文学作品一定程度上也体现了时代风貌。
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