高中试卷答案网八年级历史试题
温馨提示：
1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答。
2．请把答案按要求答在答题纸上。
一、选择题（本大题共 20题，每题 1分，共 20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正
确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。）
1．阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握书籍内容的主旨。根据图中所示章节目录，你
认为 最适当的标题是
A．中华人民共和国成立
B．新中国的成立与巩固
C．社会主义制度的建立
D．国防建设和外交成就
2．下图纪念馆坐落于朝鲜平壤。纪念馆中的一个展厅，展出了中国人民志愿军战斗的有关图
片和实物史料。图中的“祖国解放战争”在中国被称为
A．抗美援朝战争
B．人民解放战争
C．朝鲜解放战争
D．朝鲜统一战争
3. 为了深入学习和研究土地改革运动，同学们搜集到了下列资料，其中最有价值的是
A．以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》
B．亲身经历土地改革运动老人写成的回忆录
C．从互联网检索获取的土地改革运动的资料
D．某地市精心编写的土地改革运动的文艺剧
4． 1957 年 10 月，下图所示工程顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美
好愿望。这主要得益于
A．土地改革的推行
B．一五计划的实施
C．三大改造的完成
D．改革开放的深化
八年级历史试题 第 1页（共 8页）
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5．20 世纪 50 年代中期，毛泽东在一次国务会议上说：“在我国的条件下，用和平的方法……
可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这一讲话聚焦的是
A．收复台湾 B．土地改革
C．三大改造 D．一五计划
6． 下表为国家统计局公布的我国 1957-1965 年国内生产总值（单位：亿元）。这可以看出
时间 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965
国内生
1071.4 1312.3 1447.5 1470.1 1232.3 1162.2 1248.3 1469.9 1734
产总值
A．社会主义建设曲折前进 B．国内生产总值持续增长
C．国民经济体系初步形成 D．人民生活水平稳步提高
7．抓关键词是学习历史的方法之一，“十一届三中全会”、“乡镇企业”、“经济特区”等
关键词。这学习的主题是
A．开国大典 B．祖国统一
C．改革开放 D．民族团结
8． 大包干给小岗村带来了大发展，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草。个人富，集体富，国
家还要盖仓库。这主要得益于
A．推行大跃进运动 B．精准扶贫政策的推行
C．掀起公社化热潮 D．开展家庭联产承包制
9．下图是1992年—1999年中国关税平均税率的变化情况。这说明，我国
A．经济特区相继建立
B．对外开放不断扩大
C．城市改革深入开展
D．拨乱反正全面展开
10．中国共产党某次代表大会系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义
初级阶段的基本路线。这次会议是
A．中共十三大 B．中共十四大
C．中共十五大 D．中共十六大
八年级历史试题 第 2页（共 8页）
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11．习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。该思想被确立为
中国共产党必须长期坚持的指导思想是在
A. 中共十一届三中全会 B. 中共十九大
C. 中共十九届六中全会 D．中共二十大
12. 下表是各少数民族自治区主席统计（部分）。这最能说明，我国少数民族享有
自治区名称 第一届主席 自治区名称 第一届主席
内蒙古自治区 乌兰夫(蒙古族) 宁夏回族自治区 刘格平(回族)
新疆维吾尔自治 赛福鼎·艾则孜 西藏自治区 阿沛·阿旺晋美(藏族)
区 (维吾尔族)
广西壮族自治区 韦国清(壮族)
A．参与西部大开发的权利 B．实现从贫穷到小康跨越的权利
C．发展本民族经济的权利 D．管理本民族地方性事务的权利
13．为解决下图所示的历史遗留问题，实现祖国统一。中国共产党提出的方针是
A．一国两制 B．九二共识 C．对外开放 D．独立自主
14．2024 年 4 月 1 日至 11 日，中国国民党前主席马英九率台湾青年到大陆交流，与武大学子
合影时，马英九带领学生高喊“和平奋斗，振兴中华”。这表明，马英九等台湾同胞
A．允许台湾群众回家探亲 B．主张开展经济文化交流
C．具有浓厚的民族认同感 D．认同实行社会主义制度
15．2023 年 4 月 15 日，非洲苏丹首都喀土穆多地发生武装冲突。中国迅速派导弹驱逐舰南宁
舰等，于 4 月 27 日将首批 668 名中国同胞安全撤离到吉达港。这从根本上说明
A. 改革开放后中外人员的流动不断增强
B．人民海军装备的现代化水平不断提高
C．中国军队是人民生命安全的坚强后盾
D．人民解放军已经建立起联合作战体系
八年级历史试题 第 3页（共 8页）
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16. 有学者发现，从 1950 年到 1971 年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。为此，党和
国家坚持奉行
A．求同存异方针 B．和平共处五项原则
C．一国两制政策 D．独立自主的和平外交政策
17. 与新中国建交国家统计（如下图）。推动 1979 年数量大幅增长的直接因素是
A．中苏建交 B．中日建交 C．中美建交 D．万隆会议
18．初二某班正在搜集新中国文化成就的手抄报素材，下列书籍可供参阅的是
A．《杨利伟：飞天之旅》 B．《焦裕禄：把我埋在沙丘上》
C．《邓稼先：迷人的蘑菇云》 D．《走进莫言：人生与文学的奋斗历程》
19．不同的时代有不同的家庭财富标志，下图是改革开放以来家庭财富标志的变化。这反映出，
人民
A．消费观念变化 B．生产方式更新
C．经济结构优化 D．商品质量提升
20．八年级某班在设计课题内容时选取了以下几个关键节点。最符合课题主题的应该是
A．中国社会主义革命的伟大思想成果 B．马克思主义理论中国化的会议进程
C．社会主义市场经济体制的指导思想 D．改革开放以来形成的社会主义理论
八年级历史试题 第 4页（共 8页）
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二、非选择题（本大题共 3个小题，第 21题 10分，第 22题 10分，第 23题 10分，共 30分，
请把答案答在答题纸的相应位置。）
21．阅读材料，回答问题。(10 分)
历史记录：时代、中国共产党与人民
材料一 【时代是出卷人】
—— 据部编版八年级《中国历史·下》
（1）不同时代有不同任务。请分别写出年代尺中 A、B、C 三个阶段的主要任务。（3 分）请
列举一项 B 阶段我国领先世界的高新技术。（1分）
材料二 【我们是答卷人】
“文化大革命”结束后，党和国家面临向何处去的重大历史关头……20 世纪 80 年代末 90
年代初，党和国家面临又一个重大历史关头。
中学历史教学——摘自欧阳淞 《回顾与思考》
（2）材料二所述的两个“重大历史关头”，中国共产党都交出了满意的答卷。任选其一并运
用史实加以说明。（4 分）
材料三 【人民是阅卷人】
人民就是江山，江山就是人民。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。
治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。
所—— 摘自《中国共产党二十大报告》
（3）综合材料分析，党的奋斗历程对新时代作好让人民满意的答卷有哪些启迪？（2分）
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22．阅读材料，回答问题。(10 分)
历史参与：“我”与祖国共奋进
材料一 【“我”为祖国守边防】
在一次战斗中，他们奉命去夺取一个被敌人占领的高地。当冲锋部队遭到敌人火力阻击
时，他在已经受伤、手榴弹用尽的情况下，奋不顾身的冲了上去，用自己的胸膛堵住敌
人的机枪射口，为战友开辟了前进的道路，自己英勇牺牲。
——摘编自部编版八年级《中国历史·下》
（1）据材料一，指出“他”是哪一位战斗英雄？（1分）“他”的行为体现了什么样的精神。
（1分）
材料二 【“我”为人民当公仆】
为了摸清灾情，改变兰考面貌，他以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、
查风口、探流沙的调查研究工作，为抗灾防灾积累了第一手的资料。得知自己患了癌症
后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。他被人民称颂为“党的好干部”。
——摘编自部编版八年级《中国历史·下》
（2）据材料二，指出“他”是哪一位好干部？（1 分）说一说“他”的哪些精神值得我们学
习 （1 分）
材料三 【“我”为祖国建设提速】
深圳本来只是一个贫穷落后的边陲小镇。建立经济特区后，以“时间就是金钱，效率就是
生命”的精神和“三天一层楼”的建设速度，几年时间就发展成为一个现代化大都市，成
为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
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——摘编自部编版八年级《中国历史·下》
（3）据材料三并结合所学，说一说党和国家选择深圳作为经济特区的原因有哪些？（2 分）
成为经济特区后，为什么能在几年时间就从一个贫穷落后的边陲小镇发展成为一个现代化
的大都市？（2分）
材料四 【“我”的中国梦】
习近平说：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦必须走中国
道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民
来实现，必须不断为人民造福
——十二届全国人大一次会议
（4）综合上述材料，谈谈作为中学生的“我们”如何才能与祖国共奋进。（2分）
23. 阅读材料，回答问题。（10分）
历史观察：国防现代化与祖国统一
材料一 【国防现代化】
八年级历史试题 第 7页（共 8页）
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A 山东舰航母 B歼—20 战机 C 核导弹方队 D 神州五号舱内
（1）据材料一，请将图片代表的字母符号填入相应的方框中。（4分）
大概念 项目 明星
航天科技成就 ①
国家空防成就 ②
国防现代化
国家海防成就 ③
火箭军成就 ④
材料二 【祖国统一】
图 1 中英香港政权交接仪式 图 2 中葡澳门政权交接仪式
围绕两幅图片所反映的历史事件，请你为七年级的学生讲解说明。（6 分）
（要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
写作示例：
史实清晰：图片反映的历史事件是 XX
说明事件原由：XX
评价：XX
总结：XX
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