高中试卷答案网2023年初中物理中考二轮复习精练：运动和力
一、选择题
1．书静止在水平桌面上，书受到重力和支持力的作用，下列说法正确的是（ ）
A．压力和支持力的作用点相同
B．桌面受到的压力和书本受到的支持力是一对平衡力
C．书受到的重力和支持力是一对相互作用力
D．书受到的支持力是桌面形变产生的
2．如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，下列说法不正确的是（ ）
A．橡皮的运动状态发生了改变
B．橡皮受力一定不平衡
C．橡皮对细绳产生的拉力是由于细绳发生了弹性形变
D．松手后，如果所有力都消失，由于橡皮具有惯性，其运动状态将不变
3．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
B．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
4．下面各例中的做法，能增大摩擦的是（ ）
A．在自行车的轴上经常加注润滑油
B．在滑扳下面装上两只轴承
C．举重运动员在手上涂防滑粉
D．磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥离开地面
5．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，当右端挂重8N的物体C时，A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，绳与滑轮之间的摩擦不计，则下列说法正确的是 （ ）
A．物体B所受的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力
B．物体A与B之间的摩擦力为8N
C．剪断绳子后，A、B慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
D．绳对B的拉力和B受到的摩擦力是一对平衡力
6．对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
7．下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性
D．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
8．如图甲，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F大小随时间的变化关系如图乙，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=3s、t=5s时，物体受到的摩擦力为（ ）
A．2N 6N B．6N 4N C．2N 4N D．4N 4N
9．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力
D．木块处于平衡状态
10．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断正确的是（ ）
A．a在竖直方向受到二力平衡
B．a对地面的摩擦力大小是2F，方向向右
C．若增大拉力F，则a与地面间的摩擦力也随之增大
D．b在水平方向不受力
11．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中错误的是（ ）
A．木块只受到压力F、重力、墙对木块的静摩擦力的作用
B．当压力F增大时，木块所受的静摩擦力大小不变
C．物体受到的重力跟墙壁对物体的摩擦力是一对平衡力
D．墙壁对物体的压力与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力
12．如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C．掷出后的冰壶能继续运动，说明冰壶运动时不受阻力
D．冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
13．试根据你所学过的物理知识或生活经验，判断小球在运动过程中，如果只受到一个大小和方向均不变的力F作用，小球的运动轨迹用虚线表示不可能的是（ ）
A． B．
C． D．
14．如图甲所示，A、B、C（mA=3kg，mB=2kg，mC=1kg）三个物体与桌面粗糙程度均相同，叠放在水平桌面，水平拉力F1=6N作用于B上，A、B、C整体一起向右做匀速直线运动。如图乙用轻绳跨过定滑轮将A、C相连，水平拉力F2作用于B，B相对于地面做匀速直线运动，A、C保持静止，已知粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比。下列说法正确的是（ ）
①图甲中A不受摩擦力 ②图甲B所受重力与支持力是一对平衡力
③F2=8N ④图乙中地对C的摩擦力为5N，方向水平向右
A．①③ B．②③ C．①④ D．①③④
15．体育课上，小文和同学一起踢足球，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．在水平草地上滚动的足球只受重力
B．将足球踢飞说明力可以改变物体的形状
C．在空中运动到最高点的足球受力不平衡
D．草地上滚动的足球因受到惯性而逐渐停下来
16．木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动一段距离才会停下来，如图画出木块在水平面运动时受力示意 图，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
17．如图甲所示，跳台滑雪运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达100km/h，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像飞机一样，向前滑翔。最终，滑雪板稳稳地落在地面上。将滑雪运动员在空中的整个过程简化为图乙，下列说法正确的是（ ）
A．下落过程中，运动员对滑雪板的压力等于滑雪板对运动员的支持力
B．运动员在空中继续向前，是因为他具有惯性的作用
C．运动员在最高点时速度为0，受平衡力的作用
D．运动员在跃到最高点时，若所受的一切外力消失，他将保持静止状态
18．自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关，下列对应关系不正确的是（ ）
A．停止蹬车，车不会立即停下来是由于受到惯性的作用
B．用手捏车闸，车闸对手也有力的作用
C．自行车轮胎表面有凸起的花纹可以增大摩擦力
D．自行车尾灯由多个相互垂直的小平面镜组成，可以将光旋转180°
19．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑行。若斜面和水平面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（ ）
A．木块在水平面上继续滑行过程中受到重力、支持力和摩擦力作用
B．木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小相等
C．木块在斜面上滑行时越来越快受到的摩擦力越来越小
D．木块在水平面上滑行时越来越慢，受到的惯性越来越小
20．下列图中，物体均受F1和F2的作用，且F1=F2，这两个力不是平衡力的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
21．我国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。安全带能防止人体由于 ___________飞出车外。轿车的头枕，也对人起保护作用，它能减轻 ___________（选填“前方碰撞”或“后方追尾”）可能对人体造成的伤害。
22．弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可使物块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此时物块处于______（选填“平衡”或“非平衡”） 状态。
23．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时A物块所受地面的摩擦力为________N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做匀速直线运动，则B物块所受的摩擦力为________N。
24．在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ___________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ___________（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 ___________（填“等于”或“不等于”）球对绳子的拉力大小。
25．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球在AC间来回摆动。若小球摆到最低点B时其所受力全部消失，则小球将___________；若小球摆到C点时其所受力全部消失，则小球将___________（均选填“静止”、“做匀速直线运动”）。
26．如图甲所示，把质量相等、表面粗糙程度不同的两个长方体木块A、B置于水平木板上，水平木板放置在粗糙的地面上并用细线固定在墙壁上，用已校好零的弹簧测力计拉着木块A、B分别在木板上沿水平方向做匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码数量来改变压力大小，分别测出木块A、B在木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出二者所受的滑动摩擦力f与对应压力F关系的图象如图乙所示。
（1）分析图乙可知：木块______（选填“A”或“B”）表面更粗糙；
（2）某次实验中，弹簧测力计示数为F1，细线所受的拉力为F2，则F1______F2（选填“>”、“<”或“=”）。
27．某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第时受到的摩擦力为____________N，摩擦力方向是____________；此时木块受到的拉力与摩擦力____________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
28．某同学利用如图所示的实验装置测量运动鞋与橡胶垫之间的滑动摩擦力大小。具体操作时将橡胶垫固定平铺在水平桌面上，用弹簧测力计拴住细线，拉着运动鞋在橡胶垫上运动，开始时发现弹簧测力计的示数时大时小，原因是 _____，当弹簧测力计的示数稳定后，示数如图所示，则运动鞋与橡胶垫之间的滑动摩擦力大小为 _____N。
29．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示。
（1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或 “不变”）；
（2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙，改进后加速拉动木板，则测得木块所受的摩擦力___________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。
30．2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。
（1）王亚平老师在中国空间站中授课的电磁波信号在太空中传播的速度是_________m/s；她每天可以看到16次日出，说明空间站相对于地球是_________（填“运动”或“静止”）的；
（2）如图甲所示，王亚平老师在水球中加入气泡，分别呈现出“一正一倒”两个人像，由于水球外圈相当于一个_________（填“凸”或“凹”）透镜，所以我们会看到她在水球里呈现缩小倒立的像，相当于一架_________（填“照相机”或“投影仪”）；
（3）叶光富老师穿着的太空企鹅服的弹力拉带把人体束缚紧，可以有效预防失重给他们带来的肌肉萎缩。弹力拉带发生_________（选填“弹性形变”或“塑性形变”）时产生的力叫做弹力；在完全失重的环境中宇航员们_________（填“仍然”或“不再”）具有惯性；
（4）如图乙所示，王亚平老师取出一杯水，与在地球上相比，这杯水的质量_________（填“变大了”“变小了”或“不变”）。
三、实验题
31．某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力两个因素是否有关。”
[实验器材]氢气球、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等；
[实验步骤]步骤1：金属盒放在质量不计的白纸上（如图1），读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
步骤2：将质量不计的氢气球系在金属盒上（如图2），读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
步骤3：再往金属盒里注入适量的沙子，使压力传感器的示数与步骤1相同；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数；
[实验数据]
金属盒总重力G/N 压力传感器的F1/N 拉力传感器F2/N
步骤1 4.8 4.8 1.8
步骤2 4.8 3.2 1.2
步骤3 6.4 4.8 1.8
请根据实验步骤和数据回答下列问题：
（1）步骤1中 _____（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动白纸；
（2）步骤1中金属盒受到的摩擦力为 _____N；
（3）步骤2中使用氢气球最终是为了改变 _____的大小；
[实验结论]接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与 _____无关，与 _____有关。
32．学校走廊水平处用的是抛光的地砖，而在斜坡处却使用表面更为粗糙的地砖，如图甲所示。小江认为地砖表面的粗糙程度可能会影响摩擦力的大小，于是小江设计了如下实验对其进行了探究。
（1）用弹簧测力计拉动木块在图乙中的地砖上做___________运动就能测出滑动摩擦力的大小，此时摩擦力的大小是___________N；
（2）继续用弹簧测力计拉动上述实验中的木块在图丙中的地砖上做相同的运动，读出弹簧测力计的示数恰好和图乙中一样，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度
无关。小江得出的结论是否可靠？___________，理由是___________；
（3）重新修改了实验方案后，他用弹簧测力计拉同一木块进行了测量，实验情境如图丁、戊所示。比较两次测量数据可得到的结论是___________；
（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：___________。
33．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙，改进后加速拉动木板，则木块所受的摩擦力方向为________；
（3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力f与压力FN成________关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中________所示（选填“B”或“C”）；
（4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为6N，测力计B的示数为4N，木块受到的滑动摩擦力大小为________N；若增大拉力，当A的示数为7N时，木板受到地面的滑动摩擦力大小为________N。
34．使用物体（小木块或轻质小卡片）、钩码（质量相同）若干和滑轮等实验器材来探究二力平衡。
（1）现有两组实验装置分别如图甲、乙所示。为了更加科学地完成实验探究，你选择 _____组实验装置；
（2）使用你选择的实验装置进行实验，用手将物体扭转一个角度，松手后，物体将转动，最后恢复静止状态，说明两个力必须作用在 _____才能彼此平衡；
（3）在上述实验中，你采用判断受力平衡的最简单直观的方法是 _____。
A．左右小盘中砝码的质量是否相等
B．研究物体左右两侧所受拉力是否相等
C．研究物体是否做匀速直线运动
D．研究物体是否处于静止状态
35．学校走廊水平处用的是抛光的地砖，而在斜坡处却使用表面更为粗糙的地砖，如图甲所示。小杨认为地砖表面的粗糙程度可能会影响摩擦力的大小，于是小杨设计了如下实验对其进行了探究。
（1）用弹簧测力计拉动木块在图乙中的地砖上做 ___________运动就能测出滑动摩擦力的大小，此时摩擦力的大小是 ___________N。
（2）继续用弹簧测力计拉动上述实验中的木块在图丙中的地砖上做相同的运动，读出弹簧测力计的示数恰好和图乙中一样，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。你认为小杨得出的结论是否可靠？___________，你的理由是 ___________。
（3）修改了设计方案后，用弹簧测力计拉同一木块进行了正确的实验操作，实验情境如图丁、戊所示，比较丁、戊两次实验，可得到的结论是 ___________。
（4）在操作过程中小杨还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在地砖上按原运动状态运动，如图已所示（己和戊中的木块和地砖完全相同）。此过程中，木块受到的滑动摩擦力 ___________（选填“大于”“小于”或“等于”）4N。
四、综合题
36．阅读《神奇的天宫课堂》，回答下列问题。
神奇的天宫课堂
2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富进行授课。这是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。
在约45分钟的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空冰雪实验、液桥演示实验，水油分离实验，太空抛物实验，这些实验现象跟在地面上的实验现象有非常明显的差别，使无数中学生感受到了太空环境下科学实验的魅力。
王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上拋出的物体一样落回地面，而是做近乎完美的匀速直线运动。科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。但是由于地球并非是个完美的球体且密度分布不均匀，并且太空舱在运动中受高空稀薄空气阻力的影响，使得太空舱的运动轨道不是完美的圆形且速度大小会有波动，因此太空舱中的物体也并非处于严格的“完全失重”状态。
（1）王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量______，重力______；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）“冰墩墩”在太空舱中被抛出后做近似匀速直线运动，主要原因是( )
A．“冰墩墩”受到跟运动方向相同的推力作用
B．地球对“冰墩墩”没有吸引力
C．地球对“冰墩墩”的吸引力很小
D．地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动
（3）地面课堂的同学也同步尝试完成水油分离实验。将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油的密度比水______所以会处于______层。（选填“上”、“中”或“下”）。
（4）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止身体各部分机能退化。下可以在太空舱内进行的体育活动有( )
A．跳绳 B．拉弹力带 C．打篮球 D．举重
37．小明看中甲、乙两款雨鞋，他各取其中一只测量重力。两次测量时发现，测力计的示数都相同（如图甲所示），则每只鞋的重力为______N。
（1）小明用重新调零的测力计在湿滑的水平地面上拉甲款鞋，以0.2m/s的速度匀速水平向右运动，测力计的示数如图乙所示。当他用相同的方法再把甲款鞋以0.4m/s的速度匀速水平向右运动时，请在图丙中画出此时测力计指针的位置( )。
（2）在相同的地面上，他再用测力计拉乙款鞋以0.2m/s的速度匀速水平向右运动，测力计示数如图丁所示。比较上述系列实验，小明想选鞋底粗糙程度更大的雨鞋，则应选______款雨鞋，依据是______。
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参考答案：
1．D2．C3．C4．C5．D6．D7．C8．D9．D10．D11．A12．B13．C14．A15．C16．C17．A18．A19．A20．B
21． 惯性 后方追尾
22．平衡
23． 30 0
24． 加速 不是 等于
25． 做匀速直线运动 静止
26． A <
27． 3 水平向左 不是
28． 橡胶垫的粗糙程度不均匀 2.8
29． 变大 不受影响
30． 3×108 运动 凸 照相机 弹性形变 仍然 不变
31． 不需要 1.8 压力 重力 压力
32． 匀速直线 3.2 不可靠 没有控制压力大小相同 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 轮胎上的花纹
33． 变大 水平向右 正比 B 4 2
34． 乙 同一直线上 D
35． 匀速直线 3.2 不可靠 接触面的粗糙程度不同，木块对支持面的压力也不同 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 小于
36． 不变 变小 D 小 上 B
37． 3.8 甲
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