高中试卷答案网5.1认识分式 强化训练卷
一、单选题
1．下列各式是分式的是（ ）
A． B． C． D．
2．若分式有意义，则满足的条件是 （ ）
A．或-2 B． C． D．
3．下列分式中，把x，y的值同时扩大2倍后，值不变的是（ ）
A． B． C． D．
4．若分式值为0，则的值是（ ）
A． B． C． D．
5．若分式有意义，则的取值范围为（ ）
A． B． C． D．
6．下列结论正确的是（ ）
A．
B．单项式的系数是
C．使式子有意义的x 的取值范围是
D．若分式的值等于0，则
7．分式有意义的条件是（ ）
A．a≠0 B．a≠﹣1
C．a≠1 D．a为任意实数
8．代数式有意义的x取值范围是（ ）
A．x≥2 B．＞2 C．x≠2 D．x＜2
9．如果m为整数，那么使分式的值为整数的m的值有( )
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
10．如果关于x的不等式组的解集为，且整数m使得关于的二元一次方程组的解为整数（均为整数），则符合条件的所有整数m的和是（ ）
A． B．2 C．4 D．12
二、填空题
11．分式有意义的条件是______________．
12．当x=3时，分式的值为0；而当x=1时，分式无意义，则a=_____，b=_____．
13．分式中，当时，下列结论正确的有_____．（填序号）
①分式的值为零；②分式无意义；③若，分式的值为零；④若，分式的值为零．
14．函数中自变量x的取值范围是_________________
15．已知正整数x，y满足，则符合条件的x，y的值有______组．
三、解答题
16．当时，分别求分式的值．
17．求下列二次根式中字母a的取值范围．
(1)．
(2)．
(3)．
18．约分
(1)； (2).
19．当A、B、C取何值时,++=.
20．先观察下列各式，再完成题后问题：
；；
（1）①写出：________
②请你猜想：________
（2）求的值；
（3）运用以上方法思考：求的值．
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．C
5．A
6．B
7．D
8．B
9．C
10．C
11．
12． -3 3
13．③
14．x≥﹣3且x≠﹣1
15．2
16．
17．(1)；
(2)；
(3)．
18．(1) - (2) x-2
19．++=
=
=,
则A+B+C=0，-A-3B=3，-2A+2B-C=-9，解得A=3，B=-2，C=-1.
20．解：（1）①；
故答案为：；
②
或；
故答案为：或；
（2）原式；
（3）
.
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