高中试卷答案网2023年中考物理二轮专题复习 探究简单电路实验专题（含答案）
考点一：探究串并联电路中的电流规律
1．如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
(1)请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
(2)按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为________A。
(3)在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为________A。
2．如图所示，小华和小丽一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)连接电路前，他们发现电流表指针如图丙所示，接下来他要对电流表进行的操作是______。她们根据甲电路图连接实物时，开关应处于___________状态（选填“断开”或“闭合”）。
位置 A B C
电流/A 0.5 0.2 0.3
(2)图乙是她们连接好的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”、“B”、“C”）点的电流。
(3)小华根据表中的数据得出了并联电路中电流的规律：____；小华同学实验中的不足之处是_______
3．小明同学在探究“并联电路干路电流与各支路电流的关系”实验中，
(1)小明先将老师提供的器材连接成如图甲所示的并联电路，闭合开关后，发现L1亮，L2不亮，则该电路可能出现的故障是_____。
(2)排除故障后，小明将电流表接到C处测电流时，迅速闭合开关发现电流表指针偏转如图所示，则他操作存在什么问题_____。
(3)纠正错误后，测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.3A，IB＝0.24A，IC＝0.54A，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是_____。
A.分析数据，得出结论
B．更换不同电压的电源，再测出几组电流值
C．整理器材，结束实验
D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
(4)请你帮他设计出实验表格，表格中有必要的信息。（______）
4．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于_________状态。
(2)请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_________。
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________________________。
(4)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1＝0.5 A，I2＝_____A，I＝____A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________（写出关系式即可）。
5．小亮设计了如图甲所示电路来探究串、并联电路的电流规律：
（1）小亮连接电路时，若忘记了断开三个开关，可能将电流表______烧坏，他要探究串联电路的电流规律，应将开关______（填三个开关的断开、闭合情况）．
（2）在探究串联电路的电流规律时，小亮发现两个灯泡的亮度不同，可能的原因是______，发现其中两个电流表的指针偏转不同（实验前电流表指针已经调零），可能的原因是______．
（3）小亮要探究并联电路的电流规律，应将开关______（填三个开关的断开、闭合情况），小亮观察到电流表A和电流表A1的指针偏转均如图乙所示，则电流表A2的示数应该是______A．
（4）测量结束后，小亮又换用灯泡进行多次实验，这样做的主要目的是______．
6．为了探究并联电路的电流特点，同学们设计了如图1甲所示的电路进行实验。
(1)在实验操作中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转（如图1乙所示），出现这种情况的原因是电流表的_____；
(2)B组同学试触时电流表的指针扫过有刻度的地方，直到右侧没有刻度的地方（如图1丙所示），出现这种情况的原因是电流表的_____；
(3)A组同学经过努力，排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IB、IC、IA，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出：IB＝0.56A，IC＝_____A，IA＝_____A；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和支路电流的关系是：_____；
(4)为了验证结论的普遍性，有些同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_____；
(5)结合你用一个电流表做这个实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_____。
7．在探究并联电路的电流特点时，某班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。
(1)小王组在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，原因是___。
(2)小张组连接了如图2所示的电路，移动后闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是：___。
(3)小李组闭合开关，电流表示数如图3所示。为了测量结果准确，她应该断开开关，_____，重新进行试验。
(4)某次测量中，小王发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图4所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为_____。
(5)老师收集到几个组的数据如表：
组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.22
2 乙 丙 0.16 0.20 0.34
3 甲 丁 0.14 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.32
对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是_____。
A．第1组数据没有测量误差
B．IA+IB总是略大于IC可能是电流表未调零引起的
C．选用多组实验数据，是为了减小误差
D．若测量D处电流，由于D处更接近电源正极，故会发现ID>IC
考点二：探究串并联电路中电压的规律
1．在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中应选择规格______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)小涵有电压表分别测出L1和L2两端及串联的总电压。经过多次实验，并记录数据。分析下表中的数据，可得到的结论是______；
实验次数 L1 两端电压/V L2 两端电压/V 串联总电压/V
1 1.5 1.3 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
(3)小涵多次实验的目的是______。
2．在“探究串联电路电压的特点”活动中：
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
(1)如图所示，连接电路时，至少需要___根导线；实验中应选择规格______（填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压。她能否测出两端电压并说明理由是：_________；
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各支电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价并帮助他提出改进的方法是：__________。
3．如图所示，在“探究串联电路电压特点”的实验中：
(1)请根据图所示的电路图在方框内画出相应的电路图；
(2)某次测量时，电压表的示数如下图所示则此时灯L1两端的电压为_______V；
(3)某同学在测量了灯L两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是__________；
(4)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中错误有_____(填序号)。判断猜想错误的依据：__________。
4．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求∶L1 和L2 串联，电压表测量两灯串联后的总电压_____；
(2)在连接电路之前发现电压表指针没有指向零此时应该_____，小刚用电压表测量L1 两端的电压时，直接选用0～3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应____________；
(3)他们在测量L2 两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变接近电源电压，则电路中的故障是 ___________；
(4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当_____________________。由此得到的实验结论是：________________________。
L1两端电压/V 两端电压/V 串联总电压/V
1.4 3.1 4.5
5．小刚和小丽用如图所示的电路探究串联电路的电压关系。
(1)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是______。
(2)他们在测量L1两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L2两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L2处的故障是______；
(3)排除故障，测出了L1两端电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。这种做法不可行的原因是______。
(4)方法改正后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_______。改进方法______。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 3.1 4.5
6．小明同学研究“串联电路的电压规律”，采用如图所示的电路。
(1)请根据电路图，用铅笔代替导线把实物图连接完整（导线不要交叉）
(2)合上开关后，发现两灯均不亮，小明怀疑电路某处断路。他用电压表测量各段电压，结果如下：UAD＝3V、UAB＝0V、UBC＝0V、UCD＝3V。后来发现，有个元件连接不良。该元件是_____（选填：灯L1、灯L2、开关S）。
(3)排除故障后，小明同学得出以下数据：
UAB/V UBC/V UCD/V UAD/V
第一次 1.5 1.5 0 3
第二次（更换电源） 2.25 2.25 0 4.5
小明同学由此得出结论：“串联电路电源电压被用电器平分”。请指出小明探究过程中的不妥之处_____。正确的实验结论应该是_____。
7．在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路
(1)开关闭合后，电压表测灯_________两端的电压；
(2)为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的线改接到C点，闭合开关后，发现_________（填选项字母序号）；
A．电压表无示数 B．示数超过电压表量程 C．电压表指针反转
(3)为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中要改动的导线上打“×”
(4)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中 分析实验数据得出两个实验结论：
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
①串联电路两端的总电压_________各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
(5)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____。
2023年中考物理实验专题复习 探究简单电路实验专题参考答案
考点一：探究串并联电路中的电流规律
1．如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
(1)请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
(2)按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为________A。
(3)在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为________A。
【答案】 0.36 0.8
2．如图所示，小华和小丽一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)连接电路前，他们发现电流表指针如图丙所示，接下来他要对电流表进行的操作是______。她们根据甲电路图连接实物时，开关应处于___________状态（选填“断开”或“闭合”）。
位置 A B C
电流/A 0.5 0.2 0.3
(2)图乙是她们连接好的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”、“B”、“C”）点的电流。
(3)小华根据表中的数据得出了并联电路中电流的规律：____；小华同学实验中的不足之处是_______
【答案】对电流表进行调零 断开 A 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 只测量一组数据（实验结论不具有普遍性、实验结论具有偶然性）
3．小明同学在探究“并联电路干路电流与各支路电流的关系”实验中，
(1)小明先将老师提供的器材连接成如图甲所示的并联电路，闭合开关后，发现L1亮，L2不亮，则该电路可能出现的故障是_____。
(2)排除故障后，小明将电流表接到C处测电流时，迅速闭合开关发现电流表指针偏转如图所示，则他操作存在什么问题_____。
(3)纠正错误后，测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.3A，IB＝0.24A，IC＝0.54A，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是_____。
A.分析数据，得出结论
B．更换不同电压的电源，再测出几组电流值
C．整理器材，结束实验
D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
(4)请你帮他设计出实验表格，表格中有必要的信息。（______）
【答案】L2断路 电流表正负接线柱接反了 D
实验次数 A处的电流IA/A A处的电流IB/A A处的电流IC/A
1
2
3
4
4．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于_________状态。
(2)请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_________。
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________________________。
(4)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1＝0.5 A，I2＝_____A，I＝____A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________（写出关系式即可）。
【答案】断开 灯L1断路或电流表断路 0.52 1.0
5．小亮设计了如图甲所示电路来探究串、并联电路的电流规律：
（1）小亮连接电路时，若忘记了断开三个开关，可能将电流表______烧坏，他要探究串联电路的电流规律，应将开关______（填三个开关的断开、闭合情况）．
（2）在探究串联电路的电流规律时，小亮发现两个灯泡的亮度不同，可能的原因是______，发现其中两个电流表的指针偏转不同（实验前电流表指针已经调零），可能的原因是______．
（3）小亮要探究并联电路的电流规律，应将开关______（填三个开关的断开、闭合情况），小亮观察到电流表A和电流表A1的指针偏转均如图乙所示，则电流表A2的示数应该是______A．
（4）测量结束后，小亮又换用灯泡进行多次实验，这样做的主要目的是______．
【答案】A 闭合，、断开 两个灯泡的规格不同 电流表选择的量程不同 、闭合，断开 0.8 使实验具有普遍性
6．为了探究并联电路的电流特点，同学们设计了如图1甲所示的电路进行实验。
(1)在实验操作中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转（如图1乙所示），出现这种情况的原因是电流表的_____；
(2)B组同学试触时电流表的指针扫过有刻度的地方，直到右侧没有刻度的地方（如图1丙所示），出现这种情况的原因是电流表的_____；
(3)A组同学经过努力，排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IB、IC、IA，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出：IB＝0.56A，IC＝_____A，IA＝_____A；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和支路电流的关系是：_____；
(4)为了验证结论的普遍性，有些同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_____；
(5)结合你用一个电流表做这个实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_____。
【答案】正负接线柱接反了 量程太小 0.44 1 IA＝IB+IC 换用不同规格灯泡进行多次实验 使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处，测出它们的电流
7．在探究并联电路的电流特点时，某班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。
(1)小王组在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，原因是___。
(2)小张组连接了如图2所示的电路，移动后闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是：___。
(3)小李组闭合开关，电流表示数如图3所示。为了测量结果准确，她应该断开开关，_____，重新进行试验。
(4)某次测量中，小王发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图4所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为_____。
(5)老师收集到几个组的数据如表：
组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.22
2 乙 丙 0.16 0.20 0.34
3 甲 丁 0.14 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.32
对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是_____。
A．第1组数据没有测量误差
B．IA+IB总是略大于IC可能是电流表未调零引起的
C．选用多组实验数据，是为了减小误差
D．若测量D处电流，由于D处更接近电源正极，故会发现ID>IC
【答案】开关没有断开 L1断路 换接小量程 0.1A或0.5A B
考点二：探究串并联电路中电压的规律
1．在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中应选择规格______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)小涵有电压表分别测出L1和L2两端及串联的总电压。经过多次实验，并记录数据。分析下表中的数据，可得到的结论是______；
实验次数 L1 两端电压/V L2 两端电压/V 串联总电压/V
1 1.5 1.3 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
(3)小涵多次实验的目的是______。
【答案】不相同 串联电路中总电压等于各用电器电压之和 减少实验的偶然性，使结论具有普遍性
2．在“探究串联电路电压的特点”活动中：
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
(1)如图所示，连接电路时，至少需要___根导线；实验中应选择规格______（填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压。她能否测出两端电压并说明理由是：_________；
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各支电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价并帮助他提出改进的方法是：__________。
【答案】6 不相同 灯L1短路或灯L2断路 不能测出L2两端的电压，因为电压表的正负接线柱接反了 选用规格不同的灯泡再进行两次或以上的实验，并记录每次实验的数据
3．如图所示，在“探究串联电路电压特点”的实验中：
(1)请根据图所示的电路图在方框内画出相应的电路图；
(2)某次测量时，电压表的示数如下图所示则此时灯L1两端的电压为_______V；
(3)某同学在测量了灯L两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是__________；
(4)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中错误有_____(填序号)。判断猜想错误的依据：__________。
【答案】 2.2 电压表正负接线柱接反 ①③ 串联电路中一个用电器断路其余都不工作且串联电路中电流处处相等
4．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求∶L1 和L2 串联，电压表测量两灯串联后的总电压_____；
(2)在连接电路之前发现电压表指针没有指向零此时应该_____，小刚用电压表测量L1 两端的电压时，直接选用0～3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应____________；
(3)他们在测量L2 两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变接近电源电压，则电路中的故障是 ___________；
(4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当_____________________。由此得到的实验结论是：________________________。
L1两端电压/V 两端电压/V 串联总电压/V
1.4 3.1 4.5
【答案】 调节调零螺母使指针指在零刻度线 先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，则改用0～3V量程测量 断路 换用不同规格的灯泡多次实验 在串联电路中，各用电器两端的电压之和等于电源电压，即
5．小刚和小丽用如图所示的电路探究串联电路的电压关系。
(1)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是______。
(2)他们在测量L1两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L2两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L2处的故障是______；
(3)排除故障，测出了L1两端电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。这种做法不可行的原因是______。
(4)方法改正后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_______。改进方法______。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 3.1 4.5
【答案】用0-15V量程试触；若示数小于3V改用0-3V量程 L2开路 电压表正负接线柱接反 只做一次实验，结论具有偶然性，不足以得出普遍性的结论 更换不同规格的灯泡再完成两组实验
6．小明同学研究“串联电路的电压规律”，采用如图所示的电路。
(1)请根据电路图，用铅笔代替导线把实物图连接完整（导线不要交叉）
(2)合上开关后，发现两灯均不亮，小明怀疑电路某处断路。他用电压表测量各段电压，结果如下：UAD＝3V、UAB＝0V、UBC＝0V、UCD＝3V。后来发现，有个元件连接不良。该元件是_____（选填：灯L1、灯L2、开关S）。
(3)排除故障后，小明同学得出以下数据：
UAB/V UBC/V UCD/V UAD/V
第一次 1.5 1.5 0 3
第二次（更换电源） 2.25 2.25 0 4.5
小明同学由此得出结论：“串联电路电源电压被用电器平分”。请指出小明探究过程中的不妥之处_____。正确的实验结论应该是_____。
【答案】 开关S 选用灯泡的规格相同，且实验次数少 串联电路的总电压等于各部分电压之和
7．在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路
(1)开关闭合后，电压表测灯_________两端的电压；
(2)为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的线改接到C点，闭合开关后，发现_________（填选项字母序号）；
A．电压表无示数 B．示数超过电压表量程 C．电压表指针反转
(3)为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中要改动的导线上打“×”
(4)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中 分析实验数据得出两个实验结论：
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
①串联电路两端的总电压_________各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
(5)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____。
【答案】L1 C 等于 实验所用灯泡的规格相同 实验次数太少
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