高中试卷答案网小学六年级下册期末原创检测卷
听力部分 (30 %)
一、听第一篇短文。 (本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)
你将听到一篇来自惠州的Li Ting 介绍自己与笔友 Amy 的短文。请根据所听内容，在每小题 所给出的三个选项中，选出关于 Amy 的正确信息，把选项填在括号里。这篇短文播放两遍。
The information of Amy
Age ( ) 1. A. 11 B. 12 C. 13
Nationality ( ) 2. A. B . (
C
).
Height(身高) ( ) 3 A 1 59 m B 1 61 m C 1 63 m
Weight (体重) ( ) 4. A. 52kg B. 50kg C. 54kg
Size of shoes ( ) 5. A. Size 36 B. Size 37 C. Size 38
Personality(品格) ( ) 6 A kind B polite C helpful
Hobby ( ) 7. A. singing B. drawing C. doing sports
Favourite season ( ) 8. A. spring B. autumn C. summer
Favourite food ( ) 9. A. hamburger B. Chinese noodles C. cake
Last Sunday ( ) 10. A. went fishing B. had a party C. went to the countryside
(
设
计
意图:本题创设“
Li
Ting
介绍自己与笔友
Amy
”的情境，围绕
”
比较人与事物“这一主题
考查学
生
对形容词比较级的理解与运用，且综合了天气、季节、国家和食物等一系列话题，通
过丰富
的
语篇内容考查学生获取有关人物、时间、地点、事件等基本信息的能力，切合新课标
关
于学业质量二级标准的要求。
)
二、听对话，选择正确的答语。 (本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
你将听到两段Li Ting 与 Amy 的微信语音聊天对话，请根据所听内容，在每小题所给出的三 个选项中，选择相应的答句回答问题，把选项填在括号里，每段对话播放两遍。
听第一段对话，完成第 11-13 题。 ( ) 11. What was the weather like yesterday A. Sunny. B. Snowy. ( ) 12. What did Li Ting do yesterday A. Went on a picnic. B. Went to the ping-pong club. ( ) 13. Which sport is the most popular (最受欢迎的) in China A. Football. B. Basketball. 听第二段对话，完成第 14 -15 题。 ( ) 14. When is the Easter party A. on April 4th. B. on April 9th. ( ) 15. What did they do at the Easter party A. Sang songs. B. Ate chocolate eggs. 1 C. Rainy. C. Saw a film. C. Ping-pong. C. on April 12th. C. Danced .
(
设计意图
：
本题创设
“
微信语音聊天
”
的情境，贴近学生的生活，重点考查学生能否听懂发音清晰，
语
速
、难度适中的对话，获取关键信息的能力，同时渗透对学生文化意识的考查。第一段对话融入
了乒乓
球是中国的“国球”，足球是英国“国球
”
的内容，切合新课
标关于
文化知识内容要求二级
标
准
的描述中要求学生知道中外主要体育项目。第二段对话围绕复活节和端午节展开对话，切合新
课
标
关于
文化知识内容要求二级标准的描述中要求学生了解中西方重要的节日的名称、时间、庆祝
方
式及其意涵。
)
三、听第二篇短文。 (本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
你将听到一篇关于Li Ting 给 Amy 分享家乡环境变化的邮件。请根据所内容，判断下列句子正 (T) 误 (F) ，将答案填在括号里。这篇短文播放两遍。
( ) 16. Li Ting visited her grandparents last Sunday.
( ) 17. There was no fish in the river two years ago.
( ) 18. Before ，people cut down trees because the trees were not beautiful.
( ) 19. More birds live in the village now.
( ) 20. People make the village better than two years ago.
(
设
计意图：本题创设“通过新媒体语篇电子邮件分享家乡环境变化”的情境，主要考查学生对一般
现在
时
与一般过去时的理解与运用，以及对语
篇信息
点的获取能力。该情境属于
”
人与自然“主题
范畴中
”
环境保护“这一主题群，涉及子主题”人与自然相互依存，绿色生活的理念与行为“ ，同
时也渗透了树立与自然和谐共生的意识
。
)
笔试部分 (70 %)
四、Day 1: 初见惠州。 (本题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分)
Li Ting 去惠州机场接来自伦敦的Amy。Amy 将在惠州开启一周之旅。请根据她们的对话内容， 找到与所给单词划线部分发音一致的单词。
Li Ting: Hello, Amy. So good to see you. Amy: Me too. Here are some gifts for you. Li Ting: Thanks. You are so nice. How do you feel Amy: I am very excited. I made some Chinese friends on the plane. They are so friendly. Li Ting: That sounds great. Welcome to Huizhou. Let’s take a bus home.
(
_
______
)21. cook (
__
_
_____ _________
)22. if 23. thin (
__
_
_____ ________
)24. worried 25. horse
(
设
计意图：情境
立意下
的小学英语命题以情境任务作为试题的主要载体，本题创设“
Amy
来到中国”
的情
境
，围绕
Amy
与
Li
Ting
在机场见面交谈的主题，考察学生在特定情境中感知单词的发音
规
律，如找出与本题中的
oo
,
i
,
th
,
o
,
or
的发音一致的单词。培养学生英语语音的意识，养成
正
确
的发音习惯。
)
五、Day 2: 罗浮山之旅。 (本题共 7 小题，每空 1 分，共 7 分)
Amy 在朋友圈分享了游玩罗浮山的经历。联系上下文，选择合适的单词补全短文，每空一词。
2
3
4
(
Guangdong
a
bout
Today
,
I
went
to
Luofu
Mountain
.
It
is
famous
in
26.________.
It
was
clean
and
the
air
was
2
7
.________.
We
28.________
Ge
Hong
Museum
first
.
I
knew
a
famous
scientist
--
Tu
Youyou
.
And
I knew
something
about
Chinese
herbal
medicine
(
中 草 药
).
Then
we
29.________
a
mountain
.
The mountain
is
very
30.________.
At
last
,
we
31.________
to
the
top
of
the
mountain
--
Fei
Yun
Ding
.
It
was cool
there
.
And
we
had
a
rest
.
It
was
a
wonderful
trip
for
me
.
I
want
to
know
more
32.________
Huizhou
.
c
limbed
h
igh
v
i
sited
fre
sh
got
)
(
设
计意图：本题主要考察学生基础的语言知识运用能力，检测学生在真实的情境中对过去式、形容
词等的运用能力。本题创设“
Amy
罗浮山之旅”的情境，通过
Amy
与朋友分享游玩罗浮山的经历
，
既
展
示了惠州名山秀丽景色又弘扬了中医文化。展现了惠州传统文化的独特性、多样性，赓续底蕴
深
厚
，源远流长的中医文化精神。
)
六、Day 3: 惠城一 日游。 (本题共 5 小题，每空 1 分，共 10 分)
Amy 在朋友圈分享了她们的惠城一 日游。请根据图片并联系上下文，补全短文，每空一词。
(
It
was
sunny
today
.
In
the
morning
,
I
33. __________ __________
with
Li
Ting
in
Huizhou
Hotel
.
We had
meat
balls
and
turnip
cake
(
萝 卜粄
).
Then
,
we
went
to
the
West
Lake
34. __________ __________.
The
West
Lake
is
so
beautiful
.
We
35. ________
many
__________
there
.
Li
Ting
shared
a
story
about
Su
Tungpo
.
He
wrote
a
famous
poem
about
litchi
(
荔枝
).
In
the
afternoon
,
we
36. __________
a
__________
at
Honghua
Lake
.
In
the
evening
,
we
went
to
Huamao
Shopping
Center
.
We
ate
salt
baked
chicken
(
盐
焗
鸡
)
and
stuffed
tofu
(
酿豆腐
).
Finally
,
we
37. __________
a
__________
in
the
cinema
.
We
had
a
lot
of fun
.
3
3.
34.
35.
3
6.
37.
)
(
设计意图：本题创设“
Amy
在惠城一 日游”的情境
，属于“人与社会”主题范畴中的“游览体验”，
该
语篇巧妙地运用目前流行的社交平台的场景进行创编，贴近学生的现实生活，首先渗透惠州地方
)
(
文化
，
如：西湖与诗人苏东坡、
红花湖骑自行车
、华贸购物中心等；其次展示惠州饮食特色，如：
早餐有“肉丸、萝 卜粄等”、及我们惠州出名的
盐焗鸡、酿豆腐等。提高学生们完成题目的积极性，
并
检测学生拼写出正确单词的能力。培养学生将实际生活中所遇到的场景和所学知识进行融合，进
一
步加强学生对惠州文化、情感的认同，提升自信心和荣誉感，学以致用，用以促学，鼓励学生活
用
教
材知识，用英语讲好家乡故事。
)
七、Day 4: 打卡慈云图书馆。 (本题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分)
( 一) 国宝知多少。 (本题共 2 小题，每题 1 分，共 2 分)
Amy 看报纸得知有一只大熊猫从国外回来。请根据你对时事新闻的了解，选择合适的选项。
( ) 38. Which panda went back to China in 2023
A. Taotao. B. Yaya. C. Huanhuan.
( ) 39. --When did the panda go back to China -- In , 2023.
A. April B. August C. December
(
设计意图：本题以中国熊猫
Yaya
返国为主线，联系热点话题，贴近学生实际，帮助学生了解国
家
大事，增强学生的爱国热情和民族自豪感
。
)
(二) 知识小百科。 (本题共 8 小题，每题 1 分，共 8 分)
Amy 与 Li Ting 一起阅读《知识百科》，请根据所学知识，选择正确的选项。
( ) 40. Which of the following is a story with a sad ending(悲伤的结局)
A. 《丑小鸭》 B. 《白雪公主》 C. 《卖火柴的小女孩》
( ) 41. When it is _________ in Australia, it is winter in China.
A. summer B. winter C. spring
( ) 42. Mid-Autumn Festival is usually in _________.
A. February B. September or October C. August
( ) 43. Which robot is from Canada
A. B. C.
( ) 44. In China drivers drive on the _________side. In England drivers drive on the _________side.
A. left, right B. right, left C. right, right
( ) 45. When the sun gets lower, the shadow gets __________.
A. shorter B. older C. longer
( ) 46. Which sign can we see in the library
A. B. C.
( ) 47. Mt. Tianshan is in __________.
A. Hainan B. Xinjiang C. Shanghai
(
设
计意图：本题创设“
Amy
与
LiTing
阅读《知识百科》”的情境，提取贴近学生现实生活的话题，
本题涵盖有关中外季节、交通规则的差异，中国传统节日的时间，太阳与影子的关系，中国著名
景
点及日常生活的标志等，体现了学科之间的融合，激发学生的知识储备，促使学生将知识迁移到
现
实
生活，提升学生的综合素养。
)
(
6
) (
八、
Day
5: 休闲一刻。 (本题
共
5
小题，每题
2
分，共
10
分)
Li
Ting
与
Amy
分享了彼此的家庭情况。请根据她们的对话，选择合适的句子补全对话，
将
) (
其序号填在横线上 (有一项多余)
。
Amy
:
Li
Ting
,
may
I
know
something
about
your
family
Li
Ting
:
Sure
.
Amy
:
Your
father
is
so
kind
. 48._________
Li
Ting
:
He
’
s
a
teacher
.
He
teaches
Chinese
.
Amy
:
49.__________
And
what
about
your
mother
Li
Ting
: 50. __________
She
writes
some
funny
stories
.
I
like
her
books
.
Amy
:
Really
51.__________
_
Li
Ting
:
Amazing
!
They
have
the
same
job
.
Amy
:
That
’
s
great
.
I
like
reading
very
much
.52._________
Li
Ting
:
I
am
not
sure
.
I
like
drawing
.
Amy
:
Cool
!
You
can
be
an
artist
.
Li
Ting
:
Maybe
.
) (
A
.
Oh
,
that
’
s
nice
.
B
.
Do
you
want
to
be
a
writer
,
too
C
.
What
does
your
father
do
D
.
She
is
a
writer
.
E
.
My
mother
is
a
writer
,
too
.
F
.
Where
can
I
buy
her
books
) (
设
计意图：本题创设“
Amy
与
Li
Ting
在家分享彼此的家庭情况”情境，吻合
Amy
来惠州游玩后，
更
进
一步了解彼此的主线。本题主要考察学生的对话理解能力，能根据上下文内容对所缺少的句子
进行合理判断，提升学生的综合素养
。
) (
九
、
Day
6: 难忘时刻。阅读理解。 (本题共两篇阅读，每篇
10
分)
(
一
)
Li
Ting
与
Amy
分享告别会的美好回忆。请根据短文内容，将人名与对应的节目的图片连线
并
在
横线上写出与图片相符的词组。
(
每题
1
分)
We
had
a
farewell
party
.
Everyone
performed
at
the
party
.
I
did
Chinese
kung
fu
.
I
am
good
at
it
.
It makes
me
strong
.
Chen
Jie
played
the
piano
.
She
played
it
so
well
.
Coco
sang
a
Chinese
song
.
She
sang
Jasmine
Flower
.
Xiaoming
played
the
erhu
.
It
was
amazing
.
Linda
danced
beautifully
.
The
others
performed
Chinese
or
English
plays
.
We
are
all
going
to
middle
school
soon
.
We
talked
a
lot
about
our dreams
.
We
were
all
excited
.
What
do
we
want
to
be
in
the
future
) (
_____________________________________________________________________________________
) (
_____________________________________________________________________________________
)
(
设
计
意图：
本语篇材料
的主题是
farewell
party
，语篇内容联系学生生活，属于学生生活中会遇
到
的生活场景，有一定的情节，能够调动学生的阅读兴趣。学生阅读语篇的过程，既是理解
语篇意
义的
过程也是回忆自己的美好经历。本题目共 5 小题，围绕语篇的核心内容设计的，检测学生对语
篇
主要
内容的理解。能够把人物和表演项目匹配，同时能正确书写单词。
)
(二) Li Ting 与 Amy 分享了她的偶像中国女宇航员王亚平的职业生涯经历。请根据短文内容，判 断句子正 ( √ ) 误 ( × ) 。 (本题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分)
Wang Yaping is the second female(女性) astronaut(宇航员) in China. She was born in 1980 . She worked very hard and then in 2010, she became an astronaut. In 2013, she flew into space with the other two male(男性) astronauts. Before going into space, Wang Yaping promised(承诺)to“pick stars” for her daughter. She became China’s first female to walk in space! Her daughter gave her a toy rabbit and she took it to the space. Her spacewalk is important. It carries the hopes and dreams of woman around the world to explore(探索) space.
( ) 63. She is 43 years old in 2023.
( ) 64. Wang Yaping is the first female astronaut in China.
( ) 65. She became an astronaut in 2010.
( ) 66. She flew into space with two female astronauts in 2013. ( ) 67. She took a toy panda to the space.
(
设
计意图：本篇阅读将热点人物王亚平的航天生涯呈现给学生，能让学生在解题过程中更多地了解
当
前
的热点时事，民族自豪感也能得到增强。通过阅读，学生能梳理人物、场景、情节等信息，独
立
思考，融合学科知识，培养学生整合信息的能力。
)
十、Day 7 ：回顾过去，展望未来。书面表达。 (本题 8 分)
小学生活马上就要结束了，Li Ting 与大家分享她的变化。假设你是 Li Ting，以“My changes” 为题，根据所给内容从性格、外貌、爱好等方面谈谈你的变化及向往的职业。
写作要求：条理清晰，语句通顺，不少于 50 个单词。
53. Li Ting 58.________________________
54. Chen Jie 59.________________________
55. Coco 60.________________________
56. Xiaoming 61.________________________
57. Linda 62.________________________
_____________________________________________________________________________________
5
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(
设
计意图：本题为书面表达题，情境属于“人与自我”主题范畴中“生活与学习”这一主题群，涉
及
子
主题“学习与生活的自我管理”。本题重点考察学生能否用过去式与一般现在时描述自己的变
化。回顾过去，展望未来，对未来理想职业的设想。本题要求学生在书面表达中能做到内容清晰
、
结
构
完整、语言达意、连贯通顺。
)
7 8
9
10
听力材料
一、听第一篇短文 (本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)
你将听到一篇来自惠州的Li Ting 介绍自己与笔友Amy 的短文。请根据所听内容，在每小题所给 出的三个选项中，选出关于 Amy 的正确信息，把选项填在括号里。这篇短文播放两遍。
I am Li Ting. I am 13 years old. I have a pen pal. We are the same age. Her name is Amy. She is from London. She is 1.61 meters. She is 2 cm taller than me. I am 52kg. I am 2kg heavier than her. Both of us wear Size 37 shoes. She is helpful. She usually helps me with English. She likes singing but I like doing sports. We like autumn best because the weather is good. Hamburger is her favourite food. But I like Chinese noodles . Last Sunday, She had a party but I went to the countryside. Both of us had a good time.
二. 听对话，选择正确的答语。 (本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
你将听到两段Li Ting 与 Amy 的微信语音聊天对话，请根据所听内容，在每小题所给出的三个选 项中，选择相应的答句回答问题，把选项填在括号里，每段对话播放两遍。
听第一段对话，完成第 1-3 题。
Li Ting: Hey, Amy. It was rainy yesterday. So I couldn’t go on a picnic with my friend. I went to the ping-pong club.
Amy: Cool. How did you get there
Li Ting: I got there by taxi. Playing ping-pong is so interesting. Ping-pong is the most popular sport in China.
Amy: That sounds great. People love football best in the UK.
听第二段对话，完成第 4 -5 题。
Amy: Li Ting, I had an Easter party on April 4th. I invited many friends.
Li Ting: Wow, What did you do at the party
Amy: We ate chocolate eggs and met Eater bunny.
Li Ting: Wow! That sounds funny. In China, Dragon Boat Festival is coming. people usually eat zongzi on that day.
三、听第二篇短文。 (本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
你将听到一篇关于Li Ting 分享家乡环境变化的邮件。请根据所听内容，判断下列句子正 (T) 误 (F) ，将答案填在括号里。
Dear Amy,
I visited my grandparents last Saturday. They live in the village. People usually threw rubbish into the
river two years ago. The river was dirty and there was no fish in it. Now the river is clean again because no one throws rubbish into it any more. Before, people usually cut down trees for money. So less and less birds lived there. But now people plant more and more trees. We can see birds everywhere. The village is healthy and green again.
Yours,
Li Ting
答案
一、(本题共10小题，每小题1分，共10分)
1. C
2. A
3. B
4. B
5. B
6. C
7. A
8. B
9. A
10.B
二、（本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
三、（本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
16. F
17. T
18. F
19. T
20. T
笔试部分：
四、（本题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分）
21.good
22. gifts
23. thanks 24. bus
25. for
五、（本题共 7 小题，每空 1 分，共 7 分）
26. Guangdong
27. fresh
28. visited 29. climbed
30. high
31. got
32. about
六、（本题共 5 小题，每空 1 分，共 10 分）
33. had/ ate, breakfast
34.on, foot
35.took, pictures/photos
36. rode, bike/bicycle
37. saw, film
/ watched, movie
七、（本题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）
38. B
39. A
40. C
41. A
42. B
43. A
44. B
45. C
46. A
47. B
八、（本题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分）
48. C
49. A
50. D
51. E
52. B
九、（本题共两篇阅读，每篇 10 分）
（一）
(二） 63. √
64. ×
65. √
66. ×
67. ×
十、（本题 8 分）
1、学生能根据所给内容从性格、外貌、爱好等方面谈谈变化及向往的职业，并适当拓展，每个点
1 分；标题 0.5 分。
2、每类语法错误扣 0.5 分，重复错误不扣分；
3、每三个拼写错误、标点错误或大小写错误扣 0.5 分，重复错误不扣分；
4、本题要求不少于50 个词，每少 5 个词扣 0.5 分