高中试卷答案网单元测评(六)(第六单元)
(满分:30分)
一、选择题(每小题2分)
1.1688年,“历经多次的流血和震荡后,逐渐成熟的英国人选择用一场几乎未流血的战斗开启了新的政治体验”。材料中“几乎未流血的战斗”指的是( )
A.光荣革命 B.约克镇战役
C.独立战争 D.法国大革命
2.如图是为了纪念某部文献颁布300周年发行的纪念币。该文献颁布的目的是( )
A.限制国王权力 B.实行民主共和
C.加强君主集权 D.限制国会权力
3.(2023·临沂中考)英国“光荣革命”之后,国王詹姆士二世被废黜,议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国( )
A.议会高于王权 B.实行君主专制
C.宣布为共和国 D.打败“无敌舰队”
4.1774年9月,北美费城召开了第一届大陆会议,除佐治亚外的其他12个殖民地代表参加了会议,弗吉尼亚代表帕特里克·亨利号召北美人民团结起来,立即采取军事行动,并高呼:“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在,我现在不是弗吉尼亚人,而是美国人。”这表明( )
A.北美的独立意识增强
B.北美资本主义发展
C.美国独立战争爆发
D.美国宣告独立
5.如图为美国纽约大都会博物馆收藏的一套1784年在中国订制的杯碟套装,在瓷碟画面上方有一只巨大老鹰,鹰嘴部叼着写有“独立宣言”字样的条幅,鹰下方绘有代表13个州的13位男性,在人和鹰中间绘有一块1776数字的号码牌。这一杯碟套装可以用来印证( )
A.一个新主权国家的诞生
B.联邦政府实行三权分立
C.英国承认了美国独立
D.瓷器广受美国民众欢迎
6.(2023秋·广州期末)美国在1787年制宪会议上数次面临崩溃、解散的局面。面对这种情况,富兰克林说:“如果我们要做张大桌子,可是发现相拼的两块木板边缘不相配,通常匠人就得在两头分别去掉一些,才能拼得合适。”据此可知,美国1787年宪法的制定( )
A.体现了分权制衡的原则
B.体现了相互妥协的艺术
C.损害了地方各州的权利
D.体现了人民民主的原则
7.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。某同学在学习法国大革命时制作了如下年代尺,1789年处应填入( )
A.攻占巴士底狱 B.法兰西共和国
C.雅各宾派执政 D.发动雾月政变
8.18世纪末,西班牙政府加强了边境管制措施,以防止法国的著作涌入。西班牙首相弗洛里达布兰卡伯爵提出了“防疫带”的概念,他说:“法国的大火会像瘟疫一样不断蔓延,并伺机借助媒介穿越边境。”这一现象反映了( )
A.欧洲政府以隔离政策防范疫情
B.资产阶级确立了在欧洲的统治
C.法国大革命冲击了欧洲封建君主制
D.欧洲各国在外交上孤立拿破仑帝国
9.(2023秋·安阳期中)17—18世纪是资本主义制度的建立阶段,英、法、美资产阶级革命的相同之处在于( )
A.封建专制统治阻碍资本主义发展
B.都促进了资本主义的发展
C.都受到启蒙运动的影响
D.革命都处死了专制国王
10.拿破仑上台后,相继成立“奖励民族工业协会”“工厂与手工工场委员会”,并实施了加工订货、奖励技术发明、实行关税保护等措施。由此可见,拿破仑的统治( )
A.维护贵族的利益
B.保护私有财产
C.鼓励发展工商业
D.完善法律制度
二、非选择题(10分)
11.(2023秋·济宁期中)在近代西方政治思想理念的推动下,西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王,主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
材料三 “美国宪法之父”麦迪逊曾说,美国建立之初,华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式,而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制:要设计一个由人来统治人的政府,困难之一就在于要强制政府控制自己。
——摘自王斯德主编《世界通史》
(1)材料一中“新国王”的权力受到限制所依据的法律文件是什么 (1分)该文件颁布的意义是什么 (2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析这场革命的影响。(2分)
根据材料三并结合所学知识,美国1787年制宪会议确立的“新体制”指的是什么 (1分)美国“新体制”体现的原则是什么 (2分)
(4)综合上述材料并结合所学,概括人类近代社会政治文明的发展趋势。(2分)单元测评(六)(第六单元)
(满分:30分)
一、选择题(每小题2分)
1.1688年,“历经多次的流血和震荡后,逐渐成熟的英国人选择用一场几乎未流血的战斗开启了新的政治体验”。材料中“几乎未流血的战斗”指的是(A)
A.光荣革命 B.约克镇战役
C.独立战争 D.法国大革命
2.如图是为了纪念某部文献颁布300周年发行的纪念币。该文献颁布的目的是(A)
A.限制国王权力 B.实行民主共和
C.加强君主集权 D.限制国会权力
3.(2023·临沂中考)英国“光荣革命”之后,国王詹姆士二世被废黜,议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国(A)
A.议会高于王权 B.实行君主专制
C.宣布为共和国 D.打败“无敌舰队”
4.1774年9月,北美费城召开了第一届大陆会议,除佐治亚外的其他12个殖民地代表参加了会议,弗吉尼亚代表帕特里克·亨利号召北美人民团结起来,立即采取军事行动,并高呼:“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在,我现在不是弗吉尼亚人,而是美国人。”这表明(A)
A.北美的独立意识增强
B.北美资本主义发展
C.美国独立战争爆发
D.美国宣告独立
5.如图为美国纽约大都会博物馆收藏的一套1784年在中国订制的杯碟套装,在瓷碟画面上方有一只巨大老鹰,鹰嘴部叼着写有“独立宣言”字样的条幅,鹰下方绘有代表13个州的13位男性,在人和鹰中间绘有一块1776数字的号码牌。这一杯碟套装可以用来印证(A)
A.一个新主权国家的诞生
B.联邦政府实行三权分立
C.英国承认了美国独立
D.瓷器广受美国民众欢迎
6.(2023秋·广州期末)美国在1787年制宪会议上数次面临崩溃、解散的局面。面对这种情况,富兰克林说:“如果我们要做张大桌子,可是发现相拼的两块木板边缘不相配,通常匠人就得在两头分别去掉一些,才能拼得合适。”据此可知,美国1787年宪法的制定(B)
A.体现了分权制衡的原则
B.体现了相互妥协的艺术
C.损害了地方各州的权利
D.体现了人民民主的原则
7.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。某同学在学习法国大革命时制作了如下年代尺,1789年处应填入(A)
A.攻占巴士底狱 B.法兰西共和国
C.雅各宾派执政 D.发动雾月政变
8.18世纪末,西班牙政府加强了边境管制措施,以防止法国的著作涌入。西班牙首相弗洛里达布兰卡伯爵提出了“防疫带”的概念,他说:“法国的大火会像瘟疫一样不断蔓延,并伺机借助媒介穿越边境。”这一现象反映了(C)
A.欧洲政府以隔离政策防范疫情
B.资产阶级确立了在欧洲的统治
C.法国大革命冲击了欧洲封建君主制
D.欧洲各国在外交上孤立拿破仑帝国
9.(2023秋·安阳期中)17—18世纪是资本主义制度的建立阶段,英、法、美资产阶级革命的相同之处在于(B)
A.封建专制统治阻碍资本主义发展
B.都促进了资本主义的发展
C.都受到启蒙运动的影响
D.革命都处死了专制国王
10.拿破仑上台后,相继成立“奖励民族工业协会”“工厂与手工工场委员会”,并实施了加工订货、奖励技术发明、实行关税保护等措施。由此可见,拿破仑的统治(C)
A.维护贵族的利益
B.保护私有财产
C.鼓励发展工商业
D.完善法律制度
二、非选择题(10分)
11.(2023秋·济宁期中)在近代西方政治思想理念的推动下,西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王,主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自[法]托克维尔《旧制度与大革命》
材料三 “美国宪法之父”麦迪逊曾说,美国建立之初,华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式,而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制:要设计一个由人来统治人的政府,困难之一就在于要强制政府控制自己。
——摘自王斯德主编《世界通史》
(1)材料一中“新国王”的权力受到限制所依据的法律文件是什么 (1分)该文件颁布的意义是什么 (2分)
答:文件:《权利法案》。意义:英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析这场革命的影响。(2分)
答:影响:法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,美国1787年制宪会议确立的“新体制”指的是什么 (1分)美国“新体制”体现的原则是什么 (2分)
答:新体制:联邦共和制(民主共和制、总统共和制)。原则:三权分立、分权制衡。
(4)综合上述材料并结合所学,概括人类近代社会政治文明的发展趋势。(2分)
答:从专制到民主、人治到法治。
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