高中试卷答案网人教版第一册第四单元日语语法提升卷九
学校:___________姓名：___________班级：__________
一、语法
1．教室に椅子（ ）ありません。
A．が B．の C．は D．と
2．予約なら、3か月 ならない。ひどい。
A．待たなく B．待たなくて C．待たなければ D．待たないで
3．昨日休んだのは病気になった です。
A．から B．ので C．おかげで D．のせい
4．将来、いい先生に＿＿＿＿たいと思います。
A．なり B．なる C．なろう D．なって
5．中村さんの旦那さんは社長です。つまり、中村さんは社長夫人（ ）ですね。
A．というはず B．もしかして C．というだけ D．ということ
6．森さんは背（ ）高くて、きれいな人です
A．を B．で C．が D．まで
7．「会議室のエアコン、消しましょうか。」
「1時から会議ですから、付けて＿＿＿ください。」
A．みて B．おいて C．あって D．しまって
8．父は食べ（ ）話をすると、行儀が悪いと怒ります。
A．て B．たり C．ずに D．ながら
9．父は母（ )高いです。
A．より B．ほど C．あまり
10．A:ねえ、劉さんは北京大学に合格したそうです。
B:勉強家の彼は、努力したから 、合格できたでしょう。
A．には B．まで C．のに D．こそ
11．左之助さんは毎日レストラン（ ）そばを食べます。
A．が B．へ C．を D．で
12．容疑者は家に戻っている＿＿逮捕された。
A．ことを B．ところを C．ものを D．つもりを
13．みなさん，毎日( )過ごしましょう。
A．を楽しい B．を楽しく C．に楽しに D．に楽しみ
14．行く前に電話をかけて ほうがいいです。
A．あった B．くる C．こない D．おいた
15．今聞いた電話番号を忘れない（ ）メモしておきます。
A．うちは B．うちに C．までは D．までに
16．そんな難しい法律問題は、ぼく 分かりません。
A．さえ B．とは C．には D．だけ
17．甲：あれは何 辞書ですか。
乙：あれは日本語の辞書です。
A．は B．が C．の D．か
18．このパソコンは社長から＿＿＿ボーナスで買ったものです。
A．差し上げた B．いただいた C．やった D．くださった
19．作文に間違いが多くて、指導先生に「ちゃんと書き( )」って言われました。
A．つづけ B．なおせ C．はじめろ D．おわれ
20．この写真を見る（ ）、日本での留学生活を思い出す。
A．とおりに B．たびに C．からして D．ように
21．ほら、見て、飛行機が空（ ）飛んでいる。
A．に
B．で
C．を
D．から
22．「どうぞ、これは私のクラスです。」
「へえ、いいですね。日本語のポボスターもたくさん貼って ね。」
A．あります B．います C．しまいます D．いきます
23．この話は、今始めてあなただけにしたんだから、あなたがいわなければ、他の人は( ) よ。
A．知りっこない B．知るしかない
C．知るほかはない D．知らざるを得ない
24．私が大学に入学したの（ ）、日本語を勉強するためです。
A．で B．が C．は D．に
25．最新の研究結果によると、携帯がそばに置い 、他への集中力が落ちるそうだ。
A．ているだけで B．てあるだけで C．ているこそ D．てあるのに
26．わたしはさくぶんを____とき、いつもペンをつかいます。
A．書いた B．書いて C．書く D．書きに
27．去年は雨が（ ）ですね。
A．多いない B．多くない C．多くなかった D．多いなっかた
28．勉強をし（ ）行きます。
A．の B．ます C．で D．に
29．こんなひどい目に遭った（ ）は、全部あなたのせいだ。
A．こと B．もの C．の D．から
30．雨が降っているから、タクシー 拾って帰りましょうか。
A．まで B．ばかり C．でも D．ほど
31．教室に＿＿＿、だれもいなかった。
A．いれば B．入って C．入るから D．入ったら
32．約束したのは次の3点です。第一に、朝7時に起きる 。第二に……
A．なあ B．から C．かしら D．こと
33．もうホテルを予約して から、心配しないでください。
A．みる B．いく C．ある D．ください
34．こちらに飛んで_________いるのはUFOじゃありませんか。
A．きて B．いって C．きた D．いった
35．最近の子どもは外で遊ぶ 、家でゲームをしている。
A．ながら
B．うちに
C．かわりに
D．とおりに
36．青木：それ、中村さんの辞書ですか。いい辞書ですね。
中村：ええ、兄が私に＿＿＿んです。
A．あげた B．くれた C．もらった D．した
37．森さんは小野さん（ ）何をあげましたか。
A．が B．に C．から D．まで
38．記念( )クラスメートと卒業写真を撮りました。
A．で B．と C．に D．へ
39．事故が起こらない 交通規則をよく守らなければならない。
A．ように B．そうに C．ために D．ような
40．私はアメリカの映画に 。
A．好きです B．趣味があります C．興味があります D．下手です
41．体調がよくなったのはたばことお酒をやめた＿＿＿です。
A．ので B．おかげ C．とおり D．もの
42．まずあなたがやる（ ）ことをやってから、人に要求しなさい。
A．しかない B．とおりの C．べき D．にきまっている
43．先生もこの事件は＿＿いらっしゃいますか。
A．うかがって B．ごぞんじで C．うけたまわって D．ぞんじて
44．仕事の必要＿＿＿、英語を勉強するのです。
A．上 B．中 C．最中 D．下
45．後ろの人も読める（ )、先生は大きい字で書きました。
A．ために B．ように C．ほかに D．そうに
46．私の趣味は鳥を観察する（ ）です。
A．こと B．もの C．から D．ほう
47．いつからか、私も日本語の先生になりたいと考える( )。
A．ことになった B．しかなかった C．ようになった D．はずだった
48．李さんは友達 花をもらいました。
A．で B．から C．へは D．まで
49．早く病気を治したかったら、医者の言うことを聞く＿＿＿。
A．しかない B．にすぎない C．というものだ D．次第だ
50．田中さんはバスケットボールの選手 背が低い。
A．としては B．によって
C．というより D．によっては
51．A：すみません。博物館を見学に行きたいんですが、どう いいですか。
A．行くなら B．行ったら C．行けば D．行くと
52．森さんは今新聞を＿＿います。
A．読んで B．読む C．読んて D．読み
53．雪が溶けて、少し＿＿＿＿＿春が近づいてくる。
A．ほど B．ずつ C．ぐらい D．ごろ
54．李愛香さんは佐々木さんに友達の程さんを 紹介しました。
A．詳しい B．詳しく C．詳しくて D．詳し
55．ただいま容疑者＿＿＿取り調べが行われているところです。
A．について B．にとって C．にたいする D．にかんして
56．１階に降りて、ポケットを触ったら、携帯が忘れて 。
A．きた B．しまった C．いた D．あった
57．天気が悪い日は、バスが遅れ だ。
A．っぽい
B．だらけ
C．にくい
D．がち
58．卒業のとき、中村先生は息子に本を 。
A．くださいました B．あげました C．もらいました D．くれました
59．風邪で喉が痛くて、水（ ）飲めません。
A．で B．に C．を D．さえ
60．すみません、昨日張さんから 紹介状をなくしてしまいました。
A．あげた B．もらった C．くれた D．やった
参考答案：
1．A
【详解】句意：教室里没有椅子。
本题考查存在句。
「地点に 物 がある」：某地有某物；
「の」：表示所属，的；
「は」：表示强调；
「と」：表示共同做某事的对象，和。
故选A。
2．C
【详解】句意：如果预约的话，必须要等3个月。真是太久了吧。
本题考查「～なければならない」表示必须，不得不做某事。
「なくて」是「ない」的中顿形。
「ないで」表示不做前项而做后项。
故选C。
3．A
【详解】句意为：我昨天休息是因为生病了。
本题考查「～から」表原因，通常表示说话人的主观原因和理由，后面常接表示说话人的请求、命令、劝诱等句子。
「～ので」主要用于客观地叙述前项和后项的因果关系，后项多为已经成立、发生了的事或确定要成立的事。
「～おかげで」表原因，多为积极原因。意为“多亏了.......”。
「～せいで」表原因，多为消极原因。
分析可知，本句表示说话人的主观原因和理由。故选A。
4．A
【详解】句意：我将来想成为一名好老师。
「Vたいと思う」表示陈述愿望或想法。比「Vたい」更委婉，多用于正式场合。
「たい」前接「動詞ます形」。
故选A。
5．D
【详解】句意：中村先生是社长。也就是说，中村先生是社长的夫人。
本题考查文型。
「ということ」表示得出某种结论，也就是说。
故选D。
6．C
【详解】句意为‘森是个子又高有漂亮的人。’。
本题考查助词的用法。
「が」提示小句中的主语；「を」提示他动词的宾语；
「で」提示动作进行的场所；「まで」提示时间、空间的终点。
「背が高い」个子高。故选C。
7．B
【详解】句意为‘“把会议室的空调关掉吧。”“1点开始开会，请开着。”’
本题考查补助动词。
「V＋てみる」表示尝试做某事；
「V＋ておく」表示放任不管；
「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续；
「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。
故选B。
8．D
【详解】句意：我一旦边吃饭边说话，爸爸就要说我没有礼貌。
本题考查「～ながら」表示同时做两件事。
「たり」表列举多项动作。
「ずに」表示没做前项而做后项。
故选D。
9．A
【详解】句意：父亲比母亲高。
本题考查句型。
「AはBより～」：A比B……；
「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……；
「あまり～ない」：不太……，不怎么……。
故选A。
10．D
【详解】句意：A：“嗨，听说小刘考上北京大学了。”B：“爱学习的他正因为努力了，所以才能考上吧。”
本题主要考查副助词用法。
「からこそ」：表示强调原因，正因为...所以...；
「からには」：既然...就...；
「のに」：叙述与预期相反的事情时使用，可翻译为：明明...却...，常与「せっかく」一起使用,表示自己或对方的付出没得到相应的效果而感到遗憾惋惜；
「まで」：时间空间的终点，到...，后接持续性动词；
「から」：后不能接「まで」「のに」，故可排除BC；
根据题意，考上是因为努力了，A项不符合题意，D项符合。
故选D。
11．D
【详解】句意为‘左之助每天在饭店吃荞麦面’。
本题考查助词。
「が」：表示疑问词做主语等；
「へ」：表示对象；
「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；
「で」：表示动作进行的场所。
故选D。
12．B
【详解】句意：嫌疑犯在回家的时候被逮捕了。
本题考查「ているところを」表示事情正在进行的时候。
A「こと」表抽象事物、概念或者使句子、词组名词化；
C「もの」表示物体、物品；
D「つもり」表示打算、企图，均为干扰项；
故选B。
13．B
【详解】句意为“大家，让我们快乐地度过每一天吧”。
本题考查助词和一类形容词活用。
「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；
形一去い＋く＋动词。
故选B。
14．D
【详解】句意为‘去之前，还是事先打电话的好。’。
本题考查「ほうがいい」「ておく」的用法。
「Vた ないほうがいい」还是做/不做某事的好。
「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく が自動詞ておく」。
故选D。
15．B
【详解】句意：现在听到的电话号码趁着还没忘记做好笔记。
本题考查形式名词及惯用句型。
「うちは」“在~期间一直~”。
「うちに」“趁着~；在~期间不知不觉~”。
「まで（は）」“在~之前一直~”。
「までに」“在~前做~”。
根据题意，此处选择“趁着~”最符合题意。
故选B。
16．C
【详解】句意为‘那么难的法律问题，我不懂’。
本题考察接续助词。
「さえ」：表示极端举例，连……也……，后面多为否定语气；
「～とは」：表示下定义，所谓……；
「～には」：表示能力的主语；
「だけ」：表示限定，只……。
故选C。
17．C
【详解】句意：甲：那是什么字典？乙：那是日语字典。
本题考查格助词。
「何の＋名詞」询问内容或材料。
「は」提示主题，主语、强调对比等。
「が」提示主语。
「か」表示疑问。
故选C。
18．B
【详解】句意为‘这个电脑是用从社长那里得到的奖金购买的。’
本题考查授受动词。
「他人は私にものをくれる くださる」表示别人给我某物。
「私は他人にものをあげる さしあげる やる」表示我给别人某物。
「私は他人に からものをもらう いただく」表示我从别人那里得到某物。
故选择B。
19．B
【详解】句意为‘因为作文的错误很多，所以被指导老师说“给我重新好好地写”。’。
本题考查复合词。
「动词去ます形+始める」表示开始做某，一般为有计划地开始，如：作り始める开始做；
「动词去ます形+終わる」表示动作的结束，如：作り終わる做完；
「动词去ます形+続ける」表示持续做某事；
「动词去ます形+直す」表示“重新…”，如：作り直す重新做。
四个选项均为命令形，本题为重新写，故选B。
20．B
【详解】句意：每次看到这张照片，就想起在日本的留学生活。
本题考查句型。
「とおりに」表示“正如......那样”，“如同......那样”，“按照......”。
「たびに」表示“每当……的时候，就…… /每……就……”
「からして」表示“就从……来说，从……上看”。
「ように」表示目的。“为了...”。
故选B。
21．C
【详解】句意：瞧一瞧、飞机在天空飞行。
本题考查助词。
「に」表对象，比例，原因，存在的地点等。
「で」提示动作发生场所，限定，主体样态等。
「を」提示宾语，动作移动、经过、离开的场所。
「から」表时空起点、原因等。
本题中「を」表移动、经过的场所。
故选C。
22．A
【详解】句意为‘请进，这是我的班级。 很好啊，还贴了很多日语海报呢。’。
本题考查补助动词。
「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；
「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
「てしまう」」①单纯表示动作结束，或者全部完成。②表示做了不该做的事或出现不该出现的事情，带有一种“后悔、不爽、不期望”的语气；
「ていく」①表示以某个时间为基准，变化继续发展或将某行为动作继续下去，常与「今後も、これから」等词搭配使用；②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再去；③事物的消失、模糊；④空间上的由近及远。
「貼る」他动词，粘贴，本题表示状态。故选A。
23．A
【详解】句意为‘这个话我第一次给你一个人说，所以只要你不说，别人不可能知道。’。
本题考查句型。
动词去「ます」+「～っこない」，表示一种强烈的否定，绝对不……，绝不……。
动词基本型+「しかない」，表示除此之外别无他法，只有……，只好……。
动词基本型+「ほかはない」，表示除此之外别无他法，只有……，只好……。
动词未然形+「ざるを得ない」，带有一定无奈的感觉，不得不……。
故选A。
24．C
【详解】句意为‘我之所以上大学，是因为要学日语’。
本题考查句型。
「用言连体/名词＋な ので」表示原因，因为……；
「が」：表示疑问词做主语等；
「～のは～ためだ」：之所以……是因为……；
「用言连体/名词＋な のに」：表示转折，然而……。
故选C。
25．B
【详解】句意为‘根据最新的研究结果，据说手机仅仅是放在旁边，对其他的集中力就会下降’。
本题考查句型。
「～ている」：正在做……；
「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着；
「だけで」：仅仅、只；
「こそ」：唯有，才；
「～のに」：表示转折，然而……。
故选B。
26．C
【详解】句意：我写作文的时候，总是用水性笔写。
动词基本形+とき（に）：指前项动作在后项动作之后发生，或者几乎同时发生。
动词た形+とき（に）：指前项动作先于后项动作的发生。
题干中，并不是写作文后再用笔，写作文和用笔几乎是同时发生的，故选C。
27．C
【详解】句意：去年的雨不多吧。
本题考查形容词的活用。
A1否定：「～くない」。
A1过去否定：「～くなかった」。
根据题干中「去年」可知，应选过去式。
故选C。
28．D
【详解】句意：去学习。
本题考查助词。「動詞ます形+に」表示移动目的。故选D。
29．C
【详解】句意：之所以这么倒霉，都是因为你。
本题考查句型。
「こと」：表示抽象的事物或概念等；
「もの」：表示人或物等；
「～のは～せいだ」：之所以……是因为……；
「～から」：表示原因，因为……。
故选C。
30．C
【详解】句意：正在下雨，所以我们打个车之类的回去吧。
本题考查助词的用法。
「でも」表示举例并暗含其他，“…之类的”。
「まで」“甚至于…”。
「ばかり」表示重复，“老是；仅仅”。
「ほど」表示程度。
根据题意可知，是打个车或者其他方式。
故选C。
31．D
【详解】句意：一进到教室，结果谁都不在。
本题考查助词的用法。
「～たら～た」表示先后动作的继起，后项往往出乎意料，“一…就…”。
根据题意可知。
故选D。
32．D
【详解】句意为‘约定好以下3点。第一早上应该7点起床。第二……’。
本题考察句型。
「なあ」：表示感叹或主张；
「から」：表示时间、空间的起点等，从……；
「かしら」：表示自问自答；
「简体句子 こと」:表示规定或注意事项，应该……。
故选D。
33．C
【详解】句意为‘酒店已经预约好了，请不要担心。’。
本题考查补助动词。
「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
「ていく」①表示以某个时间为基准，变化继续发展或将某行为动作继续下去，常与「今後も、これから」等词搭配使用,②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再去③事物的消失、模糊；
「てみる」表示尝试做某事。
「てください」请求别人做某事，带有轻微命令的语气，其否定形式为「ないでください」，译为“请不要做某事”。
「もう」已经，所以是已经预约好了，表示保持预约好的状态。故选C。
34．A
【详解】句意：往这边飞过来的不是UFO吗？
本题考查「てくる」和「ていく」的区别。
「てくる」表示物体由远及近的移动。
「ていく」表示物体由近及远的移动。
根据题意，UFO由远及近，飞来这边。故排除BD。
根据接续形式，「てくる+ている→てきている」表示正在往这边飞来。
故选A。
35．C
【详解】句意为‘最近的孩子不在外面玩耍，而是在家里打游戏’。
本题考查句型。
「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……；
「名词＋の；用言连体形 うちに 」：①趁着；②正在……时候（不知不觉地）……；
「～かわりに」：代替……；
「～とおりに」：按照。
故选C。
36．B
【详解】句意为“青木：那个，是中村你的字典吗？是本好字典啊。 中村：是呀，哥哥给我的。”
本题考查授受动词用法。
「くれる」别人给我或我方某物。表物的授受关系句型：Aは（私 うちの人に）~をくれる(A给我或我方某物)。
「あげる」我或我方给别人某物。表物的授受关系句型：Aは（Bに）~をあげる (A给B某物)。
「もらう」我或我方得到别人某物。表物的授受关系句型：Aは（Bに）~から／をもらう (A从B那里得到某物)
「する」做。
故选B。
37．B
【详解】句意我为‘森送给了小野什么？’。
本题考查助词。
「が」：表示疑问词做主语等；
「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物；
「から」：表示时间、空间的起点等，从……；
「まで」：表示时间、空间的终点等，到……。
故选B。
38．C
【详解】句意：作为纪念和同班同学拍了毕业照。
本题考查助词。
「で」提示动作发生场所，限定，主体样态等。
「と」表并列，共同对象，比较的对象，内容等。
「に」表对象，比例，原因，存在的地点等。本题表用途。
「へ」表动作的方向，对象等。
故选C。
39．A
【详解】句意为‘要遵守好交通规则，以免发生事故。’
本题考查固定语法。
「ように」表示目的，“为了”，前接非意志动词、可能动词基本形、动词ない形；
「そうだ」表示样态推测时，其接续方式为动词ます形去掉ます加そうだ，一类形容词去掉词尾い加そうだ，二类形容词用词干加そうだ，そうだ用于动词前时变为そうに，用于名词前时变为そうな的形式，中顿用そうで；
「ために」表示目的，“为了”，前接意志动词基本形；
「ようだ」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように。
故选A。
40．C
【详解】句意为“我对美国电影感兴趣。”本题考查固定句型用法。
由句中助词「に」可排除A、D两项，A、D两项前需用助词「が」。
「～に興味がある」表示“对…有兴趣。”
故本题选C。
41．B
【详解】句意为‘身体变好是多亏戒了烟和酒。’
本题考查固定语法。
「ので」表示因果关系的顺态接续，“因为～”，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N/二类形容词＋な＋ので；
「おかげ」表示造成积极结果的原因，常用「おかげで」的形式，“因为、多亏”；
「V＋とおりに」表示后述行为完全按照前述方式进行的，“按照”；
「ものだ」表示事物的本质或社会普遍认识，“按道理应该”。
故选B。
42．C
【详解】句意为‘首先做好你应该做的事之后，再去要求别人。’
本题考查句型。
「動詞原形＋しかない」表示没有别的办法，只好……
「～とおりに」表示按照……一样。
「～べきだ」表示应该（义务、责任上的应该。）
「～に違いない に決まっている に相違ない」表示推测。肯定是……
故选择C。
43．B
【详解】句意：老师也知道这件事吗？
本题考查敬语。
「うかがって(伺う)」:「聞く 的自谦用语。
「ごぞんじで(ご存じです)」:「知っている 的尊他用语。
「うけたまわって (承る)」:「聞く 的自谦用语。
「ぞんじて(存じる)」:「思う」 考える 的自谦用语。
题干中是问老师知道这件事吗,要用尊他,故选B。
44．A
【详解】句意为“因为工作需要，我才学英语。”
本题考查词缀用法。
「N＋じょう 上 」在~方面，相当于〔…の点で、…において、では〕（某）点，在（某）方面，在～上，从～来看。
「うえ 上」
①Nの＋上で（は）～、 从～方面来看，常接「暦（こよみ）/法律/地図/データ」等。
②Vる／ Nの＋上で（は）～、 在～时候/情况下/方面。
③Vた／Nの＋上で/上の/上では/上でも/上での 在～之后在～基础之上。
④普通形（ナＡな ナＡ／Ｎである Ｎの）＋上（に） 不仅～而且（再）加上～。
⑤Vる／Vた＋上は 、既然～。
「ちゅう 中」表示动作、状态进行中。
「じゅう 中」表示时间或空间的整个范围。
「さいちゅう 最中」正好在~过程。
「した 下」名词，下方。
故选A。
45．B
【详解】句意：为了让后面的的人也能读，老师用大字写。
本题考查句型。
「名词＋の；意志动词基本形 ために」：表示目的，为了……；
「非意志动词基本形、动词可能形；动词ない形 ように」：表示目的，为了……；
「名词 のほかに」：除此之外，还……；
「动词去ます形/形一去い/形二＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……。
故选B。
46．A
【详解】句意：我的兴趣是观察鸟。
本题考查名词化。
四个选项都是形式名词，但题干需要将“观察鸟”这个谓语动词转换成名词，所以使用「こと」来进行名词化，其他的选项均没有名词化这一功能。
故选A。
47．C
【详解】句意：不知从何时起，我也（变得）想成为一名日语老师。
本题考查句型。
「ことになった」表示团体、组织的决定，或两个或两个以上的人商定的结果。意为“决定……”。
「しかなかった」前接动词基本形，表示没有别的办法，只好这样做。意为“只好，只有……”。
「はずだった」表示根据客观情况推测出必然的或理应的结果。意为“理应……，应该……”。
「ようになった」表示能力、状况、习惯等的变化，“变得……”。
故选C。
48．B
【详解】句意为‘小李从朋友那里得到了花。’。
本题考查授受关系的对象。
「AはBに から～をもらう いただく」A从B得到某物。
故选B。
49．A
【详解】句意：要想快点把病治好的话，就只有好好听医生的话。
本题考查文法句型。
「～しかない」表示别无他法，只有~
「～にすぎない」只是，只不过是。表示“只是……”的意思。伴有“这并不重要”的语气。
「～というものだ」表示说话人看到某个事实，对此发表断定是的感想、评论等。认为实在是....
「～次第だ」表示根据，“取决于……”“要看……来定”。
根据句意“要想快点把病治好的话，就只有好好听医生的话。”故选A。
50．A
【详解】句意：田中先生作为一个篮球运动员的话，身高是不高的。
本题考查句型的用法。
「としては」“作为…”。
「によって」“根据…”。
「というより」“与其说…”。
「によっては」“根据…不同”。
根据题意可知。
故选A。
51．C
【详解】句意：不好意思，打扰一下。我想去博物馆参观，该怎么去好呢？
考查助词。「～ば」「XばYか」的形式，表示提问要求听话人作出回答。为了取得好的结果Y,采取什么样的手段、方法X。相反，如果是问当X成立以后应当采取什么行动时，用「たら」比较合适，如「雨が降ったらどうしますか」；
「たら」确定条件，表示动作先后顺序；
「なら」表示假定条件，后接主张。从句承接对方的话题或想法，主句针对对方提出的话题或想法做出回答，提出自己的意见建议等；
「と」表示前项条件成就会自然而然地出现某种结果或现象。多用于自然现象，普遍真理或习惯规律。后项不可以出现表示意志，请求，命令等表达方式；
故选C。
52．A
【详解】句意为‘森现在正在看报纸。’
本题考查固定语法。
「V＋ている」表示动作正在进行；
「読む（よむ）」读，其て形为「読んで」。
故选A。
53．B
【详解】句意：雪融化了，春天在一点一点地靠近。
本题考查助词的用法。
「ずつ」表示等量分配或等量重复。
「ほど」表示程度。
「ぐらい」表示大约，大概。
「ごろ」表示大概的时间点。
根据题意可知，是一点又重复一点地在靠近。
故选B。
54．B
【详解】句意为‘李爱香向佐佐木详细地介绍了朋友小程’。
本题考察一类形容词的用法。
形一可直接修饰名词；
形一去い＋く＋动词；
形一去い＋くて＋形容词。
故选B。
55．C
【详解】句意为‘现在正在对嫌疑犯进行调查。’
本题考查固定语法。
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”；
「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”；
「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象，“对～”，に対しての/に対する＋N；
「に関して」表示与某事物有关的问题、方面等，“关于～”。
故选C。
56．B
【详解】句意：下到一楼，摸了口袋，发现忘记手机了。
本题考查补助动词用法。
「てくる」表示空间上由远到近的移动；新事物的出现；过去到现在动作、状态的持续；做完某动作后再回到原处。
「てしまう」表示动作完成；动作做完成出现了说话人不想看到的结果，有遗憾、后悔的心情。
「ている」表示动作正在进行或持续；动作的状态存续；反复、习惯的动作等
「てある」接在他动词后，表示人为动作做完后的结果存续。
本题「てしまう」表示动作做完后有遗憾、后悔的心情。故选B。
57．D
【详解】句意：天气不好时，公交容易晚点。
本题主要考查以下语法：
「っぽい」：含某种成分多的...；本来不是A，但是像A；
「だらけ」：用于消极场合，“满是......”、“沾满......”；
「にくい」：「Vます去ます＋にくい」，难以...；
「がち」：「Vます去ます＋がち」表示有什么的倾向，容易...，常与消极表达使用。
根据以上解释，可排除ABC。
故选D。
58．A
【详解】句意：毕业的时候，中村老师给儿子书。
本题考查授受句型。
「Aは／がBに～をくださる」：长辈/上级给我或我方的人某物；
「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予；
「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物；
「Aは／がBに～をくれる」：平晚辈给我或我方的人某物。
本题是中村老师给自家儿子东西。
故选A。
59．D
【详解】句意：“因为感冒嗓子很疼，甚至水也不能喝了。”
本题考查[さえ]的用法。
[で]表示原因、理由，不合题意。
[に]行为目的、物品的用途，不合题意。
[を]表示他动词的宾语，但是本题后面是可能态，所以应该用[が]
[さえ]表举例，低程度极端举例“甚至……”
故选D。
60．B
【详解】句意：不好意思，我把昨天从张先生那拿到的请柬弄丢了。
本题考查授受动词。
「くれる」：别人给我或我方人员某物。固定句式为～がわたしに～をくれる。
「あげる」：我给别人或第三人称给第三人称某物。固定句式为～が/は～に～をあげる。
「もらう」：我从别人或别人从别人那那得到某物。固定句式为～が/は～に/から～もらう。
故选B。